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水域生态学考试

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养殖水域生态学

养殖水域生态学

四川农业大学网络教育专升本考试养殖水域生态学试卷（课程代码 222216）一、名词解释（每题5分，共30分）1.限制因子：物的存在和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子，又称主导因子。

2.拥挤效应：是指种群增长过程中随着密度增加而使种群增长速度降低的现象。

3.生态位：又称小生境或是生态龛位，生态位是一个物种所处的环境以及其本身生活习性的总称。

每个物种都有自己独特的生态位，借以跟其他物种作出区别。

4.水呼吸：水呼吸是一个综合的耗氧过程，包括浮游细菌、浮游植物、浮游动物的呼吸以及细菌对溶解、悬浮有机质的分解，是主要的耗氧组分。

5.内禀增长率：内禀增长率是指具有稳定年龄结构的种群，在食物与空间不受限制、同种其它个体的密度维持在最适水平、环境中没有天敌、并在某一特定的温度、湿度、光照和食物性质的环境条件组配下，种群的最大瞬时增长率。

反映了种群在理想状态下，生物种群的扩繁能力。

6.窒息点：当动物处于密闭空间中时，不再向该空间中加入新鲜空气，一段时间后当动物因缺氧昏迷接近死亡时的氧气含量，即为该动物的窒息点。

二、选择题（每题2分，共20分）1.水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而_____A_______。

A．指数式递减 B. 指数式递增 C. 不变 D.算术级数递减2.鱼类和贝类的存活曲线接近于___C_____。

A. B型B. C型C. A型D. 其它型3.以下哪种生物更倾向于K-对策者__D____。

A.轮虫B.枝角类C. 桡足类D. 原生动物4.天然淡水温带湖泊中氧气的主要由___D_____消耗。

A.鱼类呼吸B.逸散入空气C.底栖生物呼吸D.水呼吸5.环境问题包括 ________D__________两个方面。

A.生态破坏和全球变化B. 赤潮现象和环境污染C. 水体富营养化和水污染D.生态破坏和环境污染6.两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为_____A_____。

《养殖水域生态学》期末考试复习题及参考答案

《养殖水域生态学》期末考试复习题及参考答案

养殖水域生态学复习题(课程代码222216)一、名词解释1.限制因子：。

2.临界氧量：3.拥挤效应：4.生态位：5.水呼吸：6.赤潮生物：7.内禀增长率：8.窒息点：9.营养级：10.生态学：11.生态系统：12.生态因子：13.生境：14.阈：15.生态幅：16.指示生物：17.种群：18.环境容纳量：19.生物群落：20.群落演替：21.库：22.积温：23.有效积温：24.生物群落：25.生态平衡：二、选择题1.“生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”这一生态学定义是由首次___ ____提出的。

A. Odum E.P.B. Haeckel E.C. ForelD. Tansley2.水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而_________。

A．指数式递减 B. 指数式递增 C. 不变 D.算术级数递减3.鱼类和贝类的存活曲线接近于__ _____。

A. B型 B. C型 C. A型 D.其它型4.以下呈C型存活曲线的生物是______。

A. 熊猫 B. 鲸鱼 C.鲤鱼 D.人5.以下哪种生物更倾向于K-对策者____ ___。

A.轮虫 B.枝角类 C. 桡足类 D. 原生动物6.海洋硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是___ ____。

A. 等渗调节 B. 低渗调节C.高深调节D.随渗调节7.淡水硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是____ ___。

A. 等渗调节 B. 低渗调节C.高深调节D.随渗调节8.天然淡水温带湖泊中氧气的主要由___ ___消耗。

A.鱼类呼吸 B.逸散入空气 C.底栖生物呼吸 D.水呼吸9.林德曼定律生态效率一般是_____ ______。

A. 10% B. 10-20% C. 50%D. 15%10.两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为_____ _____。

A. 互利共生B. 原始合作C. 竞争D. 中性作用11.个体水平的生物能量学方程一般是指_____ ______。

(整理)大连海洋大学水产养殖专业级养殖水域生态学考试试题

(整理)大连海洋大学水产养殖专业级养殖水域生态学考试试题

大连海洋大学水产养殖专业2001级养殖水域生态学考试试题大连海洋大学水产养殖专业2001级《养殖水域生态学》考试试题（满分100分，考试时间100分钟）班级：姓名：一、名词解释（20分）1．胞外产物：2．限制因子：3．临界氧量和窒息点：4．全球变化：5. 拥挤效应：6. 生态位：7. 水呼吸：8．新生产力：9. 赤潮生物：10. 内禀增长率：二、选择题（单选或多选，10分，每题1分）1．“生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”这一生态学定义是由首次_______提出的。

A. Odum E.P.B. Haeckel E.C. ForelD. Tansley2．水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而____________。

A．指数式递减 B. 指数式递增 C. 不变 D.算术级数递减3．生态生长效率是指_________________。

A. PG/AtB. PG/CC. PN/LD. Pt/Pt-14. 鱼类和贝类的存活曲线接近于________。

A. B型B. C型C. A型D. 其它型5. 林德曼定律生态效率一般是____________。

A. 10%B. 10-20%C. 50%D. 15%6. 环境问题包括 __________________两个方面。

A.生态破坏和全球变化B. 赤潮现象和环境污染C. 水体富营养化和水污染D.生态破坏和环境污染。

7．两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为__________。

A. 互利共生B. 原始合作C. 竞争D. 中性作用8．个体水平的生物能量学方程一般是指____________。

A. C=P+R+F+UB. PG= PN+RAC. P = PNC +RD. PNC = PG – RA-RH= PN-RH9. 有机物质的分解包括破碎 (C)、降解 (K)和淋溶(L), 则有机质分解（D）的表达式为_______________。

渔业水域生态工程技术考核试卷

渔业水域生态工程技术考核试卷
3.生物操纵技术通过调整鱼类种类和密度来控制水质，优点是可以减少化学药剂的使用，缺点是可能影响生态系统的自然平衡，需要谨慎选择放养种类和密度。
4.综合实施方案应包括：水域生态修复（如人工湿地建设、水生植物恢复）、渔业资源管理（如合理捕捞、增殖放流）、生态环境保护（如水质监测、污染防治）等内容，旨在实现渔业资源的可持续利用和水域生态环境的长期保护。
A.减少氮磷输入
B.增加水生植物
C.投放滤食性鱼类
D.提高水温
8.渔业水域生态工程在维护生物多样性方面的作用包括以下哪些？（）
A.提供物种栖息地
B.促进物种迁移
C.稳定生态系统
D.增加物种数量
9.以下哪些因素会影响渔业水域生态工程的效果？（）
A.气候变化
B.水域地理位置
C.鱼类种类与密度
D.人类活动
B.提供渔业资源
C.治理水污染
D.增加农业生产
2.渔业水域生态系统的稳定性主要取决于哪个因素？（）
A.水域面积
B.水质状况
C.生物多样性
D.气候条件
3.下列哪种渔业水域生态工程技术主要用于提高水质？（）
A.水生植物栽培
B.投放渔饲料
C.渔业捕捞
D.水域疏浚
4.关于渔业水域生态工程，以下哪个说法是正确的？（）
A.增加水域面积
B.治理富营养化
C.增加鱼类栖息地
D.提供休闲娱乐
7.下列哪种鱼类对渔业水域生态工程具有负面影响？（）
A.鲢鱼
B.鲤鱼
C.鲈鱼
D.鳄雀鳝
8.渔业水域生态工程技术中，哪种方法可以有效地控制藻类繁殖？（）
A.增加鱼类放养密度
B.投放浮游动物
C.提高水温
D.增加氮磷营养盐

《养殖水域生态学》期末考试复习题及参考答案

《养殖水域生态学》期末考试复习题及参考答案

养殖水域生态学复习题（课程代码222216）一、名词解释1.限制因子：。

2.临界氧量:3.拥挤效应：4.生态位：5.水呼吸：6.赤潮生物：7.内禀增长率：8.窒思点：9.营养级：10.生态学：11.生态系统：12.生态因子：13.生境：14.阈：15.生态幅：16.指示生物：17.种群：18.环境容纳屋：19.生物群落：20.群落演替：21.库：22.积温:23.有效积温：24.生物群落：25.生态平衡：二、选择题1.“生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”这一生态学定义是由首次 _________ 提出的。

A.Odum E.P.B. Haeckel E.C. ForelD. Tansley2.水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而___________ 。

A.指数式递减 B.指数式递增 C.不变 D.算术级数递减3.鱼类和贝类的存活曲线接近于_______ 。

A. B型B.C型C.A型D.其它型4.以下呈C型存活曲线的生物是_______ 。

A.熊猫B.鲸鱼 C.鲤鱼 D.人5.以下哪种生物更倾向于K-对策者 ________ o A.轮虫 B.枝角类C.税足类D.原生动物6.海洋硬计鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是________ 0 A.等渗调节 B.低渗调肖C.高深调节D.随渗调节7.淡水硬计鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是________ 0 A.等渗调节 B.低渗调肖C.高深调节D.随渗调节8.天然淡水温带湖泊中氧气的主要由_______ 消耗。

A.鱼类呼吸B.逸散入空气C.底栖生物呼吸 D.水呼吸9.林徳曼定律生态效率一般是_____________ 。

A. 10% B. 10-20% C. 50%D.15%10.两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为 ________________ oA.互利共生B.原始合作C.竞争D.中性作用11.个体水平的生物能量学方程一般是指_____________ 。

渔业水域生态监测技术考核试卷

渔业水域生态监测技术考核试卷
A.水质化学分析
B.遥感技术
C.声学探测
D.人工捕捞统计
8.下列哪种生物指标可用于评估渔业水域生态环境健康状况？（）
A.水生植物种类
B.鱼类种类
C.浮游动物密度
D.水生生物总量
9.渔业水域生态监测中，下列哪种技术不属于遥感技术？（）
A.航空遥感
B.卫星遥感
C.声学遥感
D.电磁波遥感
10.下列哪种水质指标能反映渔业水域的污染程度？（）
A.引入先进监测设备
B.提高监测人员素质
C.优化监测方案
D.减少监测项目
19.下列哪种方法可用于渔业水域生态监测中的渔业资源动态监测？（）
A.水质化学分析
B.卫星遥感
C.声学探测
D.定期人工捕捞
20.在渔业水域生态监测中，下列哪种技术可用于评估渔业水域生态环境的恢复能力？（）
A.水质化学分析
B.遥感技术
A.溶解氧
B.总氮
C.总磷
D.重金属含量
11.在渔业水域生态监测中，哪种方法可用于监测渔业水域的温度分布？（）
A.水质化学分析
B.遥感技术
C.声学探测
D.水温传感器
12.下列哪种措施有助于提高渔业水域生态监测的准确性？（）
A.增加监测站点
B.减少监测频率
C.降低监测标准
D.简化监测方法
13.下列哪种方法可用于渔业水域生态监测中的生物多样性评估？（）
C.声学探测
D.生态系统模型模拟
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.渔业水域生态监测包括以下哪些内容？（）
A.水质监测
B.水生生物监测

水域生态学习题

绪论习题一、生态学定义、其研究对象是什么？二、环境与环境因素作用的一般规律。

三、最小因子限制定律及辅助原理，限制因子的概念。

四、谢尔福德耐性定律及补充原理。

五、水的重要性。

六、流水、静水水体的特征。

七、水体的分区和水生生物的生态分类是如何划分的？八、环境因子是如何划分的？第一章物理因子的生态作用习题一、水环境的光照条件特点及其生态意义。

二、光照强度和光合作用有何关系？三、光谱成分对藻类的色素组成有何影响？四、光对水生动物的生命过程有哪些影响？五、什么叫吸收系数?影响吸收系数的因子有那些?六、补偿点及补偿深度，补偿点与温度的关系?七、光与水生生物行为关系。

这种关系又受到哪些因素的影响？八、浮游动物昼夜垂直移动有何特征？其原因和适应意义如何？九、试述海洋生物发光的类型、机制和生态意义。

十、环境温度对水生生物生长、发育有何影响？十一、极限温度及其作用机制是什么？水生生物对极限温度有哪些行为、形态和生理的适应？高温致死的原因是什么？十二、生物学零度。

十三、阐述温度的周期性变化对水生生物生命活动影响的积极意义和原因（变化幅度在一定的范围内）。

十四、根据对温度的要求，水生生物怎样划分？十五、季节变异（周期变态）及引起季节变异的原因和生物学意义。

十六、水流对水生生物有何影响？十七、水生生物怎样适应水位和水体干涸的变化。

十八、水中悬浮物的来源及生态作用。

十九、底质对水生生物的生活有何影响？二十、水体容积大小对水生生物的影响及其作用机理。

第二章水化学因子的生态作用习题一、水体是如何按盐度划分的？根据渗透关系的特点水生生物可分为哪几类？它们是如何保持体液化学组成的稳定性？二、水生生物对于防止渗透脱水或充水的适应方式。

三、水生生物盐代谢的途径。

四、影响生物耐盐性的因素。

五、为什么说盐度5---8是水生生物耐盐性的生理界限？六、离子的拮抗与协同作用。

七、水体的盐类成分有何生态作用？八、水体的化学分类体系如何？九、各类水体水中溶解氧的来源，水中溶解氧含量的特点和垂直分布及消耗，影响水中溶解气体含量的主要因素是什么？十、好气生物和嫌气生物及水生生物的呼吸机制。

渔业水域生态环境保护与绿色养殖考核试卷

A.低污染
B.高效率
C.高密度
D.可持续
3.以下哪些因素会影响渔业水域生态环境的质量？（）
A.水体温度
B.水质污染
C.养殖密度
D.饲料质量
4.以下哪些做法符合绿色养殖的要求？（）
A.使用环保型饲料
B.增加养殖周期
C.减少化学药品使用
D.实施养殖废水处理
5.以下哪些水域适合进行绿色养殖？（）
A.水质良好的湖泊
8.以下哪些是渔业水域生态环境保护的法律法规？（）
A.《渔业法》
》
D.《海洋环境保护法》
9.以下哪些方法可以用于提高绿色养殖的效益？（）
A.选择高效环保的饲料
B.优化养殖管理技术
C.提高养殖密度
D.开展养殖技术培训
10.以下哪些措施有助于维护渔业资源的可持续发展？（）
（）
4.渔业水域生态环境保护的主要任务是维护水生生物多样性和______。
（）
5.绿色养殖的发展需要结合现代科技，提高养殖______。
（）
6.生态养殖模式的推广有助于改善渔业水域的______质量。
（）
7.渔业资源的可持续发展依赖于合理的______和科学的管理。
（）
8.在绿色养殖中，应当采取循环水养殖、生物絮凝等技术，以降低______。
A.高蛋白饲料
B.高脂肪饲料
C.低氮磷排放饲料
D.高能量饲料
8.以下哪个因素可能导致渔业水域生态环境恶化？（）
A.合理安排养殖密度
B.水体富营养化
C.推广绿色养殖技术
D.严格执行渔业资源开发管理
9.以下哪种方法有助于提高绿色养殖的效益？（）
A.提高饲料成本
B.减少养殖周期

养殖水域生态学复习题

养殖水域生态学复习题绪论1、生态学的定义是什么？2、水域生态学的定义什么？养殖水域生态学与水域生态学有什么不同？3、水产养殖与水域环境的相互作用主要表现在那些方面？第一章：个体生态学1. 解释名词：个体生态学、生态幅、环境、环境因子、生态因子、生存因子、耐受性定律、限制因子、最适度、利比希最小因子定律、补偿点、补偿深度、真光层、适应性、乔丹定律、有效积温、活动积温、离子系数、临界氧量、窒息点、协同作用、拮抗作用。

2. 简述水体的光照特点。

3. 光照强度和光合作用有何关系?4. 何谓极限温度? 其作用机制是怎样的? 水生生物对极限温度有那些适应?5. 周期性变温对水生生物的生命活动有何积极意义? 为什么?6. 水体的化学分类体系如何? 对淡水的含义有几种观点?7. 试述水生生物对盐度的适应机制。

8. 何谓呼吸系数（R.Q.）? 何谓二氧化碳平衡系统？9. 二氧化碳和硫化氢对水生生物有何作用?10. 水生生物怎样适应呼吸条件的变化?11. 水中悬浮物有何生态作用?12. 简述水体降氨措施和氨毒性利用。

13. 水中溶解有机质有何生态作用？第二章种群生态学1．解释名词：阿利氏原理、领域制、内禀增长率、生态对策、拥挤效应、环境容纳量、最小种群原则、社会等级。

2．何谓种群？说明它有哪些基本特征。

3．决定种群出生率的因素有哪些？试予以说明。

4．种群个体的空间分布有何特点？举例说明。

5．什么是存活曲线？它有那几种基本类型？举例说明。

6．简述动物集群的生态学效应和生态学意义。

7．什么是r-对策者和K-对策者？试比较两者种群动态特征的区别。

8．什么是内禀增长率？它与周限增长率有何关系？为什么？9．种群数量变动的方式有哪几种形式？什么原因？10．试述北温带湖泊浮游生物种群的季节消长规律。

第三章群落生态学1.解释名词：高斯原理、边缘效应、共位群、生态等值者、抽彩氏竞争、营养级、食物链、食物网、生态锥体、大群落、小群落、Tilman模型、原始合作、优势种。

大连海洋大学水产养殖专业2019级养殖水域生态学考试试题-13精选文档

大连海洋大学水产养殖专业2001级养殖水域生态学考试试题大连海洋大学水产养殖专业2001级《养殖水域生态学》考试试题（满分100分，考试时间100分钟）班级：姓名：一、名词解释（20分）1.胞外产物：2.限制因子：3.临界氧量和窒息点：4.全球变化：5.拥挤效应：6.生态位：7.水呼吸：8.新生产力：9.赤潮生物：10.内禀增长率：二、选择题（单选或多选，10分，每题1分）1.“生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”这一生态学定义是由首次_______ 提出的。

A. Odum E.P.B. Haeckel E.C. ForelD. Tan sley2 .水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而A.指数式递减B.指数式递增C.不变D.算术级数递减3._______________________________ 生态生长效率是指oA. PG/AtB. PG/CC. PN/LD. Pt/Pt-14.鱼类和贝类的存活曲线接近于_________ oA. B型B. C 型C. A 型D.其它型5.林德曼定律生态效率一般是_____________ oA. 10%B. 10-20%C. 50%D. 15%6.环境问题包括____________________ 两个方面。

A.生态破坏和全球变化B.赤潮现象和环境污染C.水体富营养化和水污染D.生态破坏和环境污染。

7.两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为___________ oA.互利共生B.原始合作C.竞争D.中性作用8•个体水平的生物能量学方程一般是指_______________ oA. C二P+R+F+UB. PG= PN+RAC. P = PNC +RD. PNC = PG - RA-RH二PN-RH9.有机物质的分解包括破碎（C）、降解（K）和淋溶（L）,则有机质分解（D）的表达式为__________________ oA. D = KCLB. D = K —C+ LC. D = KC/LD. D = K + L—C10. "Q10=2-3"所表示的生态学意义符合______________ 。

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提高，但取食的专化程度降低。
6、水体富营养化的原因、危害及防治方法。
答：（1）定义：水体富营养化是指由于人类活动，水体中营养物质增加，引起植物过量生长和整个水体生态平衡的改变，因而造成危害的一种污染现象。
（2）原因：水体富营养化的根本原因是：水体中营养物质的增加。一般认为主要是磷，其次是氮。还可能有碳、微量元素或维生素等。
1、简述什么是P/R系数及其生态学意义。
答：生态系统中初级产量P与群落呼吸量R之间的比率，称为P/R系数。它是反映生态系统的结构与功能状况的最重要的能学特征，也是反映生态系统生物生产力特点的一个重要指标。
意义：
（1）反映种群或群落的代谢率。P/R值越大，表明种群或群落代谢水平越高，生产力越高。
（2）作为判断生态系统稳定性的依据。P/R<1,种群减少，生态系统不稳定。p/R≈1种群不增不减，生态系统稳定。P/R＞1，种群增长，生态系统不稳定。
12、生态系统：是指生物群落与其生境相互联系，相互作用，彼此间不断地进行着物质循环，能量流动和信息联系的统一体。
13、生态演替：就是生态系统的结构和功能随时间的改变。即在某一个生态系统中，一个群落被另
一个群落有规律的渐次取代直到一个相对稳定的顶级群落为止的过程。
14、原生演替：水生群落的演替如果是从新形成的水体开始，就称为原生演替，如新挖鱼池中群落的演替。
（3）危害：1、供水方面，水体富营养化造成藻类大量增长，使水厂在过滤水时效率降低，增加了成本。
2、旅游方面，藻类的大量繁殖，使水的透明度降低，水色不好，有臭味等。使水体的旅游价值降低或消失。
3、渔业方面，水体富营养化虽然对渔业有有利的一方面，如引起浮游植物数量的增加，提高了水体初级生产力，从而使一些渔业品种的产量增加。但也有不利的方面，如造成鱼类缺氧大量死亡。
9、指示生物：生物在于环境相互作用，协同进化的过程中，每个种都留下了深刻的环境烙印。对某一环境特征具有某种指示特性的生物，则叫做这一环境特征的指示生物。
10、生态模型：用物理或数学的术语对生态学问题基本成分的规范表达。
11、生物群落：是指生活在同一生境中彼此相互作用的各种生物（动物，植物，和微生物）种群的集合体。
15、次生演替：水生群落是从原来干涸的水体充水后开始的就称为次生演替，绝大部分内陆水体的演替一般都属于次生演替。
16、生态平衡：在一定时间内，生态系统中各生物成分之间，群落与环境之间以及结构与功能之间的相互关系可以达到相对的稳定和协调，并在一定强度的外来干扰下通过自我调节恢复稳定状态。
17、生物修复：利用特定生物（特别是为生物）对水体中污染物的吸收，转化或降解作用，达到减缓或最终消除水体污染，恢复水体生态功能的生物措施。
7、生态环境：所有的生态因子综合起来构成生物的生态环境。
8、微生物环：是指自养或异养微生物可将光合作用过程中产生释放的DOM转化成POM（细菌本身），并被微型浮游动物（特别是原生动物）所利用，最后这部分初级生产的能量得以进入后生动物，这一过程称为微生物环。微生物环是水层区食物网中物质和能量的主要流程。
（4）一个食物链中营养级的多少并不一致，最短的有两个级，最长的也很少超过5-6个。食物链不能无限延长的原因，是由于受到个体大小和现存量的限制。通常捕食者的个体总要大于被食者。
（5）不同营养级有机体的数量对比、不同营养类型的种数对比等，都可以作为群落营养结构的特点。一个群落中营养级越多，每一营养级的不同种类个体数量越相近，其营养结构就越复杂（越多样化）。
7、水呼吸：水呼吸是水体中一个综合的耗氧过程，包括浮游细菌、浮游植物、浮游动物的呼吸以及细菌对溶解、悬浮有机质的分解，是主要的耗氧组分。
8、生态位：指某一种生物在生物群落或生态系统中的功能或作用，包括空间生态位、营养生态位和超体积生态位。
9、补偿点：植物光合作用产氧等于群落呼吸作用耗氧即净产量为零时的光照强度，称为该种植物的光补偿点。
4、生态工程：如对河道形态、结构的改造，河道水量的调控。
5、清洁生产和生态渔业：使用干净无污染的能源，尽量少产生有机废弃物，产生安全绿色产品。
6、滤食性动物恢复：对浮游植物、浮游植物的滤食，加快有机质循环，使有机质及时被带走。
7、合理的开放和利用：坚持可持续性发展战略，合理开发利用生物资源。
8、生物的吸收、固定、摄食、降解作用。
（3）从一个营养级到下一个营养级，能量或生产量不可能100%地被利用。食物链能量传递的效率，可用前后两个食物环节的能量之间的百分比来表示，这些比率通常称之为“生态效率”。
根据很多研究结果，太阳入射能转化为毛初级生产量的能量同化效率平均为0.4%（0.02-1.7%），营养级间的生产效率一般为10-20%。
4、其他方面，不少蓝藻产生毒素，引起家畜、水鸟死亡。赤潮藻类产生的贝毒可直接危害人类生命。
防治方法：
1清洁生产：生产过程中使用清洁能源，无或少废料以及生产无公害产品等。
2深海排污：把经过两级处理的污水不排入湖泊而是排入海中。
3深层排水：由于深层水中营养物含量高于表层水，因此将深层水排出可降低营养化程度。
20、腐质链：以生物分解产物为食，即从死亡有机物质到分解者，然后到碎屑食性动物和它们的捕食者。
21、食物链:生产者形成的有机质从一个营养级到另一个营养级移动的具体途径。如小球藻→褶皱臂尾轮虫→鱼苗；小环藻→鲢鱼→鱤
22、食物网：生物群落中所有食物链相互交叉所形成的食物链网络。
23、水污染：由于人为的原因使水质发生变化，导致水的任何有益的用途受到现实的或潜在的损害。即水体进入某种污染物使水的质量恶化并使水的用途受到不良影响，称为水污染。
（2）一个群落中不同食物链的势力对比，很好地反映了群落的结构功能特点。水域生态系统中的能量流动，是通过牧食链和腐质链共同实现的。但是，在不同的水体中，这两类能量线路所起的作用往往有明显差别。一般地讲，在贫营养型水体群落的食物网中，牧食链占主要地位，腐质链的作用较弱。随着水体富营养化程度的增高，腐质链的意义增大。
13、共位群：在生态系统中具有相同功能的物种的集合。
14、粒径普：把粒级按一定的对数级数排序，这种生物量在对数级上的分布就是粒径普，在平衡状态下这条谱线是一条有着很低斜率的直线。
15、生产力：水体生产生物产品的一种能力，它既是生态系统中能量流动和物质循环着两大功能的综合表征，又是生物种群通过同化作用生产或积累有机物质的能力，不仅取决于水体特征，而且与种群的特征密切联系。
3、简述受有机质污染的水域生态系统进行生态修复原理和途径。（生态修复原理即是概念。）
答：生态修复是指恢复受损的生态系统合理的结构，高效的功能和协调的关系。
途径：1、切断或减少有机质污染源。
2、微生物恢复：有机质分解矿化为无机质，提高了水体生产力。
3、水生大型植物的修复：大型水生植物光合作用吸收N、P等营养盐。
4、简述我国淡水水域初级生产力的地理分布趋势及原因。
答：全球湖库初级产量从低纬度向高纬度降低的趋势，而中国淡水水域浮游植物日产量和年产量则呈相反趋势。即从南向北增高的趋势。
这种情况决定于我国土壤和气候分布的特点。东北和华北地区土壤肥力较高且气候干燥，水中营养盐类和有机质较易积累。
此外，北方生长期中日照时间较长，晴天日数多，有利于初级生产的进行。反之珠江和长江流域土壤肥力较低，且常受雨水的稀释，生长期云量大，晴天日数少，日照时间短。（1.5分）
5、生态入侵：由于人类有意或无意地引进历史上该区域尚未出现的物种，从而可能引起造成入侵地生物群落结构与生态功能的巨大变化，这种过程称为生态入侵。
6、生态对策：从进化论观点来看，生物适应于不同栖息环境并朝着不同方向进化的”对策”称为生态对策。属于r-选择的生物称为r-对策者；属于K-选择的生物称为K-对策者。
（2）分解链：由细菌、真菌和其它微生物把有机质分解为无机质而形成的。
（3）渗透营养：特殊的食物链。
特点：
（1）每一条食物链由一定数量的环节组成，最短的包括两个环节，而最长的通常也不超过5-6个环节。距食物链的起点越近，生物可利用的能量就越多。群落中的食物链并不是独立存在的，而是相互交叉构成复杂的食物网。
（3）作为判断水中营养物质状况的依据，指导施肥。P/R系数过高，表明初级产量的利用率低，物质循环速率不高，是肥效低的标志。反之，则表示初级产量利用率高，物质循环速率高。
2、简述P/B系数及其生态学意义。
答：浮游植物的周转率多用毛产量（P）和生物量（B）的比值表示。P/B值在不同水体和不同时期均有明显变化，主要与种类组成、水体深浅和生物量本身的高低有关：
（1）种类组成：浮游群落中藻类细胞越小，光合能力和生产力越高，生物量则越低，P/B值越高。
（2）水域深度：浅水水体光合层在整个水层中所占比例较大，生产量较高。如果深度不超过透明度的2-3倍，从水面到水底全水层都可以进行光合作用，生产量和P/B值达到最高。
（3）浮游植物生物量：生物量过低，生产量受限制，生物量过高又因自荫作用降低生产量。
3、生活型:不同种生物生活在相同生境中由于趋同适应并通过自然选择或人工选择而出现的生理、行为和形态上的相似性称为生活型。
4、背景值:是指未受人为影响或者基本未受污染环境中某种物质的天然含量或浓度。
5、窒息点：动物在环境含氧量降低到较临界氧量更低的某个界限时开始死亡，这个界限为动物的窒息点。
6、生态幅：每种生物有机体能够生存的环境变化幅度，即最高和最低生态因子之间的范围。
18、生态锥体：指在生态系统中，当依次以各个营养级上的能量、个体数量或总生物量来描述群落的营养结构时，出现从生产者到终端消费者急剧的、阶梯般的金字塔形锥体，包括能量锥体、数量锥体和生物量锥体，三者统称生态椎体。
1、营养级：就是食物链中的一个个环节，亦处于同一营养级的多个物种组合。
2、关键种：不一定是优势种，但在群落中所起的作用无可替代。
一、名词解释
1、生物监测：系统地利用生物反应以评价环境的变化，并把它的信息应用于环境质量控制的程序中去。