将不可能变为可能初中作文
在平常的生活中，我们会遇到各种各样的困难，不可能。但是，我们有没有想过，如果去挑战困难，不可能，就会有意想不到的收获。
记得那天，阳光是多么的明媚，我正在家里看电视。这时，爸爸突然走了过来，满脸笑容的说：“看你这么无聊，要不我带你去攀岩吧。”“好呀，那快走吧!”我立马从沙发上跳了起来，准备出门。
终于，经过一路的’兴奋，我终于来到了攀岩的地方。一进去，只见一块巨大的岩壁耸立在我的面前，只见上面还有五颜六色形状不一的小岩石。看着这块岩壁，我已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。随后，工作人员给我带好护具后，我深吸一口气，准备开始了!我小心翼翼地向上爬，这是我迈向成功的第一步。一开始，我觉得攀岩十分简单，暗喜：真是太好了，没想到这么容易!
可是，等到我爬到一半我才明白，我最初的想法是错的。我爬到一半时，基本上已经没什么力气了，顿时就像一块卡在悬崖中的石头，地下就是万丈深渊。我叹了一口气，想：哎，还是算了吧，只好放弃了。突然，地下传来了一个熟悉的声音：“加油啊!”仔细一听，原来是爸爸。之后，不知是谁带的头，越来越多的人来为我加油了。一下子，我的内心充满了力量，仿佛之前的疲劳已经灰飞烟灭了。我抬
起头。看了一下上面，随后在脑袋里想了一下线路，决定一口气登顶。终于，在我的不懈努力下，我成功了!
那一刻，我体会到了什么事成功，也让我明白了只有我们去挑战不可能，不可能就会变为可能!
优秀作文(写人、写事、写景、写物) 开心粽子 PDF制作 我的表弟 （写人） 我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大 眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱 表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！” 还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车， 结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指
缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边 大笑起来。 我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。（549字） 妈妈，我爱您！ （写事） 人们常说：“父爱如山，母爱如雨。”对于这句话，我一直坚信不 疑。我深深地感受到：十多年来，父母的爱无时无刻不萦绕在我的身 边。我一直都想对他们说：“我爱您！”但总有一股无形的阻力，让我 觉得不好意思。直到那一次： 那是四年级的冬天，北风呼呼地刮着，如刀似剑，吹在脸上疼痛 难忍！当然，我有一条妈妈亲手织的围巾，任凭寒风肆虐也休想伤我 半根汗毛。 一天清晨，我骑着车子去上学。没多远，身后传来妈妈关切的话 语：“菲菲，等一下，你的围巾呢？”我回过头，脸上早已充满愧色， 低下头小声地说：“我昨天忘记带回来了。”妈妈一听，脸上立刻由晴 转阴，严厉地说：“你看你，都11岁了。粗心的毛病始终不改！”我 笑了笑，满不在乎地说：“其实也没事，今天的风也不大嘛！我不怕！”妈妈说：“别瞎说!北风如刀，你没听说过吗？来，戴上我的围巾！”“你就不怕冷吗？”我满腹狐疑。妈妈笑了：“我都这么大了，还怕风？ 快戴上，要不迟到了。”我围上妈妈的围巾，果然暖和多了。心里盘 算着，中午一定把围巾送到妈妈厂里。
中班语言教案《如果我能飞》 一、活动目标： 1. 体验大胆想象"如果我能飞"的乐趣。 2.理解诗歌内容，尝试进行仿编。 二、重点难点： 引导幼儿根据"如果我能飞"来进行思维想象仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。 三、教学准备： 1.《如果我能飞》课件。 2.美丽的翅膀若干 3.背景音乐《雨的印记》。 四、活动过程： （一）谈话交流，导入主题1.师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀？（鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……）你们知道它们为什么能飞行吗？（引导幼儿说一说）如果你也有一双神奇的翅膀能够飞翔，你最想飞到哪里？ 2.师：原来小朋友想飞到那么多的地方，小朋友你们知道吗?王老师也想有一双神奇的翅膀，而且王老师昨晚做了一个梦，梦见自己真的长出了一双神奇的翅膀，奇异的翅膀带着我飞啊飞啊，飞到了蓝天上，变成了一颗小星星，闪闪发光。神奇的翅膀又带着我飞呀飞呀，小朋友，你们猜，这次我飞到了哪里?(幼儿发挥想象回答oooooo)我飞到了大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。我继续往前飞，这次我飞到了森林里，你们猜，这次老师变成了甚 么?(幼儿发挥想象回答oooooo)，对，我变成了一只小鸟儿?快乐歌唱! （二）请幼儿观看课件欣赏诗歌1.师：我把这个梦编成了一首非常好听的诗歌，请小朋友来欣赏一下吧!(播放课件)2.欣赏完诗歌，小朋友要回答老师的问题了：在诗歌里，我都飞到了哪里，变成了什么，做了什么。 2.师:下面请小朋友跟随老师一起来朗读一下诗歌吧(播放轻音乐朗读诗歌)（三）引导幼儿拓展想象1.师：咦，我发现这首诗歌有一个小规律：每一段开头都是"如果我能飞"，第二句是我要飞到哪里去，第三句是我会变成什么，做什么2.师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么？ 3.用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么？ 4.小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。 （四）引导幼儿发散思维，启发想象，学习仿编诗歌1.师：小朋友，老师有一双美丽的翅膀。（教师一边做飞的动作，一边说：哦，会飞的感觉真美呀！如果我能飞，我要飞到花园里，变成美丽的花朵，随风舞蹈；如果我能飞，我要飞到沙漠里，变成一只骆驼，自由行走；如果我能飞，我要飞到草原上，变成一匹马，自由奔跑……）2. 师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀？老师为你们每人都准备了一双翅膀。（教师帮幼儿带上翅膀）老师相信，小朋友们长上翅膀之后，想象力一定会更加丰富了。 3.师：请小朋友们跟着老师一起飞一飞，边飞边想自己飞到了哪里？变成了什么？做了什么？ 4.播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编（教师适时引导，并给予鼓励）五、展示仿编的诗歌师：请小朋友们飞回到自己的座位上和自己的小伙伴交流一下自己都飞到了哪
初中写物作文600字范文【三篇】 导读：本文初中写物作文600字范文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 写物的作文600字：我爱水仙花 我家里养了一株水仙花。 远看，它亭亭玉立，像一位美丽的仙女；近看，它那翡翠般的碧叶丛中生出洁白的花朵，十分美丽。含苞欲放的水仙花，像一个个又圆又白的球。在绿叶丛中冒出根根笔直的花茎，又高又直，把“圆球儿”托出水面。那“圆球”显得小巧玲珑，非常可爱。它还时不时散发出一阵阵素雅的芳香。 过了几天，水仙花终于完全开放了。啊！你看那花朵儿冰清玉洁，它的花瓣向四面舒展，一共有六片花瓣，花蕊是金黄色的，星星点点，连在一起，像一个个金子做成的小酒杯。那花瓣，润如玉、白如绢、轻如纱。这一切，让我觉得那么清新，那么舒坦，那么畅快。这时候，我轻轻地凑上去做一下深呼吸，嗅到一股淡淡的幽香，沁人心脾。怪不得人们常说水仙花：“嫩白应欺雪，清香不让梅。”今天看来的确如此。当阳光映着水仙花时，水仙花有的昂首仰望浮云，有的耷拉着脑袋仿佛醉酒似的，还有的躲在叶间窃窃私语……真是千姿百态，超凡脱俗。 有一天上午，天气不错。我把水仙花放在面朝南方的阳台上，我就上学去了。谁知我坐在教室上课的时候，竟然下起了雨。北风像狼
似的吼叫起来，大雨还夹杂着雪花。这时我有点坐不住了，这下水仙花可要遭殃了，她会冷的。好不容易等到放学，我一溜烟跑回家。来到阳台，我惊的目瞪口呆，只见水仙花身上披着许多雪花，叶子上还有一些雨水。可是她仍然昂首挺胸。 我看到这情景，情不自禁地联想到自己的学习。我应该向水仙花学习呀，你看，那么冷，那么大的风雪，都不怕，它是那么坚强。而我在学习上一遇到困难，就退缩，这真是不应该。 啊，水仙花！谢谢你，是你教育了我：遇到困难要坚强，不要退缩，要勇敢的战胜困难。 水仙花，我爱你！ 写物的作文600字：校园里的丁香树 六年时光匆匆流过。这六年里，有多少事情值得我回忆，又有多少事情使我难以忘怀。母校的每一栋楼、每一棵树、每一位老师……都令我深深怀念。最令我无法忘记的就是校园里那一棵棵丁香树。 在学校的大操场的一旁有许多棵丁香树。六年了，它们每年都是这样默默地陪伴我们。 每当春天到来的时候，丁香花便露出了笑脸。那一朵朵白如雪、红似霞的丁香花开满枝头。远看，就好像丁香树的绿叶上浮起了一片片彩云。在教室里上课的时候，春风轻轻地吹进教室，夹杂着几丝丁香花的香气，给严肃的课堂带来了几丝温馨，使人又一种很舒畅的感觉。 夏天，丁香花慢慢凋谢了。这时，绿绿的叶子下的树阴便成了我
大班语言《如果我能飞》 一、活动目标： 1、体验大胆想象“如果我能飞“的欢乐。 2、理解诗歌内容，尝试进行仿编。 3、发展幼儿的想象力和创新能力。 4、激发幼儿创新思维的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 二、重点难点： 引导幼儿根据“如果我能飞”来进行思维想象、创新，发展幼儿的语言表达能力。 三、教学准备： 1、诗歌《如果我能飞》挂图。 2、美丽的翅膀若干；太阳、月亮、小船等卡片。 3、背景音乐《隐形的翅膀》。 四、活动过程： （一）谈话交流，导入主题 1、师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀？（鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……）你们知道它们为什么能飞行吗？（引导幼儿说一说）如果你有一双翅膀也能飞翔，你最想做什么？ 2、请幼儿闭上眼睛想象飞行的欢乐。（教师引导：“飞呀飞，我们飞到哪里了？”） 3、师：今天老师和小朋友们一起学习一首诗歌《如果我能飞》，请小朋友跟老师朗诵一遍课题《如果我能飞》 （二）教幼儿学习朗诵散文诗 1、师：下面，请小朋友听老师把这首诗歌朗诵一遍好吗？
2、幼儿看挂图，统统地欣赏老师朗诵的诗歌《如果我能飞》。 3、师：小朋友，你们想不想跟老师一起学习这首诗歌？ 4、教师教幼儿朗诵诗歌，教师读一句，幼儿读一句。（教师领读2遍） 一、引导幼儿拓展想象 1、师：“我”都飞到了哪里？变成了什么？（引导幼儿一边看图一边说一说。） 2、师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么？（引导幼儿说一说，教师顺势贴出卡片太阳、月亮、云朵……） 3、用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么？（根据幼儿的回答教师顺势贴出小船、海鸥、灯塔等） 4、小结：哦，原来想象是这么奇特，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。 四：引导幼儿发散思维，启发想象，学习仿编诗歌 1、师：小朋友，老师有一双美丽的翅膀。（教师一边做飞的动作，一边说：哦，会飞的感觉真美呀！如果我能飞，我要飞到上海世博园里，变成可爱的海宝，为游人导游；如果我能飞，我要飞到首都北京，变成美丽的百灵鸟，祝福祖国妈妈；如果我能飞，我要飞到美丽的草原上，变成喜洋洋，战胜灰太狼……） 2、师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀？老师为你们每人都准备了一双翅膀。 （教师帮幼儿带上翅膀）老师相信，小朋友们长上翅膀之后，想象力一定会更加丰盛了。 3、师：请小朋友四人一组模仿飞一飞，相互交流一下自己飞到了哪里？变成了什么？ 4、播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编（教师适时引导，并给予鼓励）五：展示仿编的诗歌
小学六年级语文状物作文基本写作指导：写 动物 状物作文的描写对象一般可分为三类：动物、植物、静物。下面分别就三种类型的事物进行写作的指导：写动物 描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物感兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。为什么呢？道理很简单，因为你喜欢它就会想去写出它。但光喜欢还不行，对小动物不了解，怎么能写好呢？只有认真地对它进行观察，阅读有关它的文章，才能熟悉它，写好它。 注意刻画动物形态。描写一种动物，首先要用简练，传神的语言，刻画动物的形态，给读者一个活生生的、鲜明的印象。如我们课文中《燕子》一文的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。” 描写动物活动。好动，是动物区别于其他事物的鲜明特点，描写动物，不能脱离活动，既要注意动态描写。只要描写动态，才能使动物活灵活现，使它真正“动”起来。还以
燕子一文为例：“在微风中，在阳光下，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，”喞“的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。” 抓住动物生活习性的特点。习性，是指动物在食、住、睡、行以及生长繁殖等生活方面的特点和规律。只要抓住动物这些自身特点才能把文章写得生动、形象。在描写动物生活习性时，也不能泛泛地全面介绍，要抓住重点，分清主次。 突出动物的价值。动物之所以受到人们的喜爱，是因为某些动物能够给人一定的帮助。人们喜欢鸡，是因为它能产蛋，鸡肉也是饭桌上的美味佳肴。狼虽然是童话中的“坏蛋，”但放在动物园铁笼里，就有观赏价值。还可以借动物抒发我们某些感情，赞扬某种精神，批判某种行为，达到借物喻人，托物言志的目的。 例如：写蚂蚁成群结队搬运食物，赞扬那些勤劳、团结的人们所具有的苦干精神，写牛干活很卖力，赞扬那些具有这种吃苦耐劳、任劳任怨精神的人们。而《黔之驴》中的驴，却是一个妄自尊大，徒有其表的家伙，是人们嘲笑的对象。借动物抒情，这要由动物自身特点而定。要抓住动物与人的内在联系，展开联想，从而达到借物抒情、借物喻人的目的。
金钥匙文化辅导中心优秀范文荟萃 我的表弟（写人） 我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！” 还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。 我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。（549字） 妈妈，我爱您！（写事） 人们常说：“父爱如山，母爱如雨。”对于这句话，我一直坚信不疑。我深深地感受到：十多年来，父母的爱无时无刻不萦绕在我的身边。我一直都想对他们说：“我爱您！”但总有一股无形的阻力，让我觉得不好意思。直到那一次：那是四年级的冬天，北风呼呼地刮着，如刀似剑，吹在脸上疼痛难忍！当然，我有一条妈妈亲手织的围巾，任凭寒风肆虐也休想伤我半根汗毛。 一天清晨，我骑着车子去上学。没多远，身后传来妈妈关切的话语：“菲菲，等一下，你的围巾呢？”我回过头，脸上早已充满愧色，低下头小声地说：“我昨天忘记带回来了。”妈妈一听，脸上立刻由晴转阴，严厉地说：“你看你，都11岁了。粗心的毛病始终不改！”我笑了笑，满不在乎地说：“其实也没事，今天的风也不大嘛！我不怕！”妈妈说：“别瞎说!北风如刀，你没听说过吗？来，戴上我的围巾！”“你就不怕冷吗？”我满腹狐疑。妈妈笑了：“我都这么大了，还怕风？快戴上，要不迟到了。”我围上妈妈的围巾，果然暖和多了。心里盘算着，中午一定把围巾送到妈妈厂里。 可中午，贪玩的我早已忘了早上的打算。 晚上，下班回来的妈妈脸上通红通红的，脸上的皱纹似乎也更多了！我见了，真恨自己的粗心与贪玩。 镜子旁，妈妈已是第三遍涂药膏了，躺在床上的我，亏欠的泪水溢满眼眶，心里的那声“我爱您”在涌动。我再也忍不住了，终于脱口而出：“妈妈，我爱您！”（573字） 多读心中有本，多写笔下生花！
那一次我真后悔初一满分作文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 那一次我真后悔作文1 人生就像一条路，总有一些阻碍，就像一些令你伤心的事，后悔的事阻挡着你。我曾经做过一件令我后悔不已的事。 那是四年级时一次期中考试带来的祸根。我取得了好成绩，我的同桌名次在我的后边，我得意忘形对她说：“今天妈妈一定会给我上些奖励。”我这样说的目的是想让她羡慕我，因为我知道她不会得到任何奖励，即使她得了第一也不会有。因为她一个特困生，家庭经济不允许。 回去到家里妈妈果然给了我奖励----五块钱。我很失望，不过再想想，某些人甚至连五块钱都得不到，我的心里就平衡了些。 第二天来到学校，我在她的面前炫耀着我的奖品，虽然表面显露出一副羡慕的样子，但她心里一定是非常忌妒我的，我心里这样想着。 中午上完体育课我又累又渴，真想马上冲向小卖部，我匆匆回到教室，在书包里翻来翻去也找不到我那五元钱的踪影。“难道长了翅膀飞了不成，这怎么可能吗?准是被谁给偷了，难道是她干的?”于是我把矛头指向了我的同桌。我跑出教室想弄个明白，我在小卖部碰见了她，她正开心地吃着雪糕，我怒气冲冲地走了过去想找她理论，她却一口咬定那是她妈妈给她的钱，而且也是一张五块的。我气极了，天下竟有如此巧的事吗?不禁骂了她几句脏话。就这样，我们以后再也没有说过话。
几个星期后妈妈为我洗书包时，翻出了重见天日的五块钱，妈妈夸我真节约，我没有因为这些话而感到沾沾自喜，此时心里只充满了对自己的怨恨。因为我让一段美好的友谊毁掉了，如果这世界上有后悔药，我恨不得吃几百粒。我曾想向她道歉，但终没有能说出口。也许是出于顾及面子的原因，直到今天我也没能说出口，但在心里我早已承认了错误。 我真的好后悔，后悔自己做了一件对不起朋友的不光彩的事。 那一次我真后悔作文2 生活中，发生的事情就像天空中的小星星，有的光彩夺目，有的暗淡无光。现在，就让我告诉你一件我后悔莫及的事情吧! 那是一个星期三下午。我像往常一样走路回家，用钥匙取了我家的“湛江晚报”回去了。回到家后，我把报纸随手放在桌子上，回房间做作业了。 不久，邻居赵爷爷来问我有没有看到他家的晚报，我看也没看，就回答说没有。 不一会儿，妈妈打电话回来说爸爸要出差，我也没怎么在意。半小时过去了，妈妈回来了。我们吃过晚饭后就各忙各了。因此，爸爸出差了，妈妈忙工作上的事，我要复习，那天的晚报谁也没碰。 第二天中午，我回到家没有事做，便拿起昨天的晚报翻了翻，突然，“哗”一声，一份“湛江晚报”掉了下来。我意识到这是赵爷爷的晚报，就急忙拿起来向门外走去。可刚想打开门，一些奇怪的念头在我脑海中浮现出来，并粘住了我的脚：赵爷爷会不会骂我?他会不
小学生六年级写物作文500字【三篇】 【篇一】可爱的小动物 最近我的好朋友聪聪送了我一只可爱的小仓鼠，因为它长得胖胖的，所以我们给它取了个名字叫小壮。 小壮胖乎乎的，真个身体都长了雪白的毛毛，它卷缩着身体的时候就像是一团小雪球。小壮两只眼睛细细小小的，两只小耳朵会一动一动的，就像是在和你打招呼。它尖尖的嘴巴旁边有几根胡须，吃东西时会一动一动的。小仓鼠吃东西的时候很特别，它嘴巴旁边有两个隐藏着的袋子，这个袋子专门放它吃不完的东西，等它饿了会再吐出来再吃进肚子。 小壮非常爱干净，你们知道它是怎么洗澡的吗？它可不是用水洗澡的，而是用浴盐来洗澡的。把浴盐倒在它的洗澡盆里，它就会进去，在里面打上几个滚，然后抖动身体，把身上多余的浴盐都抖干净，它就变得干干净净了。 小仓鼠都爱白天睡觉，晚上运动。睡觉时它卷缩着身体，非常安静，只有肚子在一动一动的，它有时睡在窝里，有时睡在滚轮里，有时候在浴盐里也会睡着，很可爱的。小仓鼠最喜欢的运动就是跑滚轮，这个滚轮就像我们的跑步机，它在里面跑，滚轮就会不停转动，然后它就会不停跑。慢慢的它知道只有它不动了，滚轮才会停下来，小仓鼠还是很聪明的。 小壮还是个非常挑食的家伙，我每次给它的食物，它都是
把最喜欢的花生和黄豆吃掉，把不喜欢的弄得一地。喝水的时候，它把小嘴巴放在吸管上，前面两只小爪子抱着吸管，嘴巴一鼓一鼓的，可爱极了！ 多么可爱的小仓鼠，你们喜欢它吗？ 【篇二】我最喜欢的零食 冰糖葫芦是我的最爱，也是中国人喜欢的一种零食，尤其受到北方人的钟爱。在山西晋城，沿街叫卖的冰糖葫芦已成为城市的一景，几乎一年四季都能看到。 糖葫芦的样子很美，一个个酸溜溜的小红果，串在一起，像红色的小红灯笼，色泽红润，诱人极了！有一次妈妈给我买了一串糖葫芦，我拿着竹签，迟迟不肯吃它，看到它红通通的外衣，口水又情不自禁的流了下来。我心里想：买回来就是吃的，不吃干嘛！我用舌尖轻轻的舔了一下那光亮光亮的糖外衣。啊！这味道实在令我终生难忘！它甜而不腻，酸不倒牙，一口咬下去，咯崩一声，嘴里会不由自主的发出快乐的响声。 糖葫芦种类繁多，除了有红果串成外，有山药的、豆子的、桔子的、香蕉的、猕猴桃的……颜色十分诱人。 冰糖葫芦不仅色泽诱人，味道香，而且做法也很简单。 首先，要用小刀把红果里的籽给挖掉，然后用干净的竹签把红果串起来，一串差不多七八个就够了。串好后的第一步就是熬汤，先把汤倒入锅里，加上适量的水，熬上一会，再把串好的红果放入锅里，沾上甜滋滋的糖浆，摆在太阳地下晾上几分钟，
六年级写物优秀作文【三篇】 【篇一】 猪笼草是一种特殊的植物。它的样子和别的草不一样。它有宽而扁的叶子，叶子绿绿的，给人很光很滑的感觉。他最特别的地方不是叶子，而是它有一个像喇叭一样的瓶子，瓶子上还有一个盖。这可是个稀罕物，足以让其它植物望尘莫及！ 这个瓶子不但长得特别，功能也很特别。就因为这，让很多自然界的朋友对猪笼草敬而远之。瓶子的边很滑，像冰梯一样。如果哪一个不知死活的飞蛾飞进去盖子就会马上盖上，想飞也飞不出来。不到两个小时猪笼草就会把飞蛾吃掉了。小飞蛾死后，它才会重新把盖打开。爸爸常常说：“瓶子里的水也会吃虫”。 我到奶奶家，正好奶奶就栽种了一棵猪笼草。我很好奇，赶紧跑了过去，想见识见识它的大瓶子有多厉害。我把手伸进了瓶子里了，“砰……”一声，盖子就盖上了。它可真不客气呀，我的手可疼了。还好，它不会把我的手化成水！ 两个小时之后，盖子真的慢慢的打开了。里面就剩下了翅膀和腿，我把这些故事告诉了妈妈，妈妈说：“这次你可知道了吧！你奶奶养猪笼草是为了去除家里的飞虫的。” 我因此喜欢上了猪笼草。清晨，在阳光的照耀下，猪笼草上的露珠闪闪发光，漂亮极了。傍晚，月光下的猪笼草仿佛羞答答的小姑娘。我喜欢看猪笼草，它能带给我许多乐趣。
这只小仓鼠，是我们班的一位同学带上来的。它穿着雪白的白毛衣，缩成一团，像一个毛绒绒的绒球，和小笼包一样大，尾巴细而短，有两厘米长。它一进我们的教室，就用好奇的目光东瞧瞧，西看看。好像在说：“呀！这是哪儿？小主人把我带到什么神秘的地方？怎么还有这么多人看着我？”说完，就像一个害羞的小姑娘，缩了起来。嘻嘻这只小仓鼠真可爱。 小仓鼠的可爱，更表现在他的生活习性和吃食中。 白天，小仓鼠总是像害怕阳光似的，老爱往木屑里钻，成天睡大觉。只要你发出声音，使出吃奶的劲向小仓鼠吹一下，它就跑到了“跑步机”上。身子往下一趴，然后又爬起来，手脚快速地动着，仿佛脚下踩上了风火轮。“跑步机”飞快地旋转着。它也随着越跑越快。时间过得飞快，它已经可以快速生长了，所以它的牙也长得非常非常快。不到半个月，牙已经长了2——3厘米了，要是再不磨牙嘴巴就合不上了。于是，它开始了磨牙计划。我看见它的嘴合不上了，就往它的“家”里仍了些瓜子皮，以便它磨牙。它抓起许多瓜子皮咬得西糊糊的了，才肯放手。 小仓鼠的吃食，也很有趣。例如：给它一片瓜子，它就伸出5个手指，紧紧地握住，向刚出生婴儿的小手。张开大嘴巴，露出两颗大门牙，把瓜子送到嘴里，“卡——”，小仓鼠把瓜子嗑开，津津有味地吃起瓜子仁来。 我们可爱的小仓鼠，给大家带来了许许多多的乐趣。我爱这只可爱的小仓鼠。
那一次我真后悔 人生，犹如一杯茶，即使是苦涩的，但那也只是一阵子，之后的，便是甜的；人生，犹如一场电影，没有彩排，每天都在现场直播，但，不同的是，电影可以倒带，而人生，却无倒流。 友谊，本该是神圣的，纯洁的，却因为某些东西而被玷污了，浑浊了；也因如此，彼此之间的关系变得一文不值了。 一些事情总是做后才知道该不该，一些东西总是失去后才懂得珍惜，也只有如此才让我懂得，什么叫该不该，什么是珍惜，什么叫后悔。 雨，在下，风，在吹，我站在屋檐下，雨点，打进我的衣服，弄得我的皮肤冰凉冰凉的，我不由得站得靠边一点；风，吹乱了我的细发，回忆上次风雨中的我和她，心里便不禁有点酸楚。 那一天，雨，下得好猛，风，吹得好狂，教室里只剩下我和她了，因为要出黑板报，我们两个都被叫来了，但早上还是阳光明媚的，谁会想到突然狂风暴雨呀，幸运的是，细心的她，有带雨伞，不幸的是，我们的关系一直都是很一般。我望着窗外的雨，心想：我到底该怎么办，难道就这样淋雨回家吗，就快期末了，要是发高烧的话，那我岂不是不能来考试了？要是这样的话，我的成绩怎么办？难道不考试吗？这些一连串的问题在我的脑海里漂浮着，直叫人心里不舒服。不一会儿，板报弄好了，窗外的雨也少了不少，却缠绵着，小鸟在叽叽喳喳的，烦死了。这时，一个声音响了起来，“嘿，我们一起回家吧”，我疑惑地看着她，她又说道，“看什么呀，难道你还想淋雨，哇，你怎么可以这样啊，要是你淋雨发烧的话，就可以不考试了，你不能这样的！”听起来是很霸道，但是不知为什么，我的心却像有一阵暖流涌进心房，很温暖。她是骑自行车的，但不会载
人，但我会，所以她就坐在车尾上，我把我的东西都放到她的袋子里了，就这样，在缠绵的雨雾中，有一个人女孩载着另一个女孩，另一个女孩紧紧地抱着一个袋子，像是在守护着什么，那个女孩还把手中的雨伞向前挪了挪，差不多整把伞都在前一个女孩的上面了。终于，我的家到了，我拿了钥匙，就进家了，她没说要进来，我更没邀请她。隔天，我回学校，按照习惯打卡，才发现原来我的校卡在她那里，我本以为她会帮我的，但当我到了教室时问起她，才得知，她根本就没帮我，我一气之下，一把拿起校卡，转身就出了教室，留下了一个背影给她。等到我再次踏上楼梯时，我才恍然大悟：我是她的谁呀，我凭什么要她帮我做事，我们只是彼此的过客，路上的过客罢了。想到这，我的心一紧，有种不舒服的感觉，但，又说不出是什么来，我想，那大概就是曾经本是属于自己，却不知为何又放弃的感受了吧。望着那一级级的阶梯，我仿佛掉进无限深渊，每走一步，心都在下沉，最后，我连自己怎么回到教室都不知道。 雨，还在下，风，还在吹，这一次，我不再站在屋檐下，蒙蒙细雨罢了，冲就冲！ 生的旅途，总是坎坷不平的；人生的道路，总是蜿蜒曲折的。人生，真的有太多太多不称意的事，事后才知道重要，失去后才懂得珍惜。一些事，我不想让它再错，一些东西，我不想再让它失去，正因如此，我更因去珍惜。
六年级写物的作文400字【三篇】 【篇一】 我期待已久的小仓鼠今天终于到货了!小仓鼠有一双笑咪咪的眼睛，两只耳朵比我的 手指甲还小，一条小小的尾巴躲在屁股后面，身子毛茸茸地一团，萌呆了，我一下子就喜欢上了它! 别看它小小的，脾气可像一座小火山!我拿玉米喂它，它竟然“咝咝”地叫了起来， 我说：“哎呦，你还挺牛的呀!”说着，我摸了摸它两下，它竟抓准机会咬住了我。“啊!”我惊叫了一声，没想到它威力这么大。 小仓鼠还很挑食，我拿了一些木屑给它，它竟然连看都不看一下!哼哼!我只能出使出杀手锏了!我挖了一条蚯蚓，网上专家说这是仓鼠吃不腻的食物，我放在它身旁，它靠近了，又靠近了，嗅了嗅，好像在说：“这啥玩意，长长的，应该不能吃!”我拿它没办法。 小仓鼠有时也很乖。在我无聊时，它会从盒子里跑出来，爬到我手上，在我的手上舔两下，仿佛在说：“主人，主人，我来陪你玩!我的心情立刻大好。它开始自由活动，越 玩越起劲，我就在一旁负责它的安全。 这只小仓鼠，聪明可爱，您是否也愿意买一只呢? 【篇二】 在我的家里，有许许多多的家用电器，他们给我们带来了生活中的便利。但我自己最喜欢还是我家的那台微波炉，它不但外表好看，功能作用也不少。 在我家的厨房的一角，有一台乌黑的微波炉，他穿着一身乌黑的“西装”，好象是一位彬彬有礼的绅士，它无时无刻的待命，只要一按下按钮，他就会立马一丝不苟的工作。他的功能很多，可以煮饭……只要有关于烹饪的事他都能做，最神奇的是，他能把已经变冷的食物，重新加热起来，真正实现让食物时光倒流。我来为你讲讲他为什么会这样吧。 其实微波炉里面，有许多根光热聚能管，当你启动电源的时候，他就马上吸收由电而来的热量，当你要使用他的时候，聚能管就把他吸收的热量源源不断地释放出来，使食物变热，但光和热吸收事物里面的水分，要是你的食物里的水分太少，微波炉释放的热量太大，就会使里面的食物烤焦了里面还设有通风口。你不能把这个通风口堵住，不然他们因为储存的空气和热量太多而发生爆炸的。 这就是我家的微波炉，我爱这微波炉。 【篇三】
一次开心的主持初中作文_那一次我真开心600字初中作文 今天的最后一节课是品德与生活课，也是很有趣的班队课，这一次班队课的主题是《我为创模出份力》，由我和陈果主持。陈果妈妈洪老师已经给我和陈果辅导了两个晚上，本来说时间紧，内容多，我们可以看着稿子读，可是我和陈果都已经差不多会背了。 少先队队歌唱过之后，大队长马维宣布：“有请主持人上台！”教室里响起了热烈的掌声，我怀着激动的心情和陈果走上了台。我们先齐声说了开场白：“大家好，很高兴能为大家主持这次班队会…”然后便进入了第一个环节。第一个环节是向同学们介绍环境污染的现状及其严重性，由陈老师播放幻灯片。这个环节词挺多的，但是我和陈果都脱稿主持了下来。我轻轻舒了一口气，心想：成功闯过第一关。 第二个环节是抢答环节。前面几题很有难度，排练时我们是模拟请郭蔡潇来回答的，但是题目太难了，连郭蔡潇都被难倒了，我们只好自己报出了答案。到了第五题，郭蔡潇终于举手了，可是还有许多同学也都举起了手，我就请了其他一个同学来回答，因为我想等没人举手的时候再请郭蔡潇，郭蔡潇毕竟是“小博士”嘛！可是，郭蔡潇就对我有意见了，说我老请自己小队的同学回答，不请他回答。因为还在主持，我就没向他解释，但是我心里直犯嘀咕：“老郭，这回咱能不能“心有灵犀”一下呀？” 一节课很快就过去了，我们顺利完成了主持任务，姚老师给我们“冲锋小队”一人奖了一颗糖，给我和陈果再一人奖一颗糖，我一共得了两颗糖，我开心极了！ 本来我以为郭蔡潇会生我的气，但是下课后我们又照样有说有笑了。是啊，这点小事怎会影响我们的友情？郭蔡潇没生我的气，我更开心了！ 回家后，妈妈表扬我和陈果主持得好，尤其表扬我在洪老师的指导下进步大，我更更更开心了！ 总而言之，这是一次让我很开心的主持！ 感谢您的阅读！
语言诗歌《如果我能飞》（中班） 活动目标： 1、结合课件、动作，理解诗歌内容，感受诗歌优美意境。 2、能有表情的朗诵儿歌，并大胆根据诗歌句式进行仿编。 3、体验仿编诗歌的乐趣。 活动准备： 1、物质准备：“如果我能飞”课件、音乐。 2、经验准备：请家长与幼儿一起观看、交流有关海陆、空方面的课件、图 片或图书，拓展幼儿想象空间。 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿兴趣。 提问：“小朋友，小天使有一双神奇的翅膀可以飞到它想去的地方，如果 你也有这样一双神奇的翅膀，你想飞到哪里去？干什么呢？”（鼓励幼儿 大胆的用语言讲述自己的所思、所想，教师帮助其提炼丰富词汇） 2、完整播放课件，幼儿观察、想象，理解诗歌内容。 “有一个小朋友他也很想飞，我们一起看一看他都飞到了哪里？去干什么 了？”（鼓励幼儿大胆想象、讲述） 3、教师示范朗诵，幼儿感受诗歌优美意境。 （1）“请你们仔细的听一听，这个小朋友都飞到了哪里？变成了什么？去干什么了呢？”教师有感情的配乐朗诵。（鼓励幼儿结合动作理解，丰富词汇：闪闪发光、随风舞蹈、快乐歌唱） （2）结合幼儿回答，提问：“他为什么要这样做？”（感受诗歌优美意境所带来的快乐） 4、结合动作，幼儿学习有表情的朗诵诗歌。 （1）师幼一起边朗诵诗歌边做动作。 “这个小朋友飞到的地方美吗？让我们也去这些美丽的地方看一看吧！张 开你神奇的翅膀，我们出发吧？（鼓励幼儿用不同的动作加以表现）（2）师幼完整连贯的朗诵诗歌，并用动作、表情、眼神加以表现。 “这么美的地方，我们再去看看，好吗？”（鼓励幼儿完整的说一说、做 一做） 5、巩固练习，进一步掌握诗歌内容，感受优美意境。 （1）“谁还记得我们刚才都飞到了那些美丽的地方？” 教师说前半句，幼儿朗诵后半句诗歌。 （2）幼儿配乐有表情的朗诵诗歌。 “我们来比比看，那位小朋友不仅声音好听，而且表情也好。” 6、通过师幼间讨论、交流，大胆想象仿编儿歌。 （1）同伴间相互讨论、交流并用诗歌中的语句进行自由仿编，教师个别指导。 “我们飞到了这么多美丽的地方，请小朋友和你身边的伙伴说一说，除了 这些地方，还有没有你想去又去不了的地方，如果你能飞到那里，你想变 成什么？干什么呢？” （2）请幼儿将自己仿编的诗歌大胆的讲给大家听。（鼓励幼儿用完整、连贯的诗歌句式讲述） 7、延伸活动
描写物的作文范文 描写物的作文 在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是为大家收集的描写物的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 螺蛳粉是我们广西著名的风味小吃。 螺蛳粉不仅味道倍儿好，看相还很好。白色的米粉浸在米黄色的汤中，一块快金色的腐竹伴着黄色的油果、绿色的青菜和葱花、黝黑的木耳，乳白的竹笋散落其间，真是令人垂涎三尺！ 螺蛳粉的做法很简单。来了客人，随手抓一把准备好的米粉放入竹制的漏勺里，在热汤里来回晃动，烫上半分钟。将烫好的米粉倒进碗里，再捞出些油果子，加上先用螺丝炖好的汤水，撒上备用的小萝卜、腐竹、青菜、葱花、竹笋、木耳，喜欢吃辣的客人还可以浇勺红红的辣椒油，一碗色香俱全的螺蛳粉就做成了。 螺蛳粉起源于唐代，唐代文学家柳宗元被贬官来到广西柳州任刺，由于心情不好、加上水土不服、不思饮食，身体欠缺，医生不
知所措。时任府中大厨师的周万福也十分焦急，不知如何是好。一天，他到柳江边洗菜时随手捡回几个螺丝，刚精心只做好一碗螺蛳粉，柳宗元非常喜欢。从而柳州的螺蛳粉历时千年，旺销不衰，成为歌仙刘三姐故乡的传统美味小吃。 吃螺蛳粉也挺有意思的。吃米粉时，我喜欢一根一根地吃，找到米粉的“头”以后，“嘘”地一下吸进嘴里，真是爽口顺滑呀！吃油果子、腐竹、青菜、竹笋、木耳，我先用舌头舔一舔它的“粗”味道，再细细地咀嚼，品尝它的“细”味道，你甚至可以感觉到五脏六腑的“馋虫”也开始争先恐后地骚动起来。 我家窗台前有一株植物，它被种在了花盆里。这株植物名叫含羞草，是一种多年草本生植物。它长出的叶子是浅绿色的，均匀的组合成羽状的样子。花是球状的紫罗兰色或粉红色。它开出的花比较特殊，因为它并不是只可以开两、三朵花，而是无数朵花。为什么这么说呢？其实，含羞草的一朵花就是由千万朵更小的小花组成的。如果你不信，就把含羞草的其中一朵拔开吧！ 记得有一次，我来到窗前欣赏风景时，一不小心碰到了含羞草那细嫩的叶柄，结果含羞草非但没有受伤，反而把叶子并拢了呢！我感到非常惊奇，又耐心地等待着，发现含羞草渐渐地把叶子展开了。于是，我又碰了含羞草的叶子，结果果然不出我所料，含羞草
那一次我真后悔初三作文600字 【篇一】那一次我真后悔初三作文600字 那是去年暑假，那天傍晚，我妈说要去外婆家接我弟弟，我跟妈 妈说我也要去。妈妈答应了。因为有些远，妈妈开电瓶车去，她让我 也坐上面。不过，我不肯，我想要自己骑自行车去，妈妈见我决意已定，就不再说什么了。 后来，我们就出发了。妈妈开着她的电瓶车，我骑着我的自行车，因为妈妈开的电瓶车速度快些，所以她老早就到外婆家了，而我却过 了有一段时间才到。到了之后，妈妈说我骑得太慢了。 于是，在回去的路上，妈妈带着弟弟开有些放慢了速度。这时， 我觉得机会来了，便骑的很快，两只脚使劲划着踏脚板。妈妈见我骑 的那么快，很担心，就对我说：“小心点，你骑的慢点!”我不但没有 听妈妈的话，而且还加速了呢。在一个拐弯处，因为这速度太快了， 我竟然忘记了刹车，而且前面还有一个坑。这时，我不知道该怎么办好，就赶紧放下一只脚，在地上擦，可没有用，连人带车一起倒了， 可幸运的是没有飞到那个坑里去，不然我至少也得丢个半条命。 不过，我的腿破了，流了很多血，简直痛的要命。回到家后，妈 妈给我的腿上弄了一些像粉一样的东西，后来止了血，但是还很痛， 走路都很不方便。接下来的几天里，我可够倒霉的了，天天都要上医院，还得挂大瓶。几天下来，挂的我的手都没力了。不但那里没有好掉，还长出了一块“假肉”，郁闷极了。 唉，那一次，我真后悔，后悔没有听妈妈的话，要是我听妈妈的 话了，也用不着那么可怜了啊，可惜这世上没有后悔药啊。 【篇二】那一次我真后悔初三作文600字 我坐在回家的车上，心情闷得像快烧开的水。
快考试了，我们端午节只休一天，为了让奶奶高兴，爸爸还是带 我回了老家。一个小时的车载，风呼呼地吹着，把地里的麦穗压得弯 下了腰；旭日初升，粉红的光芒徐徐撒下，氤氲了一地芬芳。一切都 和谐又美好。可当奶奶穿着土色的不衣，踩着布满灰的布鞋，一摇一 摆的走过来把我搂在怀里，皱巴巴的手抚上了我的额头，不但仅学习 压力大，或是心情烦躁，我一把推开了，跑回到了车上，甚至没有在 下车。我觉得乡土气息的她与我的光鲜亮丽格格不入。 坐在车里，我看到她尴尬地笑了笑，搓了搓手，放回衣兜里，扭 过身去，不知跟妈妈说了什么。 几天后，我带着一身疲惫回家，月朗星稀，唯有清风与我作伴。 妈妈似是突然想起了什么，从包里拿出一个香包，说：“对了，那天 奶奶送给你的香包忘给你了。”我拿过那个香包，艾草的绵绵香气窜 入我的鼻子，占据了我整个鼻腔。那香味，不似香水般浓烈刺鼻，他 有自己独特的纯香，十分好闻。 我的眼前出现了这样的画面：奶奶弯下肥胖的身躯，蹲在草地里 拔艾草；皱得萎缩的手在地上摸索着想要挑出的来；踉踉跄跄地提着 篮子走回屋，便赶忙拿来捣子和案板，把艾草铺在其上。捣子不能硬捣，不能使蛮劲儿，只好伴着月光，伴着蝉鸣，一遍又一遍碾碎，胳 膊已经酸了，眼睛快闭上了，但是为了孙女考个好成绩，她打起十二 分精神，直到全部碾完艾草。 忽地想到她那天的手，有些干涩，上面又磨出了新的茧子，原来 是为了我啊！想到了我当时鄙夷的神情，转身就走的决绝，不加掩饰 的嫌弃。那天，如果没有离开她就能亲手把香包给我，脸上洋溢着微笑，把她所有的爱和关怀转交给我。把她所有的心血和付出传递给我，把她满满的祝愿给我，即使再苦再累也值。 不觉间，眼中全是悔恨的泪水，人生没有如果，但能够补救，坐 在考场，我决定下了考场给奶奶打个电话，考完试，就回老家，给她 一个大大的拥抱，把如果化为现实，告诉她：奶奶我想你了。
幼儿园中班上册《如果我能飞》说课稿 幼儿园中班上册《如果我能飞》说课稿 一、说教材 本次活动是省编教材中班上册主题四《神奇的翅膀》中的内容。幼儿通过前面主题活动的学习，感知了“翅膀”的神奇，从而萌发出一种羡慕之感，幼儿也幻想着有一双神奇的翅膀自由地飞翔，而这首诗歌就恰巧诉说了幼儿的心声。《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”诗歌内容充满了幻想色彩，帮助幼儿从高处飞翔的视角去看周围的世界，拟人化的语言风格和重复性的句式结构，给幼儿清楚的记忆和想象的线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力，符合中班幼儿的学习特点。因此我设计了以下几点目标：（1）通过活动，感受诗歌中“如果我能飞”的意境，帮助幼儿理解诗歌内容；（2）引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编，培养幼儿的想象能力。 活动重点： 是理解和掌握诗歌内容。活动难点：是按照诗歌的句式学习仿编。 活动准备： （1）小天使飞翔的动画课件（2）与诗歌内容相符的图片（3）提供幼儿每人一张场景的图片。 二、说教法
1、视听结合法：为了刺激幼儿的.视觉器官，在活动中我为幼儿提供了探索性强的小图片和形象可爱、色彩鲜艳的大图片。在示范朗诵时，配上了优美的音乐进行声情并茂的朗诵，充分刺激了幼儿的听觉器官，使幼儿处于积极的学习状态中。 2、分段跟诵法：这首诗歌描写了三个不同的场景，完整教学不利于幼儿的记忆，分句又会破坏诗歌的完整性，因此选用分段跟诵法。在每一段朗诵前按诗歌句式设计提问，使幼儿熟悉理解记忆诗歌中的语句，然后带领幼儿分段进行朗诵。 3、探索仿编法：教师通过启发式提问，引导幼儿探索仿编句式的规律，让幼儿在探索中自主的学习，突破活动的难点。 三、说学法 1、引导幼儿注意倾听，大胆表述。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。在示范朗诵前我有意设计提问，让幼儿带着问题有针对性地认真倾听。教师声情并茂地示范朗诵，刺激了幼儿的各种感官，激发了幼儿想说的愿望。
《那一次我真高兴》 那一次我真高兴作文（一）： 那一次我真高兴 记得有一年夏天，妈妈带我去游乐园玩，那是我第一次去，也是最高兴的一次。 买了游戏币，我们直奔青蛙跳。只见坐在上面的人一上一下，吓得尖叫。我暗自好笑：胆子太小了吧？有那么可怕？最后轮到我了，一个叔叔帮我们放下了栏杆，走到一旁。只觉得座位徐徐升起，我笑着朝妈妈摆摆手，然后慢慢落下。没想到它越来越快，我向下一看，以为自己快要掉下去了，吓得后背发麻，紧紧的抓住栏杆，手都冒汗了。我赶快把眼睛闭上，担心的不得了，又睁开眼睛，但那样更令人害怕，反反复复，最后只有紧盯着妈妈才有一点安全感。好不容易停下来了，我还惊魂未定，紧紧的抓住妈妈，面色苍白，过了一会儿，我回过神来，长吁了一口气，感到又惊险又刺激，本还想再玩一次，却被别的游戏吸引过去了。 我们来到激流勇进那里。一上船，我听见前面传来阵阵尖叫，又想起刚才的遭遇，吵着闹着要下去，妈妈只好上船来陪我，不一会儿，船开了，溅起了层层水花，有些水花甚至打到了身上，真是好玩，我们玩得十分开心。 那一天我们玩得十分高兴。这些游戏看上去很惊险、很可怕，经过亲身体验，才明白其实是很搞笑、很好玩的。我想，生活中的一些事情也是这样的吧！只有亲身经历了才能体会到它的乐趣。 那一次我真高兴作文（二）： 那一次，我真高兴 那天晚饭时，妈妈又开始唠叨开了：唉，隔壁家女儿上次考试又考了100分。你呢？什么时候才能啊，唉。妈妈天天还没完没了了。我说：妈，我这次期中考试考个100回来。妈妈睁大眼睛满脸怀疑的说：你别吹牛了，小区的牛都被你吹上天了。是可忍，孰不可忍。我拍案而起，坚定的说：我必须能考100分！ 自从和妈妈承诺之后，我就开始了紧张的学习。每一天上课时，我都不敢走一下神儿，生怕错过一点知识。放学回到家，原先每一天必看的动画片只能放下了，抓紧时间做家庭作业。晚饭后我多想玩一会游戏啊，可一想到我对妈妈的承诺，我只好攥紧拳头控制自己去学习。 期中考试最后到来了，我十分的高兴，考试时每一道题我都认认真真的答。试卷最后发下来了，当我拿到100分的试卷时，心里一紧，浑身凉了一下，之后我扬起试卷蹦起来大喊：哈哈，我考一百分了，我考一百分了！那一天真是快乐的一天，每遇到一个我认识的同学，我第一句话就是：你明白吗？这次期中考试
优秀写动物的作文400字左右四年级 写动物的作文400字篇一： 人人都有自己喜欢的小动物，我也有我最喜欢的小动物，知道是什么小动物吗？答案是小猫。呵呵，小猫是人人常见的小动物，当然也不希罕拉！可是，我对小猫产生了极大的感情。为什么呢？那就得从我住在水湾B区说起。我以前是很怕小猫的，一见到小猫，就撒腿就跑。可是，姐姐从不怕小猫，住在水湾B区有一位年迈的老爷爷家里养了几十只小猫。慢慢的，我也不再开始怕小猫了。现在，我住在南海玫瑰，离海上世界很近，所以，妈妈帮我在海上世界报了慧学英语，我也很高兴！下面就来说说我为什么和小猫产生极大的感情了！ 有一次，我白天上慧学英语回来，发现有“喵喵”“喵喵”的叫声。我走过去一看，发现一台崭新的汽车下有两只可怜的流浪猫。我因此，喜欢上了猫。我满欢开心地把两只可怜的流浪猫抱回了家。虽之，被妈妈骂了一顿。妈妈火冒三丈地说：“你知道我们家不能养宠物的！”“可是，姐姐不是照样养乌龟吗？”我小声地说。“不能养有毛的动物！”妈妈又大声地说,“你从哪里拿回来的，就从那里放回去！”妈妈又说一句。可是我不甘心，就把两只可爱的流浪猫抱到了防火门里面。又买回了猫食给两只小猫吃。可是，我不过几天。小猫就从12楼一直跑到地下一楼，
跑掉了。自从，那一次，我就和小猫有了极大的感情。一见到猫，不是跑，而是走过去，“喵喵”“喵喵”地叫。我今天放学回来，就看见了一只想是刚生下来1年的小猫。那只幼猫的妈妈在哪？它为什么会跑到一个四（6）班的一位女同学手里呢？种种问题，我一句也答不上来。 有一件事更让人气愤不已。就是前两天，我再看《第一现场》，那讲的是虐猫：不知道是谁，从10楼以上，把一只小猫扔下去。那是多么恐怖的事情呀！你如果是那只猫，你会怎么想？你就短短的一次生命，就这么一次。生命是多么短暂的呀！可是，令人更愤怒不已的还在后面。这只可怜的小猫，不知道是不是一位小女孩扔下去的。当记者问是不是她扔下去的时候，她只是了冷冷的一笑，说：“好玩！”不知道是不是这小女孩扔的。从她说的话，我们应该知道，如果不是这位小女孩扔下去的，可是为什么这位小女孩会说“好玩”呢？我认为这只可怜的小猫一定是这位令人愤怒不已的小女孩人下去的。接下来，《第一现场》又报道一辆非常大的大卡车下面用绳子绑着一只已经死的小猫的脖子，跑到高速公路上。还有一件也是关于虐猫的事件，几位小朋友用火烧一只活生生的小猫。如果你是那只小猫，你活生生的被烧死，你会怎么想？ 我想对全世界的人说：“请你们大家不要虐待有生命的动物或者植物！你如果被人虐待，你会怎么想？所以，我再说一遍：请你们大家不要虐待有生命的动物或者植物。动物或者植物是有