浅论独生子女的家庭教育
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关于独生子女家庭教育的几点看法近几十年来,我国实施独生子女政策,孕育了大量的独生子女家庭。
在今天,这种家庭的存在早已成为一种社会现象。
因此,适当地认识和处理独生子女家庭教育问题,对社会上的每一个人,尤其是独生子女家庭本身而言,都有重大的现实意义。
一是尊重孩子的个性,充分调动孩子的学习积极性。
独生子女家庭的孩子对于每一个家庭成员,都是一份珍贵的财富,家长应以尊重为前提,以认知和支持的态度,充分调动孩子的学习积极性,让孩子在安全可靠的氛围里,真正发挥出自己的潜力。
二是引导孩子多和同龄小朋友在一起。
多接触其他同龄小朋友,让孩子更加懂得与别人分享,也让孩子学会更好地沟通、交流,有助于孩子自身的社交能力和心理健康发展,充分发挥孩子在集体中的能力。
三是培养孩子的独立意识。
独生子女家庭的孩子经常会得到来自家长及亲人的特别呵护,家长应该帮助孩子形成独立能力,引导孩子学会去有计划地安排自己的生活,学会自行解决问题,最终培养孩子的独立意识和自我管理的能力。
互联网的发展使得独生子女们的接触广泛,使得独生子女社会化的过程更是受到影响。
因此,家长有必要仔细考虑和考量孩子的实际情况,正确引导孩子的健康成长,家长们也应将孩子和弟弟姐姐们放在同一起跑线上。
当然,家长可以让孩子参加一些兴趣班,学校活动,以及家长之间重要的活动,也是能够让孩子和家庭以及其他家庭的孩子联系的有效方式。
只要家长们能够合理安排和控制孩子的学习活动和家庭活动,为孩子提供良好的生活环境,孩子就能得到正确的教育,就能受到有效的社会化。
独生子女家庭教育是复杂的,要十分注意。
家长们若能充分认识独生子女家庭教育的现实意义,正确处理家庭教育中的问题,正确引导孩子,有助于孩子正常成长,它也有助于了解社会,树立良好的思想品德。
只有家长们能够把握好独生子女家庭教育的关键,让孩子有一个良好的成长环境,孩子才能拥有自己一部更加完整的人生。
浅谈独生子女的家庭教育——德育心得随着独生子女政策的深入实施,独生子女的数量不断增加,他们的家庭教育也受到越来越多的关注。
家庭教育是培养一个人完善的品格与良好习惯的基础,具有极其重要的意义。
针对独生子女而言,家庭教育尤为重要,以达到塑造良好品性、拓展开放的视野和培养正确的价值取向的目的。
第一,应以宽容爱中培养儿童。
由于独生子女拥有家庭所有因素的关注,他们更易受家庭环境影响,家庭教育中,家长应当以温暖的宽容爱面对孩子,让孩子有安全感,把孩子当作一个全方位的教育对象,因循守旧的习惯和思维只会堵塞孩子的思维和发展。
第二,应培养独立意识和责任感。
家庭教育中应提倡独立思考的能力,使孩子学会自我解决问题,独立解决矛盾,这样才能在未来充分发挥孩子的潜能,而从小给孩子一个坚定的责任感,让他知道自己应尽的义务,以及对社会和家庭的贡献,帮助他培养良好的社会道德标准。
第三,坚持理性教育。
在独生子女家庭教育中,可以通过聊天、讨论、谈话这些方式来营造良好的氛围,教育家庭成员要以理性的态度来处理问题,切忌用暴力和警告这种方式取代解决问题,家庭成员要学会谦虚对待自己,恭敬谨慎地对其他人,从而培养孩子良好的行为习惯。
第四,重视共同游戏。
独生子女家庭家庭教育中,除了上述的教育方式外,家庭成员还应多互动,多活动,安排一些有趣的共同活动,提升家庭成员之间的亲密度,使孩子从小熟悉自己的家庭成员,处理家庭矛盾,发展出和谐的家庭氛围。
总之,独生子女的家庭教育是非常重要的,家庭成员应当多多关注,多参与其中,以共同的努力打造一个良好的家庭环境,培育一个正直、自信、开放的人格,让孩子有更多的能力和经验,决定自己人生的方向。
只有这样,独生子女才能有更多的发展,成为一个拥有智慧与品德的优秀人才。
独生子女如何教育独生子女是指家庭中唯一一个子女,由于在家庭中的地位独特,教育方法也需要有所调整。
本文将从培养独生子女的独立性、社交能力以及家庭教育的重要性等方面进行探讨。
一、培养独生子女的独立性独生子女由于没有兄弟姐妹,常常会变得过于依赖父母。
这就需要父母在教育中注重培养独生子女的独立性。
首先,父母应鼓励独生子女独立完成一些日常生活事务,如整理书包、打扫房间等。
其次,父母可以为独生子女制定适当的责任与义务,比如帮忙购物、做饭等。
通过这些方式,独生子女能够逐渐培养自理能力,提升独立性。
二、培养独生子女的社交能力独生子女在家庭中得到了特殊的关注,但也常常面临与同龄孩子的交往问题。
为了帮助独生子女更好地与他人相处,父母可以采取一些措施。
首先,父母可以提供机会让独生子女参加各种集体活动,如社区活动、兴趣班等。
其次,父母可以给独生子女创造与其他孩子互动的机会,例如邀请邻居孩子一起玩耍、组织小型聚会等。
通过这些活动,独生子女能够更好地发展社交能力,与他人建立起良好的关系。
三、家庭教育的重要性家庭教育对于独生子女的成长起着至关重要的作用。
父母应该注重对独生子女的情感关怀,让他们感受到家庭的温暖与支持。
同时,父母也要注重独生子女的教育指导,帮助他们树立正确的人生观、价值观。
此外,父母还应该为独生子女提供良好的学习环境和学习资源,鼓励他们积极参与学习,培养良好的学习习惯。
通过家庭教育的努力,独生子女能够得到全面的教育和成长。
四、建立家庭和谐氛围由于独生子女是整个家庭的唯一焦点,家庭和谐氛围对于他们的成长至关重要。
父母应注重亲子沟通,积极倾听独生子女的需求和想法,关心他们的学习和生活。
同时,父母也要正确处理家庭纠纷,避免将矛盾和压力转嫁给独生子女。
家庭和谐氛围的营造将有助于独生子女的心理健康发展。
总之,独生子女的教育需要父母给予特殊的关注和培养。
通过培养独立性、社交能力以及家庭教育的重要性,可以帮助独生子女健康成长。
独生子女家庭教育问题研究随着中国的经济发展和生活水平的提高,越来越多的家庭选择只生育一个孩子。
这种独生子女家庭已经成为了中国社会的普遍现象。
尽管独生子女因为得到了更多的关注和资源,表现出了一定的优势,但他们也面临着许多教育问题。
本文将从独生子女家庭教育的背景、问题、原因和解决措施等多个方面进行探讨。
一、独生子女家庭教育的背景在中国,独生子女家庭往往是在城市里出生的。
城市家庭的孩子因为家长职业上的优势,通常能够得到更多的教育机会和资源。
同时,由于城市中的社会环境以及孩子所处的学校等条件相对较好,独生子女的教育水平普遍较高,从而也就更加容易被人们看作是成功人士。
在独生子女家庭里,父母的目光几乎全都集中在孩子身上。
两个人的全部希望和经济支持都会给这个孩子。
这让孩子在物质上得到了足够的支持,但也带来了教育问题。
二、独生子女家庭教育的问题1.自我中心独生子女在家里很容易变得自我中心,并且难以适应社交环境和团体协作的需要。
这主要是因为在家庭中,孩子所处的环境中只有大人和孩子,缺乏对外界其他个体的接触。
而长期缺少人与人之间的互动,容易让独生子女的情感发展出现问题,难以理解和分享他人的情感,在饱满自己的生活重心的同时,忽视了别人的感受。
2.依赖心理独生子女在家庭生活中,往往会翻箱底挖出各种想要的东西,父母给予他们的每一个愿望都会被顺从地满足。
这种情况的结果是,孩子们很难在毫无帮助的情况下自我成长。
他们的固有的依赖性会在探险、创造性活动或在危险的环境中表现出来,比如恐慌反应、依赖或紧张等。
3.责任感和自理能力在完全依靠家长生活的情况下,独生子女缺乏尝试独立思考的机会。
父母们倾向于为孩子解决问题,此时孩子们对于解决问题需要承担的责任和风险感到陌生。
因此,他们可能缺乏独立作为一个独立的个体做出决策的能力,缺乏探索自己面临的问题所需要的多种技能。
三、独生子女家庭教育的原因1.人口中国的“独生子女”对于独生子女家庭的产生起到了至关重要的作用。
独生子女家庭教育存在的问题I. 简介1. 定义独生子女家庭独生子女家庭是指只有一个孩子的家庭,这种家庭形式在我国已经相当普遍,由于政策的限制,独生子女家庭所占比例逐渐增加。
2. 家庭教育的重要性家庭是孩子最早接受教育的地方,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。
良好的家庭教育能够培养孩子的品德、性格、情感和各种才能素质,塑造孩子身心健康的发展。
II. 独生子女家庭教育存在的问题1. 过度关注与溺爱在独生子女家庭中,父母往往会过度关注孩子,出现溺爱现象。
孩子长期处于父母的保护下,缺乏独立生活能力,缺乏应对外部环境压力的能力。
2. 孩子孤独感独生子女没有兄弟姐妹,缺少同龄人相处的机会,容易产生孤独感。
父母忙于工作,没有太多时间陪伴孩子,导致孩子内心空虚、寂寞。
3. 教育焦虑独生子女的父母往往把过高的期望寄托在孩子身上,希望孩子成为社会精英,因此会对孩子的未来规划和成绩要求过高,导致孩子的教育焦虑。
4. 社交问题缺乏同龄人相处经验的独生子女,容易在与人交往中表现得拘谨、内向、局促。
这可能会影响孩子日后的职场和社交。
III. 如何解决独生子女家庭教育存在的问题1. 营造良好的家庭氛围父母要营造一个和睦、积极、温馨的家庭氛围,注重与孩子的交流,增强家庭凝聚力。
2. 推崇平等教育父母在教育孩子的过程中,要尊重孩子个体的差异,推崇平等教育,不应把自己的意志强加给孩子。
3. 多方位培养孩子父母要引导孩子多方面发展,而不是只着重于学业成绩。
让孩子参加兴趣班、体育活动,培养孩子多方位的兴趣爱好。
4. 合理安排社交活动父母要帮助孩子建立健康的社交圈子,多参与社交活动,培养良好的社交能力。
IV. 结语独生子女家庭教育存在一些问题,但并非不可克服。
只要父母和社会给予孩子足够的关爱和关注,提供良好的家庭教育环境,独生子女也能够成长为全面发展的优秀青年。
希望通过我们的共同努力,每一个孩子都能够得到健康的成长。
V. 独生子女家庭教育的心理调适1. 建立独立意识- 父母应该教育孩子要有自己的独立思考能力和自立生活能力。
独生子女家庭教育问题及研究对策_社会工作专业独生子女家庭教育问题及研究对策一、独生子女家庭教育存在的问题1. 期望过高由于只有一个孩子,父母对他的期望往往过高。
这种期望不仅来自于父母的自身经验,也来自社会的期望。
父母认为只有孩子成为优秀的人才,才能彰显自己的能力和荣誉。
2. 孩子自我中心由于独生子女的地位特殊,往往会导致孩子过于自我中心,不懂得关心和关心别人。
孩子把所有的资源都放在了自己的身上,而忽略了家庭和社会的其他人的需要。
3. 溺爱和过分保护独生子女往往被父母溺爱和过分保护,导致孩子缺乏独立性和自理能力。
他们对自己独立解决问题的能力缺乏信心,不愿意冒险尝试新的事物。
4. 学习和生活负担重由于家庭仅有一个孩子,父母往往会对孩子的学习和生活负担过重。
他们认为,孩子的未来需要有更多的努力和付出。
这样会给孩子造成沉重的心理负担,影响到其健康发展。
二、独生子女家庭教育的对策1. 建立正确的价值观父母要给孩子树立正确的人生价值观,在重视学习的同时,也要重视孩子的健康和心理成长,了解孩子的需求和情感状态,尊重孩子的个性和爱好。
2. 拓宽孩子的社交圈独生子女往往缺乏社交和合作意识,因此,父母可以通过让孩子参加集体活动、社区活动和志愿服务等方式来拓宽孩子的社交圈,培养其合作和交际能力。
3. 积极减少溺爱和保护父母应适当减少对孩子的溺爱和过度保护,让孩子学会解决问题和独立生活,培养他们的自我管理和自理能力。
4. 不要过分强调学习成绩虽然独生子女在学习上无疑是重点,但是家庭作业和学习只是孩子成长的一部分。
父母要贯彻素质教育的理念,促进孩子全面健康的发展,让孩子在不同领域和环境中获得经验和启示。
三、社会工作的角色社会工作者扮演了搭建社会资源和服务平台的重要角色。
社会工作者可以为独生子女家庭提供以下服务:1. 制定家长教育计划社会工作者可以按照不同年龄段的独生子女的特点,制定相应的家长教育计划,指导家长更好地教育子女。
独生子女家庭教育中的问题、成因及对策
一、独生子女家庭教育中的问题
随着社会的不断发展,独生子女家庭教育的弊端逐渐显现。
首先,过度溺爱成为主要问题。
由于只有一个孩子,家长们容易过度溺爱,满足孩子的一切需求,不注重培养孩子的独立能力和责任感。
其次,教育方式不当。
一些家长过于追求孩子的成绩,忽视了对孩子品德、兴趣和情感的培养,导致孩子出现心理问题。
最后,缺乏沟通与理解。
家长与孩子之间缺乏有效的沟通,彼此之间难以理解,关系疏远。
二、问题的成因
独生子女家庭教育问题的成因是多方面的。
首先,社会文化的变迁使得家庭教育观念发生了变化。
过去强调孩子的自立能力和责任感,而现在则更加注重孩子的安全和舒适。
其次,家庭结构的变化也影响了家庭教育方式。
随着家庭规模缩小,家长对孩子的关注度更高,但同时也容易过度溺爱。
最后,现代社会对教育的期望过高,导致家长过于追求孩子的成绩,忽视了其他方面的培养。
三、对策
为了解决独生子女家庭教育中的问题,可以从以下几个方面入手。
首先,树立正确的教育观念。
家长应该注重孩子的全面发展,不仅关注成绩,还要注重品德、兴趣和情感的培养。
其次,适当调整家庭教养方式。
家长应该适度满足孩子的需求,注重培养孩子的独立能力和责任感。
最后,加强家长与孩子之间的沟通。
通过有效的沟通,增进彼此之间的了解和信任,促进家庭关系的和谐。
综上所述,独生子女家庭教育虽然存在一些问题,但只要家长能够正确对待,采取合理的教育方式和沟通方式,就能够有效地解决这些问题。
独生子女家庭教育独生子女家庭教育精选2篇〔一〕独生子女家庭教育是指只有一个子女的家庭所进展的教育方式和理念。
在独生子女家庭中,父母对子女的关注和教育可能更加集中和重视,因为只有一个子女,他们可以更好地理解和满足子女的需求。
以下是一些独生子女家庭教育的特点和建议:1.关注和照顾:父母通常会花更多的时间和精力与独生子女互动,关注子女的成长和开展,满足他们的需求。
他们可能更容易与子女建立亲密的关系,并且更愿意主动参与子女的生活和学习。
2.独立自主:父母常常鼓励独生子女主动考虑、解决问题和作出决策。
由于没有兄弟姐妹的竞争,独生子女可能会更早地独立和自主。
3.社交才能培养:由于没有兄弟姐妹,独生子女可能需要父母的帮助和指导来开展社交技巧和建立友谊。
父母可以鼓励他们参加社交活动、参加兴趣小组或进展团队合作,以培养他们与人交往的才能。
4.教育资:独生子女家庭可能会给孩子提供更多的教育资,包括更好的学习环境、更多的学习时机等。
因此,父母应充分利用这些资,给予孩子更全面的教育培养。
5.独立性和责任感:由于没有兄弟姐妹,独生子女在家庭中可能需要承担更多的责任和义务。
父母可以适当地给予他们家务任务,培养他们的责任感和独立性。
然而,独生子女家庭教育也存在一些挑战和问题。
例如,独生子女可能更容易被宠坏,缺乏竞争意识和合作精神。
父母也可能过度关注独生子女的生活和学习,给予他们过多的压力。
因此,父母需要保持适度的关注和宽容,给予孩子足够的自主权和开展空间。
同时,他们也应鼓励孩子与其他孩子进展互动,培养合作和竞争意识。
独生子女家庭教育精选2篇〔二〕作为独生子女家庭的孩子,我有以下几点关于家庭教育的心得体会:1. 父母过度关注和溺爱给孩子带来的压力:在独生子女家庭,孩子往往成为父母的全部希望和期待。
父母会过度关注和保护孩子,但这种关注和保护往往会给孩子带来过大的压力。
孩子需要有自己的空间和时间来开展独立考虑才能和解决问题的才能。
关于独生子女家庭教育的几点看法
随着独生子女家庭教育越来越受到人们重视,越来越多的独生子女家庭开始在家庭教育中采取一定的措施来解决子女状态不佳的问题,并为他们提供更好的成长环境以及未来发展道路。
那么,关于独生子女家庭教育的几点看法是什么呢?
首先,对独生子女家庭来说,要求其子女有一定的学习成绩的要求很重要。
作为独生子女的父母,要正确的评估孩子的学习能力,既不能把孩子当作一个“完美”的学生,也不能把孩子当作不够完美的学生。
同时,父母要多加引导孩子正确的学习方法,正确安排孩子的学习时间,以便他们在未来的发展过程中取得最佳成绩。
其次,家庭教育中要注重孩子们的身心健康,家庭在孩子成长过程中扮演着重要的角色,父母要给孩子提供良好的生活氛围,多与孩子交流,让孩子了解家庭成员之间的关系,以便他们避免并解决生活中的矛盾,发现孩子的问题,及时为孩子提供正确的意见。
此外,家庭教育期间,父母还要注意孩子的情绪变化,加强阅读,帮助孩子的艺术素养培养,给予孩子更多认识世界的机会,以便他们能够适应自己的环境,树立正确的人生观。
最后,父母要及时发现孩子的兴趣爱好,并为其提供有效的开发方法和探索空间,既不去限制孩子的思维,也要在范围内给予孩子自主发展的空间。
父母要指导孩子正确的追求,不要把所有的期望都寄托在孩子身上,而是给予孩子更多的尊重,让孩子拥有自我教育的能力,让孩子有自主的权力,在社会生活中能够更加独立,独立地去构
建未来的发展方向。
以上是关于独生子女家庭教育的几点看法。
独生子女家庭教育是一个非常复杂的过程,父母要正确的看待,不能过分压抑孩子,而是要从家庭教育的角度出发,以便为孩子提供更好的生活环境,为他们提供更多有价值的机会,让他们在未来的发展道路上健康地成长。
浅论独生子女家庭的教育问题自20世纪七八十年代以来,我国的计划生育政策得到了很好的落实。
随着时间的推移,我国的独生子女家庭会越来越多,由此引发一系列社会问题,特别是教育问题,虽然在多子家庭中也存在教育问题,但是独生子女的家庭教育问题更加突出,不能不引起我们教育工作者的高度重视。
一、独生子女家庭教育的现状我国历来重视亲子关系,重视父辈对子辈的家庭教育。
在封建社会一直把“齐家”作为“治国”、“平天下”之根本。
可以说,我国的家庭教育已经成为一种悠久的民族文化传统。
在当代,我国独生子女的家庭教育更受到全社会的普遍关注。
但是,由于我国几乎是从多子女家庭直接转到独生子女家庭,中间过渡期极短,无论在观念上、心理上、还是教育经验、教育方法等方面,人们都很难适应,仍存在许许多多不容忽视的问题。
下面我们就来分析一下当前独生子女家庭教育的现状及问题。
(一)独生子女在家庭中居于特殊地位孩子在家庭中的位置,往往影响他的思想意识。
如果孩子在家庭中居于特殊地位,往往会产生特殊化的思想。
尽管孩子的特殊地位问题不仅仅在独生子女中才有,但在独生子女中更普遍些。
许多独生子女在家庭中的地位极高,被视为“小皇帝”,这极易造成独生子女以自我为中心,形成自私、任性、不合群等不良性格特征。
马卡连柯也曾强调指出,父母把爱集中倾注在一个孩子的身上是一个极大的错误,让孩子极端地放任自私,不仅会损害父母的幸福,而且也损害了儿童的成就[2]。
在家庭中被供奉为“小皇帝”的独生子女,由于父母的过分关心照顾,他们的衣食住行都由父母包办,使自己普遍缺乏自立能力,特别是抗挫折的心理承受能力,这样将来在社会上也难以适应社会生活,现实中就有研究生因自理能力差而害怕出国深造,最后精神失常成为废人的例子。
(二)偏重智育,对孩子寄予过高的期望由于“独生”,家长把所有的希望都寄托在独苗身上,往往对孩子期望过高,对孩子提出一些不切实际的要求,有的家长为了逼孩子达到自己的要求,甚至采取种种高压手段,使孩子失去生活的勇气,走上了绝路。
浅论独生子女的家庭教育
独生子女作为一个特殊的社会群体,不但在今天,而且在未来的社会生活中都有着举足轻重的作用。
特别是向来以家庭子女数量多,占世界人口四分之一的中国来说,独生子女的家庭教育引起了人们的广泛关注。
在中国,独生子女的家庭教育具有一定的优越性,如:家庭经济相对优越,享有父母充分的关爱和家长对孩子的教育比较重视等,但同样也存在着相当多的问题,如:父母错误的教养态度;错误的教育思想;不良的家庭环境给独生子女造成的性格、行为、交往、心理方面带来了许多不利的影响。
本文九以上问题提出了几点针对性的建议,如改变观念、摆正独生子女与成人的关系、加强独生子女的友好往来,锻炼独生子女的坚强意志、培养起健全人格等。
[关键词]独生子女家庭家庭教育
新中国成立以后,我国开始实行了计划生育政策,家庭子女的数量日益减少,并且出现了一些独生子女。
时至今日,我国独生子女的绝对数量已大大增长,独生子女家庭在我国家庭中的比例也大大挺高了。
据有关部门统计表明,我国每年大约要生育独生子女1000万左右。
独生子女的大批出生,是我国儿童、少年中独生子女所占的比例逐年提高,儿童、少年成分逐年发生变化。
独生子女作为一个特殊的社会群体,不但在今天,而且在未来的社会生活中都有着举足轻重的作用,独生子女问题受到了社会的广泛关注。
所谓独生子女问题,本质上是教育问题,尤其是家庭教育方式问题。
独生子女身心发展状况如何,首先取决于奠基作用的家庭教育的成效,因此,每一个独生子女的家长都把孩子的教育问题当作是一件大事来抓。
所以,独生子女的家庭教育功能显得尤为重要,独生子女的家庭教育问题已成为一个重要的话题。
一、我国独生子女家庭教育的优势
(一)独生子女的家庭经济条件相对优越
经济条件是家庭存在的物质基础,是家庭教育维持正常生活的前提,也是家庭教育得以正常运行、儿童身心正常发展的必要条件。
一般情况下,家庭中只有一个孩子,家长便舍得投资,尽可能地为孩子提供更为优越的物质生活条件;其次,家长也会尽量的满足儿童心理的发展需要,保证了独身子女的智力开发用品,促进他们身心健康发展;此外,家庭条件好,家庭关系和谐,家长不为生活的奔波劳碌,也就有培养教育孩子的情趣、积极性和精力,这一切都对独生子女的身心发展具有积极的作用。
(二)独生子女享有父母充分的爱
一位心理专家曾提出“爱比维生素还重要”,由此可见,父母的爱对孩子的重要性。
在独生子女家庭中,幼儿是在父母充分的爱的阳光中成长的,这种爱会使孩子的心情舒畅、精神振奋、思想活跃、个性得到充分的发展。
因此,多数幼儿容易形成活泼、开朗、大方、敢说、敢做的性格特点,有利于儿童智力和才能的发展。
(三)家长对独生子女的教育比较重视
只有一个孩子,父母有充分的时间和精力来关心子女的教育。
21世纪是人才的世纪,每一位家长都望子成龙、望女成风。
随着对早期教育的研究,家长逐渐认识了早期教育对于幼
儿成长的重要。
因此,家长总是挤出时间带孩子参观、旅游、做游戏、教孩子学习、供给智力开发的各种玩具,所以,现在独生子女的智力早熟,兴趣广泛,知识面也比较宽。
由以上分析可知,独生子女的家庭教育的优势是明显的,但这种家庭教育对独生子女就没有不利的一面?事情都存在着两种可能性,在这里也不例外,独生子女的家庭教育中也存在着相当多的问题。
二、独生子女家庭教育存在的问题
独生子女家庭教育中的问题并不是由“独生”所引起的,而是不当的家庭教育的结果。
(一)错误的教养态度导致幼儿不良性格和行为的形成
家长过多的疼爱,过分的保护和照顾使幼儿过着衣来伸手、饭来张口的生活,逐渐养成了“一切以我为中心”的人性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯,也容易使孩子形成孤僻、胆小、不合群的性格特点,缺乏待人处事的勇气和智慧,社会适应能力差。
许多家长“望子成龙”心切,又错误地认为孩子掌握知识越多越聪明,又不懂得早期教育的方法,给孩子灌进许多“食而不化”的知识,当孩子会认几个字、背几首诗歌时,又在人前人后盲目的夸奖孩子,长此以往,养成了孩子高傲、盛气凌人、自以为是的个性。
(二)错误的思想导致独生子女身心发展失调
不少家长认为要使孩子健康的就要多增加营养,于是就给孩子增加各种营养品,让孩子增强体质,很少有家长会去劝说孩子多参加体育活动。
这样,有些孩子虽然长的白胖,可身体素质很差,动不动就伤风感冒,甚至由于营养过剩导致了大量“肥胖儿童”的出现,给孩子的正常生活带来了诸多的不便。
还有的家长只管孩子的学习,学习成绩的好坏与儿童的各个方面联系在一起,导致孩子用尽各种方法来提高学习成绩,其中包括很多不正当的方法,如考试作弊等,但家长从未管过。
把学习成绩作为衡量孩子的唯一可信标准。
这样,就忽视了孩子品德的发展,容易养成这种爱占便宜、通过不正当的途径达到目的的不良习惯。
(三)由于“独生”导致孩子的交往障碍
独生子女没有兄弟姐妹共同生活,容易形成感情上的“自我中心”,养成不善于团结,比善于同情,不善于竞争,不善解人意,缺乏协作,不尊重人,缺少助人为乐的品质和行为。
另外,缺乏在同龄人相处过程中的逆境锻炼,同时在家庭中缺乏所模仿的相互交往的儿童,只能和大人交往,容易形成他们说大人话,做大人事的早熟倾向。
事实上,他们成人化的行为,不论在和儿童或成人的交往中,都会产生困难,而不得不承受巨大的心理压力。
三、对独生子女家庭教育问题的几点建议
(一)改变观念,摆正家长与独生子女的关系
家长对独生子女的正确态度,应该是爱而不宠、养而不骄。
爱子女不但应体现在对孩子生活上,更应该体现在对孩子的教育和培养上,使孩子在体、智、德、美、劳各方面健康成长,为此,对孩子要严格管教,精心培养才是爱。
在家庭中,千万不要把孩子置于家庭的特殊地位,不要让孩子在思想上形成“自我中心”的意识。
平时孩子的一言一行、一举一动,尽量不要使孩子产生特殊感,要使孩子感到他和其它成员的地位是平等的,做到这一点,从日常生活中的小事做起是关键。
(二)加强独生子女之间的友好往来
鼓励孩子到儿童社会中去,儿童社会性的发展是要通过他们之间相互的交往而发展的。
儿童良好的行为是从“模仿开始的,而模仿最好的对象是儿童伙伴”,这种作用是成人所代替不了的。
大多数孩子是好集体生活的,特别是游戏,通过集体教育他们尊重他人,不执拗任性,与小朋友友好相处,互相商量、谦让。
因此,家长要放心得让孩子到小伙伴中去锻炼,培养强烈的自主精神,这种能力将会随着他们的成长迁移到他们未来的生活和学习中去。
(三)锻炼坚强的意志,培养健全的人格
独生子女身上大多存在着娇气,要克服这种“娇气”的办法,是在实际生活中让孩子吃一点苦。
因此,在物质方面,家长不要提供太好的条件;还应督促孩子多做一些家务,特别是孩子自己的事情,尽量让孩子自己去做,有时,家长也可以有意识的设置一些障碍和困难让孩子去锻炼。
这样,孩子就容易形成自立、自强、拥有坚定的信念、坚忍不拔的毅力和良好的心理素质,这样的孩子才会勇于面对生活带来的压力,才不会被困难所击倒。
一旦孩子形成自己的主体意识,具有批判思维能力,他就会敢于承担责任,表现自己,形成认识自己,肯定自己,超越自己的良性循环。
完善自由的个性,挺拔的人格,正是将来迎接挑战的根本。
(四)对独生子女的教育要有坚持性和一致性
成人对孩子的教育要使他们感到合理,才能得到良好的效果。
家长多孩子的要求要有坚持性。
从小到大让幼儿形成一种习惯,此外,家庭成员之间对孩子的要求态度前后要一致,要有原则,作好孩子的榜样。
这样,家长的威信才会高,教育的效果才会好。
综上所述,我国的独生子女是在特殊的家庭生活环境中成长的,这种特殊的环境对儿童、青少年的影响作用不是绝对的,也就是说,也可能是积极的,也可能是消极的。
为尽可能的发挥其积极作用,抑制并克服其消极作用,扬长避短,才能更好的促进我国独生子身心的健康和谐发展。