四年级下册数学《认识小数》易错题练习

四年级下册数学常考易错题（北师大版）第一单元小数的意义和加减法（单元测试）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________一、选择题（每题2分，共12分）1．比3.92多0.4的数是()．A．4.32B．3.96C．7.922．可以用小数16.4元表示的是（）A．1元6角4分B．16元4分C．16元4角3．把1、0、2三个数字，加上小数点，组成的小数，最小的数是（）。

A．2.01B．0.12C．1.024．7.60元中的“6”表示()．A．6元B．6角C．6分5．把7.996精确到百分位，正确结果是（）A．8.00B．8.0C．7.906．（）图的阴影部分可以表示为0.3。

A．B．C．二、填空题（每空1分，共17分）7．不改变数的大小，把59改写成三位小数是．8．2.85要加上________才等于3。

9．19.953用“四舍五入”法保留两位小数是，保留一位小数是，保留整数是．10．0.7是由个0.1组成的，0.58是由个十分之一和个百分之一组成的．11．2分米3厘米用分数表示是( )米，用小数表示是( )米。

12．1.005读作，它里面有个千分之一，精确到百分位是．13．20.54中的5表示，2表示．14．有一个数它的十万位上是3，千位上和千分位上都是4，其余位上是0，这个数是．省略万位后面的尾数约是万．三、判断题（每题1分，共8分）15．4.002中的两个“0”可以去掉．( )16．把0.8040化简得0.84（）17．14.50元是14元5角．( )18．5.7963保留两位小数是5.80．（）19．由8个十、7个一、6个十分之一和9个千分之一组成的数是87.69。

( )20．循环小数是无限小数，所以无限小数都是循环小数。

( )21．7个百分之一，与0.07相等。

( )22．0.31和0.310表示的意义不同，但大小相等。

( )四、计算（共22分）23．直接写出得数：（每题1分，共8分）0.5+0.4=；1.4+2.7=；8.2+3.7=；7.5+2.4=；1.8+2.7=；7.3+0.9=；6.2+5.3=；2.0+1.8=；24．用竖式计算，带△的要验算。

人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质单元常考易错题一、选择题（每题2分，共18分）1．一个数先扩大到原来的10倍，再缩小到所得数的1100后是3.05，这个数是（）。

A．305 B．3050 C．30.52．不改变2.5的大小，把它改写成三位小数，应写成（）A．2.500B．2.005 C．0.2503．近似数6.5与6.50的精确度（）A．6.5精确些B．6.50精确些C．一样4．下面各数中，“0”全部去掉后不改变数的大小是（）。

A．0.08 B．12.060 C．56.1005．3.002去掉小数点，它扩大到原数的（）倍．A．100 B．10 C．10006．在下图中，点m用小数表示可能是（）。

A．0.1 B．0.3 C．0.57．9.054保留一位小数是（）。

A．9 B．9.0 C．9.18．一个小数，整数部分是小数部分的5倍，这样的小数有（）个．A．5 B．4 C．无数个9．一个两位小数四舍五入后是3.5，这个数原来最大可能是（）。

A．3.49 B．3.54 C．3.59二、填空题（每空1分，共26分）10．小数点左右两边的第二位的计数单位分别是、．11．把0.09扩大到原来的( )倍是9，就是把小数点向( )移动( )位。

12．不改变数的大小，将0.67改写成三位小数是( )，将0.0800改写成两位小数是( )。

13．在横线上填上“＜”、“＞”或“=”．2.06 2.32 30.06 30.60 6平方米600平方分米5公顷5000平方米 1 ．14．8.78在 和 两个相邻整数之间．15． 扩大到原来的100倍是21.8，将9.006的小数点去掉，这个数就 ．16．根据长度单位转换，填写下面的表格．17．在0.3232、5.2325、4.99…、0.18、3.14159…、0.23535…等数中，是有限小数的有 ；是无限小数的有 ；是循环小数的有 ．三、判断题（每题1分，共7分）18．5.69万＝56900。

《小数的认识》易错填空题50道1、小数点的左边是它的（整数）部分最低位是（个位），（没有）最高位2、小数点的右边是它的（小数）部分，最高位是（十分位），（没有）最低位3、在小数数位顺序表中，小数部分最高位是（十分）位，它的计数单位是（0.1），整数部分最低位是（个）位，它的计数单位是（1）。

4、小数的计数单位，和（整数）一样，每相邻的两个计数单位间的进率是（10）。

5、2个1、7个0．1和3个0．01用小数表示是（2.73）6、50里面有（5000）个0．01；6．65的计数单位是（0.01）它有（665）个这样的计数单位。

7、小数点右边第三位是（千分）位，它的计数单位是（0.001 ）.8、小数点左边第三位是（百）位，它的计数单位是（100 ）。

9、1个10和2个0.1组成的数写作（10.2），表示的意义是（102个0.1是多少)10、3.544是由（3 ）个一，（5）个十分之一，（4）个百分之一，（4）个千分之一组成的。

11、5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的数是（502.76）。

它是（带小数）【填纯小数或带小数】。

12、将一个数扩大到原数的1000倍，就是把这个数的小数点向（左）移动（三）位；将一个数缩小到原数的1，就是把这个数的小数点向（右）移动（两）100位。

13、（0.59）里有59个百分之一，（0.094）里有94个千分之一，（10）里有100个十分之一。

14、（10）个0.2是2，10个0.01是（0.1）。

15、一个0.01等于10个（0.001 ），1里面有（1000 ）个0.001。

16、把4．009的小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的（1000 倍）17、把8400后面的两个0去掉，就相当于缩小到原数的）；（110018、在76的后面添上一个0，这个数就比原数扩大（10）倍。

19、把12．58的小数点去掉，就是把它的小数点向（左）移动了（两）位，这个数是（1258）；20、把12．58的小数点移动到它的最高位右边，就是把它的小数点向（左）移动（一）位，这个数是（1.258）。

四年级数学下册学问点归纳及易错题一、小数的相识意义和加减法1、小数的计数单位为非常之一、百分之一、千分之一2、每相邻的两个计数单位之间进率是10。

3、小数的数位是非常位、百分位、千分位最高位是非常位，整数部分最低位是个位，个位及非常位是进率是10。

4、小数的数位依次表5、低级单位转化为高级单位时，先将这个低级单位的数写成分数的形式，再写成小数的形式。

例如1分米=1/10米=0.1米 1厘米=1/100米=1克=1/10006、小数的大小比较：〔1〕先比较整数部分；〔2〕假如整数部分一样，就比较小数部分非常位；〔3〕非常位一样，就比较百分位；〔4〕以此类推，直到比较出大小。

7、小数的根本性质：小数末尾添上“0〞或去掉“0〞，小数的大小不变。

理解0.1及0.10的区分联络：区分：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。

联络：0.1=0.10两个数大小相等。

运用小数的根本性质可以不变更数的大小，改写小数或化简小数。

8、小数加减计算法那么：小数点对齐；根据整数加减法的法那么计算。

从末位算起；哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。

如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0〞再减；哪一位上的数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减；得数的小数点要对齐横线上的小数点。

9、小数加减混合运算的依次和整数加减混合运算的依次一样。

只有加减运算，从左往右；有括号的，先里后外。

整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。

例如加法结合律，交换律。

易错题360平方米=〔〕公顷 23400万吨是〔〕亿吨40.7分米=〔〕米 1.32千克=〔〕克4平方米=〔〕平方分米 0.56吨=〔〕千克40.7分米=〔〕米〔1.4平方米=〔〕平方分米 4.02平方千米=〔〕公顷0.3千克=〔〕克 0.86平方分米=〔〕平方米5.06吨=〔〕吨〔〕千克 2.80吨=〔〕千克2.08吨=〔〕千克 40公顷=〔〕平方分米4米5分米2厘米=〔〕米3吨80千克=〔〕吨 =〔〕千克79千克=〔〕吨二、相识三角形和四边形1、根据不同的标准给图形进展分类；①按平面图形和立体图形分；②按平面图形是否由线段围成来分的；③按图形的边数来分。

解析：无
（7）将9.998保留两位小数的结果是（10.00）。

解析：注意小数部分末尾的0不能删掉。

（8）84560000改写成用“亿”作单位的数（保留两位小数）结果是（0.85）亿。

解析：84560000=0.8456亿≈0.85亿。

（9）三位小数-定小于四位小数。

( x )
解析：1.003 > 0.5678
（10）去掉小数点后面的0 ,小数的大小不变。

( x )
解析：应该是去掉小数末尾的零,小数的大小不变。

（11）小数就是比1小的数。

(x)
解析：10.1>1
（12）近似数是0.5的两位小数有5个。

(x )
解析：近似数是0.5的两位小数有9个,分别是:0.45. 0.46.
0.47. 0.48、0.49. 0.51. 0.52. 0.53. 0.54。

(先看百分位上的数,再利用“四舍五入”法。

)
（13）近似数4.0与精确数4.0末尾的0都可以去掉。

(x) 解析：在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。

（14）小数的位数越多,数就越大。

(x)
解析：1.003>0.5678
（15）小数都比自然数小。

(x ) 解析：1.003＜1。

第4单元小数的意义与性质易错题一1．（2019•陵水）由8个一,9个十分之一,4个千分之一组成的数是（）A．0.894 B．8.094 C．8.9042．（2019•淄博）用四舍五入法,2.0064保留两位小数约是（）A．2.01 B．2.00 C．23．（2021•长沙）下面各数中,与6最接近的数是（）A．6.1 B．5.99 C．6.024．（2019•陵水）0.3的计数单位是0.30计数单位的（）倍．A．1 B．10 C．1005．（2021•沧州区）一个小数的小数部分的最高位是（）A．十分位B．百分位C．千分位6．（2021•沧州区）个0.2是2,10个0.01是．7．（2019•淄博）把一个小数先扩大10倍,再缩小1000倍的实质就是把这个小数的小数点向移动位．8．（2019•陵水）用9、9、0、0和小数点写出符合下列要求的小数．（1）只可以去掉一个“0”,而不改变其大小的小数．（2）可以去掉两个“0”,而不改变其大小的小数．（3）一个“0”也不能去掉的小数．9．（2021•长沙）一支钢笔的价钱是9.00元,是一支铅笔价钱的10倍,一个计算器的价钱是一支铅笔的100倍．这支铅笔的价钱是多少元？这个计算器的价钱是多少元？10．（2019•淄博）如果每人每天节约用水0.6千克,1000人一个月（按30天算）可以节约用水多少吨？◆易错题-课后作业1．（2019•陵水）206不改变大小,改写成两位小数是（）元．A．206.00 B．20.60 C．2.062．（2021•长沙）0.372扩大到它的100倍后是（）A．372 B．37.2 C．3.723．（2021•沧州区）把0.7缩小到它的,再扩大到它的10倍是（）A．0.7 B．0.07 C．74．（2019•淄博）7.32在自然数7和8之间,它近似于（）A．7 B．8 C．95．（2020•沛县）与6最接近的是（）A．5.899 B．6.01 C．6.16．（2020•沛县）在表示近似数时,小数末尾的0去掉．7．（2021•沧州区）2.07462保留整数是,保留一位小数是,保留两位小数是,保留三位小数是．8．（2021•长沙）在学校田径运动会中,四（1）班五位男同学的跳高成绩分别是：1.56米 1.65米 1.60米 1.50米 1.59米．请你按从高到低的顺序排列成绩．9．（2019•盐城）一辆汽车行驶100千米需要2.5小时,照这样计算,行驶10千米需要几个小时？行驶1000千米呢？10．（2019•盐城）用5、6、2、0和小数点组成不同的小数（每个数字只能用一次）．“四舍五入”保留整数后,近似数为3的小数有哪些？近似数小于1的小数有哪些？第4单元小数的意义与性质易错题三1．由8个一,9个十分之一,4个千分之一组成的数是（）A．0.894 B．8.094 C．8.904【解答】解：8+0.9+0.004＝8.904故选：C．2．用四舍五入法,2.0064保留两位小数约是（）A．2.01 B．2.00 C．2【解答】解：用四舍五入法,2.0064保留两位小数约是2.01；故选：A．3．下面各数中,与6最接近的数是（）A．6.1 B．5.99 C．6.02【解答】解：6.1﹣6＝0.1,6﹣5.99＝0.01,6.02﹣6＝0.02．0.01＜0.02＜0.1,所以5.99最接近6．故选：B．4．0.3的计数单位是0.30计数单位的（）倍．A．1 B．10 C．100【解答】解：0.30的计数单位是0.01,0.3的计数单位是0.1,则：0.1÷0.01＝10倍；故选：B．5．一个小数的小数部分的最高位是（）A．十分位B．百分位C．千分位【解答】解：由小数数位顺序表可知：小数部分的最高位是十分位；故选：A．6．10个0.2是2,10个0.01是0.1．【解答】解：10个0.2是2,10个0.01是0.1；故答案为：10,0.1．7．把一个小数先扩大10倍,再缩小1000倍的实质就是把这个小数的小数点向移动位．【解答】解：把一个小数先扩大10倍,再缩小1000倍的实质就是把这个小数的小数点向左移动两位；故答案为：左,二．8．用9、9、0、0和小数点写出符合下列要求的小数．（1）只可以去掉一个“0”,而不改变其大小的小数．（2）可以去掉两个“0”,而不改变其大小的小数．（3）一个“0”也不能去掉的小数．【解答】解：（1）可以只去掉一个“O”而不改变大小的小数：9.090,0.990,990.0,909.0,90.90；（2）可以去掉两个“O”而不改变大小的小数：9.900（3）一个“O”都不能去掉的小数：9.009,0.099,0.909,9.009,90.09,900.9．9．一支钢笔的价钱是9.00元,是一支铅笔价钱的10倍,一个计算器的价钱是一支铅笔的100倍．这支铅笔的价钱是多少元？这个计算器的价钱是多少元？【解答】解：9.00÷10＝0.9（元）0.90×100＝90（元）答：这支铅笔的价钱是0.9元,这个计算器的价钱是90元．10．如果每人每天节约用水0.6千克,1000人一个月（按30天算）可以节约用水多少吨？【解答】解：0.6×1000×30＝600×30＝18000（千克）＝18（吨）答：1000人一个月（按30天算）可以节约用水18吨．◆易错题-课后作业1．206不改变大小,改写成两位小数是（）元．A．206.00 B．20.60 C．2.06【解答】解：206不改变大小,改写成两位小数是206.00；故选：A．2．0.372扩大到它的100倍后是（）A．372 B．37.2 C．3.72【解答】解：0.372扩大到它的100倍后是37.2；故选：B．3．把0.7缩小到它的,再扩大到它的10倍是（）A．0.7 B．0.07 C．7【解答】解：0.7÷100×10＝0.007×10＝0.07答：把0.7缩小到它的,再扩大到它的10倍是0.07；故选：B．4．7.32在自然数7和8之间,它近似于（）A．7 B．8 C．9【解答】解：7.32≈7,它近似于7,所以7.32在自然数7和8之间,它近似于7；故选：A．5．与6最接近的是（）A．5.899 B．6.01 C．6.1【解答】解：A,6﹣5.899＝0.101；B,6.01﹣6＝0.01；C,6.1﹣6＝0.1；0.01＜0.1＜0.101；所以与6最接近的数是6.01．故选：B．6．在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉．【解答】解：例如：0.495保留两位小数是0.50,小数末尾的0不能去掉；故答案为：不能．7．2.07462保留整数是2,保留一位小数是 2.1,保留两位小数是 2.07,保留三位小数是2.075．【解答】解：2.07462保留整数是2,保留一位小数是2.1,保留两位小数是2.07,保留三位小数是2.075．故答案为：2,2.1,2.07,2.075．8．在学校田径运动会中,四（1）班五位男同学的跳高成绩分别是：1.56米 1.65米 1.60米 1.50米 1.59米．请你按从高到低的顺序排列成绩．【解答】解：1.65米＞1.60米＞1.59米＞1.56米＞1.50米；9．一辆汽车行驶100千米需要2.5小时,照这样计算,行驶10千米需要几个小时？行驶1000千米呢？【解答】解：10÷（100÷2.5）＝10÷40＝0.25（小时）1000÷（100÷2.5）＝1000÷40＝25（小时）答：行驶10千米需要0.25小时,行驶1000千米需要25小时．10．用5、6、2、0和小数点组成不同的小数（每个数字只能用一次）．“四舍五入”保留整数后,近似数为3的小数有哪些？近似数小于1的小数有哪些？【解答】解：近似数为3的小数有：2.506,2.560,2.605,2.650；保留整数,近似数小于1的小数有：0.256,0.265．。

四年级数学小数看错数的题摘要：一、问题背景1.介绍四年级数学课程中小数看错数的问题2.分析学生在学习小数时容易出现的错误二、解决方法1.引导学生理解小数的意义和计数单位2.培养学生的数感，提高对小数的敏感度3.提供实际生活场景，让学生运用小数知识解决实际问题4.教授学生正确的读写小数的方法三、总结1.强调小数在实际生活中的重要性2.提醒学生养成仔细审题、认真计算的习惯3.建议教师和家长共同关注学生的数学学习，及时发现并纠正错误正文：在四年级的数学课程中，小数是一个重要的知识点。

然而，许多学生在学习小数时，容易出现看错数的情况。

那么，如何解决这个问题呢？首先，教师需要引导学生理解小数的意义和计数单位。

小数是一种表达部分数量的方式，它的位数是小数点后的位数。

例如，1.5 表示1 个整数和5 个小数单位。

通过让学生亲自操作，如用手指表示0.5，让他们直观地感受到小数的存在和意义。

其次，培养学生的数感，提高对小数的敏感度。

教师可以通过设计一些游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉小数。

例如，在课堂上进行小数竞猜游戏，或者让学生自己寻找生活中的小数，从而让他们在不知不觉中加深对小数的认识。

再次，教师应该提供实际生活场景，让学生运用小数知识解决实际问题。

例如，让学生计算购物时打折后的价格，或者测量家中物品的长度、宽度等。

这样，学生在解决实际问题的过程中，能够更好地理解和运用小数知识。

最后，教师需要教授学生正确的读写小数的方法。

许多学生在读写小数时，容易出现读错数或者写错数的情况。

因此，教师需要强调小数点的位置，以及小数点后每一位数字的意义。

总之，小数在实际生活中的应用非常广泛，对于学生的日常生活和学习具有重要意义。

教师和家长应共同关注学生的数学学习，及时发现并纠正他们在学习小数时出现的错误。

第4单元小数的意义与性质易错题二◆易错题-随堂小测1．（2021•鼓楼区）把3.250末尾的0去掉,原数（）A．扩大到原来的10倍B．缩小到原来的C．大小不变2．（2021•长沙）下面数量中,与4.2分米不相等的是（）A．0.42米B．4.20分米C．4分米20厘米3．（2021•坪山区）把780000米改写成用“万米”作单位的数是（）A．78万米B．780万米C．7.8万米4．（2021•长沙）把8065000000改写成用“亿”作单位的数是（）A．8.065亿B．80.65亿C．80亿5．（2021•鼓楼区）省略亿位后面的尾数,3050609000约是（）A．30.50609亿B．30.5亿C．31亿6．（2021•坪山区）里有59个百分之一,里有94个千分之一,里有100个十分之一．7．（2021•龙岗区）填上适当的小数．38厘米＝米2米7分米＝米3元5分＝元6042克＝千克8．（2021•龙岗区）把下面的数改写成用“亿”作单位的数．320000000090100000005000000000千克260500000000米．9．（2021•鼓楼区）一辆汽车行驶100千米需要2.5小时,照这样计算,行驶10千米需要几个小时？行驶1000千米呢？10．（2021•鼓楼区）五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小兵15.6秒,高飞15秒,张红15.06秒,李聪16.3秒．把他们的成绩按照名次排列起来．1．（2021•长沙）与4.8吨相等的数是（）A．480千克B．4800千克C．4吨8千克2．（2021•鼓楼区）8.05的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,这个数是（）A．扩大10倍B．缩小10倍C．扩大100倍D．缩小100倍3．（2021•长沙）用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（）A．3.408 B．0.843 C．0.348 D．0.4384．（2021•坪山区）0.913里面有913个（）A．十分之一B．百分之一C．千分之一5．（2021•龙岗区）下面各小数中,最大的小数是（）A．5.602 B．5.620 C．5.2066．（2018•南充）整数部分是35个一,小数部分是35个千分之一组成的数是．7．（2018•南充）下面的小数各在哪两个相邻的整数之间．＜4.002＜,＞60.01＞,＜0.009＜,＞119.9＞,＜19.07＜,＞110.7＞．8．（2019•苏州）填表．原数保留整数保留一位小数精确到百分位3.05420.04637.5939．（2018•南充）一支钢笔的价格是6.5元,是一支铅笔价格的10倍,而一辆自行车的价格刚好是这支铅笔价格的1000倍,这辆自行车的价格是多少元？10．（2019•苏州）甲数比乙数多6,乙数缩小到它的后是0.9,甲数扩大到它的10倍后是多少？第4单元小数的意义与性质易错题二◆易错题-随堂小测1．把3.250末尾的0去掉,原数（）A．扩大到原来的10倍B．缩小到原来的C．大小不变【解答】解：由分析可知,把3.250末尾的0去掉是3.25,3.250＝3.25,所以把3.250末尾的0去掉,小数的大小不变；故选：C．2．下面数量中,与4.2分米不相等的是（）A．0.42米B．4.20分米C．4分米20厘米【解答】解：0.42米＝4.2分米4.20分米＝4.2分米4分米20厘米＝6分米所以下面数量中,与4.2分米不相等的是4分米20厘米；故选：C．3．把780000米改写成用“万米”作单位的数是（）A．78万米B．780万米C．7.8万米【解答】解：把780000米改写成用“万米”作单位的数,改写成用万米作单位是78万米．故选：A．4．把8065000000改写成用“亿”作单位的数是（）A．8.065亿B．80.65亿C．80亿【解答】解：80 6500 0000＝80.65亿．故选：B．5．省略亿位后面的尾数,3050609000约是（）A．30.50609亿B．30.5亿C．31亿【解答】解：30 5060 9000≈31亿故选：C．6．0.59里有59个百分之一,0.094里有94个千分之一,10里有100个十分之一．【解答】解：59×0.01＝0.59,94×0.001＝0.094,100×0.1＝10,即（0.59）里有59个百分之一,0.094里有94个千分之一,10里有100个十分之一．故答案为：0.59,0.094,10．7．填上适当的小数．38厘米＝0.38米2米7分米＝ 2.7米3元5分＝ 3.05元6042克＝ 6.042千克【解答】解：（1）38厘米＝0.38米；（2）2米7分米＝2.7米；（3）3元5分＝3.05元；（4）6042克＝6.042千克．故答案为：0.38,2.7,3.05,6.042．8．把下面的数改写成用“亿”作单位的数．320000000090100000005000000000千克260500000000米．【解答】解：3200000000＝32亿9010000000＝90.1亿5000000000千克＝50亿千克260500000000米＝2605亿米9．一辆汽车行驶100千米需要2.5小时,照这样计算,行驶10千米需要几个小时？行驶1000千米呢？【解答】解：10÷（100÷2.5）＝10÷40＝0.25（小时）1000÷（100÷2.5）＝1000÷40＝25（小时）答：行驶10千米需要0.25小时,行驶1000千米需要25小时．10．五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小兵15.6秒,高飞15秒,张红15.06秒,李聪16.3秒．把他们的成绩按照名次排列起来．【解答】解：因16.3＞15.6＞15.06＞15,所以它们的成绩名次是：高飞,张红,小兵,李聪．答：他们的成绩按照名次排列为：高飞,张红,小兵,李聪．1．与4.8吨相等的数是（）A．480千克B．4800千克C．4吨8千克【解答】解：4.8吨＝4800千克＝4吨800千克．故选：B．2．8.05的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,这个数是（）A．扩大10倍B．缩小10倍C．扩大100倍D．缩小100倍【解答】解：8.05的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,这个数是80.5,扩大了10倍；故选：A．3．用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（）A．3.408 B．0.843 C．0.348 D．0.438【解答】解：用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是0.348；故选：C．4．0.913里面有913个（）A．十分之一B．百分之一C．千分之一【解答】解：由分析可知：0.913里面有913个千分之一；故选：C．5．下面各小数中,最大的小数是（）A．5.602 B．5.620 C．5.206【解答】解：因为5.620＞5.602＞5.206,所以最大的数是5.620；故选：B．6．整数部分是35个一,小数部分是35个千分之一组成的数是35.035．【解答】解：整数部分是35个一是35,小数部分是35个千分之一是0.35,35+0.035＝35.035；故答案为：35.035．7．下面的小数各在哪两个相邻的整数之间．4＜4.002＜5,61＞60.01＞59,0＜0.009＜1,120＞119.9＞119,19＜19.07＜20,111＞110.7＞110．【解答】解：4＜4.002＜5,61＞60.01＞59,0＜0.009＜1,120＞119.9＞119,19＜19.07＜20,111＞110.7＞110故答案为：4,5,61,59,0,1,120,119,19,20,111,110．8．填表．原数保留整数保留一位小数精确到百分位3.05420.04637.593【解答】解：原数保留整数保留一位小数精确到百分位3.0543 3.1 3.0520.04632020.020.057.59387.67.599．一支钢笔的价格是6.5元,是一支铅笔价格的10倍,而一辆自行车的价格刚好是这支铅笔价格的1000倍,这辆自行车的价格是多少元？【解答】解：6.5÷10×1000＝0.65×1000＝650（元）答：这辆自行车的价格是650元．10．甲数比乙数多6,乙数缩小到它的后是0.9,甲数扩大到它的10倍后是多少？【解答】解：0.9＝99+6＝1515×10＝150答：甲数扩大到它的10倍后是150．。

第四单元小数的意义和性质-四年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷本单元知识点易错汇总：1. 分母是10，100，1000，…的分数转化成小数后分别是一位小数、两位小数、三位小数……2. 小数中每相邻两个计数单位间的进率是10。

3. 读数时要写汉字小写数字，写数时要写阿拉伯数字。

读小数部分时，一定要注意所有的“0”都要一一读出来。

4. 读小数的小数部分时，要从左往右依次读出每个数字，不能按照整数的读法去读。

5. 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数的大小，但是计数单位发生了变化。

6. 运用小数的性质时要注意，小数的末尾是指小数的最低位，而小数点后面可以是任意一位。

7. 化简小数时，只能去掉小数末尾的“0”，其他位置的“0”不能去掉。

8. 小数位数的多少不能决定小数的大小。

9. 如果没有小数位数的限定，任意两个相邻的整数之间都有无数个小数。

10.小数点向左移动，这个小数就缩小了；小数点向右移动，这个小数就扩大了。

11.小数点向右移动时，整数部分最高位不能是“0”（个位除外），如果小数部分位数不够，就要在右面添“0”补足。

12. 只有单位间的进率是10，100，1000，…的时候，才能用移动小数点的方法进行单位换算。

13. 明确单位之间的进率是进行单位间转化的关键。

14. 保留几位小数，只要看保留小数位数的下一位即可，后面无论有多少位数，都不用考虑。

15. 求近似数时，一定要用“≈”连接。

16. 改写成用“万”或“亿”做单位的数，位数不够时，要在前面添“0”补足。

（时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．读300.05时，应该读出()A．1个0B．2个0C．3个02．一个三位小数四舍五入后是3.54，这个三位小数最大是()A．3.535B．3.544C．3.5393．大于1.5小于1.6的小数有()个。

A．9B．0C．无数D．14．淘气的身高是1.25米，笑笑的身高是1.20米，奇思的身高比淘气矮比笑笑高，奇思的身高可能是()A．1.26米B．1.23米C．1.19米5．一个三位小数保留两位小数的近似值是9.85，准确值可能是()A．9.854B．9.885C．9.8556．一个数缩小到原来的110后，又扩大到它的100倍是6.68，这个数是()A．66.8B．6.68C．0.668D．0.0668 7．把0.032的小数点向右移动两位，下面的说法正确的是()A．相当于把原数除以100B．小数就缩小到原数的1 100C．小数就扩大到原数的100倍D．小数就缩小到原数的100倍8．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数() A．大小不变B．扩大到原数的10倍C．缩小到原数的110D．扩大到原数的100倍二．填空题（满分16分，每小题2分）9．一本书的价格是十五点二零元，横线上的数写作。

第一部分：引言在四年级下册数学教学中，小数部分常常是学生们容易出现错误的一个知识点。

小数的概念和运算可能会让学生感到困惑，导致出现错误。

在本文中，我们将对四年级下册数学小数部分的易错题进行全面评估，并给出深入的解析，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。

第二部分：小数的概念和表示1. 小数的基本概念在学习小数的过程中，学生常常容易混淆小数和分数的概念。

小数是指整数部分和小数部分组成的数，用小数点来表示整数部分和小数部分的分界线。

0.5就是一个小数，它表示了一个整数部分和一个小数部分的数。

2. 小数的表示方式小数可以用分数来表示，也可以用百分数来表示。

0.5可以表示为1/2，也可以表示为50%。

这种不同的表示方式常常会让学生感到困惑，容易出现错误。

第三部分：小数的加减运算1. 小数的加法运算在进行小数的加法运算时，学生经常会把小数点对齐，但是忘记对齐整数部分。

这样就会导致计算错误。

0.2 + 0.3 = 0.5，而不是0.5=0.5。

2. 小数的减法运算在进行小数的减法运算时，学生常常会忘记借位，导致计算错误。

0.5 - 0.3 = 0.2，而不是0.5 - 0.3 = 0.2。

第四部分：小数的乘除运算1. 小数的乘法运算学生在进行小数的乘法运算时，经常会把小数点的位置弄错，导致计算错误。

0.2 × 0.3 = 0.06，而不是0.2 × 0.3 = 0.06。

2. 小数的除法运算在进行小数的除法运算时，学生常常会把被除数和除数弄混，或者忘记移动小数点，导致计算错误。

0.5 ÷ 0.25 = 2，而不是0.5 ÷ 0.25 = 2。

第五部分：总结和回顾通过对四年级下册数学小数部分的易错题进行深入的解析，我们可以发现学生们在理解小数的概念、表示方式，以及进行小数的加减乘除运算时都容易出现错误。

我们需要加强对小数概念的理解，以及进行大量的练习，以便更好地掌握这一知识点。

四年级下册数学《认识小数》易错题练习易错题练习一、填空题 ( 27分 )1、0.9里有( )个0.01；25.02的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。

2、465.27是由( )个百，几个( )个十，( )个一，( )个十分之一和( )个百分之一组成。

3、在下面的数的末尾添上0：13 2.6 100 3.42 10.10 609 98.78 20.00 0.002大小不变的有：( )大小变化的有：（ )4、分别把15分米148厘米1米54厘米，从小到大排列：( )；1吨250千克 1.2吨1吨250千克从大到小排列：( )。

5、 2吨50千克=( )吨 1.4时 =( )时( )分2.3平方米=( )平方厘米一星期=( )时6、在○里填上“﹤”“﹥”或“﹦”9002克○9.02千克 3450公顷○34.5平方千米 9平方米○900平方分米7、一个数的小数点向左移动三位后是1.43，这个数原来是( )。

8、近似数是4.5的两位小数最大是( )，最小是( )。

最接近3的两位小数是( )和( ).最接近1000，又比1000小的三位小数是( )。

60.03在整数( )和( )之间，接近于( )。

9、把5.76的小数点向右移动三位，然后再向右移动两位，结果是( )。

10、3085缩小到它的( )是30.85，把2.05扩大( )倍是2050。

11、写成小数是( )，再加上（）个（）就是１。

12、把一根木料锯成两段要12分钟，用同样的速度锯成5段，要( )分钟。

14、自然数的计算单位是( )，最小的自然数是( )。

16、小明家住小区楼房，从一楼到三楼要4分钟，那么到七楼要( )分钟。

17、把20845040改写成用“万”作单位的数是( )，保留一位小数约是( )。

20、32.03中小数点左边的3表示( )，小数点右边的3表示( )，它们相差( )。

21、用2、6、0和小数点组成最大的小数是( )，最小的是( )。

（完整版）四年级下册小数的意义和性质易错题名数的改写长度单位：8000米=（）千米 800米=（）千米 80米=（）千米30.5米=（）分米 30.5米=（）千米 30.5米=（）米（）分米13千米60米=（）千米 13千米60米=（）米 3．05千米=（）米25cm=（）m 120dm（）m 2.96m=( )mm 面积单位：8000平方分米=（）平方米 800平方厘米=（）平方米80平方厘米=（）平方分米 8平方分米=（）平方厘米0．25公顷=（）平方米0．00457平方千米=（）平方米3.6平方千米=（）平方千米( )公顷 8.60平方米=( )平方米( )平方分米3.2 km2=（）hm2 0.2 hm2=（）m2 7dm2=（）m2重量单位：8000千克=（）吨 800千克=（）吨 80千克=（）吨7吨50千克=（）吨 1.3千克=（）千克（）克0.93t=（）kg 435g=（）kg 3kg165g=（）kg 6075g=（）kg 75kg=（）t 0．75kg=（）g 其它单位：8元5角=（）元 2.95元=（）元（）角（）分0.5小时=（）分钟 15分钟=（）小时 2.1小时=（）小时（）分求一个小数的近似数1、求下面各小数的近似数。

（1）3.47≈ 0.239≈ 4.08≈（精确到十分位）（2）5.344≈ 6.268≈ 0.402≈（保留两位小数）2、将9.9548保留整数约是（），保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。

3、将0.9402精确到个位约是（），精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。

4、近似值是1．73的三位小数中，最大的是（），最小的是（）。

5、824000000=( )亿≈( )亿（保留一位小数）97030=( )万≈( )万（保留一位小数）6、赤道周长是40075700米，改写成以“万”为单位的数是（）；省略万位后面的尾数约是（）。

易错题一、填空1、在括号里填上合适的单位,使等式成立。

四年级数学小数看错数的题
【实用版】
目录
1.题目背景和要求
2.小数点看错的问题分析
3.解决小数点看错问题的方法
4.结论和建议
正文
1.题目背景和要求
对于四年级的数学学习，小数计算是一个重要的部分。

在考试和作业中，经常会出现一些涉及到小数的题目，其中一些题目可能会涉及到小数点的位置。

然而，小数点看错数的情况却经常发生，这对于学生的学习成绩产生了不良的影响。

2.小数点看错的问题分析
小数点看错数的问题，主要是由于学生在读题或者计算过程中，对小数点的位置没有足够的注意，导致看错数的情况发生。

这种问题在初学者中尤其常见，因为他们对小数的理解和计算还不够熟练。

3.解决小数点看错问题的方法
为了避免小数点看错数的情况，学生可以采取以下几种方法：
首先，要养成好的读题习惯。

在读题时，应该仔细看清楚每一个数字和符号，特别是小数点。

其次，要理解小数的意义。

小数点是用来分隔整数部分和小数部分的，它在不同的位置，代表的数值是不同的。

理解了这个概念，可以帮助学生避免看错数的情况。

最后，要多进行小数的计算和练习。

通过反复的练习，可以提高学生对小数的敏感度和理解力，从而减少看错数的情况。

4.结论和建议
小数点看错数的问题，虽然看似小问题，但对学生的学习成绩影响却大。