陌生人我不怕课件.ppt

幼儿园中班社会公开课教案《陌生人我不怕》含反思《中班社会公开课教案《陌生人我不怕》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.知道"陌生人"的含义，懂得不轻信陌生人的道理。

2.能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识。

3.提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：1.视频：《不跟陌生人走》、《陌生人我不怕》PPT2.歌曲《小兔子乖乖》活动过程：一、歌曲引入，了解哄骗提问1.播放歌曲《小兔乖乖》。

这首儿歌小朋友们熟悉吗?这首儿歌的名字谁知道?那《小兔乖乖》讲了一个什么故事呢?2.小兔子开门了吗?3.小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的?教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧，判断出这不是妈妈的尾巴。

小兔子真聪明，遇到问题不慌不忙，动脑筋想办法，值得我们学习。

4.提问：如果小朋友一个人在家，有人来敲门，你会怎么做呢?是所有的人敲门都不开吗?(引导幼儿联系实际思考判断。

并通过追问：是所有的人敲门都不开吗?进一步引导幼儿判别自己的亲朋好友等熟悉的人会开门，不认识的人就不开门。

)教师小结：当敲门的是自己熟悉的叔叔、阿姨时我们可以开门，不认识的人我们就不能开门，我们把这些不认识，不熟悉的人称为"陌5.讨论：为什么不能给陌生人开门呢?(会骗人、会偷东西、会把小孩带走……)教师小结：对，陌生人有可能是坏人，我们不能轻易相信陌生人。

二、观看事例，引发思考1.有个叫小雨的小朋友自己在街上玩的时候碰到了一位陌生的阿姨，我们来看看她是怎么做的。

2.播放视频《不跟陌生人走》，到"阿姨想带小雨走"停止。

提问：(1)如果你是小雨，会跟那位阿姨走吗?(2)为什么?3.我们看一下小雨到底会怎样做，继续播放视频，请幼儿看完后提问：(1)那位阿姨是怎样把小雨骗走的呢?(她说妈妈有事，请她来帮忙接小雨的)(2)这位自己称是妈妈同事的阿姨小雨认识吗?教师小结：所以无论别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人都不能轻易相信。

幼儿园中班安全教育《陌生人我不怕》说课稿(2)一、背景保护孩子免受伤害是监护人和教师的首要任务。

而幼儿园是每个孩子走入大社会之前的第一站，如何让他们能够学会保护自己，避免出现危险呢？本文将针对幼儿园中班的孩子，在安全教育方面提供一些相关的内容。

二、安全教育课程介绍1. 课程名称《陌生人我不怕》2. 课程目标通过本次课程让孩子们学会：•意识到陌生人的概念•学会对陌生人保持警惕•学会避免与陌生人交流•学会遇到陌生人时如何自我保护3. 课程内容（1）什么是陌生人？在开始课程之前，可以先由老师与孩子讨论和介绍什么是陌生人，让孩子们对于这个概念有所认知。

（2）陌生人可能给我们带来什么危害？接下来，通过介绍陌生人可能对孩子们造成的危害，让孩子们认识到对于陌生人的保持警惕非常重要。

（3）如何遇到陌生人？在这部分内容中，老师可以利用模拟情境的方式引导孩子们讨论遇到陌生人的情况，并传达应对策略：首先不要跟陌生人说话，然后跑回家或是告诉自己的监护人。

（4）如何自我保护？让孩子们学会如何寻求帮助，例如：向身边的人寻求帮助，或是在遇到麻烦时拿起电话拨打救援电话。

三、教学手段为了使孩子能够更好地理解并掌握本次课程的内容，本次教学采用以下教学手段：•图书阅读：老师可以选择一些与陌生人相关的图书，通过读书的方式引导孩子了解和掌握相关内容。

•游戏体验：老师可以通过组织孩子们玩一些角色扮演的游戏，让他们在具体的体验中更好地理解本次课程的内容。

•画画表达：老师可以组织孩子们通过画画的方式，表达对于安全的理解和自我保护的应对策略。

四、教学建议为了让本次教学效果更佳，以下是本文对于教学方法的建议：•通过朗诵图书来更好地培养孩子们的语感和表达能力。

•在教学中注重情感教育，让孩子们感受到对于自己的关爱和呵护。

•通过讨论和角色体验等互动方式，让孩子们积极参与到本次教学中。

五、总结安全教育是幼儿教育不可或缺的一部分，通过本次课程，孩子们可以更好地学会保护自己，从而避免出现危险。