下载文档原格式
四德榜内容和说明图学校善行义举四德榜试点指导手册山东省委宣传部宣教处拟制金乡县委宣传部翻印2015年1月- 1 - / 8学校善行义举四德榜一、基本概念学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。
经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。
二、基本原则1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。
2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。
抓住关键、突出重点，尽量做到细化量化。
3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。
上榜人数越多越好，初次建榜的学校，上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为好。
二、基本内容学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。
教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德- 2 -四德榜内容和说明图（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
具体上榜的栏目和内容，可根据不同学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。
（一）教师善行义举四德榜1、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。
可根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。
姓名尊敬父母分担家务曹嘉浩敬爱老年人，尤其是需要帮助的老人自己洗衣服曹嘉怡尊老爱幼。
自己整理房间常冰清慰问老年公寓里的老人。
自己洗衣服常芳宁在公交车上主动给老年人让座。
经常打扫卫生单梦涵敬爱老年人，尤其是需要帮助的老人主动帮家长做家务单琬芸经常向父母汇报学习生活的事帮助父母打扫卫生范雪洁对父母有礼貌，听话懂事帮父母洗碗高凯歌尊重父母意见，有事与父母商量帮父母收拾房间高雅欣陪他们聊天逗他们开心，帮父母 捶在家里扫地，擦桌子，帮父母打 下手耿韶涵长期和爷爷奶奶居住在一起,平时 对在家里的時候，要帮父母做一些事，分李静宇平时在家非常听父母的话,懂事, 对主动帮助父母做力所能及的家务, 自己李康安经常像父母谈学校及学习上的事，尊自己洗衣服，帮助父母洗碗李姝欣经常和父母谈心，听从父母的意见自己整理书包、房间李树涛外出和到家和父母打招呼主动承担力所能及的家务活李文智见到父母主动问好，父母交代的 事自己的房间自己整理，自己的书包 自刘荣坤疼爱自己的父母，不向父母乱要 东主动照顾弟弟，和弟弟一起玩，帮 忙路凯林爱父母，从不惹父母生气，也不 让在平时能够主动帮妈妈扫地、拖地 ，路曼琪懂礼貌，礼让长辈，谦谦有礼，经常力所能及的事他抢着干，洗锅、洗碗、路增杰懂事，能及时关心父母扫地、擦桌子、拖地、洗衣服样样行，吕相龙尊敬父母，对长辈谦虚有礼帮家长做力所能及的事情，帮妈妈分担穆春桐要听从父母的教诲，不辜负他们的期报答父母并不是仅仅妇女节和母亲节的王晨要了解父母，要亲近父母，要关心父妈妈从我懂事的时候起，除了工作之外王绪阳当和父母之间有一些小摩擦时，我便自己的事情自己做，凡是自己能够独立王烨听从父母的教诲，不辜负他们的期望帮助父母分担力所能及的家务；父母有王艺晔孝敬父母，知道父母工作一天会很累做一些力所能及的家务活，如擦桌子、魏安琦尊敬父母，家庭关系和谐，与父母既在家做力所能及的家务，饭前准备，饭魏海彤回家首先和家长打招呼经常实向父母汇报学习情况魏佳宜尊重家长的正确意见或者建议经常帮家长打扫卫生谢雨蕊对家长讲话有礼貌为家长做力所能及的家务张家硕听父母的话，哄父母开心，能记住父节假日帮父母拖地、擦桌子，分担一些张玉霖听父母的话，不闯祸，不惹父母生气平时主动替父母分担力所能及的事，刷张振轩尊重父母、体贴家人帮父母做力所能及的事赵佳音关心、爱护父母帮助家长打扫卫生、洗衣服赵鹏坤爱父母，体贴父母主动帮父母打扫卫生、刷碗王柯心尊重父母意见，如实向父母生活上的主动整理好自己的衣物和房间冯孝凯在回家、外出、吃饭、说话等方面对帮助父母洗衣做饭路小龙尊重父母意见，如实向父母汇报学习积极主动的帮助父母打扫卫生李泊桦在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母父母上班非常辛苦，经常帮父母做一些王振宇在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖经常帮父母做一些力所能及的家务，帮2015年善行义举四德榜孝德电子表格(学校学生)注：请如实填写信息，切信息不要出现重复填写。
安驾庄镇坡庄小学善行义举四德榜说明一、基本概念学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。
经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。
二、基本原则1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。
2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。
抓住关键、突出重点,尽量做到细化量化。
3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。
三、基本内容学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。
教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
具体上榜的栏目和内容，根据学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。
（一）教师善行义举四德榜1、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。
根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。
2、职业道德（诚德）榜主要公示上榜者在践行职业道德（诚德）方面的情况，突出“师德”的评价。
主要包括三个方面的内容:（1）爱岗敬业。
主要公示上榜者工作态度和廉洁教学方面的情况。
如学校对老师教学态度、到岗出勤考核情况，学生及家长对其廉洁教育评价情况。
学校善行义举四德榜一、基本概念学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。
经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。
二、基本原则1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。
2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。
抓住关键、突出重点，尽量做到细化量化。
3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。
上榜人数越多越好，初次建榜的学校，上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为好。
二、基本内容学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。
教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
具体上榜的栏目和内容，可根据不同学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。
（一）教师善行义举四德榜1、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。
可根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。
2、职业道德（诚德）榜主要公示上榜者在践行职业道德（诚德）方面的情况，突出“师德”的评价。
主要包括三个方面的内容：（1）爱岗敬业。
姓名尊敬父母分担家务曹嘉浩敬爱老年人，尤其是需要帮助的老人。
自己洗衣服曹嘉怡尊老爱幼。
自己整理房间常冰清慰问老年公寓里的老人。
自己洗衣服常芳宁在公交车上主动给老年人让座。
经常打扫卫生单梦涵敬爱老年人，尤其是需要帮助的老人。
主动帮家长做家务单琬芸经常向父母汇报学习生活的事帮助父母打扫卫生范雪洁对父母有礼貌，听话懂事帮父母洗碗高凯歌尊重父母意见，有事与父母商量帮父母收拾房间高雅欣陪他们聊天逗他们开心，帮父母捶背按肩在家里扫地，擦桌子，帮父母打下手做饭耿韶涵长期和爷爷奶奶居住在一起,平时 对自己的父母,爷爷奶奶尊敬、有礼貌。
在家里的時候，要帮父母做一些事，分担父母家务,帮父母洗洗碗、拖拖地李静宇平时在家非常听父母的话,懂事,对父母有礼貌主动帮助父母做力所能及的家务,自己的房间自己打扫,非常独立自主李康安经常像父母谈学校及学习上的事，尊重父母自己洗衣服，帮助父母洗碗李姝欣经常和父母谈心，听从父母的意见自己整理书包、房间李树涛外出和到家和父母打招呼主动承担力所能及的家务活李文智见到父母主动问好，父母交代的事情认真去做，不任性、不顶嘴。
学会整理自己的东西，细心听取父母的教育，不随便惹父母生气，不耍小性子。
自己的房间自己整理，自己的书包自己整理，不让父母操心。
主动帮父母扫地，抹桌子，做一些力所能及的事情。
刘荣坤疼爱自己的父母，不向父母乱要东西，认真懂事，父母工作时主动配合父母，不撒娇、不惹事。
自己能做的事情尽量自己做。
主动照顾弟弟，和弟弟一起玩，帮忙收拾屋子，打扫卫生，洗碗，自己的衣服能自己洗的自己洗。
路凯林爱父母，从不惹父母生气，也不让父母担心自己，在学习上努力刻苦，不让父母发愁，自己的事情自己做，不让父母操心。
在平时能够主动帮妈妈扫地、拖地，洗碗、提水等，在父母特别忙的时候给父母做顿饭，帮帮忙。
路曼琪懂礼貌，礼让长辈，谦谦有礼，经常给父母捶背力所能及的事他抢着干，洗锅、洗碗、洗鞋袜等2015年善行义举四德榜孝德电子表格(学校学生)注：请如实填写信息，切信息不要出现重复填写。
学校善行义举四德榜一、基本概念学校善行义举四德榜～是指以榜的形式～以本学校教职员工和学生为对象～以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容～重点公示上榜者在个人品德,仁德,、职,学,业道德,诚德,、社会公德,爱德,、家庭美德,孝德,方面的善行义举。
经自愿申报～公开评议～上榜公示～以推动社会主义核心价值观建设。
二、基本原则1、弘扬社会、学校、家庭正气～倡树道德新风～凝聚发展力量。
2、突出学校教学特点～以个人品德,仁德,榜和职,学,业道德,诚德,榜为重点～兼顾社会公德,爱德,榜和家庭美德,孝德,榜。
抓住关键、突出重点～尽量做到细化量化。
3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。
上榜人数越多越好～初次建榜的学校～上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为好。
三、基本内容学校的善行义举四德榜～分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。
教师善行义举四德榜包括四部分内容:第一部分为个人品德,仁德,优秀典型榜～第二部分为职业道德,诚德,榜～第三部— 1 —分为社会公德,爱德,榜～第四部分为家庭美德,孝德,榜。
学生善行义举四德榜包括四部分内容:第一部分为个人品德,仁德,优秀典型榜～第二部分为学业道德,诚德,榜～第三部分为社会公德,爱德,榜～第四部分为家庭美德,孝德,榜。
具体上榜的栏目和内容～可根据不同学校教职员工和学生的实际情况～抓住工作、学习和生活的关键环节～尽量做到细化量化。
,一,教师善行义举四德榜1、个人品德,仁德,优秀典型榜主要公示本学校教职员工在职业道德,诚德,、社会公德,爱德,、家庭美德,孝德,三个方面的优秀典型～主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。
可根据本学校的特点～在职业道德优秀典型类别上有所侧重～领导干部和普通教职员工兼顾～注重向一线教职员工倾斜。
2、职业道德,诚德,榜主要公示上榜者在践行职业道德,诚德,方面的情况～突出“师德”的评价。
主要包括三个方面的内容:,1,爱岗敬业。
