2015高考作文增分策略

高考作文高分策略作文辅导0205 08:46：：【说明：本文于2015届高考模拟4月22日新浪教育，见2015届高考模拟5月6日搜狐教育全文登载，见】我们在高考考场上写的作文，最终是要阅卷老师打分的，争取尽可能高的分数，是我们每一个考生的追求。

本单元，我们就告诉大家一些争取高分的策略。

策略一，工整的书写汉字书写水平是中国人的“脸面”，中国传统的语文教育是十分重视书写教育的。

但近年来随着电脑的普及，中国人汉字书写的整体水平显著下降，在高考作文中，甚至出现字迹不清、书写潦草的“疑难卷”，让阅卷老师难以辨认，作文的分数自然受到影响。

中学生作文在书写方面常见的问题有：文面不整洁，随意涂改；字迹不工整，歪歪扭扭；字体不规范，写错字、别字；行款格式不正确，标题不居中，段前不空格，不会正确使用应用文格式；标点符号不合要求，汉语的句号写成了“·”，引号冒号不能正确运用等等。

阅卷老师在看到这样的试卷时，可能自然会产生厌烦感，并可能在潜意识中产生疑问：连字句行款都有问题的人，会写出好文章吗？由于第一印象不好，即便你的文章内容再充实，他也可能不愿细读，更不愿研读，下笔误判，岂能怨人？实行作文网上阅卷后，考生的作文要经过扫描程序，一般来说，扫描后的试卷清晰程度会受到一定影响，如果文面不整洁，字迹不工整，更容易导致模糊不清。

因此，我们必须练就一手漂亮的字，让阅卷老师产生对你作文的怜爱，让他有兴趣一口气读完你的文章，在愉悦的欣赏中给你高分。

策略二，鲜亮的标题标题，是一篇文章的灵魂。

一个新颖、别致的标题，常常让人眼前一亮，精神一振，极易产生细读的欲望。

因此，我们必须重视拟好文章的标题。

标题的基本要求是：准确鲜明：紧扣话题,有的放矢；简洁凝练：短小精悍,醒目上口；新颖生动：不落俗套,耳目一新；含蓄隽永：含义丰富，耐人寻味。

标题拟写的技巧很多，我们给大家介绍几种常用的。

引用化用法。

指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。

3．修辞。从命题方式来看，本考点在新课标全国卷一般不 会直接单独设题，而是经常与“语言文字应用”(如仿用句式、 广告词、对联、扩展语句、语言表达等)、“诗歌鉴赏”“现代 文阅读”“作文”等结合在一起考查。虽然2013年、2014年新 课标全国卷没有考查仿用句式题，但在2015年高考中考查的可 能性还是很大，复习时切不可放弃和忽视。 4．语言文字运用题是高考命题改革的试验田，有创意的新 题不断地出现。一方面复习时要适当地、有针对性地了解其他 省份的一些具有创新性的语言运用题，另一方面要夯实语言运 用的基础，因为语言运用题无论如何创新，都离不开修辞、语 体、谦敬、语境、句式等等这些基本知识点。我们只有对这些 基本知识点做到心中有数，才能以不变应万变。
（一）从分值来看,有细微变化。考查考生 正确运用语言文字表达能力的16题、17题虽然 总分没变，还是11分；但是16题由去年的6分变 成了5分，17题由去年的5分变成了6分。从分值 的细微变化看，更侧重于语言表达应用价值的 考查。
（二）从内容变化来看 1、文言文第5题与往年不同，考查了断句。这是一种 新的考查方式，即提供四种不同的断句方法，要求考生选 择断句正确的一项。这道题的命题思路是，先在整个一段 文字中设置两处断句错误，在两个选项中各设一处错误， 第三项则有两处错误，而第四项没错误。用客观题的方式 考查断句，可以避免主观题答题时的断句混乱以及评分时 的困难，对考生来说也有降低难度的含意。 2、名句默写与往年略有不同，由“补写出下面名句 名篇中的空缺部分”改为“补写出下列句子中的空缺部分 ”，不再只是简单地给出上句或下句要求考生去填写，而 是给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。 这样做的目的，是让考生能更好地理解要背诵的篇目，在 理解的基础上来背诵。
一、2015年语文高考考查的六种能力与核心能力

最不缺的就是作文素材，把生活中的小细节巧妙地融入作文里，也能&uot;闪&uot;到 阅卷老师的眼。”今年的高考语文专场，来自杭州高级中学的许涛老师花了近一个小时的时间讲作文，他的作文“拓展五法”让在场考生颇有忽入桃花源的感觉—豁 然开朗。
许涛老师说：学生写作时思维单一、主题泛化、结构扁平、用材不当是常见的痼疾。要突破以上弊病，可巧用抑扬造势法、比较强化法、外延拓展法、内涵深入法和发展展望法等五种拓展技巧行文。 怕周树人，三怕写作文，这是很多学生语文学习的真实写照。”一开口第一句就得到了在场考生们的点头回应，许涛老师说，现在不少 高中生不会写作文，原因有三：一是阅读不够，语感不强，很多学生写作经验缺失，没法成功实现阅读与写作的对接，成功实现借鉴模仿;二是练笔不勤，手感生 疏，很多学生在高中三年所写的文章屈指可数，要写就一篇好文章谈何容易?三是思路不顺，行文不畅，很多学生有思想、有感受，但很难理顺写作思路，在规定时 间内完篇更无异于痴人说梦。
抑扬造势法是指为实现文势跌宕，掀起波澜而运用的写作方法，是声东击西、欲擒故纵的写作技巧。其常见的表现形式有先抑后扬和先扬后抑两种。在任何作文题中，抑扬造势法都很有用武之地。
比较强化法—
“有比较才有鉴别”，善用比较法的考生能从反面、侧面等角度强化对象，深化论证，其效果远胜于正面的单一强化。
想征服高考 勤练五个技巧
“考生写作思维的缺失是考场作文拿不到高分的关键原因。不能在极短时间里，架构出自己的一种立场，这是很多考生最大的困难。”许涛老师说，其实这是可以通过平时的训练来锻炼的。
如果作文缺乏思想是小怪兽，那么作文“拓展五法”就是奥特曼。许涛老师告诉记者，其实很多名家大师在写作时，都会用类似的技巧，高考的满分作文作者，也熟谙此术。 抑扬造势法—

备考2015年高考语文作文有妙招作文辅导0410 0912作文在高考语文试卷中起到半壁江山的作用，分值也相对较高，而有些作文水平差的同学在这上面往往会丢很多分，从而影响的高考成绩的总体水平，尤其是高考语文网上阅卷后，一些作文中常见的错误如审题不当、扣题不准、主题杂乱、宿构套袭、内容空洞、语言干巴、结构混乱、文体不清、庸俗低幼、书写难看等等直接影响了分值。

在这里对高考作文中应该注意的事项以及技巧，希望坦诚地与大家交流，把阅卷老师的切身体会告诉大家，提醒大家不要忽视考前的作文训练。

一、了解网评，顺应时势网上阅卷简便快捷，但阅卷老师的工作量大，时间紧，任务重，那些“语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化”的“五化”作文，会大大败坏老师的阅卷情绪，这类作文不会得到40分以上的成绩。

另外，与传统阅卷相比，网上阅卷的回视率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右边还要输入至少4个分值，在这种情况下，那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍受阅卷老师的青睐。

所以知彼知己，才能做到万无一失。

二、学会审题，准确立意首先加强审题立意训练。

立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。

若审题失误、角度失当、立意失明，即“跑题”，那你的文章最多得到基本分，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等，也成了绣花枕头了。

而审题立意训练的最好材料是最近两三年的全国各地市高考作文题，仔细研究你会发现异同，在“同”的方面加以分析、归纳、总结，摸出普遍性的东西在“异”的方面深入分析，摸准特点与方向。

随着更多的省市自行命题，别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。

命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。

其总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。

概括总结近几年出现的作文类型，抓住“类”的特征，解构材料或话题。

有的话题看似很容易，但要把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，像2015年山东的作文“时间不会使记忆风化”，重点核心应是“记忆”，而记忆是虚的，它要以人、物、事、话等为载体，且这些载体的背后都有价值和意义，值得去铭记。