兰州大学生命科学学院2013

兰州大学生命科学学院2013年度本科教学质量报告一、学生情况学院现有662名在读本科生，其中外校来我院交流生10名，出国（境）交流生8名。

来我院交流生中陇东学院2012级5名，陕西师范大学2012级3名，山东大学2012 级1名，塔里木大学2011级2名。

出国（境）交流生中赴台湾地区3名，美国2名，加拿大2名，英国1名。

在读学生分布情况见表1表1生命科学学院在读本科生人数情况表、教学运行（一）课堂教学情况2013年，春季学期开课36门，秋季学期开课46门（不含实验课、实习），共82门。

74位教师参与课堂讲授，其中教授32人，副教授32人，讲师10人，高级实验师1人。

部分课程采取了更为合理的考试方式，更能显示学生平时的学习情况。

两学期中有158人次参加了31门课程的补考，实际参加补考的人数占应补考人的3/4，其余1/4学生选择重修补考课程。

我院开设课程中，累计调课10次，补课19次（表2），总的调停课率为1.04%，其中4门课程超过6%。

表2 2013年度调课次数和比例（二）教学顾问意见2013学年春季学期，学校20名教学顾问在全校范围内听课557门次，2013年，教学顾问选听我院课程20门（次），其中18门A，1门B和1门C。

其中评价为C的一门次为正在进行青年教师提升计划的助教，他试讲一次，正好和教学督导听课。

评价结果汇总见表3。

表3教学顾问听课评价结果统计根据教务处反馈意见，本学年我院学生评教综合评估没有低于90分的老师（表4）。

但全校评分前10名的教师中，我院教师没有入围。

表4学生评教综合评估教学顾问和督导组对教学提出的意见和建议:部分课程教学内容陈旧，没有融入最新学科进展内容；部分教师对课程内容不熟悉，过于依赖ppt，有照屏宣课现象；课堂讲授中存在重点、难点不够突出，化学分子式书写不规范，讲述内容与幻灯片不同步等问题；多媒体课件制作中存在色彩搭配不合理和文字较多的现象；部分教师疏于课堂管理，学生上课纪律较差，说话、玩手机的学生较多；实践课教师有离岗替岗现象。

目　录2003年兰州大学细胞生物学考研真题2004年兰州大学细胞生物学考研真题2005年兰州大学细胞生物学考研真题2006年兰州大学细胞生物学考研真题2007年兰州大学细胞生物学考研真题2009年兰州大学细胞生物学考研真题（回忆版，非常不完整）2011年兰州大学616细胞生物学真题（回忆版）2012年兰州大学616细胞生物学考研真题2013年兰州大学615细胞生物学考研真题2014年兰州大学615细胞生物学考研真题（回忆版）2017年兰州大学617细胞生物学考研真题（回忆版）2018年兰州大学615细胞生物学考研真题（回忆版，非常不完整）2019年兰州大学614细胞生物学考研真题（回忆版，非常不完整）2003年兰州大学细胞生物学考研真题兰州大学2003年招收攻读硕士学位研究生考试试题注意：落案请一律与在磐题纸上，写在试趣上无效.招生专业：寸与心倍#旋龙W或考试科目；N福心一、名词解释（每个名词2分，共站分）1、血影蛋白2、古细菌’3、'核定位信号4、内共生起摭学说5<异染色旗6、钙泵7、导肽8、Photophos p hory t ali o n9、Laminin tO、Centro m ere II、Tight junction12、Zygotene二、填空（每空1分，共34分）1.细胞生物学是从一-.、「一和_________上研究细胞生命活动规律的科学。

2.是所有细胞都不可缺少的细胞内结构，失真核细胞的基本结构体系是、-和”4；生物膜的流动镶嵌模型强调和.一•,,5.硝酸甘油之所以能治疗心绞痛是因为它在体内能转化为引起血管.•—…■, r■G确定蛋白质寿命的信号通常存在于•若为含有不建定氨基酸的蛋白，则诙蛋白通过被降解.7.弁物酶体中常含有两种酶，它们分别是和.8.溶酶体蛋白的M6P是在高尔基体的囊中完成的。

9.有被小泡负责将胃白质从高尔基体运回内质网・10.通过核孔复合体的主动运输具有双向性，即和，11.非组蚩白主要是指染色体上与结合的蛋白.12.自主复制DNA序列的祚用是-ii.核仁的主要功能是,和o/14.核糖体RNA存在于核糖体的________亚基中"I共3页-"第3兰州大学2003年招收攻读硕士学位研究生考试试题注意：暮案请一律写在答题纸上，写在试逝上无效.招生专血考试科目：15.中间纤维蛋白中的一段大约由31。

IL-33活性调节及在疾病中的调控作用刘善辉;张世超;吉尚戎【摘要】IL-33是近期发现的IL-1家族新成员,与传统的细胞因子有所不同,其N 端结构域具有核定位信号,具有转录调节活性.IL-33可通过IL-33/ST2L信号途径促进2型免疫反应参与心血管疾病、阿尔茨海默症、癌症、肥胖等多种重大疾病的调节.综述近年IL-33研究进展,阐释不同剪切形式和二硫键分子"开关"对IL-33活性的影响,介绍IL-33/ST2L在一些重大疾病中的调控作用,为后续IL-33在疾病诊断治疗中的应用提供参考.%IL-33,a novel member of the IL-1 family,mediates its biological effects via the ST2 receptor (also known as IL-1RL1),and initiates a type 2 immune response during cardiovasculardisease,Alzheimer′s disease,cancer and obesity.IL-33 is a dual-function protein that act both as a cytokine and as an intracellular nuclear factor.Here,we review the recent advances on how IL-33 activity is regulated by proteolysis and oxidation-driven conformational change of two disulphide bonds formation,and the newly discovered roles of IL-33 in atherosclerosis,obesity,r heumatoid arthritis,and Alzheimer′s disease.IL-33 mobilizes innate immunity and acquires immunity to initiate type-2 immune response by the IL-33/ST2L pathway.Therapeutic strategy targeting IL-33 may be an effective strategy to ameliorate these diseases.【期刊名称】《生物学杂志》【年(卷),期】2017(034)003【总页数】4页(P78-81)【关键词】IL-1家族;IL-33/ST2L信号;2型免疫反应;二硫键【作者】刘善辉;张世超;吉尚戎【作者单位】兰州大学生命科学学院, 兰州 730000;兰州大学生命科学学院, 兰州730000;兰州大学生命科学学院, 兰州 730000【正文语种】中文【中图分类】R392白细胞介素是一类介导白细胞同其他细胞间相互作用的细胞因子[1]，具有活化机体免疫细胞而促进机体抵抗外界病原菌入侵、消除自身免疫抗原等作用。

第十九届全国生命科学学院院长论坛在我校举行9月20日，由兰州大学生命科学学院承办的第十九届全国生命科学学院院长论坛在兰州大学观云楼举行。

兰州大学校长王乘、副校长安黎哲出席论坛开幕式，来自全国50余所高校的80多位生命科学学院院长、书记参加了论坛。

论坛由兰州大学生命科学学院院长黎家主持。

兰州大学校长王乘教授致开幕辞，他对论坛的顺利召开表示热烈的祝贺，对出席本次论坛的各位专家以及各高校生命科学学院院长、书记表示诚挚的欢迎。

他向与会嘉宾介绍了兰州大学在西部地区建设高水平大学的办学特色，介绍了兰州大学生命科学学院的近年来蓬勃发展的情况，向支持兰州大学发展的各位代表表示衷心的感谢，希望各位嘉宾能给兰州大学生命科学的发展提出宝贵意见。

他说，本次论坛的召开将对我国生命科学人才培养和科学进步起到重要作用，希望大家共同携手为我国生命科学做出新的、更大的贡献，预祝论坛取得圆满成功。

围绕“如何建设国际一流大学和学科、如何加强高校生命科学科研协作机制、如何加强高校之间人才培养协作机制、生命科学如何从基础研究走向应用研究”的论坛主题，复旦大学生命科学学院院长马红教授、华中农业大学生命科学技术学院院长王学路教授、南京大学生命科学学院院长华子春教授、南开大学生命科学学院院长卜文俊教授、兰州大学生命科学学院院长黎家教授分别做了论坛主题报告。

复旦大学马红教授围绕“师资队伍建设的措施与体会”，重点介绍了复旦大学生命科学学院师资队伍的建设情况，提倡团队建设，多利用学科优势吸引师资，利用这种有效措施对科学的发展起到积极作用，他强调整个学院应齐心协力，充分调动积极性，尽可能发挥教授力量，以优势学科带动发展，加强教师交流，支持青年教师成长。

华中农业大学王学路教授从学院文化重积淀、学科建设重特色、队伍建设重标准、人才培养重质量、科技创新重产出、学院治理重制度等六个方面介绍了华中农业大学生命科学技术学院的发展，重点介绍了“以才引才，以才聚才，以才育才，人尽其才”的队伍建设理念，强调以科研产出为导向配置科研资源，希望通过一系列措施培育出高素质复合型生物学创新人才。

兰州大学生命科学学院研究生国家奖学金评定细则（修订）为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，发展中国特色研究生教育，大力推进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，国家自2012年起建立研究生国家奖学金制度。

为做好研究生国家奖学金工作，根据《财政部教育部关于印发<研究生国家奖学金管理暂行办法>的通知》（财教〔2012〕342号）的文件精神，以及学校下达相关文件精神，结合我院实际，特制定本办法。

奖励对象、标准与申请条件第一条研究生国家奖学金的涵盖范围为我院全体全日制非在职研究生，其中博士生修学年限不得超过4年，硕士生修学年限不得超过3年第二条国家奖学金的奖励标准为博士研究生每生每年3万元；硕士研究生每生每年2万元。

第三条研究生国家奖学金的申请条件：一、热爱祖国，拥护党的领导，遵守宪法和法律；二、严格遵守学校各项管理规章制度；三、诚实守信，道德品质优良，身心健康；四、学习成绩优异，科研能力显著，发展潜力突出；五、研究生国家奖学金的参评内容包括在读期间取得的科研业绩、社会工作、社会实践活动及日常综合表现。

其中，科研成果的第一署名单位必须为兰州大学生命科学学院，且不得重复使用；六、在读期间，不得有违反学术道德的行为或违纪受处分记录。

第四条研究生国家奖学金的评审工作要坚持公开、公平、公正、择优的原则，严格执行国家有关教育法规和学校相关管理规定，杜绝弄虚作假。

申请程序第五条学院在研究生院下达申请通知后，根据学校下达到学院的奖学金指标和额度分配至各学科点，以学科点为单位组织研究生申请与评定工作。

名额分配第六条学院在每学年学校下发至学院国家奖学金名额后，主要按照各学科点的培养规模确定每个学科点国家奖学金名额。

具体情况也可适当参考其科研成果和研究项目等指标，适当向重点学科和国家亟需的学科（专业）倾斜。

第七条各学科点各导师可推荐优秀研究生进行申请,学科点点长根据学生科研进展情况、在校表现等综合因素自行分配各等级名额,将学科点评定细则报至学院研究生管理办公室备案。

兰州大学生命科学院生态学专业介绍生态学生态学是研究生物与生物之间相互联系与制约的一门学科，具有明显的区域性。

兰州大学生态学科是国家重点学科之一，在理论生态学方面针对国际上讨论的生态学热点问题进行深入系统的研究，提出了若干假说，受到了国际生态学界的关注；在竞争理论、进化稳定性对策、生态场理论等方面的研究达到了国际先进水平。

干旱农业生态研究是具有重大理论意义并与国民经济密切相关的关键问题，由赵松岭教授总结出的集水农业的理论与实践已在国内外颇有影响。

本学科具有学士、硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站，同时建有干旱农业生态国家重点实验室，与生态学重点学科一起，形成了完整的生态学教学和科研体系。

生态学是生物学的一个分支学科，属宏观生物学范畴。

兰州大学生态学学科的研究领域立足西北，面向全国，形成自己的研究特色的基础上，经过长期选择，确立以理论生态学为基础，研究干旱农业生态学、草地生态学和逆境生态学。

兰州大学生态学专业依托干旱与草地生态教育部重点实验室，在理论生态学方面针对国际上讨论的生态学热点问题进行深入系统的研究，提出了若干假说，受到了国际生态学界的关注；在竞争理论、进化稳定性对策、生态场理论等方面的研究达到了国际先进水平；在青藏高原东缘高寒草甸进行了一系列草地生态恢复与保护技术研究和示范，并取得了显著的经济、社会和生态效益；利用“211”、“985”工程建设资金的支持，在甘南藏族自治州建有高寒草甸与湿地生态系统定位研究站，现已成为集教学科研实践、科技成果转化、地方科技人员培训、技术推广服务为一体的实践基地。

另外，经数十年的努力，兰州大学生态学专业在干旱、半干旱区集雨农业的理论研究和集雨、低成本节灌技术的研制开发方面成果丰硕，居国内领先地位。

培养目标研究生应掌握生态学基础理论知识和有关生物学、数学、地理学、环境学、社会生态学以及生态信息方面的知识，了解生态学的历史、现状和发展动态，掌握相关的实验技能和计算机技术；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；初步具有独立从事生态学研究和教学工作的能力。

兰州大学2013年研究生国家奖学金获奖学生名单政治与行政学院博士：董洪乐硕士：郭绍均魏泳安杨荣国王亚琪孙颖民族学研究院博士：樊莹严学勤何乃柱硕士：王悦侯海坤郝龙马志强管理学院博士：孙斐硕士：赵盼盼郝刚张启媛蔡明君马丽娜孙步青王焱徐彦平姜云新地质科学与矿场资源学院博士：董重硕士：陈军林刘珂男金培红经济学院博士：刘燕平硕士：胡殿萍李晓宇吴荣荣杨鹏丁娜娜曹盘龙王晓君卢雅珍苓朋强数学与统计学院博士：王玉霞孙建文李亚宁吴洁硕士：梁兆正袁莉莉赵爽刘秀松李红波王东翻马过杨淮曹丹丹教育学院硕士：李文平万颖哲学社会学院硕士：万子谦罗晓刘成晨杨怀德艺术学院硕士：王江坤物理科学与技术学院博士：孙志峰何勇民崔暖洋朱革傅杰财杨科硕士：徐洪亚何丽萍王艳艾稳元赵海涛乔丽童永峰陈航马新龙阙美丹魏雯雯郭晓斌王凤龙李根张国志信息科学与工程学院博士：陈婧硕士：谢卫莹杨利利张婧李阳陈艳华周霖刘忻陈华明王荣凤生命科学学院博士：李慧李君勇张健莫非冯娜孙旺盛卫卓贇朱金根成伟郭小腊艾得协措硕士：李东海庞圣如葛文静王改妮王相泰韩成龙方镜尧陶玄宇朱功名马赟霞肖瑶李英杰成凯莉何木兰刘善辉陈婧徐多荣西部环境与气候变化研究院博士：王博牛贺文范天来郭建军张鹏硕士：崔航谭龙许元斌彭文彬许淑婧吴铎田黎明草地农业科技学院博士：丁武蓉王玮马利超章武硕士：张棋麟周芝琴黄晓辉陈鸿洋何咏琪孙红姚祥大气科学学院博士：王聚杰单海霞周天硕士：李冰晶党冰马卫东齐玉磊冉津江张飞民土木工程与力学学院博士：傅林涛黄晨光薛存张欢硕士：陈航高世卿夏先攀岳动华张银华周泓周浪核科学与技术学院博士：韦峥闫永宏王婧鲁霞齐伟硕士：陈连举丁斌王佳眉史彦超刘鹏基础医学院博士：邵玉峰硕士：李晶晶田晓芳赵昕时春虎党文口腔医学院硕士：杨艺强冯玉霞陈云平公共卫生学院硕士：闫兵陈亚男张苗药学院硕士：刘建飞安婧樊清清张文第一临床医学院博士：李伦硕士：张凯张鸫媛徐鹏孙庆海张质钢张沥任维维朱庆龄胡雪婷文学院博士：聂成军硕士：徐妹芳王莹杨岚安家琪李艳好胡振远梁萌历史文化学院博士：张蓓蓓喻忠杰硕士：王蕾张旭公维军戴磊姚磊米龙外国语学院硕士：马伊林王天驹邢悦法学院硕士：陈星宇陈刚孟祥渝唐治国彭玉海吕端阳马为杨红平胡晴祁博文付京章付冠男郭秀峰新闻与传播学院硕士：丁丽琼师佳梁燕张小杰资源环境学院博士：汪桂生冯骁刘春雨硕士：宁娜李成秀张振瑜李雪萍田慧郭强李萍张晓晓高维刘鑫化学化工学院博士：寇欢欢鲍旭褚文道陈志敏侯四化吴剑峰王雪刘妮娟薛伟伟周平鑫高品贾祯鑫郭晶晶崔子立硕士：张歆婕刘湘任晓钰王阳贾玲普郭姝婧罗超刘健张海瑞黄静伟安俊美罗隆叶晓亮李晶郭春艳侍金敏胡敬于川茗李保琼杨燕玲张斯娣李鹏宣崔振存罗贞标廖真川张漩第二临床医学院博士：杜婉硕士：肖二龙岳瑞宏盖大伟李涛张磊潘慧鲁骋洲张宇龙陈少龙。

兰州大学生命科学学院本科生科研训练论文写作规范为保证本科生科研训练论文(设计)质量，参照学校《本科生毕业论文（设计）写作规范》，对生命科学学院本科生科研训练论文（设计）特做如下规定。

一、论文的组成论文（设计）的组成包括：论文封面、目录、论文题目、作者、单位、指导老师、中文摘要、中文关键词、英文标题、作者英文名、英文摘要、英文关键词、论文正文、参考文献、附录、致谢等内容。

1. 论文封面封面是论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。

2. 目录论文必须设有目录页，目录页由论文的中文摘要、英文摘要、正文、参考文献、附录等的序号、名称和页码组成。

3. 题目题目宜简明扼要，不宜过长。

题目应尽量避免使用非共知共用的缩略词、字符、代号等4. 署名署名应置于题目下方5. 单位在作者署名下面注明所在学校、学院等详细通讯地址。

6. 中文摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述；以300字为宜。

尽量避免使用公式和非规范符号术语，不出现图、表、化学结构式。

7. 关键词关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的用以表示全文主题内容信息的词或词组。

每篇论文中应列出3～8个关键词，置于中文摘要之后。

8. 英文标题所述含义与中文标题相对应（9、10、11、12均应与中文相应内容相对应）。

9. 作者英文名10. 单位英文名11. 英文摘要12. 英文关键词13 论文正文正文是论文的核心部分，论文的思路和结构安排应当符合“提出论点，通过论据或数据对论点加以论证”的要求。

论文表述清晰、简明扼要。

论文正文以文章内容可分为论述性论文和实验性论文。

学生可根据自己所在学科类型和论文特点选择文章的主要框架结构类型。

以上两种类型论文的主要框架结构应分别为：1）论述性论文：前言、主要论点、讨论或结论等；2）实验性论文：前言、材料与方法、结果、讨论等；正文的结构分别以1、1.1、1.1.1、1.1.2….等树层次格式依次标出。

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二、适用专业《2013兰大细胞生物学考研模拟五套卷与答案解析》适用于报考2013年兰州大学生命科学学院（植物学、动物学、生理学、微生物学、发育生物学、细胞生物学、生物物理学、生态学）及其各个研究方向的全国各地所有统考考生。

三、价值说明《2013兰大细胞生物学考研模拟五套卷与答案解析》严格按照指定书目和历年考题风格以及兰州大学相关内部材料进行编写，具有高度仿真、难度中上、全面解析、总结考试中心命题变化等特点，已经成为所有备考2013年兰州大学生命科学学院八个专业，硕士研究生入学考试的考生人手必备、不可或缺的专业课复习辅导精品材料。

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（2）难度中上《2013兰大细胞生物学考研模拟五套卷与答案解析》中的五套卷比真题难度略为偏高，目的让考生查缺补漏，进行模拟实战训练，最后梳理考点，检验自己的复习成果。

（3）全面解析《2013兰大细胞生物学考研模拟五套卷与答案解析》对每一道题进行了全面的解析，内容详实可靠，重点突出，可以促使考生更好的进行复习。

（4）总结考试中心命题变化《2013兰大细胞生物学考研模拟五套卷与答案解析》是生命科学学院相关老师严格依据生命科学学院2013年考研最新指定参考书目和兰大最新内部考研资讯的基础上，全面分析总结考试中心历年考题风格、命题趋势及完全遵循初试指定书的章节编排下完成的。

学法教法研究高等教育课程教育研究生命科学学院开设研究生扫描电镜课程的探索谢丽李海燕(兰州大学生命科学学院研究实验中心甘肃兰州730000)【摘要】作为对超微结构进行研究的一种重要手段,扫描电子显微镜在生命科学领域的应用受到高度重视。

作者以“突出应用,简化原理、立足平台仪器”为原则,从课程目标、课程内容、课程完成的情况等方面,探索为生命科学学院研究生开设扫描电镜课程的创新方法。

【关键词】扫描电子显微镜生命科学研究生课程创新方法【基金项目】由“中央高校基本科研业务费专项资金”重点研究基地团队建设项目资助的,项目编号:lzujbky-2014-bt05。

【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)06-0016-02生命科学的理论和应用归根到底来自实验,并由实验检验。

近30年来,生命科学的发展极其迅速,取得了一系列令人瞩目的成就。

其中,大型精密仪器的作用功不可没。

大型仪器为研究生命物质的作用和功能提供了定位、定性、定量,甚至实时的数据和图片,为生命科学的重大发现提供着强有力的实验证据,决定性地引导着相关研究领域的发展方向。

扫描电子显微镜是一种用电子束扫描样品表面,通过电子束与样品的相互作用产生多种效应,从而获取样品表面放大的形貌像。

这个像是在样品被扫描时按时序建立起来的,其放大倍率从几倍到几十万倍连续可调,景深大,分辨率高,保真度好。

在立体、清晰、多观察角度等方面均较普通光学显微镜有不可比拟的优越性。

作为对超微结构进行研究的一种重要手段,在生命科学研究领域的应用受到高度重视。

因此,为研究生设置扫描电镜课的重要意义不言而喻。

1.课程内容的设置本门课程是以兰州大学研究型生命科学大型仪器共享平台为依托,授课所使用的Hitachi 3400N 型扫描电镜隶属于该平台,授课团队的各成员均来自于该平台,且具有较丰富的生命科学的教育和科研背景,授课的对象也是生命科学各专业的研究生。

“第六届（2013）全国优秀大学生暑期夏令营”录取通知书同学：我们很高兴的通知你，你已经通过我们的初审，被录取为我院“第六届（2013）全国优秀大学生暑期夏令营”成员。

请于二○一二年七月十六日（星期二）来报到。

其他事项详见后附“报到须知”。

北京大学深圳研究生院化学生物学与生物技术学院2013年6月28日北京大学深圳研究生院化学生物学与生物技术学院第六届（2013）全国“优秀大学生夏令营”报到须知1.报到时间：2013年7月16日（星期二），时间8:00－22:00，提前报到的恕无法接待。

报到地点：北京大学深圳研究生院L栋一层校园服务中心注意事项：请不要提前报到，提前抵达的住宿自理；晚于22:00抵达的，请在系统中注明。

2.报到所需材料：●报到时请携带身份证和学生证和一张本人的一寸照片（用于名牌）。

●所有营员需准备一份个人Presentation（5－8张PPT文件），内容包括个人简介、参与的科研项目、基础实验或其他重要的科研经历。

每位同学需根据PPT内容准备3分钟个人演讲（中英文均可）。

电子版的PPT文件可在夏令营报到之前登陆夏令营报名系统个人页面进行上传（推荐），或在报到时提交电子版。

●学院将为所有营员提供夏令营期间在深圳的食宿费用，以及所有外埠学生由院校所在地至深圳的往返火车票费用（限硬卧部分或等额飞机票）。

请外埠学生保留好火车票以便报销。

●学院将为所有营员提供寝具用品（请自行准备其他生活用品）。

3.请各位同学收到通知后，7月3日前登陆夏令营报名系统（/scbb_infos）个人页面完成以下信息，以便提前办理保险等相关事宜。

4.活动时间：7月17日（星期三）－20日（星期日）（7月17日晚18:30开营仪式，7月19日晚18:00闭营仪式，7月20日深圳一日游）。

5.住宿时间：7月16日（星期二）-7月21日（星期日），21日办理退宿手续，超期住宿自理（校园附近有维也纳酒店、万客隆宾馆等）。

Introduction of the School of Life Sciences of
Lanzhou University
出版物刊名： 高等理科教育
页码： F0002-F0002页
年卷期： 2020年 第6期
主题词： 国家重点实验室;兰州大学;植物生理学;著名生物学家;细胞生物学;生命科学学院;辛树帜;生物学系;
摘要：兰州大学生命科学学院具有悠久的发展历史。

早在1946年,在著名生物学家、教育学家、校长辛树帜教授和植物学家董爽秋教授的带领下,兰州大学建立了植物学系和动物学
系,1951年合并为生物学系。

1999年,由原兰州大学生物系、教育部直属兰州大学细胞生物学研究室和植物生理学研究室、干旱农业生态国家重点实验室合并成立了生命科学学院。

植物细胞的工程师——记兰州大学生命科学学院副院长侯岁
稳教授
王辉
【期刊名称】《科学中国人》
【年(卷),期】2015(0)8
【摘要】出生在甘肃农村的侯岁稳,有着西北汉子的憨厚和质朴。

有人说甘肃人认死理,在科研道路上跋涉近20年的他,衷情植物细胞生物学。

分布在植物表皮的气孔和扁平细胞,是研究细胞发育和功能的绝好模式体系,侯岁稳从事的植物细胞分子发育生物学、细胞工程研究,就是以拟南芥、水稻等为材料,利用突变体对其发育图式和形态建成现象、内在调控基因和信号转导机制进行研究,并将有用的功能基因应用在生产中。

【总页数】2页(P62-63)
【作者】王辉
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
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3.寒、旱区中探天机——记兰州大学大气科学学院教授王澄海
4.十载公心陇上行——记兰州大学生命科学学院院长黎家
5.让藻类植物为民所用——记深圳大学生命与海洋科学学院院长胡章立教授及其团队
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