【范文】“三检”(晨检、午检、晚检)和追踪报告登记制度

昌黎县职业技术教育中心“三检”制度
校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。

学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。

事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。

因此，学校每天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。

根据上级有关要求，特定本制度如下：
一、学校在预防传染病的高发期间，每天早晨、中午、下午对学生进行身体健康情况调查，即晨、午检，晚检，做到早发现、早隔离、早治疗。

如发现有疑似病例，要及时登记，并上报校医，做到一日一报。

二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。

如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。

三、班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。

四、各班卫生委员负责每天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。

五、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。

如
有发热、出疹等可疑传染病情况，应及时上报学校处理，不可在原因不明的情况下带病上课。

六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。

在校学习期间如有不适要及时与家长联系。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。

学校和托幼机构晨检、午检制度范文晨检、午检制度在学校和托幼机构中的实施对于保障学生和儿童的身体健康和安全具有重要意义。

以下是晨检、午检制度的范文，展示了其目的、内容和实施方法。

晨检制度范文：晨检制度是学校和托幼机构为了保障学生和幼儿的身体健康和安全而实施的一项重要制度。

早上学生或幼儿到校后，需要接受晨检的检查，以确保他们身体状况良好，能够适应今天的学习活动。

晨检的目的是发现和避免潜在的疾病或健康问题，保障学生和幼儿的身体健康。

晨检内容通常包括以下几个方面：1.测量体温：检查学生或幼儿的体温是否正常，排除可能的发热症状。

2.观察面色和精神状态：检查学生或幼儿的面色是否正常，精神状态是否良好。

3.检查呼吸和心率：检查学生或幼儿的呼吸和心率是否正常，有无异常症状。

4.检查口腔卫生：观察学生或幼儿的口腔是否卫生，有无口腔溃疡等症状。

5.检查皮肤状况：观察学生或幼儿的皮肤是否干净、整洁，有无皮肤病变等情况。

6.检查眼睛和耳朵：检查学生或幼儿的眼睛和耳朵是否正常，有无不适症状。

7.检查头部和脊柱：检查学生或幼儿的头部和脊柱是否正常，有无头痛或脊柱变形等问题。

8.检查四肢和关节：检查学生或幼儿的四肢和关节是否正常，有无肢体不适症状。

9.检查腹部和肠胃：检查学生或幼儿的腹部和肠胃是否正常，有无不适或胃肠问题。

实施晨检制度需要遵循以下几个步骤：1.统一安排：学校或托幼机构需要统一安排晨检时间，确保学生或幼儿在规定的时间进行检查。

2.确保人员：学校或托幼机构需要为晨检指定专职人员，确保检查工作的专业性和准确性。

3.制定流程：学校或托幼机构需要制定晨检工作的具体流程，并将之传达给相关人员，确保每个环节的落实。

4.保护隐私：晨检过程中需要保护学生或幼儿的隐私和尊严，不得侵犯他们的个人权益。

5.记录和反馈：晨检过程中需要详细记录学生或幼儿的检查结果，并及时反馈给班主任或家长，以便及时跟进问题并采取相应措施。

通过实施晨检制度，学校和托幼机构能够更好地了解学生和幼儿的身体状况，及时发现和处理健康问题，保障他们的身体健康和安全。

遵义市第五十二中学疫情防控晨、午、晚检制度根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》的要求，学校结合遵义市播州区教育局2021〔9号〕文件精神，为增强学校疾病预防与操纵力度，提高师生防病能力，保证师生身体健康，及时发觉情况并及时处理，预防传染病的流行和发生，结合我校实际情况，特制定学校晨、午、晚检制度。

一、学校门卫实行晨、午、晚“一日三检〞制度队长：陈恩国成员：涂洪沈仁萍赵仕莉熊明喜谢仲清吴光财门卫室工作人员用体温枪在校门口对进校师生进行体温检查，假设发觉学生发烧、发热、咳嗽等现象，门卫室工作人员马上通知班主任，要求班主任马上联系家长，此期间由值班人员带该生到学校医务室，根据校医意见进行隔离，同时向应急小组汇报，家长到达后及时送医就诊；假设是住校生，由值班领导带到医务室并根据校医意见带学生及时就诊，同时汇报学校应急小组；班主任对班级学生进行检测，并填写相关记录。

教师三检出现异常，马上启动应急预案，第一时间汇报值班领导将其带到隔离室，并通知校医到隔离室对教师进行复诊，根据复诊结果开展工作。

二、班级晨检班主任利用早读课〔7:30〕、下午第一课前〔14：10〕、第一节晚自习前〔18:00〕检查本班到校人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包含学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系，异常情况及时上报；〔责任人：班主任〕每天早晨8：00、下午14：40和晚上18:00，班主任将检查结果统计上报德育处，有特别病症、因病缺课学生的班级由其班主任汇报；假设有重大情况第一时间统计并及时汇报学校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案〞应急处理。

三、“晨、午、晚〞三检要求1.看：认真观察学生的面色〔红润、尚可、一般、差〕、精神状态〔好、较好、一般、差〕，发觉学生面色和精神状态不佳时，要及时通知校医采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；2.听：听患病学生、其家长和同学的阐述；3.问：每天了解特别病症、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触〔不可隐瞒〕，有疫情接触学生〔有医疗和家长证明〕要在家观察两周才可到学校上课，并上报教育局和南白卫生院；4.联系：对没来校的学生，班主任打了解学生情况并登记，如有发热学生及时汇报学校，并及时上报情况。

福林小学晨（午）检和因病缺课登记追踪制度为了加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全，制定本制度。

一、学校晨（午）检1、班主任每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。

2、晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。

教师应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生；调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。

3、晨检中发现学生有发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并做好记录。

4、学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人的早发现、早报告。

5、传染病流行时期宜在下午第一节前增加午检，住宿制学校宜对住校学生进行晚检。

二、因病缺课登记、追踪1、班主任每日登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。

2、学校疫情报告人负责指导各班开展因病缺课登记追踪工作，对各班登记结果进行核实、汇总，做到传染病病人的早发现、早报告。

三、病愈复课查验制度- 1 -1、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻进行隔离（校卫生所暂时隔离、住院隔离治疗、居家隔离观察），不得再回班上课。

2、班主任要严格控制患病学生的隔离期限，学生病愈且隔离期满后方可进班复课。

3、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。

四、报告1、发生法定传染病疫情或突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应在传染病防治法规规定的时限内向南安市疾病预防控制中心和市教育局报告。

2、出现以下任一情况时，学校传染病疫情报告人应在24h内向南安市疾病预防控制中心和市教育局报告。

医院晨午晚检制度医院晨午检管理制度(最新)医院晨午晚检制度一、晨午晚检的目的1. 维护医院健康工作环境，保护员工身体健康。

2. 预防和控制传染病的传播，确保医院内部安全。

二、检查范围和内容1. 晨午晚检适用范围：所有医院员工（包括医生、护士、行政人员等）。

2. 晨午晚检内容：- 体温检测：使用无接触红外线测温仪器进行员工体温检测，记录在相应的体温登记表格中。

- 健康评估：询问员工是否有不适症状，包括发热、咳嗽、呼吸困难等，并记录在健康评估表格中。

三、检查时间和地点1. 晨检时间：每天早上7:30-8:00进行晨检。

2. 午检时间：每天中午11:30-12:00进行午检。

3. 晚检时间：每天晚上19:30-20:00进行晚检。

4. 检查地点：设立检测点，如医院入口、各科室门口等。

四、晨午晚检流程1. 员工到达晨检地点，有序排队等候，保持社交距离。

2. 工作人员使用无接触红外线测温仪器对员工进行体温检测。

3. 员工回答健康评估问题，如有异常状况应及时报告。

4. 检测结果和员工信息记录在相应的表格中。

五、异常情况处理1. 发热员工：如发现员工体温超过37.3摄氏度，应立即通知医务人员，协助进行进一步检查和处理。

2. 异常症状员工：如果员工出现咳嗽、呼吸困难等不适症状，应立即通知医务人员，并及时隔离。

3. 记录与隐私保护：检测记录应严格保密，确保员工信息的隐私安全。

六、违反制度处理任何员工违反晨午晚检制度的，将按照医院规定进行处理，包括但不限于警告、记过、停职等。

七、制度评估和调整医院将定期对晨午晚检制度进行评估和调整，以适应实际情况和健康防控需要。

以上为医院晨午晚检制度，希望每位员工积极配合，共同营造健康安全的工作环境。

学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。

晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。

下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。

一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。

晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。

如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。

- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。

如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。

- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。

如果有问题，会及时通知家长并建议就医。

- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。

2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。

晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。

3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。

工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。

- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。

同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。

- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。

二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。

午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。

大水井乡XX完小晨检午检晚检制度
为加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早隔离、早报告,结合我校实际，特制定本制度。

一、班主任或科任教师每天早晨、下午、晚上对本班学生进行三检工作，是所辖时段的检测责任人。

二、班主任或科任教师在责任时段应统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等。

三、要检测学生体温和精神状况，发现体温≥37.3℃并伴有有呼吸道感染症状，如咳嗽、气促、咽痛等症状的学生，需及时送达观察室，并做好防护和陪护工作。

四、检测教师及时向学校安监办主任和校长汇报信息。

五、学校安监办主任负责收集、整理、分析每天的晨检资料，特殊异常情况应及时向校长报告，不得缓报、瞒报、漏报。

六、班主任或科任教师若由于履职不到位、报告不及时等原因酿成严重后果的，要追究相关人员责任。

七、教职工每天需做好晨检和午检，并做好登记台账。

大水井乡XX完小
2020年4月16日。

学校和托幼机构晨检、午检制度范文一、学生上学期间，实行每日晨检、午检制度。

二、各班班主任或校医(保健医)于每日早晨、中午上课之前，负责完成本班学生晨检、午检工作，掌握学生出勤及健康状况。

三、晨检、午检工作应认真、仔细，做到“一看、二问、三模、四量”，并做好晨检记录。

四、发现传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行病因排查与登记，并报告本单位疫情报告人，并由疫情报告人要进行进一步排查，向教育、卫生等部门报告相关情况，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

学生因病缺勤病因追查与登记制度为了保障全体师生的身体健康，防止传染病疫情在我校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。

1、班主任对早晨及中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

3、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。

4、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

5、各班主任负责负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要密切关注其健康状况。

6、班主任要告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因，条件许可的要求家长提供就诊医疗机构出具的医疗证明备查。

学生经治疗痊愈后凭医疗机构证明方可返校。

7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计。

学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。

第二篇：浙江省学校和托幼机构晨检指南浙江省学校和托幼机构晨检指南全省各学校和托幼机构要进一步完善学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，坚持每天进行晨检。

浙江省科学技术厅关于表彰科技帮扶促调活动先进集体和先进个人的通报文章属性•【制定机关】浙江省科学技术厅•【公布日期】2010.01.04•【字号】浙科发政[2010]2号•【施行日期】2010.01.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文浙江省科学技术厅关于表彰科技帮扶促调活动先进集体和先进个人的通报（浙科发政〔2010〕2号）各市、县（市、区）科技局，各高等院校、科研院所：2009年是新世纪以来我省经济发展最为困难的一年。

面对严峻复杂的经济形势，全省科技战线坚决贯彻落实省委、省政府“标本兼治、保稳促调”的工作方针和科技部的统一部署，迅速行动，迎难而上，共克时艰，化危为机，组织开展了以“服务企业、服务基层”为主题的科技帮扶促调活动，为我省走出国际金融危机困境作出了积极的贡献，涌现了一批先进集体和个人。

经研究，决定对杭州市科技局等36个科技帮扶促调活动先进集体和章正平等144名先进个人予以通报表彰（具体名单见附件）。

希望受表彰的单位和个人再接再厉，取得更大的成绩。

全省科技战线要以先进为榜样，紧紧围绕提高自主创新能力这一核心，服务企业、服务基层，扎扎实实推进国家技术创新工程浙江省试点工作，充分发挥科技在支撑发展、转型升级中的重要作用，为建设科技强省和创新型省份作出更大的贡献。

附件：科技帮扶促调活动先进集体和先进个人名单二○一○年一月四日附件：科技帮扶促调活动先进集体和先进个人名单一、科技帮扶促调活动先进集体名单1．各市杭州市科学技术局宁波市科学技术局温州市科学技术局湖州市科学技术局嘉兴市科学技术局绍兴市科学技术局金华市科学技术局衢州市科学技术局舟山市科学技术台州市科学技术局丽水市科学技术局2．高校浙江大学浙江工业大学杭州电子科技大学浙江理工大学中国计量学院浙江师范大学宁波大学浙江林学院浙江工商大学温州大学浙江科技学院浙江万里学院绍兴文理学院3．院所浙江省化工研究院有限公司浙江省科技信息研究院浙江省冶金研究院有限公司浙江省机电设计研究院有限公司中国农业科学院茶叶所浙江省农业科学院浙江省林业科学研究院浙江省海洋水产研究所浙江省轻工业研究所浙江省淡水水产研究所浙江纺织服装科技有限公司浙江省环境保护科学设计研究院二、科技帮扶促调活动先进个人名单（一）各市1．杭州市章正平杭州市科学技术局吴国昌杭州市科学技术局徐翔上城区科学技术局王永潮下城区科学技术局赵佳拱墅区科学技术局宋德才江干区科学技术局孔村光西湖区科学技术局杨庆振滨江区科学技术局娄巍萧山区科学技术局江国洪余杭区科学技术局王松华富阳市科学技术局沈磊桐庐县科学技术局王江飞临安市科学技术局马燕子建德市科学技术局翁华顶淳安县科学技术局2．宁波市郑剑宁波市科学技术局王小权宁波市科学技术局李平海曙区科学技术局张子玉江东区科学技术局黄敏江北区科学技术局金志浩镇海区科学技术局郑辉北仑区科学技术局杨亦权鄞州区科学技术局陈锋杰慈溪市科学技术局夏建勇余姚市科学技术局章维超奉化市科学技术局周伟国宁海县科学技术局张岳忠象山县科学技术局3．温州市刘焕斌温州市科学技术局谢秀花鹿城区科学技术局唐云开瓯海区科学技术局汪振新龙湾区科学技术局李海斌乐清市科学技术局刘松峰瑞安市科学技术局江卫兵洞头县科学技术局范振中永嘉县科学技术局缪雄伟平阳县科学技术局谢海影苍南县科学技术局邓昌斌文成县科学技术局陶育群泰顺县科学技术局4．湖州市屠纪民湖州市科学技术局杨悦湖州市科学技术局沈旭德清县科学技术局严家福长兴县科学技术局徐人良安吉县科学技术局苏娟吴兴区科学技术局周剑平南浔区科学技术局5．嘉兴市沃亚平嘉兴市科学技术局李建良南湖区科学技术局张晓恩秀洲区科学技术局全俊平湖市科学技术局裴咏雪海盐县科学技术局朱锡贵海宁市科学技术局陈云山桐乡市科学技术局孙永铭嘉善县科学技术局6．绍兴市赵津梅绍兴市科学技术局赵勇绍兴市科学技术局祁万荣绍兴县科学技术局许建明诸暨市科学技术局丁玉根上虞市科学技术局邢仲南嵊州市科学技术局陈晓群新昌县科学技术局凌芳越城区科学技术局7．金华市陈英金华市科学技术局李卫兵兰溪市科学技术局陈文建义乌市科学技术局陆文君东阳市科学技术局马春芳XXX市科学技术局陶锡忠武义县科学技术局张成璋浦江县科学技术局李相红磐安县科学技术局傅光宁婺城区科学技术局李春瑞金东区科学技术局8．衢州市朱士华衢州市科学技术局汪素珍柯城区科学技术局周晓强衢江区科学技术局项文生龙游县科学技术局周有源江山市科学技术局钱治平常山县科学技术局朱金朝开化县科学技术局9．舟山市陈庆建舟山市科学技术局杨继明定海区科学技术局水开明普陀区科学技术局戴优娜岱山县科学技术局何宇嵊泗县科学技术局10．台州市刘兆峰台州市科学技术局李志盛台州市科学技术局王绿野椒江区科学技术局方金春黄岩区科学技术局娄贵祥路桥区科学技术局徐明昌临海市科学技术局王潭温岭市科学技术局张兵玉环县科学技术局陈闽榕天台县科学技术局胡玲玲仙居县科学技术局陈采芃三门县科学技术局11．丽水市张尚军丽水市科学技术局谢发贤莲都区科学技术局吴承棠庆元县科学技术局卢锐云和县科学技术局徐志杰青田县科学技术局叶小慧松阳县科学技术局倪海鹏景宁县科学技术局余力平龙泉市科学技术局周建平缙云县科学技术局朱乐平遂昌县科学技术局（二）高校浙江大学：赵彬刘雪松童水光浙江工业大学：胡军丁玉庭杭州电子科技大学：陈国金王越胜浙江理工大学：郑智毓程正昌马景辉中国计量学院：王世峰沈海滨浙江师范大学：郭卫东俞红祥吴坚宁波大学：侯琳熙娄永江浙江林学院：斯金平钱俊浙江工商大学：叶国荣温州大学：吴桂初浙江科技学院：黄俊浙江万里学院：梁丰绍兴文理学院：沈润溥（三）院所浙江省化工研究院有限公司：黄新艳徐园芬浙江省科技信息研究院：吴冰草吴巧玲浙江省机电设计研究院有限公司：黄新华浙江省冶金研究院有限公司：孔水龙中国农业科学院茶叶所：尹军峰浙江省农业科学院：陆胜民浙江省林业科学研究院：何奇江浙江省海洋水产研究所：孙忠浙江省轻工业研究所：郑林浙江省淡水水产研究所：周志明浙江纺织服装科技有限公司：赵连英浙江省环境保护科学设计研究院：金均。

一、制度背景为确保学校食堂食品安全，保障广大师生的身体健康，我校特制定《学校食堂从业人员三检制度》。

该制度旨在加强食堂从业人员的健康管理，提高食品安全管理水平，防止食品安全事故的发生。

二、制度内容1. 三检制度（1）晨检：食堂从业人员在每天上班前，必须进行体温检测，体温正常方可上岗。

体温异常者，应立即报告并按照相关规定处理。

（2）午检：食堂从业人员在午餐时段，由食堂负责人或指定人员进行体温检测，确保在岗人员身体状况良好。

（3）晚检：食堂从业人员在晚餐时段，同样进行体温检测，确保在岗人员身体状况符合要求。

2. 健康检查（1）食堂从业人员每年需进行一次全面健康检查，体检项目包括但不限于血压、心率、肝功能、肾功能、血糖、血常规等。

体检合格者，由疾控中心发放健康证明，方可上岗。

（2）食堂从业人员在发现身体不适时，应及时向食堂负责人报告，并按照相关规定进行处理。

3. 传染病防控（1）食堂从业人员如患有传染性疾病（如痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性成渗性皮肤病等），应立即停职治疗，并按照相关规定报告。

（2）食堂从业人员在治愈后，需提供医疗机构出具的康复证明，经食堂负责人批准后方可上岗。

4. 个人卫生（1）食堂从业人员应保持良好的个人卫生习惯，做到“四勤”：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服。

（2）食堂从业人员不得穿戴拖鞋、首饰等上岗，确保食品加工过程中的卫生安全。

5. 服装要求（1）食堂从业人员上岗时，必须穿戴统一的食堂工作服，不得穿着休闲服装。

（2）食堂工作服应保持整洁，如有破损或污渍，应及时更换。

三、制度执行与监督1. 食堂负责人负责组织实施三检制度，确保制度有效执行。

2. 学校卫生管理部门对三检制度执行情况进行监督，发现问题及时纠正。

3. 食堂从业人员应自觉遵守三检制度，如有违反，将按照相关规定进行处理。

四、总结《学校食堂从业人员三检制度》的制定，旨在加强食堂从业人员的健康管理，提高食品安全管理水平，保障广大师生的身体健康。

幼儿园晨午晚检制度范文(通用5篇)1. 晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。

2. 晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。

3. 对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

4. 班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。

5. 对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。

《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。

一、加强领导，提高晨、午检工作质量二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。

三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。

四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。

五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。

六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健主任，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。

七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健主任。

八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。

九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健主任协助相关卫生机构完成。

十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。

预防新冠肺炎疫情晨检、午检、晚检制度根据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，依照省、市、县教育主管部门关于对新冠肺炎工作部署及文件精神，确保能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保障师生员工身体健康，高效防控疫情。

结合我校实际，特制定师生晨检、午检、晚检（简称“三检”）制度，提高学校快速反应和社会应急处理疫情的能力。

1、各科室（年级、备课组）负责人为科室（年级、备课组）教师健康情况检查报告第一责任人，各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。

2、全体师生每天早上8：00之前、下午2：00之前、晚上4：00以前进行检测，填写《保太中心校检情况记录表》和《保太中心校因病缺勤与病因追踪登记表》。

班主任汇总两表后上报年级，年级汇总班级情况后上报政教处，学校政教处汇总全校情况后上报学校；科室负责人直接上报学校。

学校办公室将师生健康情况汇总、登记后存档被查，上报县教体局。

3、“三检”中一旦发现师生中有发烧（体温超过37.3℃）、发热、乏力、干咳、腹泻等症状时要立即报告学校，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三检工作人员应认真、细心，通过“一看、二听、三问、四联系”方法开展工作：“一看”：仔细观察学生的面色红润、尚可、一般、差；精神状态好、较好、一般、差。

发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知其到医务室采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系。

“二听”：听患病学生、家长和同学的阐述。

“三问”：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触，不可隐瞒。

“四联系”：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时督促到指定医院就医。

4、坚持追踪及电话随访制度。

对因病缺勤的学生，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，并将患病学生情况及时报学校。

学校和托幼机构晨检、午检制度范文一、引言在学校和托幼机构中，晨检和午检是非常重要的健康管理制度。

通过晨检和午检，可以及时发现学生和幼儿的身体不适，确保孩子们的健康和安全。

本文将通过____字详细介绍学校和托幼机构的晨检和午检制度范文。

二、晨检制度范文晨检是指在每天上学前对学生和幼儿进行身体检查的制度。

下面是晨检制度的范文：1. 晨检的目的晨检的目的是确保学生和幼儿的身体健康，及时发现疾病和护理需求，做到早发现、早治疗。

2. 晨检的内容①测量体温：使用电子体温计测量学生和幼儿的体温，以排除发热的情况。

②观察面色：观察学生和幼儿的面色是否红润，苍白或发黄等异常。

③检查喉咙：观察学生和幼儿喉咙是否红、肿或有异味。

④检查眼睛：观察学生和幼儿的眼睛是否骨膜出血，有红斑或分泌物等异常。

⑤检查耳朵：观察学生和幼儿的耳朵是否有异常分泌物或红肿等情况。

⑥检查口腔：观察学生和幼儿的口腔是否有溃疡、咳嗽或咳痰等症状。

⑦观察皮肤：观察学生和幼儿的皮肤是否有湿疹、糜烂或过敏等异常。

⑧检查腹部：轻轻触摸学生和幼儿的腹部，检查是否有硬块或疼痛。

3. 晨检的流程①每天上学前，学校和托幼机构将所有学生和幼儿按班级或分组进行集合。

②由专业的医务人员进行晨检，依次对每位学生和幼儿进行身体检查。

③记录晨检结果，包括体温、面色、喉咙、眼睛、耳朵、口腔、皮肤和腹部等情况。

④当发现学生或幼儿有身体不适或异常情况时，立即通知家长或监护人。

4. 晨检制度的意义通过晨检制度，可以及时发现学生和幼儿的身体不适和初步护理需求，为后续的治疗和看护提供有力的支持。

同时，晨检还可以提高学生和幼儿的健康意识和自我保健能力。

三、午检制度范文午检是指在每天午餐后对学生和幼儿进行身体检查的制度。

下面是午检制度的范文：1. 午检的目的午检的目的是确保学生和幼儿的身体健康，及时发现疾病和护理需求，做到早发现、早治疗。

2. 午检的内容①观察精神状态：观察学生和幼儿的精神状态是否良好，有无疲劳或不安等异常。

幼儿园一日三检报告制度为了加强幼儿园的卫生保健工作，保障幼儿的健康成长，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园卫生保健工作规范》等法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。

一、目的通过实施一日三检报告制度，及时发现并预防传染病的发生和传播，确保幼儿园内幼儿的健康安全，提高幼儿园卫生保健工作水平。

二、适用范围本制度适用于我园全体教职工及在园幼儿。

三、内容1.晨检（1）晨检时间：每天早晨幼儿入园时进行。

（2）晨检内容：① 体温检测：使用体温计对每位幼儿进行体温检测，记录在晨检记录表上。

② 身体症状观察：观察幼儿是否有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状。

③ 携带物品检查：检查幼儿是否携带危险物品，如小刀、剪刀、玻璃球等。

④ 记录与反馈：将晨检情况记录在晨检记录表上，对缺勤幼儿进行追查，并及时通知家长。

2.午检（1）午检时间：每天中午幼儿午睡后进行。

（2）午检内容：① 体温检测：使用体温计对在园幼儿进行体温检测，记录在午检记录表上。

② 身体症状观察：观察幼儿午睡后的身体状况，是否有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状。

③ 记录与反馈：将午检情况记录在午检记录表上，对有异常症状的幼儿及时采取措施。

3.晚检（1）晚检时间：每天下午幼儿离园前进行。

（2）晚检内容：① 体温检测：使用体温计对在园幼儿进行体温检测，记录在晚检记录表上。

② 身体症状观察：观察幼儿离园前的身体状况，是否有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状。

③ 记录与反馈：将晚检情况记录在晚检记录表上，对有异常症状的幼儿及时采取措施。

四、报告制度1.发现疑似传染病症状的幼儿，立即报告幼儿园卫生保健部门，并采取隔离措施。

2.对确诊为传染病的幼儿，立即报告当地疾病预防控制中心，并按照相关规定采取隔离治疗措施。

3.对缺勤幼儿，及时通知家长，了解缺勤原因，并做好记录。

4.定期汇总一日三检情况，分析幼儿健康状况，提出改进措施。

五、责任与要求1.全体教职工应认真执行一日三检报告制度，确保幼儿的健康安全。

幼儿园师生晨午晚一日三检制度幼儿园师生晨午晚一日三检制度，旨在保障幼儿园师生的安全与健康，减少疾病的传播，提供一个良好的学习和生活环境。

这一制度是幼儿园管理工作的重要一环，具体包括晨检、午检和晚检三个环节，下面将分别对其进行详细描述。

晨检是指在每天幼儿园开放之前，幼儿入园后的首要工作。

早晨早晨工作人员会在幼儿入园时，对每位幼儿进行身体健康、精神状态等方面的检查。

全员幼儿晨操之后，每位幼儿逐一被带领到晨检区域。

晨检包括测量体温、观察面色、检查嘴巴、鼻子、眼睛等部位是否有异常，检查头发和头皮情况，体重是否正常，观察皮肤是否有异常和检查穿着是否整齐、干净等。

午检是在中午幼儿就餐休息之前进行的检查。

午检主要是观察幼儿的饮食情况、安全用餐和卫生习惯。

午检时，工作人员会对餐食进行检查，确保食物的安全卫生，查看幼儿是否按时就餐和饮用水是否新鲜干净。

同时，还会对每位幼儿进行身体检查，特别是观察是否有食物过敏反应和消化不良的情况。

晚检是在幼儿园即将关闭前进行的检查，目的是确认每个幼儿在一天的学习生活中是否安全、健康。

晚检主要包括检查幼儿的身体状况和装备情况。

工作人员会观察每位幼儿的身体是否有异常，检查衣着是否整齐干净，确认是否有鞋袜丢失，并记录每位幼儿的离园时间。

同时还会检查每位幼儿的书包是否收拾整齐，确认是否有书本或物品丢失。

通过晨午晚一日三检制度的实行，幼儿园能够发现幼儿身体异常，及时采取相应的措施，保证幼儿的安全和健康。

此外，该制度还对幼儿的个人卫生和生活习惯进行监督和教育，培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。

通过晨检、午检和晚检的真实记录，幼儿园管理层和家长能够更加了解每个幼儿的日常情况，及时与家长沟通和协调，帮助孩子更好地成长。

值得注意的是，幼儿园师生晨午晚一日三检制度的实施需要保障幼儿隐私和个人信息的安全，工作人员要遵守保密规定，确保幼儿的隐私权。

同时，幼儿园还应建立健全的纪录档案管理制度，妥善保存每日检查的记录，以备不时之需。

一、制度背景为加强学校卫生管理，提高师生健康水平，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

本制度旨在通过实施“三检”制度，即每日晨检、每日午检和每周卫生检查，确保校园环境卫生整洁，预防疾病传播。

二、制度内容1. 晨检（1）每日晨检由班主任负责，对班级学生进行体温、健康状况检查，并记录在册。

（2）学生需佩戴好口罩，注意个人卫生，如有发热、咳嗽等症状，应及时报告班主任，并按照学校规定进行隔离治疗。

（3）班主任需对教室、宿舍等场所进行巡查，确保环境卫生，无安全隐患。

2. 午检（1）每日午检由班主任负责，对班级学生进行体温、健康状况检查，并记录在册。

（2）学生需佩戴好口罩，注意个人卫生，如有发热、咳嗽等症状，应及时报告班主任，并按照学校规定进行隔离治疗。

（3）班主任需对教室、宿舍等场所进行巡查，确保环境卫生，无安全隐患。

3. 卫生检查（1）每周卫生检查由学校卫生工作领导小组负责，对全校教室、宿舍、食堂、卫生间等场所进行彻底检查。

（2）检查内容包括：环境卫生、设施设备、个人卫生等方面。

（3）对检查中发现的问题，学校卫生工作领导小组应及时通知相关部门进行整改，确保问题得到及时解决。

三、制度实施1. 全校师生应认真学习并遵守本制度，积极配合学校开展卫生检查工作。

2. 班主任负责本班级的卫生管理工作，定期组织学生进行大扫除，保持教室、宿舍等场所的整洁。

3. 学校卫生工作领导小组负责全校卫生检查工作的统筹安排，定期召开会议，研究解决卫生管理工作中的问题。

4. 学校将卫生检查结果纳入班级考核，对表现优秀的班级进行表彰奖励，对卫生问题严重的班级进行通报批评。

四、制度保障1. 学校将卫生检查工作纳入学校年度工作计划，确保卫生检查工作落到实处。

2. 学校将加大对卫生检查工作的经费投入，为卫生检查工作提供必要的物质保障。

3. 学校将加强卫生检查工作的宣传力度，提高师生对卫生检查工作的认识，形成良好的卫生习惯。

本制度自发布之日起实施，学校可根据实际情况对制度进行修订。

师生健康晨检、午检、晚检制度为了进一步加强学校卫生防控工作，有效地遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全，我校特制定学生健康晨检、午检、晚检制度，并坚持每天进行，及时全面地掌握学生健康状况。

一、负责人各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；各部门负责人为本部门工作人员健康情况检查报告第一责任人。

办公室负责教职工，安保中心负责后勤人员。

二、检查时间班主任每天分别在早读开始前、下午第一节课前预备铃响后和第一个晚自习学生进班时进行。

教职工每天上班前、中午12：00及晚上7：00进行体温检查。

三、检查内容以发热（体温超过37.3℃）、咳嗽、咳痰、头疼、呕吐、腹泻、皮肤和黏膜有出血点等内容为主，同时注意学生的精神状态。

一旦发现师生中有上述情况或身体异常等可疑症状者要密切观察，立即报告学校校医室，将患者（要戴上口罩）送至隔离室，并及时送往医院就诊。

四、检查方法1.看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚、痛苦病容、面部皮肤苍白、潮红、淤血斑点、咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等症状；2.问：是否有感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻等症状，是否被确诊或接触呼吸道传染病人等；3.查：对有可疑症状的学生，进行体温测量，必要时请学校校医做进一步检查。

五、处理方法1.负责人：晨检、午检、由班主任负责实施，晚检由校医负责。

2.特殊患者处理办法：对出现以上症状者，相关负责人要填写晨检、午检、晚检登记表上报校医室，并及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。

对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对传染病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。

六、疫情快报制度相关责任人要将可疑情况2小时内上报学校防控传染病领导小组，再由学校防控传染病领导小组报告市教育局及卫生行政部门。

对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。