防震减灾科普示范校汇报材料工作汇报.doc

竭诚为您提供优质文档/双击可除防震减灾科普示范学校汇报材料篇一：防震减灾科普示范学校防震减灾科普示范学校创建工作实施方案武功县代家初级中学武功县代家初级中学防震减灾科普示范学校创建工作实施方案一、创建目的：为大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御自救和互就能力，同时这也是实施素质教育的重要内容，也是对学生加强防御自然灾害安全教育的一个重要组成部分；通过“创建”，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。

对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度的减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。

二、创建目标：在一年左右创建成为省级“防震减灾科普示范学校”三、具体措施：（一）、加强创建工作领导，抓好师资队伍建设。

1、加强领导，培养全局意识，树立大教育观。

引导全体教职工积极参与学校创建工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的学校创建工作新格局。

2、加强师资队伍建设。

加强师资建设是实现创建特色学校的关键因素。

因此，我们要在教师中提倡“六讲”和“三种精神”。

“六讲”即“讲奉献、讲爱心、讲学习、讲理解、讲方法、讲制度”“三种精神”即“爱岗敬业精神、无私奉献精神、勇于实践开拓进取精神”。

认真组织老师业务学习，积极提倡自主学习，定期召开会议，进行培训、交流，发现问题，提出改进措施，促进教师的专业化发展。

3、建立和完善各项常规制度。

学校行政、年级组要密切配合，围绕学校工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。

制度建设是学校实施科技教育的有力保证，因此学校建立了一系列创建活动制度。

（二）、防震减灾科普教育在普及，要使全校师生都知道防震减灾工作的重要性和迫切性，就要通过各种途径来宣传普及防震减灾科普知识。

我校在防震减灾科普教育方面准备采取以下做法：1．在教学中通过多媒体等现代化教学手段，努力将课上得形象生动，使防震减灾知识深印在学生的脑海中。

防震减灾科普学校汇报材料一、背景介绍灾害是一种不可避免的自然现象，在灾难中我们要学会保护自己、保护他人。

尤其是在地震这种自然灾害中，我们需要更多的关注和学习。

为了提高人们应对地震灾害的能力，广泛普及防震减灾的知识，社会上出现了许多科普活动。

其中，学校是培养未来社会栋梁的摇篮，更是宣传防震减灾科普知识的重要基地。

下面就是我们学校在防震减灾科普方面的活动，特此进行一次汇报。

二、活动内容1.课堂授课为了让学生更好地掌握防震减灾的知识，学校开设了以“防震减灾”为主题的课堂授课。

这一活动主要围绕以下内容展开：•地震的起因和产生的危害•震中烈度和震源深度的定义和测量方法•地震前的预警措施与自救技能•地震时的正确避险姿势和行为准则•地震后的应急措施和救援方法在授课过程中，老师们通过同时播放震中的视频和实地采集的震中数据，让学生了解地震的严重性。

同时，通过模拟地震的过程，让学生了解发生地震时应采取的正确逃生姿势。

最后，针对不同的地震后情况，让学生了解如何制定相应的救援计划和采取相应的应急措施。

2.远足活动为了让学生在体验中加深对防震减灾知识的认知，学校组织了一次远足活动。

本次活动选择了一处具有地震历史的景点进行观摩和学习。

在活动中，老师对学生分成小组。

并为每个小组配备地图、指南针等相关工具，让学生自行解决路线、导航等问题，并同时了解历史地震的情况和救援信息。

活动过程中，学生不仅加强了身体锻炼，还从体验中深刻体会到防震减灾的重要性。

3.培训会议为了进一步提升学生防震减灾应对能力，学校邀请了地震预测、防震减灾专家开展培训会议。

会议主要包括以下几个方面：•如何进行地震预测，如何正确应对地震预警•如何读取地震烈度图和震源深度图，预判地震带来的危害•如何利用周边资源及时采取应急措施•如何制定灾后救援计划和采取应对措施在会议中，专业人员不仅详细讲解了相关知识，而且还和学生进行了互动交流，鼓励学生发声并传递知识，深度挖掘和丰富了课堂教育中的信息。

防震减灾科普示范学校汇报材料
一、学校背景介绍
（在这里介绍你们学校的基本情况，如学校的所在地、学生人数和年级、教职
工人数、学校规模等）
二、防震减灾科普示范学校建设情况
（在这里介绍你们学校防震减灾科普示范学校的建设情况，如建设的目的、主
要任务和措施，达到的成效等）
三、防震减灾科普示范教育开展情况
（在这里介绍你们学校如何开展防震减灾科普示范教育，包括采取的教学方法、开发的教材和教具等）
1. 防震减灾知识宣传
（在这里介绍你们学校如何将防震减灾知识宣传到学生中，如何进行知识普及
和宣传教育）
2. 模拟演练与实验教学
（在这里介绍你们学校如何利用模拟演练和实验教学来提高学生的防震减灾能力）
3. 灾后心理疏导
（在这里介绍你们学校如何对灾后的学生进行心理疏导和帮助，提高学生的心
理承受能力）
四、防震减灾科普示范学校评估情况
（在这里介绍你们学校的防震减灾科普示范学校评估情况，如何进行评估和评
估结果）
五、未来工作展望
（在这里展望你们学校在防震减灾科普示范学校建设方面的未来工作，提出下
一步工作计划和目标等）
结语
（在这里写一段结语，表明对防震减灾科普工作的重视和对学生安全的承诺，提醒家长和学生要时刻关注防震减灾知识）。

金台区硖石一中防震减灾科普示范校汇报材料金台区硖石一中建于1971年3月，占地66766平方米，建筑面积12617平方米，现有7个教学班，在校学生286人，在职教职工28人，专任教师合格率100%。

合理的布局、绿色的校园，以及人文化的校园文化建设，构成了美丽的校园，令人赏心悦目，充满现代气息。

在推进素质教育过程中，学校把“培养学生科学精神，促进学生健康发展”作为学校的办学理念，坚持“以人为本、办学为民、科普特色、发展创新”的办学方针，把科普教育作为自己的办学特色，按照“课堂普及、活动延伸、科研先导、质量为本”的思路，大力开展防震减灾科普教育，不断追求新高度，努力提高办学水平。

一、加强领导，落实责任。

要求学校防震减灾小组成员根据分工明确任务，各尽其责，高效率地完成各项创建工作。

学校为使这次创建活动顺利开展，特建立由校长→后勤校长→后勤主任→班主任的管理线;教学校长→教务主任→任课教师的教学线，党支部→团委书记→班级团支部的服务保障线，教学校长→政教处主任→班委会的宣传教育线。

在全校上下真正形成一个多线交织，和谐共创的良好局面。

二、加强队伍建设，提高教师的专业化水平。

加强师资建设是实现创建防震减灾示范校的关键因素。

因此，我们要在全校教师中提倡和建立全科渗透、全员参与全面普及的安全教育体系，使广大教师真正认识到关爱生命、关心学生是我们义不容辞的责任，对此，学校将定期召开会，进行专题培训和交流，发现问题及时整改，不断促进教师专业化发展。

三、建立和完善各项常规制度。

制度建设是学校实施科技教育工作的有力保证，因此，各行政处室和年级组密切配合，围绕学校创建工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等工作井然有序的开展。

四、具体工作1、建立组织，保证创建组长：俱芒忙校长副组长：唐发和党支部书记潘拾虎副校长成员：韩勇政教主任安小林教务主任李转会总务主任汶辉团委书记杨鹏办公室主任2、在全校做好广泛宣传动员,促进全员参与,拟定制度和相关责任制。

2024年防震减灾科普示范学校工作总结范文一、工作目标本学期，我们学校积极响应政府的号召，成为了防震减灾科普示范学校。

我们的工作目标是通过开展一系列防震减灾科普活动，提高学生和社区居民的防灾意识和应急能力，为全校师生和社区居民的生命安全保驾护航。

二、工作内容1.开展防震减灾知识科普活动我们组织了一系列丰富多样的防震减灾知识科普活动，包括举办讲座、展览和演练等。

我们邀请了地震专家进行专题讲座，向学生和社区居民介绍了地震的原理、预警技术和应急措施等知识。

我们还举办了防震减灾科普展览，展示了各类防震减灾器材和应急设施，引导学生和社区居民了解如何正确使用这些设施。

此外，我们还组织了一次地震应急演练，让学生和社区居民在模拟地震情景中学习如何正确、迅速地进行逃生和自救。

2.培训防震减灾志愿者为了提高防震减灾意识和能力的传播力度，我们组织了一次防震减灾志愿者培训。

通过培训，志愿者掌握了基本的防震减灾知识和应急处理技能，并能将这些知识和技能传播给更多的学生和社区居民。

培训结束后，我们成立了一支防震减灾志愿者服务队伍，他们积极参与各项科普活动，发挥了重要的作用。

3.推进防震减灾教育融入课程我们将防震减灾教育融入到了学校的各个课程中。

教师们通过创新教学方法，将防震减灾知识融入到语文、地理、物理等课程中，提高了学生学习的兴趣和参与度。

此外，我们还组织了一次以防震减灾为主题的班级活动，让学生通过游戏、讨论等方式加深对防震减灾的了解。

4.加强与社区居民合作我们与附近社区居民建立了紧密的合作关系。

我们定期组织社区居民参观学校的防震减灾设施，并向他们讲解使用方法和注意事项。

我们还与社区居民一起开展防震减灾演练，提高他们的应急处理能力。

通过这样的合作，我们不仅加深了与社区居民的联系，还提高了社区居民的防震减灾意识和能力。

三、工作成果通过我们的努力，防震减灾科普示范学校的工作取得了一系列成果。

1.提高了学生和社区居民的防灾意识和应急能力通过开展各类科普活动，我们提高了学生和社区居民对地震的认知和理解程度，让他们了解到预防和减轻灾情的重要性。

争创平安校园，共建科普示范学校——创建六安市“防震减灾科普示范校”汇报材料一、基本情况六安市第九中学始建于1975年，现已发展成为一所师资力量雄厚、教学设备齐全，环境优美的市级示范初中学校。

学校坚持“以人为本，和谐发展，突出特色，追求卓越”的办学理念，本着“为学生的终身学习、终身发展、终身幸福而奠基”的办学目标。

学校现已荣获国家级“青少年普法教育先进单位”；安徽省“示范家长学校”、“家教名校”，安徽省语言文字规范示范学校；是六安市第一届、第二届、第四届、第五届、第六届“文明单位”；六安市第二届、第三届创建精神文明建设“先进集体”；六安市第三届“文明窗口”；六安市教育系统师德教育工作“先进集体”，“法律进学校”示范学校，六安市“五五普法”教育工作先进单位，六安市廉政文化建设示范学校等荣誉称号。

学校地处六安市齐云西路与平桥路交汇处，占地面积120亩。

校舍建筑面积万平方米。

拥有现代化班班通教室60间、120平方米专业美术画室一间、联网微机室三间、省一类标准的理化生实验室各三间、多媒体教学教室三间、多功能200座位阶梯教室间、有一间70平方米的防震减灾科普活动室、一间70平方米的语言工作及名师工作室、70平方米体育活动室等。

学校现有3630多名学生；教职工189人。

这是一支充满活力的师资队伍，他们爱岗敬业，锐意进取，乐于奉献，富有开拓创新的精神。

近几年来，学校教师参加各级各类大赛课频频获奖，有98人次分获国家、省、市、区奖项。

有81人次评为国家、省、市级师德标兵、优秀班主任、优秀党员、优秀教师等荣誉称号。

学校先后在2007年、2008年、2011年三次受到裕安区人民政府的嘉奖，且得到了学生和家长的普遍认可。

我校将认真贯彻党的教育方针，努力发扬九中精神，不断深化素质教育，弘扬人文精神，创造和谐校园，让所有学生享受高效优质的教育，实现人生的理想，为学生的发展奠定坚实的基础。

学校结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，大力开展科普特色教育，不断提升了我校办学水平。

创建“防震减灾科普示范校”汇报材料【8】
以上这些活动，强化了“防震减灾科普教育”，锻炼了学生，使学生得到一定的体验，比如：5月10日是一个双休日，部分师生到江东社区进行“5.12”防震减灾科普宣传，学生配挂绶带，引导居民看“防震减灾科普宣传展牌”，给居民发放“防震减灾科普宣传资料”，使得学生和居民共同融入防震减灾科普宣传教育之中，这个社会大课堂给学生的教育是深刻的，双比如：防灾疏散演练、防震减灾心得评比、防震减灾科普知识竞赛等活动对学生的教育都是深刻的。

所有这些活动的开展，给我校科普特色注入了新的活力。

(范文先生网收集整理)
三、存在的不足及今后的努力方向
开展创建“防震减灾科普示范学校”已接近一年，取得了一定的教育成果，但还存在一定的问题，深刻反思我们整个创建工作，我们认为主要存在下列问题：。

防震减灾示范学校汇报材料（2）防震减灾示范学校汇报材料报告厅等专用活动室配备齐全，实现了办学条件的标准化和现代化。

2012年11月，在各级政府和领导的关心支持下，新建鹿城小学竣工启用并投入使用。

学校自办学以来，以和谐创团队，素质促提升，创特色、树品牌，确立了“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，坚持“平等、尊重、信任、关注、赏识”的核心教育理念，得到较好的推进。

通过各级各部门的努力，全体教职员工的辛勤工作，学校越来越受到学生家长及社会的认可和欢迎。

自办学以来，我校一直把校园安全工作作为学校工作的重中之重，认真贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》和《山西省地震应急预案》，坚持“预防为主、防御结合、加强教育、群测群防”的原则高度重视防震减灾教育工作，并将学校防震减灾科普教育工作作为主要内容纳入学校素质教育和安全教育。

学校以“普及防震减灾科学知识、倡导科学防震避震方法、提高应急避险能力”为宗旨，以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”为目标，积极开展防震减灾科普宣传教育活动，切实加强对学生在地震灾害中的自我防护与求生知识的普及，努力提高师生应对地震灾害的意识和自我保护能力，保障师生的生命和财产安全，取得了良好的成效。

一、加强领导，分工合作，形成合力1、分工合作，职责明确为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，学校成立了以校长王反秀为组长，张建军为副组长，各班班主任为成员的防震减灾科普教育领导小组。

明确校长为第一责任人，各教师紧密配合的工作责任机制，把防震减灾教育作为校园安全的一项重要内容，并提供稳定的教育活动经费，全面开展防震减灾的`宣传教育工作，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动，发挥最大的应急合力。

2、师资队伍聘请蒲县地震局办公室主任和指挥部人员为校外辅导员，适时举办防震减灾科普教育讲座。

各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“五个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，组织一次防震减灾知识讲座，观看一次防震减灾科普教育图片或影片，以们喜闻乐见的形式，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。

防震减灾科普示范学校汇报材料安阳开发区第三小学位于黄河大道东段，它是一所新建的寄宿制学校，那里风景秀丽、环境优雅是成长的摇篮，育人的沃土。

我校现有18个教学班，900余名学生。

自建校以来，我校长期以来，学校高度重视防震减灾教育工作，认真贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《河南省防震减灾条例》等，坚持“以预防为主，防御与救助相结合”的工作方针，把防震减灾教育作为加强校园安全的重要工作来抓，并纳入素质教育的重要内容。

我校在提高教学质量的同时，把创建河南省防震减灾科普示范学校作为工作发展战略的核心。

为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层干部和各班班主任为成员的防震减灾科普教育领导小组，明确校长为第一责任人，分管安全副校长为主管，各处室紧密配合的工作责任机制，把防震减灾教育作为校园安全的一项重要内容，并提供稳定的教育活动经费，全面开展防震减灾的宣传教育工作，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动，发挥最大的应急合力。

在教学工作中，我校按照科普示范学校创建的工作计划和实施方案的要求，有计划、有目的、有成效地开展防震减灾宣传教育工作。

学校教务处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教材、光盘、录像带、科普书籍、挂图等教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽残障学生防震减灾科普知识的视野，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握，并在平常教学常规检查中加以考核，对于一些成功的的案例进行推广。

另外，少先队要求各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片。

为营造良好的防震减灾科普教育氛围，我校聘请安阳市地震局为校外辅导员，不定期举办防震减灾科普教育讲座对全体教师进行震前、震时、震后各时间段的防震减灾和自救互救培训。

创建防震减灾科普示范学校工作总结创建防震减灾科普示范学校工作总结「篇一」5月12日是我国的“防震减灾”，5月10日至16日为防灾减灾宣传周”。

我校结合实际开展了“防震减灾”和防灾减灾宣传周各项工作，现总结如下：一、大力开展防灾减灾宣传教育活动全体老师充分认识到开展好“防震减灾”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。

1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。

2、各班出一期以安全教育为主题的黑板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。

3、加强防溺水教育。

教育学生做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

特别要教育学生遇到同伴溺水时避免盲目施救，立即寻求成人帮助。

同时告知家长承担起学生的安全监管职责，在放学后和节假日加强对孩子的看护和教育。

二、大力开展防灾减灾应急避险演练5月12日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。

三、大力开展灾害风险隐患排查治理1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念，认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患。

特别是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不走过场、不留死角。

认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训，教育引导师生树立人人都是安全员的理念，及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。

2、班主任针对学生行为陋习，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况，进行个别教育、家校携手教育。