下载文档原格式
初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进展配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新公布的"中学音乐、美术教学器材配备目录"、"中学体育器材设施配备目录"进展配备。
3.本标准实验室间数分为"根本设置〞和"标准设置〞两个层次。
"根本设置〞是学校实验室和功能教室建立必须到达的最低要求，"标准设置〞是学校实验室和功能教室建立应到达的规要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建立规模和班额人数分别为12—54班〔4 —18个平行班〕，每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进展实验室建立时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
〔一〕物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
〔二〕环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
中国历史大事年表
一、原始社会（约170万年前到约公元前21世纪）
约170万年前元谋人生活在云南元谋一带
约70-20万年前北京人生活在北京周口店一带
约1.8万年前山顶洞人开始氏族公社的生活
约0.5-0.7万年前河姆渡、半坡母系氏族公社
约0.4-0.5万年前大汶口文化中晚期，父系氏族公社约4000多年前传说中的炎帝、黄帝、尧、舜、禹时期
二、奴隶社会（公元前2070年到公元前476年）
夏公元前2070年到公元前1600年
公元前2070年禹传予启，夏朝建立
商公元前1600 年到公元前1046年
公元前1600年商汤灭夏，商朝建立
公元前1300年商王盘庚迁都殷
西周公元前1046年到公元前771年
公元前1046年周武王灭商，西周开始
公元前841年国人暴动
公元前771年犬戎攻入镐京，西周结束
春秋公元前770年到公元前476年
公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始
三、封建社会（公元前475年到公元1840年）
战国（公元前475年到公元前221年）
公元前356年商鞅开始变法
秦（公元前221年到公元前206年）
公元前221年秦统一，秦始皇确立郡县制，统一货币、度量衡和文字
公元前209年陈胜、吴广起义爆发
公元前207年巨鹿之战
公元前206年刘邦攻入咸阳，秦亡
公元前206年—公元前202年楚汉之争
西汉（公元前202年到公元8年）
公元前202年西汉建立
公元前138年张骞第一次出使西域
公元8年王莽夺取西汉政权，改国号。
初中化学实验仪器配备标准表1. 实验室基本设备•实验台：每个实验室配备足够数量的实验台，供学生进行实验操作。
•实验桌椅：每个实验台上配备一张实验桌和相应数量的实验椅，以提供学生良好的实验操作空间和舒适的学习环境。
•实验室安全设施：包括紧急停电开关、灭火器、紧急洗眼器、应急出口等，以确保实验过程的安全性。
•储物柜：提供存放实验器材和试剂的储物空间。
2. 基础实验器材•烧杯：用于加热和混合溶液的实验器材。
•量筒：用于精确测量液体体积的实验器材。
•酒精灯：用于提供火焰以进行加热操作。
•滴定管：用于滴定实验中精确添加溶液的实验器材。
•烧杯夹：用于安全地拿取烧杯的实验器材。
•塞子：用于密封容器的实验器材。
3. 基础玻璃仪器•试管：用于容纳小量液体或进行定量试验的实验器材。
•安定器：用于进行过滤和分离操作的实验器材。
•烧瓶：用于加热和反应的实验器材。
•密封瓶：用于密闭保存化学试剂和溶液的实验器材。
•洗瓶：用于清洗化学仪器的实验器材。
4. 基础实验仪表•PH试纸：用于测定溶液酸碱性的工具。
•温度计：用于测量溶液、气体和固体的温度。
•电子天平：用于精确测量固体的质量。
•显微镜：用于观察微小物体的仪器。
•试纸：供学生进行一些简单的化学试验。
5. 其他常用实验器材•镊子：用于操作小颗粒或器材的实验工具。
•筷子：用于搅拌或转移固体实验样品的实验工具。
•磁力搅拌器：用于搅拌溶液的实验仪器。
•水浴锅：用于加热溶液和试管等的实验仪器。
•过滤纸：用于分离固体和液体的实验器材。
6. 常见试剂•酸：如盐酸、硫酸等。
•碱：如氢氧化钠、氢氧化钾等。
•指示剂：如酚酞、甲基橙等。
•盐：如氯化钠、硫酸钠等。
•溶液：如氯化铜溶液、硫酸铁溶液等。
以上是初中化学实验中常用的仪器配备标准表。
依据此标准表，学校可以有针对性地配置实验室设备和试剂，提供学生良好的实验环境，从而更好地开展化学实验教学活动。
学生在实验中通过操作和观察，能够增强对化学知识的理解和掌握，培养出实践能力和科学精神，促进综合素质的提升。
初中化学实验室配置数字化仪器设备清单
在之前的“初中化学实验室设备都有哪些”⼀⽂中我们介绍了初中化学实验室配置的常规仪器部分，随着中⼩学实验室的数字化转型，理科数字化仪器设备也⼏乎成了各实验室的标配，那么初中化学实验室配置的数字化仪器部分都包括什么呢？
总的来说，初中化学实验室配置的数字化仪器包含四⼤类，即软件、采集器、传感器、附件，其中软件为威成亚专门研发的数字化探究软件，适⽤于国内各版本的初⾼中理化⽣实验；采集器有安卓或苹果版，⽀持Android、iOS、Windows系统。
威成亚：化学实验室
采集器是初中化学实验室配置数字化部分种类最多的，有⾼温传感器、电压传感器、PH传感器、电导率传感器、电流传感器、微电流传感器、温度传感器、⼆氧化碳传感器、湿度传感器、压强传感器、氧⽓传感器、氢⽓传感器等⼗余款。
且为了更好地满⾜不同学校的需求，威成亚为每⼀款传感器都设计了带屏和不带平两种，带屏传感器内置有LED真彩屏，可脱离计算机独⽴显⽰实时数据，是经费充⾜学校的⾸选；⽽不带屏传感器价格相对较低，能让经费紧张的学校也迈⼊数字化实验教学的门槛。
威成亚：化学实验室
有了采集器和传感器，以及很好地解决了数字化实验室中数据测量的基本测量装置，但如果将先进的⼿段和精密的测量与传统的实验环境结合，会带来巨⼤的误差。
因此，威成亚研发团队⼜投⼊⼤量精⼒，基于教材和实验的要求，根据数字化实验的特点设计了配套的附件，关于初中化学的主要有磁⼒搅拌器、中和滴定装置、原电池等等。
经过反复的实验证明，配套附件的使⽤⼤⼤提⾼了数字化实验的优越性，从根本上解决了传统实验中⽆法实现的或误差⼤的测量。
初中化学实验仪器配备标准初中化学实验是培养学生实践动手能力和观察、实验、思考的能力的重要途径之一。
为了保证实验教学质量和安全性，学校需要配备一定的化学实验仪器。
一、基本仪器1.滴定管：用于定量加入溶液或滴定，精度要求较高，应选用玻璃滴定管。
2.量筒：用于量取液体体积，可选择容量为10mL、25mL、50mL的玻璃量筒。
3.酒精灯：用于加热，可通过调节火焰大小来控制加热温度。
4.温度计：用于测量溶液的温度，应选用普通温度计或数字温度计。
5.燃料背心：用于保护实验者，应选用适合初中实验使用的燃料背心。
二、常用仪器1.随手笔：用于取固体样品，可选择刷子式随手笔。
2.锥形瓶：用于收集气体或进行气体反应。
3.平底烧杯：用于加热、稀释溶液、储存液体等。
4.实验室三脚架：用于支撑化学试剂玻璃仪器，应选择牢固、稳定的三脚架。
5.净水器：用于提供纯净水，可选择净水器或纯水机。
三、特殊仪器1.电子天平：用于精确称量，可选择具有较高精度的电子天平。
2.分光计：用于分析光的性质，可选择初级分光计。
3.水浴锅：用于恒温加热，可选择水浴锅。
4.高压反应釜：用于高压反应，可根据实际需要选择。
四、附属设备1.试剂瓶架：用于存放试剂瓶，可选择适合初中化学实验室使用的试剂瓶架。
2.玻璃仪器柜：用于存放玻璃仪器，应选择具有防震、防摔功能的玻璃仪器柜。
3.实验台：用于进行化学实验，应选择具有耐酸碱、防滑、易清洁等特点的实验台。
4.实验室安全橱柜：用于存放有毒、易燃、易爆等危险品，应选择符合安全标准的实验室安全橱柜。
五、注意事项1.实验仪器质量要过硬，避免因仪器质量差导致实验结果不准确或发生安全事故。
2.实验仪器的日常维护和保养工作要做好，及时检修和更换损坏的仪器。
3.学校要组织定期的仪器检查和安全培训，保障实验教学的安全性。
初中化学实验仪器的配备对于提高学生实践动手能力至关重要。
学校在进行配备时应根据实际情况进行合理选择，并确保仪器的质量和安全性。
普通初中化学实验室装备标准实验室设置注：１、学校规模小于１２个班的可参照表中4~8个平行班的数据指标执行;学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准。
２、仪器室只设一间时面积应不小于４0 m2。
3、药品室可与准备室合并使用，应采取防潮、通风及安全措施。
实验室设备教学仪器教学仪器教学仪器教学仪器教学仪器教学仪器教学仪器教学仪器教学仪器普通初中外语教学仪器装备标准普通初中音乐教室装备标准教室设置注:由于音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在教学楼外，有条件的学校可专设艺术楼。
教室设备教学仪器本标准列出了义务教育初中学校完成音乐课教学任务应具备的基本教学仪器设备。
少数民族地区的学校可根据本民族音乐教学特点，配备具有民族特色的乐器。
普通初中美术教室装备标准教室设置教室设备教室仪器普通初中体育场地、器材装备标准体育场地、器材室设置注：1．300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道。
2．18班以下的九年制学校,建200米的环形田径场应至少包括60米直跑道。
３. 田径场内应设置1~２个沙坑(长５~6米、宽２.７5～4米，助跑道长25~４５米)。
4．跑道为非硬化地面。
5 器械体操区学校可根据实际条件进行集中或分散配备。
６因地理环境限制达不到标准的山区学校,可因地制宜建设相应的体育活动场地。
体育器材体育器材普通初中卫生室（保健室)装备标准卫生室（保健室）设置1.卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构,承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。
2.保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。
３.寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。
其他:寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书；600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员，保健教师由现任具有教师资格的教师担任；卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训,并取得相应的合格证书。
初中化学教学装备配置标准一、实验室设备1. 实验台：初中化学实验室应配置足够的实验台，以满足教师的教学演示和学生的实验操作需求。
实验台应具备稳定的支撑和良好的通风性能，同时应易于清洁和维护。
2. 实验椅：学生实验时使用的椅子，应具备稳定的支撑和舒适的设计，以保证学生能够在实验过程中保持舒适和安全。
3. 实验柜：用于存储实验器材、药品试剂等物品的设备。
实验柜应具备足够的空间，并按照物品的分类进行合理布局，方便教师和学生取用。
4. 通风设备：初中化学实验室应配置足够的通风设备，以排放实验过程中产生的有害气体，保障教师和学生的健康。
5. 水槽：实验室应设置足够的水槽，以满足实验过程中的清洁和洗涤需求。
水槽应保持清洁和畅通，便于使用。
二、实验器材1. 玻璃器皿：包括试管、烧杯、烧瓶、滴定管等，是化学实验中常用的玻璃器材。
初中化学实验室应配置足够的玻璃器皿，以满足实验教学的需求。
2. 金属器皿：包括坩埚、镊子、铁架台等，是化学实验中常用的金属器材。
初中化学实验室应配置合适的金属器皿，以满足实验教学的需求。
3. 塑料器皿：包括塑料滴定管、塑料试管等，是化学实验中常用的塑料器材。
初中化学实验室应配置合适的塑料器皿，以满足实验教学的需求。
4. 计量仪器：包括电子天平、量筒、量杯等，是化学实验中常用的计量仪器。
初中化学实验室应配置合适的计量仪器，以满足实验教学的需求。
三、药品试剂1. 酸碱盐：初中化学实验室应配置常见的酸碱盐试剂，如盐酸硫酸、盐酸盐酸盐酸盐酸硝酸、盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸氢氧化钠、氢氧化钙等，以满足实验教学的需求。
2. 有机物：初中化学实验室应配置一些有机物试剂，如乙醇、乙酸等，以满足实验教学的需求。
3. 无机物：初中化学实验室应配置一些无机物试剂，如金属氧化物、非金属氧化物等，以满足实验教学的需求。
4. 指示剂：初中化学实验室应配置一些指示剂，如酚酞、甲基橙等，用以检测溶液的酸碱性。
5. 其他药品试剂：初中化学实验室还应配置其他一些药品试剂，以满足实验教学的需求。
初中化学实验室建设标准规范最新版化学实验室是学生进行实验教学的重要场所，实验室的建设和管理标准规范对于保障学生的实验安全和提高实验教学质量具有重要意义。
本文将介绍初中化学实验室建设的标准规范，以确保实验室环境安全和实验过程的顺利进行。
一、实验室布局和设施1.实验室的布局应合理，各区域功能分明，有充足的空间容纳实验装备和学生实验操作。
2.实验室应配置完善的通风设备，确保实验过程中有良好的空气流通和排除有害气体的能力。
3.实验室应配备充足的插座和照明设备，确保实验操作的便利和照明充足。
4.实验室应设有必要的安全设施，如灭火器、急救箱等，以应对突发情况。
二、实验室管理和操作规范1.实验室应明确责任人和管理人员，并建立健全的管理制度和操作规范。
2.实验室应开展定期的安全培训和知识普及，提高学生的安全意识和实验操作能力。
3.实验室内严禁私自更改实验装置和实验操作，学生需按照实验指导书进行操作。
4.实验室内禁止饮食和吸烟，学生应保持实验室内的清洁和整齐。
5.实验室内应做好实验废物的分类和储存，禁止将废物随意丢弃或倾倒。
三、实验室安全措施1.实验室内禁止携带易燃、易爆、有毒或其他危险物品，确保实验环境的安全。
2.实验室内应配备紧急出口和安全疏散通道，确保学生在紧急情况下能够快速撤离。
3.实验操作中应佩戴必要的防护设备，如实验手套、护目镜等，保护学生的人身安全。
4.实验操作前应进行实验装备和实验药品的检查，确保安全设施完好无损。
四、实验教学质量保障1.实验教材和实验指导书应经过科学、系统的编写和审核，确保实验操作的准确性和安全性。
2.实验教学应注重培养学生的实验能力和科学思维，引导学生进行实验结果和数据的分析与判断。
3.实验过程中应适当增加探究性实验和实验设计环节，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4.实验教学应与理论教学相结合，促进学生对化学知识的理解和应用能力的提升。
综上所述，初中化学实验室建设标准规范的制定和执行对于保证实验室的安全和实验教学质量具有重要意义。
初中化学实验室仪器配备标准表为了提高初中化学实验教学的质量和效果，保障学生的安全，制定本实验室仪器配备标准表，从而确保实验室能够顺利开展各种实验。
一、基本仪器1. 烧杯（Beaker）烧杯是实验室中常用的基本容器之一，用于盛装液体和溶液。
应配备各种容量的烧杯，包括50ml、100ml、250ml和500ml等。
2. 试管（Test Tube）试管用于进行小规模实验和化学反应，应配备不同直径和长度的试管，方便不同实验要求的使用。
3. 烧瓶（Flask）烧瓶是在实验室中进行加热反应时使用的容器，应配备各种容量的烧瓶，包括50ml、100ml、250ml和500ml等。
4. 称量器具（Measuring Instruments）应配置电子天平和量筒等精确测量仪器，以保证实验数据的准确性。
5. 火焰消毒器（Bunsen Burner）火焰消毒器是实验室中进行加热和灭菌的常用仪器，应配备足够数量的火焰消毒器以确保实验顺利进行。
6. 安全试剂柜（Safety Reagent Cabinet）安全试剂柜是用于存放化学试剂的专用柜子，应配备足够大小的安全试剂柜以确保试剂储存的安全性。
7. 恒温器（Thermostat）恒温器是用于实验室中进行恒温实验的重要设备，应配备能够调节不同温度范围的恒温器。
二、常用仪器1. 显微镜（Microscope）显微镜是学生观察微观结构和进行实验的重要仪器，应配备足够数量的显微镜以供学生使用。
2. pH计（pH Meter）pH计是用于测量溶液酸碱性的仪器，应配备一定数量的pH计，以便学生测量实验中的溶液的pH值。
3. 电导仪（Conductivity Meter）电导仪是测量溶液电导率的仪器，应配备适量的电导仪，以支持学生进行相关实验。
4. 密度计（Density Meter）密度计是测量物质密度的仪器，应配备一定数量的密度计，以便学生进行相关实验。
5. 过滤器（Filter）过滤器是实验室中常用的过滤设备，应配备各种规格的过滤器，以满足不同实验的需求。
