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人教版道德与法治七年级下册第三课(1)《 青春飞扬》课件

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新课标人教版七年级道德与法治下册3.1青春飞扬课件

新课标人教版七年级道德与法治下册3.1青春飞扬课件

C
• 2、（2016· 湖北咸宁中考）著名运动员宁泽 涛在参加世界游泳锦标赛100米自由泳决赛夺 冠后说：“第一次参加世界大赛非常紧张，之 前的外训对我非常重要，布朗教练给我灌输了 非常强大的信心，一直激励着我，让我一场一 场去拼，跟高手去对决。”宁泽涛的这段话说 明（ ）的品质有助于成功。 • A、自尊B、自负C、自立D、自信
9、自强的途径、方法、要求？
什么是青春？ 有人说：青春是泪水 有人说：青春是任性 有人说：青春是无悔
你所理解的青春是怎样的？
沁园春· 长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意 气奔放，正强劲有力。 评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那 些军阀官僚看得如同粪土。
先定一个小目标 青春的你有没有青春的梦 想？ 有人说，年轻人的想法终 归是想法，小孩子就爱胡 思乱想。 也有人说，不少年轻时的 想法最终得以实现。
你怎么看，与同学交流一 下。
老夫子说 青春的我们拥有无尽的遐想 我们每个人都有自己的梦想
——这不是重点
——这也不是重点
思考自己如何走过青春之路，如 何一步一步地完成自己的梦想， ——这才是重点 探索青春的可能！！！
（1）从这些青春故事中，你体会到了什么？
青春的探索需要自信，自信让我们充满激 情；自强，让青春奋进的步伐永不停息。
（2）让自己的青春更美丽，你有何打算？
站在青春的起点，怀揣美好的梦想，我们应激 发激荡的青春活力，树立自信的青春热情，培 养自强的青春态度，积极进取，让自己的青春 更美丽。

人教版《道德与法治》七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共19张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共19张PPT)
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规 划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不 会停止 。
所有的日子，所有的日子都来吧， 让我们编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子， 纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
一、成长的渴望
1. 青少年成长的渴望表现在哪些方面? 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞 翔，“指点江山，激扬文字”。
知识解读：
在青春的词典里，独立、 自由、理想、信念……这些词 语具有特别的意义。年少气盛， 青春的力量在身体里生发，令 我们对未来更加憧憬。
探究与分享
你有过类似的想法么？你还想去做那些事情？ 经常参加公益活动 每个月读一本名著 培养一项运动技能 利用假期走一趟海上丝绸之路 创建一所居家型养老院
能够展现优势与才华 , 激发潜能与活力 , 获得更多的实践机
会与创造可能。
探究与分享
自信者的风采
根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一 说自信者具有怎样的风采。 不卑不亢、落落大方、开拓进取、乐观向上、自尊自信、自爱自强，维 护人格，与他人平等相待、做事大度，不与人斤斤计较等。
感悟： 青春期的我们，有很多梦想等着我
们去实现，美好的未来需要我们去创 造。
课堂小结
1. 青少年成长的渴望表现在哪 些方面? 成长的渴望 2. 如何才能获得自信? 青春飞扬 3.自强有什么作用？ 飞翔的力量

人教版《道德与法治》七年级下册：3.1 青春飞扬 课件(共19张PPT)

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青春飞扬
金缕衣
劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时。 花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。
这首诗告诉我们什么道理？
2
青春无极限 年轻要发声
3
上述人物的哪些言行阐释了青春的含义？
真正的青春是怎样的？ 年轻气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来
更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，
渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
10
面对残疾的身体，张清洋持怎样的生活态度？从中
可以看出她是一个怎样的人？
上述生活态度，帮助张清洋取得了怎样的成绩？ 自强可以使我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的
足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
11
张清洋说：“不要把我当残疾人，我还要继续学习，
将来一定会成为有用的人。”为了更好地度过靑春，我们
需要向她学习哪些优秀品质？ 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强 的重要内容。 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
12
什么是青春
成长的渴望
青 春 飞 扬
青春的我们渴望飞翔
青春的探索需要自信
飞翔的力量
自强可以让我们更自信 自强，让青春奋进的步伐永不停息
13
1.青春意味着向上的活力。步入青春期，我们（
8
张清洋的故事
“她用残疾的身体，把不可能变成了
可能，把艰辛付出变成了精彩的创造。”
声乐、绘画、书法、写作等都是张清洋的爱好和特长。
她能在舞台上宛转悠扬地歌唱，获得四川省艺术人才大赛声乐一等奖。 她能用彩笔描绘梦想，获得全国少儿绘画比赛一等奖……
9
张清洋的故事
“我不能行走了，这是不幸的。可我还有清醒的大脑和灵巧 的双手，还有爱我的爸爸、妈妈、老师和同学。” “我又是十分幸运的，只要努力，依然可以成为有用的人。”

人教版《道德与法治》七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共19张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共19张PPT)
本题考查我们对青春追求的认识。B说法正确，A说 法错误，我们要努力奋斗，C说法错误，要脚踏实地， 201D7.1表述不正确，这是对青春目标的误解。
牛刀小试
2、王小春三岁时被诊断为脑瘫，现在已经是一名工程师 师，他曾经连站都站不起来，小时候，父母很少扶他， 最常说的一句话是：“自己想法办站起来”。父母的这 句话对他影响很大。上述材料说明了。(D ) ①自强的人没有弱点②自强，让青春的奋进步伐永不停 息③不断克服弱点，超越自己④自强，还要有足够的意 志与自信
自信的故事——索拉利奥
流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥，每天早 上起床的第一件事，就是大声地对自己说： “你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画 家。”说了这句话后，他就感到自己真的有了 这样的能力和智慧，他就满怀激情和信心地投 入到一天的工作和学习之中。十年后，他成为 了一个超过安东尼奥的著名画家。
3、自强的作用？课本p26--27
4、自强的重要内容？ 不断克服自己的弱点，战胜自己、
超越自己，是自强的重要内容。
5、怎样做一个自强的人？ 自强，要靠坚强的意志、进取的精神 和持久的坚持。
牛刀小试
1、付出青春勤奋，青春偿还的是才华。青春洒下汗水， 收获的是希望，在青春年少之际，我们( B )
A.应当珍惜青春，好好享受 B.规划青春路径，思考自己的青春之路，探索青春 C.应当树立远大理想，估一个惊天动地的大人物 D.要在青春时期作出一番惊心动魄的伟大事业来
由于珍妮太开心了，出门 的时候，不小心被别人撞 了一下，但是珍妮一点都 没在意，仍然开心地向学 校走去。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的 老师，老师说：“珍妮，你昂起 头来真美!”
那一天，珍妮得到了许多人的赞 美。她想一定是蝴蝶结的功劳， 可回到家，往镜子前一照，头上 根本没有蝴蝶结，原来，大家称 赞的是珍妮抬起头自信的样子。

人教版道德与法治七年级下册第一单元第三课《青春的证明》——青春飞扬 PPT演示课件(共37张PPT)

人教版道德与法治七年级下册第一单元第三课《青春的证明》——青春飞扬 PPT演示课件(共37张PPT)

第一单元 青春时光
第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬
新课教学
2.青春的探索为什么需要自信?【背诵】
答：（1）自信让我们充满激情。有了自信，我 们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。
（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。
新课教学ห้องสมุดไป่ตู้
3.青春的探索为什么需要自强?【背诵默写】
答：（1）自强可以让我们更自信。相信自己，勇 敢尝试，不断进步，才能体验体验成功带来的自信。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。
青春一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说： “青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的 听觉能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步能 使青年人在热望里远足；青春的眼神能调查未 来的文明前景。” 某校七年级(3)班准备召开以“青春飞扬”为 主题的班会，请你参与并完成下列任务： 【思考领悟】
青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些？
①青春的探索需要自信。自信让我们充 满激情。自信的人有勇气交往与表达有 信心尝试与坚持能够展现优势与才华激 发潜能与活力获得更多的实践机会与创 造可能。②自强可以让我们更自信。相 信自己勇敢尝试不断进步才能体验成功 带来的自信。③自强让青春奋进的步伐 永不停息。自强要靠坚强的意志、进取 的精神和持久的坚持。

人教版《道德与法治》七年级下册：3.1 青春飞扬 课件(共20张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册：3.1 青春飞扬 课件(共20张PPT)
规则：1、独立思考 。2.组内交流。3、先举手的小组的紫 星展示、主持，其他组评价或补充.
课堂小结
学习了本课后，说说你有哪些收获？
从知识上，我知道了_______________。
从道理上，我明白了————————。
规则：得分最少的几个小组展示， 每人谈一个方面的收获即可。
板书设计
成长的渴望
青 春 飞 扬
生 活 剧 场： A剧：小吴从小说话就结巴，他决心积极克服 这一毛病。上课踊跃发言；课后主动找同学讨论， 凡是能够训练口头表达的机会，他都不放过。2年 积极 后，他不仅克服了口吃的毛病，还获得了演讲第 克服 一名呢！ B剧：小李品学兼优，是老师眼中的大学生苗子。 放任 可是自从迷上网络游戏后，成绩一落千丈。老师 自我 苦口婆心的教育，也曾让他羞愧万分，下决心要 戒掉网瘾。无奈，每次走过网吧，又会不由自主 地走进去。最终，他不但没能坚持完学业，还患 上了严重的网瘾综合症。
健美的身躯 充实的大脑 自由、飞翔 理想、信念
飞翔的力量
激荡的青春活力 自信的青春热情 自强的青春态度
课堂巩固
【长江作业本】P13-14选择题、 P15第2题
要求：1、独立作业 2、得分最少的小组中绿 星上台展示，其他组点评。3.二人小组互批。
பைடு நூலகம்
思考回答：谈谈你从马云的成功中得到的启示。
规则：1、思考 。2. 交流。3、上一环节得分的小组抽点一个小组的代表展示。
自信有助于成功。自信有助于我们激发潜能与活力, 让我们充满激情。有了自信,能调控情绪，战胜挫 折，才有信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 才有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够 展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可 能。。拥有自信,我们必须要看到自己的进步和长 处,这是自信的基础;同时,我们要增强信心和实力, 这是撑起自信的重要支柱。另外，我们还必须树立 明确的目标，并向着目标努力。

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人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共20张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共20张PPT)
虽没有健全的四肢， 却有健全的心灵、钢铁般的 意志以及强大的精神力量。
自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 。
人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共20张PPT)
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自强人个子低、胳膊短”，被省乒 乓球集训队劝退。
但她用刻苦训练弥补了生理上 的缺撼，最终战胜弱点，成为 奥运会冠军。
请问：邓亚萍是如何成为奥运冠军的?
人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共20张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共20张PPT)
原来，东岸还生活着一群狼。 面对这样的生存挑战，东岸的 羚羊必须使自己强健起来。所 以东岸的羚羊要比西岸的羚羊 繁殖能力强、奔跑速度快。
问：这个故事给了我们怎样的启示呢？
不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是 自强的重要内容。
人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共20张PPT)
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自强人物：尼克 胡哲
尼克 胡哲：1982年生于 澳洲，天生没有四肢，只 在左侧有一个带着两个脚 趾头的小“脚”。
你觉得青春的标签 是什么，你会用哪些词 语来描述？
青春是什么？
青 春
.
沁 园 春 长 沙
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方 遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

人教版七年级道德与法治下册 3.1 课青春飞扬 课件

人教版七年级道德与法治下册 3.1 课青春飞扬 课件

有青 哪春 些的 渴我 望们
一、成长的渴望
青春年少，青春的力量在身体里生 发，令我们对未来更加憧憬和向往。
阶段三
阶段四
拥有健美的身躯、充实的大脑
自由、飞翔
指点江山，激扬文字
也有人说， 不少人年轻时的 想最终得以实 现。你怎么看？
有人说， 想法终归是想 法，小孩子就 爱胡思乱想。
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成 不同的理想。我们要规划青春路径，思考如何 走过青春之路，如何一步步实现自己的梦想。
我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？
(1)青春的探索需要_____，自信让我们充满 激情。 (2)_____可以让我们更自信，让青春奋进的 步伐永不停息。 (3)激荡的青春_____，自信的青春_____， 自强的青春_____，会给我们飞翔的翅膀， 助力青春成长。
让我们插上了飞翔的翅膀，助力我们青春成长！
请你结合自身实际，定一个小目标，规划自己的青春路径， 思考自己如何过青春之路
写一写
谢谢观看！
01.
飞翔的力量
珍妮是个总爱低着头的小姑娘， 因为她总觉得自己不如其他同 学漂亮出色……
一天，姐姐送给珍妮一个 精致的蝴蝶结，并赞美戴 着蝴蝶结的珍妮魅力十足！
珍妮走进学校，大方地与教师 学生打招呼。“你昂起头的样 子真美！”大家纷纷说。
回到家时，珍妮站到镜子 前，刚要摘蝴蝶结时，却 发现自己头上空空如也。
最后她在自己的书包里发 现了那只，不曾戴在头上 的蝴蝶结。似乎，她懂得 了什么……
蝴蝶结带给珍妮什么 情感正能量？
自信
自信的作用：
➢自信让我们充满激情。 ➢有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开 始伟大而光荣的事业。 ➢自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 。 ➢能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更 多的实践机会与可能。

七年级道德与法治下册课件：第三课(1)《 青春飞扬》共20张PPT

七年级道德与法治下册课件：第三课(1)《 青春飞扬》共20张PPT
能B剧够：展小现李优品势学与兼才优华，，是获老得师更眼多中的的实大践学机生会苗与子创。造可可是能。 自战从胜迷挫上折网②络我游们戏必后须，要成看绩到一自落己千的丈进。步老和师长苦处口,婆要心增的强教信 育心，和也实曾力让，他克羞服愧自万卑分。，下决心要戒掉网瘾。无奈，每次 走（过2网）吧①，自又强会让不我由们自更主加地自走信进，去让。青最春终的，步他伐不永但不没停能息坚的
自学反馈
1.青春期渴望成长主要表现：
面对青春，每个人都会有 路径，思考 。
，形成 ，规划青春
2.青春探索需要的品质：
（1）自信 重要性：①自信让我们
；②有了

自信，我们才能
；③自信的人
有
，
，
，
。要求：看到自己的进步；相信自己，
。
（2）自强 内容：不断克服自己的弱点， 、 。
重要性：①自强可以让我们更
A.自尊自强 B.宽容友善 C.诚实守信 D.知 耻记耻
2.（2018扬州）“生活给予我苦难，我不以为痛 ，报之以歌。”入选2017年度“全国最美中学 生”扬州公道中学刘习鹏说。这反映出刘习鹏 同学身上具有的良好心理品质有（B ）
①从众心理 ②意志坚强 ③乐观自信 ④不惧挫折 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
；②自强，让青春奋
进的步伐 。要求：靠 的意志、
的精神
和
的坚持。
探讨交流
板块一: 成长的渴望
什么是青春？ 有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔……
1.你认为哪些词语最能表达你对青春的理解？ 2.从这些描述青春的词语中，你体会到青春期 成长的渴望是什么呢？
青春期成长的渴望
①乐观自信的人生态度 ②积极进取的人生追求 ③坚韧不拔的意志品质 ④得过且过的随意性格 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

人教版《道德与法治》七年级下册青春飞扬课件

人教版《道德与法治》七年级下册青春飞扬课件
启示：任何时候我们都不轻言放弃，别人能做的 我也能做。！
人教版《道德与法治》七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共25张PPT)
人教版《道德与法治》七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共25张PPT)
青春的探索不会是一帆风顺的， 想要坚持，想要实现心中的理想， 想要飞向蓝天，我们需要拥有什么 呢？
启示：不管男女，不论你我，只有自己足够优秀，才有 底气和福气去般配其他的优秀。
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靠自己行吗？
马云，高考数学第一次只考了1分，复读两年历经 千辛万苦才考入杭州师范学院。而十几年后，他却成为 中国家喻户晓的传奇，他的经历足以证明：即使生下来 不是只兔子，我们也不能做缩头的乌龟，爬，也要努力 向前。
We have many PowerPoint
“ templates that has been specifically
年少青春的我们，渴望拥有健美的身躯、 designed to help anyone that is stepping into the world of
充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔， PowerPoint for the very first time. “指点江山，激扬文字”。
可是，亲爱的同学们，你有 没有思考过这样一个问题：世界 那么大，你凭什么去看看？
人教版《道德与法治》七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共25张PPT)
人教版《道德与法治》七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共25张PPT)
拼爹？
•李泽钜和李泽楷 是香港首富李嘉诚的两个儿 子，他俩斯坦福大学毕业后，去了加拿大，一 个搞地产开发，一个去了投资银行。成了加拿 大商界出类拔萃的人物。 •同学们，也知道一些“富二代”，“官二代” 的事情，不是败家，就是咣当入狱。

人教版《道德与法治》七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共18张PPT)

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君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也.
自强——培养方法
1.克服惰性在，抵制不良诱惑，战胜自我。
2.相信自己，努力尝试，不断进步。
3.克服弱点和,战胜自己,超越自己。
4.坚持不懈，顽强进取。
我能行！
本课 板书 总结
青春渴望成长，青春充满梦想与期待；美好的未来需
青春飞扬
飞翔 成长 要我们去创造。相信自己，自信的青春，自强的青春，会给 的 的 力量 渴望 我们飞翔的翅膀，让我们展翅膀高飞！
遗 纠 成 梦 激 莽 美 勇 青 憾 结 长 想 情 撞 好 萌 气 涩 动 在你的词典里，你认为青春是什么？
茫 然 失 措
徘 徊
承 诺
执 着
追 求
希 望
小结： 青春是什么？
青春是阳光、理想
你渴望什么？ 青春是演绎、热情
青春是独立、自由、追求和希望 ①我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑； ②我们渴望自由、渴望飞翔，更渴望“指点江山， 青春是翱翔蓝天，是梦想飞扬 激扬文字”实现自己的远大理想 青春更是我们成长的渴望……
少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？
往
梦想
空想 ×
规划 √
现实
假如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应 站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥 该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔 ?请你把你 能想到的充满青春气息的词语写上去。 有飞翔的力量！
飞翔的力量
来 源 于
第二部分
激情
自信
自强 飞翔的力量
自信的含义
青春的含义理解 青春的力量令我们对未来更加憧憬 青春的我们拥有无穷的遐想 青春的探索需要自强： 自强的含义、作用 自强的途径、方法 青春的探索需要自强： 自强的含义、作用 自强的途径、方法

人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课件共12张PPT

人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课件共12张PPT
青春飞扬
课堂小结
成长的渴望 规划路径、探索青春
青春 飞扬
飞翔的力量 自信、自强
那同学们知道自己对青春的渴望吗？ 你们有为这个渴望去规划过、探索过吗？
你们对自己实现它是否具有信心呢？ 在遇到困难时你们是否坚持，是否自强不息呢？
小红说：“我想要学会很多的知识，掌握很多的技能，让我变得越来越聪明。” 小刚说：“我希望我可以长得更高更壮，以后可以当运动员。” 小明说：“我希望，我妈可以少管我；也希望，我可以交更多的朋友。”
请分别说说三位同学对青春的渴望？
充实的 大脑
健美的 身躯
自由笔记1： 青春的渴望：渴望拥有健美的身躯、充实的大脑、渴望自由、渴 望飞翔，“指点江山，激扬文字”。（P24）
面对青春的渴望，我们应该怎么做？
×我什么也不做，
做人不能太辛苦
规划青春路径 不断探索青春
笔记2： 面对青春的渴望，需要我们不断探索：规划青春路径，思考自己 如何走过青春之路。青春的探索不会停止。。（P24）
那么，如何才能让我们在探索青春的路上“展翅飞翔”呢？
自信、自强、勇敢......
自信
笔记3：自信的作用 ①自信让我们充满激情； ②有了自信，我们才能怀着 坚定的信心和希望，开始伟 大而光荣的事业。（P25）
悄悄变 化的我
成长的 不仅仅 是身体
男生 女生
青春 萌动
有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是 无悔...... 你的青春，你想用些什么词语来描绘它呢？
在青春的词典里，独立、 自由、理想、信念......这些 词语具有特别的意义。
政治课上，老师让大家思考一个问题：你希望在青春期间能收获什么？
自 信 者 的 风 度
笔记4：自信者的特征 自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试和坚持，能够展现

人教版道德与法治七年级下册3.1青春飞扬课件

人教版道德与法治七年级下册3.1青春飞扬课件

懂得青春需要不停的探索。
从他们的脸上，你看到了什么？
自强可以让我们更自信。 到中流击水，浪遏飞舟！
自强，让青春奋进的步伐永不停息。
恰同学少年，风华正茂；
知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。
从他们的脸上，你看到了什么？
从他们的脸上，你看到了什么？
自强可以让我们更自信。
恰同学少年，风华正茂；
自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。 懂得青春需要不停的探索。
热情、自由
知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。
自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。
生机 、活力 知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。
自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自强可以让我们更自信。
到中流击水，浪遏飞舟！
知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。 自强可以让我们更自信。 自强可以让我们更自信。
希望、梦想
自强可以让我们更自信。
自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
理性、信念
新知讲解
到曾粪指书恰
中记土点生同
Байду номын сангаас
流否当江意学
新知讲解
自信
自信让我们充满激情，有了自信，我 们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大 而光荣的事业。
新知讲解
站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥有飞翔的力量！
自强 站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥有飞翔的力量！

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（2）自强，要靠坚强的意志、进取的精 神和不懈的坚持。
课堂小结
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
一、你会把青春和哪些词相联想？
春天 落叶 热情 活力 奋斗 冷清 进步 夕阳 萧瑟 翱翔 朝阳
蓬勃 ……
青春的向往
（2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
1、为什么青春的探索需要自信？
“当你不去旅行，不去
这样的旅程有什么意义吗？
冒险，不去拼一份奖学金， （2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
刘伟，10岁时因触电意 外失去双臂，12岁时开 始学习游泳，并加入了 北京市残疾人游泳队 。 刘伟14岁时在"全国残 疾人游泳锦标赛"上获 得了两金一银的成绩 。 刘伟16岁时学习用脚打 字，19岁开始练钢琴。
2、自强品质的内容及要求？
（1）不断克服自己的弱点，战胜自 己、超越自己，是自强的重要内容。
第三课 青春的证明 （1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能 干的事，你要青春干嘛？” （1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 （1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 14岁 第一次出远门：慌，想打道回府 不认识路，专挑热心阿姨认路 16岁 胆子大了，四天去了四个地方 1、为什么青春的探索需要自信？ （2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 刘伟的身上有什么品质值得学习？ 1、为什么青春的探索需要自信？ 不认识路，又不好意思开口问 使我们懂得要自强，不向命运低头。 刘伟14岁时在"全国残疾人游泳锦标赛"上获得了两金一银的成绩 。 3、学会微笑，微笑会增加幸福感，进而也能增强自信心。 你是否赞同我们同龄人的这个决定？ 不认识路，又不好意思开口问
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自学反馈
1.青春期渴望成长主要表现：
面对青春，每个人都会有 路径，思考 。
，形成 ，规划青春
2.青春探索需要的品质：
（1）自信 重要性：①自信让我们
；②有了
自信，我们才能；③自信的人有来自，，，
。要求：看到自己的进步；相信自己，
。
（2）自强 内容：不断克服自己的弱点， 、 。
重要性：①自强可以让我们更
学习目标
【情感、态度与价值观目标】 体会青春的美好，感受青春的魅力，激发青春的热情，树立
自信自强的青春态度。 【能力目标】
学会辩证地看待青春，理性地对待青春，培养自信自强的 优秀品质。 【知识目标】
知道自信自强对青春成长的意义；懂得如何把握青春。
自主预习
1、青春期渴望成长主要表现在哪些方面？ 2、青春探索需要哪些品质？
青春态度 D.在苦难面前不低头、不丧气；勇于开拓，积极进
取
拓展延伸
2018年3月14日，一代科学大师史蒂芬·霍金与世长辞， 享年76岁。霍金是继爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一， 被世人誉为“宇宙之王”。他因病全身瘫痪，只有三根手指 能动，不能发音，不能说话，医生曾诊断他只能活两年。但 他在这种常人难以置信的艰难中，靠着极其坚强的意志、不 断的求索，执着的坚持，成为—个令人折服的生活强者，一 个世界公认的物理科学巨人。
持品完小质学吴。业和②，小不还李断患克对上服待了自严弱己重点的的的弱网不点瘾同，综战态合胜度症自。，己给、我超们越什自己 么启示？
独立训练
ABADA
独立训练
1. （2018连云港）“白日不到处，青春恰自来。苔花 如米小，也学牡丹开”。清代诗人袁枚的小诗《苔》今
年曾一度刷爆朋友圈，《苔》启发我们做人要（ A ）
①乐观自信的人生态度 ②积极进取的人生追求 ③坚韧不拔的意志品质 ④得过且过的随意性格 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
5.自强，让青春奋进的步伐永不停息。________是 自强的重要内容。（ A ）
A.不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 B.培养坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 C.激荡的青春活力，自信的青春热情，积极进取的
A.自尊自强 B.宽容友善 C.诚实守信 D.知 耻记耻
2.（2018扬州）“生活给予我苦难，我不以为痛 ，报之以歌。”入选2017年度“全国最美中学 生”扬州公道中学刘习鹏说。这反映出刘习鹏 同学身上具有的良好心理品质有（B ）
①从众心理 ②意志坚强 ③乐观自信 ④不惧挫折 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
……
纠纠 结结
成成 长长
梦梦 想想
激 情
莽 撞
美 好
独 立
青 涩
遗 憾
勇 气
在青春的词典里，独立、自由、 理想、信念……这些词语具有特别的 意义。年少气盛，我们渴望拥有健美 的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴 望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
青春的我们拥有无尽的遐想
——这不是重点
我们每个人都有自己的梦想 ——这也不是重点
思考自己如何走过青春之路，如何一
步一步的完成自己的梦想， 探索青春的可能！！！
——这才是重点
板块二: 飞翔的力量
从逆转巴西，到复仇荷兰，再到力 克塞尔维亚，中国女排12年重新登顶奥 运冠军。女排精神，回来了。什么是女 排精神，是一分一分“死磕”，一场一 场“硬拼”，拖不跨，打不死，永不言 弃，拼搏进取，团结奉献。今天的中国 确实不需要用金牌向世界证明什么，但 是拼搏进取，永不言败的“女排精神”， 却是当下中国社会需要传承和发扬的民 族精神，它将汇聚中国力量，为实现中 华民族伟大复兴的“中国梦”提供动力 引擎。
这个案例给我们什么启示？
答：道理：①自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息
要求：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越 自己；②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的 坚持。
课堂小结
学习了本课，你有哪些收获和感想？
；②自强，让青春奋
进的步伐 。要求：靠 的意志、
的精神
和
的坚持。
探讨交流
板块一: 成长的渴望
什么是青春？ 有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔……
1.你认为哪些词语最能表达你对青春的理解？ 2.从这些描述青春的词语中，你体会到青春期 成长的渴望是什么呢？
青春期成长的渴望
中国女排的成功主要得益于她们的哪些优秀品质？
自信、自强、不畏挫折、意志坚强等。
……
生活中哪些行为可以增强自信？
增不目不自发挺学 强要标打我现胸会 实攀适疲暗自抬微 力比当劳示己头笑
战 的走 长路 处
生 活 剧 场：
A剧：小吴从小说话就结巴，他决心积极克服这一毛 病。（上1课）踊①跃自发信言有；助课于后成主功动；找自同信学有讨助论于，我凡们是激能发够潜训能练 口与头活表力达,的让机我会们，充他满都激不情放；过才。有2信年心后和，希他望不，仅开克始服伟了大口而 吃光的荣毛的病事，业还；获才得有了勇演气讲交第往一与名表呢达！，有信心尝试与坚持，
能B剧够：展小现李优品势学与兼才优华，，是获老得师更眼多中的的实大践学机生会苗与子创。造可可是能。 自战从胜迷挫上折网②络我游们戏必后须，要成看绩到一自落己千的丈进。步老和师长苦处口,婆要心增的强教信 育心，和也实曾力让，他克羞服愧自万卑分。，下决心要戒掉网瘾。无奈，每次 走（过2网）吧①，自又强会让不我由们自更主加地自走信进，去让。青最春终的，步他伐不永但不没停能息坚的
3.（2018盐城）下列名句与右侧漫画所蕴含道理一致 的是（ A ）
A.苔花如米小，也学牡丹开 B.量小失重友，度大集群朋 C.我生待明日，万事成蹉跎 D.读书破万卷，下笔如有神
4.（2018湖南）“我微笑着走向生活,无论生活以什么 方式回敬我。报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕 子。报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨 ……”从汪国真的诗中能读到( D)