16-(2)幼儿园教科研会议记录2018-2018全年

幼儿园教研会议记录日期：xxxx年xx月xx日地点：xx幼儿园会议室会议内容：1.主任致辞主任首先向与会教师们致以热烈的问候，并对大家的辛勤工作表示感谢。

同时，主任强调了教研活动的重要性，希望大家能够充分利用本次会议的机会，相互交流、共同成长。

2.教学经验交流不同年级的教师代表们纷纷分享了他们教学中的一些好方法，例如玩故事游戏、通过游戏培养幼儿团队意识、情景教学等，这些方法有效地激发了幼儿的兴趣，提高了学习效果。

3.课程创新教研小组的负责人针对幼儿园的课程设置进行了分析，并提出了一些创新意见，包括增加户外实践课程、引入VR技术辅助教学、增加艺术类课程等。

会议中一致认为，创新课程设置能够更好地满足幼儿的多样化需求，激发他们的创造力和想象力。

4.学科教研各学科教研组成员分别介绍了本学期的教学计划和教学内容，并对教学过程中遇到的问题进行了讨论。

大家一同分享了解决问题的经验和方法，为提高教学质量积极探讨。

5.家校合作6.后续计划会议总结：本次幼儿园教研会议取得了圆满成功，在交流方面取得了很好的效果。

教师们积极分享自己的经验和方法，互相学习、互相借鉴，促进了教学水平的提升。

此外，会议还深入探讨了提高家校合作的方法，为更好地培养幼儿的全面发展奠定了基础。

通过本次会议的交流与学习，教师们将更有信心、更有理念地投入到教学工作中，共同努力为幼儿的成长和学习创造更好的环境和条件。

幼儿园将以此次教研会议为契机，进一步加强教研活动的组织，促进学校教育教学水平的提高。

同时，还将加强与社区的合作，不断吸收外部资源，为幼儿提供更多的教育条件和机会，努力成为一所具有特色的幼儿园。

幼儿园教师教研会议记录内容
会议时间：2022年8月15日
会议地点：XX幼儿园会议室
1. 会议主持人介绍
•会议由园长李老师主持，欢迎各位老师参加本次教研会议。

2. 评选本月优秀教师
•本月优秀教师评选结果出炉，恭喜王老师荣获本月优秀教师称号。

3. 教研课题讨论
•讨论本月教研课题《如何有效进行幼儿语言发展教学》。

•分享各位老师的教学经验和方法，互相学习和交流。

4. 艺术节筹备情况
•介绍即将举办的幼儿园艺术节，各班教师介绍班级演出节目和准备情况。

•讨论活动安排和注意事项，确保艺术节顺利进行。

5. 个性化教育探讨
•探讨如何进行个性化教育，满足每个幼儿的发展需求。

•分享个性化教育的实施方法和效果，共同研究如何更好地实现个性化教学。

6. 下月教研计划安排
•讨论下月教研课题和计划内容，确定下月教研会议时间和议题。

•鼓励老师们多提建议，共同努力提升教学质量。

本次教研会议圆满结束，感谢各位老师的参与和分享。

希望通过教研活动，不断提升幼儿园教师的教学水平，为幼儿的成长和发展贡献力量。

幼儿园教研会议记录内容
幼儿园教研会议记录。

会议时间，2022年10月15日。

会议地点，XX幼儿园会议室。

会议主题，幼儿园教学改革与发展。

参会人员，全体教师。

会议记录：
1. 会议开始，校长首先对全体教师表示感谢，肯定了大家在幼儿园教学工作中的辛勤付出和取得的成绩，同时指出了当前幼儿园教学改革与发展面临的挑战和问题。

2. 教研组长对本学期教研工作进行了总结，并提出了下一步的工作计划。

教研组将继续深入开展课程研究，探索符合幼儿成长特点的教学方法和手段，推动教学质量的提升。

3. 各班主任分享了本学期的教学心得和经验，包括教学方法、教学内容设计、学生学习情况等方面。

大家就教学中遇到的问题进行了交流和讨论，形成了共识。

4. 会议进行了教学资源共享环节，教师们分享了自己制作的教学课件、教学设计、教学视频等教学资源，丰富了教学内容，提升了教学效果。

5. 针对幼儿园家长参与教育的问题，会议进行了深入的探讨。

教师们一致认为，家长是幼儿教育中不可或缺的重要力量，应该积极引导家长参与幼儿教育，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

6. 会议最后，校长强调了教师的专业素养和教学责任，希望全体教师能够不断提升自己的教育教学水平，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

会议记录完毕。

以上为本次幼儿园教研会议的内容记录，希望全体教师能够认
真对待会议的精神，积极落实会议中提出的各项工作要求，共同努力，为幼儿园的教学改革与发展贡献自己的力量。

幼儿园教研会议记录
会议时间：2023年4月10日
会议地点：XX幼儿园
会议内容概要
本次教研会议主要围绕幼儿园教育教学工作展开讨论，重点关注幼儿教育的特点和未来发展方向，分享教学心得和探讨教学方法。

主持人：王老师
与会人员：全体幼儿园教师
会议记录
1.开场白
–王老师开场致辞，感谢大家的出席，并提出本次会议的议程安排。

–强调幼儿园教师的角色和使命，希望大家共同努力，为幼儿教育贡献力量。

2.分享案例
–各位老师就自己的教学案例进行分享，谈谈自己在教学过程中遇到的问题和解决方法，取得的成绩和反思。

3.教学方法探讨
–针对幼儿园教学中常见的问题进行讨论，探讨有效的教学方法和策略，如如何培养幼儿的创造力和想象力，如何引导幼儿进行有效的
互动等。

4.课程设计
–就幼儿园课程设计进行交流，老师们分享了自己设计的课程内容和教学计划，探讨如何更好地组织和安排课程，让幼儿学习更加有趣
和有效。

5.未来发展展望
–大家围绕幼儿教育未来的发展趋势和方向展开讨论，如如何适应社会发展的变化，如何提升教师的专业水平等。

6.会议总结
–王老师总结了本次会议的讨论内容和成果，希望大家能够将会议中的收获运用到实际教学中，共同为幼儿教育事业发展贡献力量。

结语
本次幼儿园教研会议取得了圆满成功，老师们在会上积极交流，互相学习，共同提高了教学水平，为幼儿教育贡献了智慧和力量。

希望大家继续努力，为幼儿园的发展和幼儿的成长做出更大的贡献。

第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、教研组长、各年级教师、保育员、家长代表会议主题：提升幼儿教育质量，促进幼儿全面发展记录人：张晓丽---一、会议开始1. 主持人开场会议由园长李女士主持，她首先对各位参会人员的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和议程。

2. 园长致辞李园长在致辞中强调了幼儿教育的重要性，指出教研活动是提升幼儿园教育质量的关键环节。

她鼓励老师们积极参与，共同探讨如何更好地促进幼儿的全面发展。

---二、教研活动内容1. 分组讨论会议分为四个小组，分别就以下四个主题进行讨论：- 主题一：幼儿语言能力培养- 主题二：幼儿社会性发展- 主题三：幼儿科学探究能力提升- 主题四：幼儿艺术素养培养各小组在讨论中积极发言，分享了自己的教学经验和遇到的问题。

2. 小组汇报每个小组选派代表进行汇报，分享讨论成果。

- 语言能力培养组小组代表指出，幼儿语言能力的培养应注重生活化、情境化的教学，通过绘本阅读、角色扮演等方式激发幼儿的学习兴趣。

- 社会性发展组小组代表提出，要注重培养幼儿的同情心、责任感等社会性情感，通过开展团队合作活动、社会实践活动等，帮助幼儿学会与人相处。

- 科学探究能力提升组小组代表强调，科学探究活动要注重幼儿的动手操作和观察体验，通过设置开放性问题，引导幼儿主动探索、发现。

- 艺术素养培养组小组代表提出，艺术教育要尊重幼儿的个性差异，通过音乐、绘画、手工等活动，培养幼儿的审美情趣和创造力。

3. 专家点评邀请了幼儿教育专家对各组汇报进行点评，专家对各组提出的观点给予了肯定，并提出了改进建议。

---三、家长代表发言家长代表表示，家长非常关注幼儿的教育问题，希望幼儿园能够加强家园沟通，共同促进幼儿的全面发展。

---四、总结与展望1. 园长总结李园长对本次教研活动进行了总结，肯定了老师们在讨论中的积极表现，并提出了以下几点要求：- 加强教师培训，提升教师的专业素养。

二、帮助教师理清数组成的认知结构（知识概念）
1、知道除1以外任何数都可以分成两个较小的数，两个较小的数合起来仍是这个数，体验数的可分性和整体和部分的关系。
2、探索发现将一个数分成两份时，可以有不同的结果，并能分出此数的所有组数。
3、积极尝试用语言、数字符号概括和表达自己的分合过程和探索发现。
4、能够在观察的基础上，分析比较多组分合记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换关系。
大班：我们班近几天情况还是不错的，班级稳定较好，因为几个哭闹的孩子由于身体原因缺席，所以班级里很多孩子也能正常上课、开展游戏，孩子们对做操也特别感兴趣。但我还是很担心，过几天哭闹的孩子来了以后，也很难哄，还是早点哭好，班级常规能更快建立好。
这些误区让幼儿在学习组成中出现很多的偏差，主要原因是教师本身对于概念的模糊不清和理念上的偏差。然而数学具有抽象性、精确性以及严密的逻辑性的特点，且强调必须遵循幼儿思维活动规律和年龄特点。因而教师对于数学这门学科的知识内容、教育目标的把握显得至关重要，对于10以内组成，教师应先梳理好以下几个问题，这样才能使幼儿对组成之间的逻辑联系有所感受和理解。
汇佳双语幼儿园教研活动记录
时间
2017年 9月15日
地 点
教研内容
经验分享
办公室
主持人
园长
应参加学习人员
全体教师
教
研
过
程
记
录
一、教师在教学中存在的误区：
数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分，10以内数的组成最为大班数学活动的一个重点，主要引导幼儿探索、体验、感受其中所蕴含的一些简单的数量关系，如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系、分合的有序性，应该说是赋予幼儿一种获得新知识的智力上的潜在能力，帮助幼儿解决日常生活中的一些问题，对促进幼儿思维的发展具有重要的价值。然而，我们大班教师由于缺乏一定的教学经验，在实际的操作中存在一些误区和困惑：

第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：幼儿园会议室参会人员：园长、教研组长、各年级组长、教师代表会议主题：提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展一、会议议程1. 园长致辞2. 教研组长汇报近期教研工作情况3. 各年级组长交流教学经验4. 教师代表分享教学心得5. 教学案例分析及讨论6. 制定下一步教研工作计划7. 会议总结二、会议内容1. 园长致辞园长首先对参会人员表示热烈的欢迎，并对近期幼儿园的教研工作给予了肯定。

她强调，提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展是幼儿园工作的重中之重。

希望全体教职工能够积极参与教研活动，共同探讨教育教学中的问题，为幼儿创造一个更加优质的教育环境。

2. 教研组长汇报近期教研工作情况教研组长对近期教研工作进行了详细汇报，主要包括以下几个方面：（1）开展教师培训，提升教师教育教学能力；（2）组织教学观摩活动，促进教师相互学习、共同进步；（3）针对幼儿发展特点，制定教学计划，优化课程设置；3. 各年级组长交流教学经验各年级组长结合本年级的教学实际，分享了以下教学经验：（1）小班：注重培养幼儿的生活自理能力，通过游戏化教学，让幼儿在快乐中学习；（2）中班：关注幼儿的个性发展，通过小组合作、探究式学习，激发幼儿的学习兴趣；（3）大班：培养幼儿的自主学习能力，通过主题活动，提高幼儿的综合素养。

4. 教师代表分享教学心得教师代表结合自身教学实践，分享了以下心得：（1）关注幼儿个体差异，因材施教；（2）创设丰富多样的教学情境，激发幼儿的学习兴趣；（3）注重家园沟通，形成教育合力。

5. 教学案例分析及讨论针对一个教学案例，参会人员进行了深入讨论。

案例中，教师通过观察幼儿行为，发现幼儿在集体活动中存在合作意识不足的问题。

针对这一问题，大家提出了以下改进措施：（1）加强幼儿合作意识培养，通过游戏、竞赛等形式，让幼儿学会相互协作；（2）在集体活动中，注重培养幼儿的沟通能力，引导幼儿表达自己的想法；（3）家园合作，共同关注幼儿的社交能力发展。

幼儿园教师教研会议记录20篇第一篇：关于幼儿园园本课程教学设计的讨论•会议时间：2021年3月15日•参会教师：王老师、张老师、李老师•内容概要：讨论园本课程如何更好地贴合幼儿学习需求，各教师分享心得体会第二篇：幼儿园课堂管理有效方法探讨•会议时间：2021年4月5日•参会教师：刘老师、赵老师、陈老师•内容概要：分享课堂管理经验，分析案例，共同总结有效管理方法第三篇：幼儿园教师专业知识培训分享•会议时间：2021年5月12日•参会教师：杨老师、钱老师、吴老师•内容概要：分享最新教育动态，讨论教师专业发展方向第四篇：创意活动在幼儿园课堂的实践•会议时间：2021年6月8日•参会教师：孙老师、周老师、郑老师•内容概要：分享创意活动设计，讨论创意活动对幼儿发展的作用第五篇：家园合作模式探讨•会议时间：2021年7月3日•参会教师：何老师、韩老师、许老师•内容概要：讨论如何有效开展家园合作，促进家长参与园所教育第六篇：幼教专业素养提升方案研究•会议时间：2021年8月16日•参会教师：周老师、赵老师、钱老师•内容概要：探讨幼教专业素养提升路径，制定提升方案第七篇：语言环境营造技巧分享•会议时间：2021年9月7日•参会教师：李老师、吴老师、陈老师•内容概要：分享营造语言环境的技巧和策略，促进幼儿语言发展第八篇：幼儿园游戏活动设计案例分析•会议时间：2021年10月25日•参会教师：韩老师、何老师、孙老师•内容概要：分析游戏活动设计案例，探讨游戏对幼儿学习的重要性第九篇：幼儿园课程评价与调整•会议时间：2021年11月13日•参会教师：赵老师、许老师、张老师•内容概要：共同评价课程实施效果，探讨调整课程方向第十篇：庆祝节日活动策划与实施•会议时间：2021年12月20日•参会教师：周老师、杨老师、刘老师•内容概要：分享节日活动策划经验，探讨节日活动设计和实施方法第十一篇：亲子互动活动方案讨论•会议时间：2022年1月15日•参会教师：陈老师、郑老师、赵老师•内容概要：讨论亲子互动活动方案，促进家园互动第十二篇：多元文化教育在幼儿园的实践•会议时间：2022年2月6日•参会教师：何老师、吴老师、张老师•内容概要：分享多元文化教育实践经验，探讨多元文化对幼儿的教育意义第十三篇：幼儿园环境设计与改造•会议时间：2022年3月20日•参会教师：孙老师、韩老师、许老师•内容概要：讨论幼儿园环境设计对幼儿发展的影响，提出改造建议第十四篇：幼儿园教室布置技巧分享•会议时间：2022年4月8日•参会教师：周老师、杨老师、王老师•内容概要：分享教室布置技巧，营造具有教育意义的环境第十五篇：园所卫生管理经验交流•会议时间：2022年5月15日•参会教师：陈老师、许老师、刘老师•内容概要：分享园所卫生管理经验，探讨有效的管理方法第十六篇：活动评估与反思•会议时间：2022年6月7日•参会教师：赵老师、钱老师、孙老师•内容概要：对近期活动进行评估，总结经验和教训，提出改进建议第十七篇：幼儿园安全教育课程讨论•会议时间：2022年7月10日•参会教师：韩老师、何老师、杨老师•内容概要：探讨如何开展幼儿园安全教育课程，提高幼儿安全意识第十八篇：幼儿园拓展课程设计分享•会议时间：2022年8月24日•参会教师：吴老师、孙老师、张老师•内容概要：分享拓展课程设计经验，探讨拓展课程对幼儿发展的促进作用第十九篇：班级管理心得交流•会议时间：2022年9月9日•参会教师：周老师、刘老师、王老师•内容概要：分享班级管理方法，交流管理心得和经验第二十篇：幼儿园教师成长规划研讨•会议时间：2022年10月12日•参会教师：钱老师、郑老师、赵老师•内容概要：共同探讨教师成长规划，制定个人发展目标和计划。

会议时间：2023年3月30日会议地点：幼儿园会议室参会人员：幼儿园全体教师、教研组长、园长会议主题：幼儿园教研活动总结与展望一、会议开场主持人：各位老师，大家下午好！今天我们召开本次教研总结会议，旨在回顾过去一个学期我们的教研工作，总结经验，查找不足，并对下一学期的教研工作提出展望。

下面，请园长发表讲话。

园长：各位老师，大家好！过去的一个学期，我们幼儿园的教研工作在大家的共同努力下，取得了一定的成绩。

今天，我们召开这次会议，就是要对大家的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也希望大家能够认真总结，为下一学期的教研工作打下坚实的基础。

二、教研活动回顾1. 教研组长汇报教研组长1：大家好！在过去的一个学期里，我们组开展了多项教研活动，主要包括以下几个方面：（1）教学观摩：组织教师进行教学观摩，学习先进的教学理念和方法，提高自身教学水平。

（2）课题研究：针对幼儿园教育教学中的实际问题，开展课题研究，探索解决问题的有效途径。

（3）教学研讨：定期开展教学研讨，交流教学心得，共同提高。

（4）教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。

2. 教师代表发言教师代表1：大家好！我是一名新教师，感谢教研组为我们提供了很多学习的机会。

通过参加教研活动，我学到了很多新的教学方法和技巧，对我的教学实践有很大的帮助。

3. 园长点评园长：感谢各位老师的辛勤付出和分享。

过去一个学期的教研活动，大家积极参与，取得了丰硕的成果。

以下是我对本次教研活动的几点点评：（1）教研活动内容丰富，形式多样，贴近教育教学实际。

（2）教师们积极参与，学习氛围浓厚，共同提高。

（3）教研成果显著，为幼儿园的教育教学工作提供了有力支持。

三、总结与反思1. 教研组长总结教研组长2：在过去的一个学期里，我们在教研工作中还存在一些不足，主要体现在以下几个方面：（1）教研活动的针对性不够强，部分活动与教育教学实际脱节。

（2）教师参与度有待提高，部分教师对教研活动的重视程度不够。

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：幼儿园全体教师、教研组长会议主持：教学主任张晓芳一、会议议程1. 教研组长汇报上学期主题教研工作总结及本学期教研计划；2. 全体教师讨论上学期主题教研成果及改进措施；3. 针对当前幼儿教育热点问题进行研讨；4. 安排本学期主题教研活动及分工；5. 会议总结。

二、会议内容1. 教研组长汇报（1）上学期主题教研工作总结上学期，我园围绕“幼儿自主学习能力培养”这一主题开展了系列教研活动。

通过集体备课、观摩课、教学反思、经验交流等形式，教师们对幼儿自主学习能力培养有了更深入的认识。

在活动中，幼儿的自主学习能力得到了一定程度的提高，同时也促进了教师的专业成长。

（2）本学期教研计划本学期，我们将继续围绕“幼儿自主学习能力培养”这一主题开展教研活动。

具体计划如下：①每月开展一次集体备课活动，围绕主题进行教学设计、教学策略的研讨；②每周开展一次观摩课，通过听课、评课、反思，提高教师的教学水平；③开展教学研讨活动，针对幼儿自主学习能力培养中的难点、热点问题进行深入研讨；④组织教师参加各类培训，提升自身专业素养。

2. 全体教师讨论（1）上学期主题教研成果及改进措施在讨论环节，教师们积极发言，分享上学期主题教研的成果和收获。

大家一致认为，通过教研活动，幼儿的自主学习能力得到了提高，教师的专业素养也得到了提升。

同时，针对存在的问题，教师们提出了以下改进措施：①加强家园沟通，引导家长关注幼儿自主学习能力的培养；②关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿的学习兴趣；③优化教学策略，提高课堂教学效果。

（2）针对当前幼儿教育热点问题进行研讨针对当前幼儿教育热点问题，如“幼儿肥胖”、“幼儿沉迷手机”等，教师们展开了热烈的讨论。

大家认为，应从以下几个方面着手解决：①加强幼儿饮食管理，提倡健康饮食；②合理安排幼儿户外活动时间，减少幼儿沉迷手机的时间；③开展丰富多样的亲子活动，增进亲子关系，引导家长关注幼儿身心健康。

第1篇会议时间：2021年10月15日会议地点：幼儿园会议室参会人员：园长、教研组长、各年级组长、教师代表会议主题：探讨幼儿园集体课教学策略，提高教学质量一、会议开始园长：大家好！今天我们召开幼儿园集体课教研会议，旨在探讨幼儿园集体课教学策略，提高教学质量。

希望大家积极参与，共同为幼儿园的教学工作出谋划策。

二、教研组长发言教研组长：各位老师，经过一段时间的观察和讨论，我们发现幼儿园集体课教学中存在以下问题：1. 教学内容单一，缺乏趣味性，难以激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学方法陈旧，未能充分利用多媒体等教学资源，导致教学效果不佳。

3. 教师对幼儿个体差异关注不足，教学进度难以满足全体幼儿的需求。

4. 教师评价体系不完善，未能有效激励幼儿参与课堂活动。

针对以上问题，我提出以下建议：1. 丰富教学内容，注重趣味性，结合幼儿兴趣开展教学活动。

2. 创新教学方法，充分利用多媒体等教学资源，提高教学效果。

3. 关注幼儿个体差异，实施分层教学，确保全体幼儿受益。

4. 建立科学合理的评价体系，激发幼儿参与课堂活动的积极性。

三、年级组长发言小班年级组长：在小班阶段，幼儿正处于好奇心强、模仿力强的时期。

针对这一特点，我建议：1. 以游戏为载体，让幼儿在游戏中学习，提高学习兴趣。

2. 通过儿歌、故事等形式，培养幼儿的语言表达能力。

3. 注重培养幼儿的基本生活技能，为后续学习打下基础。

中班年级组长：在中班阶段，幼儿的独立思考能力和动手操作能力逐渐增强。

针对这一特点，我建议：1. 加强幼儿的思维训练，培养幼儿的独立思考能力。

2. 引导幼儿进行小组合作，提高幼儿的团队协作能力。

3. 注重培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。

大班年级组长：在大班阶段，幼儿即将步入小学，需要做好幼小衔接工作。

针对这一特点，我建议：1. 加强幼儿的自主学习能力，培养幼儿的学习习惯。

2. 注重培养幼儿的创新能力，为幼儿未来的学习打下基础。

3. 做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利适应小学生活。

会议时间：2023年4月10日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、教研组长、各年级组教师、保育员会议主题：探讨幼儿教育新策略，提升教学质量一、会议开始主持人：园长园长：各位老师，大家上午好！今天我们召开本次教研活动会议，旨在探讨幼儿教育的新策略，提升我们的教学质量。

接下来，请各年级组分别汇报近期的工作情况和存在的问题。

二、年级组工作汇报1. 小班组组长：李老师李老师：近期，我们小班组主要开展了以下工作：（1）根据幼儿年龄特点，制定了科学合理的教学计划，注重培养幼儿的生活自理能力和社交能力。

（2）开展了丰富多彩的户外活动，如跳绳、拍球等，锻炼幼儿的身体素质。

（3）针对个别幼儿的学习困难，我们采取了分层教学的方法，确保每个孩子都能得到关注和帮助。

存在问题：部分幼儿在课堂上注意力不集中，课堂纪律有待加强。

2. 中班组组长：张老师张老师：近期，我们中班组主要开展了以下工作：（1）针对幼儿的年龄特点，开展了形式多样的主题活动，如“春天来了”、“环保小卫士”等，激发幼儿的学习兴趣。

（2）加强了幼儿的阅读指导，开展了亲子阅读活动，提高幼儿的阅读能力。

（3）注重培养幼儿的动手操作能力，开展了手工制作、绘画等课程。

存在问题：部分幼儿在集体活动中参与度不高，需要进一步激发他们的兴趣。

3. 大班组组长：刘老师刘老师：近期，我们大班组主要开展了以下工作：（1）针对幼儿即将步入小学，开展了入学准备活动，如拼音、数学等，为幼儿顺利过渡到小学奠定基础。

（2）加强了对幼儿的爱国主义教育，开展了“我是中国娃”主题活动。

（3）注重培养幼儿的团队协作精神，开展了户外拓展活动。

存在问题：部分幼儿在课堂上过于依赖老师，需要加强自主学习能力的培养。

三、教研活动讨论1. 园长：针对各年级组的工作汇报，我提出以下几点建议：（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）关注幼儿个体差异，因材施教，确保每个孩子都能得到关注和帮助。

第1篇会议时间：2021年10月25日上午9:00-11:30会议地点：幼儿园会议室参会人员：园长、教研组长、各年级班主任、保育员、后勤人员记录人：张晓梅一、会议主题本次教研会议的主题是“提升幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展”。

二、会议议程1. 园长发言2. 教研组长汇报近期教研工作情况3. 各年级班主任分享班级教育教学经验4. 保育员交流保育工作心得5. 后勤人员介绍后勤保障工作情况6. 教研讨论与总结7. 会议结束三、会议内容1. 园长发言园长在会上强调了提升幼儿园保教质量的重要性，指出要关注幼儿的全面发展，注重幼儿身心健康、习惯养成和兴趣培养。

同时，要求全体教职工要以幼儿为中心，不断提高自身教育教学水平，为幼儿提供优质的教育环境。

2. 教研组长汇报近期教研工作情况教研组长汇报了近期开展的教研活动，包括教学观摩、经验分享、案例分析等。

通过这些活动，教师们的教育教学水平得到了提升，班级保教质量得到了提高。

3. 各年级班主任分享班级教育教学经验小班班主任分享了如何培养幼儿良好生活习惯的经验，如定时定量饮食、午睡、如厕等；中班班主任介绍了如何开展幼儿社会性教育，如合作、分享、互助等；大班班主任则分享了如何培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

4. 保育员交流保育工作心得保育员们交流了在保育工作中的心得体会，如如何关注幼儿的情绪变化、如何做好卫生保健工作、如何与家长沟通等。

大家一致认为，保育工作对于幼儿的成长至关重要，要不断提高保育水平。

5. 后勤人员介绍后勤保障工作情况后勤人员介绍了幼儿园的后勤保障工作情况，包括食品安全、环境卫生、设备维护等方面。

他们表示，将为教育教学工作提供有力保障，确保幼儿园的正常运转。

6. 教研讨论与总结与会人员针对会议主题进行了热烈的讨论。

大家一致认为，要提升幼儿园保教质量，首先要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养；其次，要注重幼儿的个性化发展，关注每个孩子的需求；最后，要加强家园合作，共同为幼儿的成长创造良好环境。

幼儿园教学科研活动记录教学科研活动记录一、活动简介本次教学科研活动是我幼儿园小班级的一次园本课程研讨。

此次研讨的主题是“亲子沟通”，旨在探讨如何增进家园沟通，在家长与幼儿教师之间建立良好的沟通渠道，实现合作共赢。

二、活动流程1.部分学科教师首先进行主题介绍。

随后，主题讨论活动开始。

2.讨论开始前，参会教师先阅读了相关书籍资料，了解了相关概念及理论。

3.讨论内容包括：传统的家园沟通、家长参与幼儿园教育与家长教育对幼儿发展的影响、建立良好的家园沟通渠道的方法、沟通中可能出现的问题及应对策略等。

4.讨论中，教师们分享了自己的亲身经历和案例，交流了自己对亲子沟通的理解和实践。

对于教师在家园沟通中所遇到的问题，大家进行了深入探讨，针对每一类问题提出了应对策略和解决方案。

5.讨论结束后，学科教师们汇报了各自的讨论结果和认识，提供了关于亲子沟通的具体措施：开展亲子活动、定期召开家长会、增加家访次数等。

三、活动心得本次活动让我对家园沟通有了更深的了解，也让我看到了各位同事在家园沟通中的真实情况和实际经验。

这次研讨让我收获颇丰：一方面是理论上对家园沟通的认识更加深入，另一方面是从实践中看到了各种问题的解决途径和对策。

因此本次科研活动对于我个人的教学工作还是有很大促进作用的。

四、问题解决在与幼儿家长沟通的过程中，大家都洋溢着莫大的热情和渴望。

对于各类不同的问题，大家共同推出了一些简单而实用的方法“家园链接班级”、“定期举行家长会”、“增加家访次数”、“留言本”、“家园互动平台”等等。

通过这些方法，教师们与家长之间的沟通正变得越来越顺畅。

五、活动感想在这次科研活动中，大家各抒己见，提出自己的意见，整合出了比较完整的家园沟通方案。

在今后的工作中，我们要把这些方法学以致用，为家长搭建良好的沟通桥梁，保证幼儿园中家庭与学校之间的衔接，实现良好的教育效果。

六、总结归纳幼儿园教学科研活动的过程是一个探究和创新的过程。

在活动中，我们不仅获得了宝贵的经验和知识，而且也汇聚了许多珍贵的想法、构思和创意。

幼儿园教研会议记录范文会议时间：2021年9月10日会议地点：XX幼儿园会议室主持人：李老师记录人：王老师参会人员：教研组全体成员一、会议目的和背景本次会议的目的是为了总结和分享各位老师在教学过程中的一些经验和教育教学思考，以便推动幼儿园在学前教育领域的进一步发展。

二、会议议程1.会议主题确定2.分享教学经验3.教学问题讨论4.提出改进措施5.下一步工作安排三、会议记录1.会议主题确定•李老师介绍了本次教研会议的主题，即幼儿园教学经验分享与问题讨论。

2.分享教学经验•张老师分享了她在语言教学方面的经验，强调了鼓励孩子们参与和表达的重要性。

•王老师分享了她在艺术教育方面的经验，提醒大家要注重培养孩子们的创造力和审美能力。

•杨老师分享了她在科学教学方面的经验，强调了观察和实践的重要性。

3.教学问题讨论•张老师提出了问题：如何提高幼儿对数学学习的兴趣？•王老师回答了这个问题，她认为可以通过游戏和实际操作来培养幼儿对数学的兴趣。

•李老师鼓励大家积极参与讨论，并邀请其他老师分享他们对这个问题的看法。

4.提出改进措施•在讨论的基础上，大家共同提出了一些改进措施，包括增加数学教学的趣味性，用更多的实例和情境引导幼儿学习，定期开展观摩课等。

5.下一步工作安排•李老师提出了下一步工作安排，包括将本次会议的讨论结果整理成文档并分发给大家，鼓励大家在教学实践中积极尝试提出的改进措施。

四、会议总结这次幼儿园教研会议围绕教学经验分享和问题讨论展开，取得了良好的效果。

大家积极参与，分享了自己的教学经验和思考，并共同提出了一些改进措施。

通过这次会议，我们相信教师们的教学水平将得到进一步提高，幼儿园的教育教学质量将得到有效改善。

五、会议结束会议在和谐的讨论氛围中圆满结束。

李老师表示感谢大家的积极参与和贡献，并鼓励大家继续努力，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

注：本次会议记录仅为提供参考，若有不准确之处请以实际会议为准。

张爱立：我想科学活动必须是孩子通过科学知识的摄取，将所学的知识与操作结合起来，通过自己的再次操作得出的结论，因此，我运用引导发现法引导幼儿积极探索、积极思考的习惯，并使之学得主动、积极。在教学过程中，使幼儿认识活动的过程中伴有猜想、思考、期待，促使他们去寻找理由、证据。在积极的探索和发现中获得知识和相应能力的提高。
活动
主题
主题《亲亲一家人》反馈集体备课《小小蛋儿把门开》
出勤
情况
全勤
具体内容
一．主题《亲亲一家人》反馈
小2：在主题实施过程中，我们的语言活动《敲门》和艺术活动《亲亲热热一家人》是贯穿在一起的，语言活动《敲门》，让幼儿在关注生活细节中渗透惦念、关爱的心情。特别是在情境表演时，看到爸爸（妈妈）回家时表现出的抱一抱、亲一亲等等，感受全家人亲亲热热在一起的幸福。很多家长反映，孩子回家后也为爸爸妈妈表演了，有的还让已经进门的爸爸妈妈重新到外面，敲了门再进来，然后再帮爸爸妈妈开门、拿鞋，抱一抱、亲一亲。这首儿歌也为下次的活动《亲亲热热在一起》起到了一个很好的铺垫作用。由于幼儿对于歌词已经熟悉，在音乐的伴奏下，他们很快就掌握了歌曲的演唱。
张爱立：我感觉两个活动都很不错，活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律排序，个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序。虽然一些能力弱的幼儿似乎没有按规律排序，没有达到活动目标，但是，他们今天通过自己的探索感受了材料的特点，通过欣赏他人的作品，感知了物体的规律美，在今后的活动中，他能将今天的收获和感知表现出来，这样就达到了目的。孩子之间存在个体差异，我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准，只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展。
活动重点：用自然的声音演唱歌曲，体验全家人在一起的幸福感
活动难点：用各种动作表演歌曲

幼儿园教研工作会议记录【幼儿园教研会议记录范文一】记录人：xx出席人员：xxx xxx xxx xxx xxx主持人：xxx会议记录：一、学习文章：1、《先做一个幸福的老师》只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生;只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生。

(一)上有创新的课。

(二)走有疑问的路。

(三)找确切的角色定位。

1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心;和儿童共同成长，随着孩子一起“长大”。

2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的目光发现学生的闪光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。

3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。

(四)过拥有爱的生活。

“我的生活，爱心为重”。

要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己的不足。

学会用自创的方法减轻教师的心理负担。

1、宽心法。

2、遗忘法。

3、排除法。

《享受幸福》1、能活着就是幸福。

2、能工作着就是幸福。

3、能加班也是幸福。

4、能运动就是幸福。

5、能经常到父母家走走就是幸福。

6、能有双休日就是幸福。

7、能有一个爱你的他(她)就是幸福。

8、能有一个健康的孩子就是幸福。

二、小结本学期幼儿园工作：1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收获各种奖项和荣誉，如：普法依法先进集体;“人人动手清洁家园”先进集体;徐慧宁“人人动手清洁家园”先进个人;信息公开先进集体;成功创建市级文明单位等。

2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如：教研组随机指导等。

月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟通和改换。

【幼儿园教研会议记录范文二】幼儿园园务扩大会议记录学习时间：xx年x月x日记录人：xx出席人员：全体教职工主持人：xxx会议记录：一、假期工作回顾1、民间艺术：科研与教学结合，涉及到放假的节日一定要做好做大，不但要方案，而且要优化环境氛围，形成校园文化。