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1. 急救的目的是：维持生命、防止伤势恶化、促进恢复。
2. 在心肺复苏过程中，首次检查自主呼吸，循环恢复情况，是在 2 分钟后或者操作 5 个 30：2 抢救之后。
3. 心肺复苏“ABC”是指：打开气道、人工呼吸、胸外心脏按压。
4. 心肺复苏的有效指征：恢复自主心跳，恢复自主呼吸，恢复意识。
5. 实行胸外心脏按压时，按压与松弛时间基本一致。
6. 婴幼儿急救：让患儿骑跨并俯卧于急救者前臂上，头要低于躯干，并将其胳膊放在自己大腿上，用另一手掌根部用力叩击患儿的肩胛区 4~6 次。
7. 可疑内出血的救护办法：及时拨打急救电；密切观察伤员的呼吸、脉搏；守护伤员，保持呼吸道畅通，不要给伤员进水或者进食。
8. 在创伤止血时，常用止血方法为：指压止血法，加压包扎法，止血带止血法，加垫屈肢止血法。
9. 上肢出血应用止血带止血时，止血带应扎在：上臂中 1／3 。
10. 下肢远端严重活动性出血时，止血带应扎在：大腿中下 1／3 。
11. 使用绷带包扎的注意事项有：包扎不得过紧或者过松、裸露指(趾)端、检查伤肢远端的血液循环。
12. 使用止血带绑扎忌时间过长，止血带应每隔1小时放松1~2分钟，并作好记录，防止因绑扎时间过长造成远端肢体缺血坏死。
13. 使用夹板固定时应注意：过紧会压迫患肢，影响血运，过松则失去作用，所以应保持松紧适中，固定条带能上、下放动 1cm 为宜。
14. 外伤出血：a) 较小或者较表浅的伤口，应先用冷开水或者洁净的自来水冲洗，但不要去除已凝结的血块。
b) 普通割伤使用止血药包扎后都能解决。
严重割伤时，如在手臂，要立即取下手表、手链等佩带物，然后抬起手臂，使其高于心脏，然后直接压迫伤口；如在腿上，除压迫伤口外，还要压迫大腿上部的动脉。
通知医生或者就近送往医院，千万慎用止血带，因为止血带会切断受伤部位所有血液供应，从而可能导致永久性损伤。
c) 伤口处有玻璃片、小刀等异物插入时，千万不要去触动、压迫和拔出，可将两侧创缘挤拢，用消毒纱布、绷带包扎后，即将去医院处理。
学校急救常识培训内容及课件1.急救的目的是：维持生命、防止伤势恶化、促进恢复。
2.在心肺复苏过程中，首次检查自主呼吸，循环恢复情况，是在2分钟后或操作5个30：2抢救之后。
3.心肺复苏“ABC”是指：打开气道、人工呼吸、胸外心脏按压。
4.心肺复苏的有效指征：恢复自主心跳，恢复自主呼吸，恢复意识。
5.实行胸外心脏按压时，按压与松弛时间基本一致。
6.婴幼儿急救：让患儿骑跨并俯卧于急救者前臂上，头要低于躯干，并将其胳膊放在自己大腿上，用另一手掌根部用力叩击患儿的肩胛区4～6次。
7.可疑内出血的救护办法：及时拨打急救电；密切观察伤员的呼吸、脉搏；守护伤员，保持呼吸道畅通，不要给伤员进水或进食。
8.在创伤止血时，常用止血方法为：指压止血法，加压包扎法，止血带止血法，加垫屈肢止血法。
9.上肢出血应用止血带止血时，止血带应扎在：上臂中1／3 。
10.下肢远端严重活动性出血时，止血带应扎在：大腿中下1／3 。
11.使用绷带包扎的注意事项有：包扎不得过紧或过松、裸露指（趾）端、检查伤肢远端的血液循环。
12.使用止血带绑扎忌时间过长，止血带应每隔１小时放松１～２分钟，并作好记录，防止因绑扎时间过长造成远端肢体缺血坏死。
13.使用夹板固定时应注意：过紧会压迫患肢，影响血运，过松则失去作用，所以应保持松紧适中，固定条带能上、下放动1cm为宜。
14.外伤出血：a)较小或较表浅的伤口，应先用冷开水或洁净的自来水冲洗，但不要去除已凝结的血块。
b)一般割伤使用止血药包扎后都能解决。
严重割伤时，如在手臂，要立即取下手表、手链等佩带物，然后抬起手臂，使其高于心脏，然后直接压迫伤口；如在腿上，除压迫伤口外，还要压迫大腿上部的动脉。
通知医生或就近送往医院，千万慎用止血带，因为止血带会切断受伤部位所有血液供应，从而可能导致永久性损伤。
c)伤口处有玻璃片、小刀等异物插入时，千万不要去触动、压迫和拔出，可将两侧创缘挤拢，用消毒纱布、绷带包扎后，立即去医院处理。
《中小学生急救常识主题教育课件》xx年xx月xx日contents •课程介绍•急救基础知识•常见意外伤害的急救处理•常见突发疾病的急救处理•急救常识的普及与教育•课程总结与展望目录01课程介绍1课程背景23国家教育部门近年来一直强调中小学生安全与急救教育的重要性中小学生缺乏基本急救知识，面对突发情况容易慌乱，甚至导致更严重的后果课程旨在提高中小学生对常见危险的认知和应对能力，减少意外造成的伤害让学生了解常见意外的危害及应对方法教授学生基本的急救技能，如心肺复苏（CPR）、止血等培养学生应对突发情况的冷静心态和自救互救能力课程目标课程内容•模块一：认识危险与应对策略•列举中小学生可能遇到的危险情况及应对措施•分析因缺乏急救知识而导致的严重后果•模块二：CPR与急救技能实践•心肺复苏（CPR）的原理及操作流程•如何正确止血、包扎伤口等基本技能•实践操作，让学生掌握CPR和止血技能•模块三：模拟演练与评估•设计模拟场景，让学生实际操作应对突发情况•对学生的表现进行评估，指出不足与改进方向•提供学习资料和在线学习平台，方便学生复习和巩固所学知识02急救基础知识03提高生存率掌握急救常识能够提高人们在遇到意外时的生存率，为后续治疗争取时间。
急救的重要性01保护生命急救是为了保护人们的生命安全，在意外发生时能够迅速采取措施，降低伤害程度，避免死亡。
02防止病情恶化急救能够及时采取措施，防止伤病情况进一步恶化，减轻患者痛苦。
在遇到意外时，要迅速做出判断，采取适当的急救措施。
急救的基本原则快速反应无论伤情轻重，都要以保护生命为首要目标。
珍惜生命在急救过程中要遵循科学规律，合理使用急救技能。
科学施救急救的流程与步骤首先要判断伤者的伤情，确定是否需要急救。
判断伤情呼救就地施救转运伤者在确认需要急救后，要及时呼救，寻求专业医护人员的帮助。
在等待医护人员到来的过程中，可以就地进行一些基本的急救措施。
在医护人员到来后，要将伤者转运至医疗机构进行治疗。
