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一、判断题1.角的两边越长，角的度数越大。
（）2.用一个放大3倍的放大镜看一个30度的角，这个角就成了90度。
（）3.透过放大镜看15度的角，这个角变大了。
（）4.角的两边越长，这个角就越大。
（）5.射线AB与射线BA表示同一条射线。
（）6.直角都相等。
（）7.若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则∠2=∠3。
（）8.射线长8厘米。
（）9.平角没有顶点。
（）10.一副三角尺可以拼出180度的角。
（）二、填空题。
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2. 1周角= 平角= 直角= 。
3.如右图，图中共有条线段，条射线，条直线。
4. 在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
三、选择题。
1.用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数是（）。
A、4500°B、45°C、45000°2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
A、30°B、60°C、90°D、180°3.角的大小与（）无关。
一、量出下面各角的度数。
二、看图填一填。
1、已知∠1=35°，那么∠2=。
2、已知∠1=90°，∠2=45°，那么∠3=。
3、已知∠1=130°，那么∠2=，∠3=，∠4=。
三、数一数。
上图中有（）条直线，（）条射线，（）条线段。
图中共有（）角一、量出下面各角的度数。
（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角二、填一填。
1、两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
2、1周角＝（）平角＝（）直角3、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。
4、时钟在5时的时候，它的时针和分针成()角，是（）度。
5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。
一、判断题1.角的两边越长，角的度数越大。
（）2.用一个放大3倍的放大镜看一个30度的角，这个角就成了90度。
（）3.透过放大镜看15度的角，这个角变大了。
（）4.角的两边越长，这个角就越大。
（）5.射线AB与射线BA表示同一条射线。
（）6.直角都相等。
（）7.若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则∠2=∠3。
（）8.射线长8厘米。
（）9.平角没有顶点。
（）10.一副三角尺可以拼出180度的角。
（）二、填空题。
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2. 1周角= 平角= 直角= 。
3.如右图，图中共有条线段，条射线，条直线。
4. 在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
三、选择题。
1.用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数是（）。
A、4500°B、45°C、45000°2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
A、30°B、60°C、90°D、180°3.角的大小与（）无关。
一、量出下面各角的度数。
二、看图填一填。
1、已知∠1=35°，那么∠2=。
2、已知∠1=90°，∠2=45°，那么∠3=。
3、已知∠1=130°，那么∠2=，∠3=，∠4=。
三、数一数。
上图中有（）条直线，（）条射线，（）条线段。
图中共有（）角一、量出下面各角的度数。
（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角二、填一填。
1、两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
2、1周角＝（）平角＝（）直角3、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。
4、时钟在5时的时候，它的时针和分针成()角，是（）度。
5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射线与直线相比（）。
A.射线长B.直线长C.无法确定长短2.（）比直角大，比平角小。
A.锐角B.钝角C.周角3.经过下面三点中的任意两点，一共可以画（）条直线。
A.1B.2C.3D.无数4.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。
A.300°B.30°C.3000°D.130°5.钟面上时针和分针成直角，这时的时间是（）。
A.2时B.3时或9时C.6时6. 用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。
A.300°B.30°C.3°D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.平角只有一条边。
（）2.把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另一个一定是钝角。
（）3.钟面上，分针每走一大格是30度。
（）4.线段有两个端点，能量出它的长度。
（）5.角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
（）6.用10倍的放大镜看一个20°的角，结果是200°。
（）三.填空题(共8题，共19分)1.有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角，一共有_____个角。
2.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。
3.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
4.12时分针和时针成（）角，8时成（）角，3时是或9时分针与时针成（）角。
5.当时钟上是2：00时，钟面上时针与分针之间的夹角是（）度。
6.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。
（）时（）分时针分针形成（）角。
7.在钟面上，9:00时，时针与分针所夹的较小角是（）度，从1:00到2:00分针转过的角是（）度。
8.量一量下面各线段的长度。
四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。
《角的度量》精选习题一◆一、填空题1、5时整，时针与分针组成的角是（）度。
（）时整,时针与分针成平角。
2．120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
3．写出下面各角的度数。
(1) (2)(3)4．1周角= （）平角= （）直角= （）度。
5．如果∠1 + ∠2 = ∠2 + ∠3，∠1 = 40°，那么∠3 = （）。
◆二、选择题1．一个锐角和一个直角可以组成一个（）。
A、锐角B、钝角C、平角2．经过两点，可以画（）条线段。
经过一点可以画（）多少条射线。
A、1B、2C、3D、无数条3．角的两条边是（）A、直角。
B、线段。
C、射线。
4．下面说法错误的是（） A、一条直线长6厘米。
B、角的两边张开得越大，角越大。
C、钟面上2时整，分针和时针成锐角。
5．两个锐角之和一定是（）A、直角B、锐角C、钝角D、不能确定◆三、解答题◆1．量一量，算一算。
（1）∠1 = （）∠2 = （）∠3 = （）∠4 = （）∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 = （）（2）∠1 = （）∠2 = （）∠3 = （）∠1 + ∠2 + ∠3 = （）2．已知：∠1= 52°，求其余3个角的度数？3．写出下面各角的度数。
已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？4．求：∠1、∠2 、∠3的度数？5．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1 = 32，求∠2 =？《角的度量》精选习题二一、基础过关１.量角的大小，要用（ ）。
２.角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
３.角的大小与角的两边的（ ）没有关系。
４.把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）。
二、综合训练做一做。
（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）（ ）时 （ ）时 （ ）时（ ）度 （ ）度 （ ）度三、拓展应用读一读，我最强。
1=( )度2=( )度《角》同步练习三◆一、我会填1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.角的大小由（）决定。
A.两边的长短B.两边的粗细C.两边叉开的大小2.一个角是60°，画在1：4的图上，应画（）。
A.15°B.240°C.60°D.无法确定3.两个锐角不可能拼成（）。
A.锐角B.钝角C.平角D.直角4.一条直线长（）。
A.5厘米B.35厘米C.70厘米D.无法测量5.学校的一条直跑道长60米，这条直跑道是（）。
A.直线B.射线C.线段6.用一副三角尺不可以拼出（）的角。
A.75°B.120°C.160°二.判断题(共6题，共12分)1.过一个点只能画一个角。
（）2.小于90度的角是锐角，大于90度的角一定是钝角。
（）3.所画的角的两边越长，角的度数越大。
（）4.一条射线长15厘米。
（）5.小明画了一条5厘米长的直线。
（）6.平角是一条直线。
（）三.填空题(共8题，共18分)1.角是从一点引出的两条______所组成的图形，这一点是角的______，两条射线是角的______。
2.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是（）角，是（）°。
3.1周角=（）平角=（）直角=（）度。
4.填空。
（1）锐角有（）。
（2）钝角有（）。
（3）直角有（）。
（4）不是角有（）。
5.把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角一定是（）。
6.钟面上3时整时，时针和分针组成的角是（）。
7.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。
8.下午3点时，钟面上时针和分针成（）角。
四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
桂花树________(棵)玉兰树________(棵) （2）列式解答。
考点一：填空1、线段是（）的，有（）个端点。
为了表述方便,可以用字母表示线段,如线段AB。
2、将线段向一端无限延长,就得到一条（）,射线只有（）个端点。
射线可以用端点和射线上的另一点表示,如射线AB。
3、将线段向两端无限延长，就得到一条（）,直线（）端点。
直线可以用“直线AB”表示。
4、生活中的手电筒、汽车灯、太阳等射出的光线，都可以近似地看成（）线。
5、线段、射线和直线之间的联系:（）是射线的一部分,线段和射线都是（）的一部分。
6、角是从（）引出的两条射线形成的，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
角的两边可以（）。
7、从一点出发可以画（）条射线。
8、经过一点可以画（）条直线，经过两点可以画（）条直线。
9、度量长度需要（）单位，度量面积需要（）单位，那么度量角的大小也需要单位，国际上统一规定了角的单位：把圆平均分成（）份，将其中（）份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）。
10、测量角的工具是（）；量角器是把半圆分成（）等份制成的。
内圈刻度从中心（）边的0°刻度线起，分别为0°、10°、...180°。
外圈刻度从中心（）边的0°刻度线起，分别为0°、10°、...180°。
11、测量角时，中心对（），0°刻度线对（）。
0刻度在右读（），0刻度在左读（）。
12、1平角=（）直角1周角=（）直角1周角=（）平角考点二：判断1、小亮画了一条3cm长的射线。
（）2、一条直线长100米。
（）3、射线比直线长。
（）4、线段和射线都是直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。
（）5、手电筒、汽车前灯等射出来的光线都可以近似地看成射线，而直尺的一条边可以看成线段。
（）6、过一点只能画出一条直线。
（）7、把角所画的两条边延长，角就会变大。
（）8、用放大5倍的放大镜看一个10°的角，还是10°的角。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.从8：00到12：00, 时针在钟面上转过的角度是（）。
A.直角B.钝角C.平角D.周角2.钟面上的时针与分针形成的是钝角的是（）。
A.6时B.12时5分C.4时D.9时3.如图, 已知∠1=30, 则∠4（）。
A.大于30°B.小于30°C.等于30° D.无法确定4.下面的图形中, （）角的度数是60°。
5.平角与钝角的差是（）。
A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定6.8时整时, 钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。
A.钝角B.直角C.平角二.判断题(共6题, 共12分)1.平角是一条直线, 周角是一条射线。
（）2.平角是一条直线。
（）3.角只能用量角器来度量。
（）4.用一个5倍的放大镜看一个20°的角, 这个角变成了100°。
（）5.把平角分成两个角, 其中一个是锐角, 则另一个一定是钝角。
（）6.比180°小的角叫钝角。
（）三.填空题(共8题, 共20分)1.3时, 钟面上的时针和分针所成角是（）度, 再过1小时, 时针和分针所成的角是（）角。
2.用放大10倍的放大镜看一个25度的角是______度。
3.图形中有（）个角, （）条线段。
4.求角的度数。
∠1＝30°∠2＝_____°∠3＝_____°∠4＝_____°5.下图中有________个角, ________条射线。
6.看图回答。
一条线段, 将它（）个端点无限延长, 所形成的图形叫直线.直线没有端点, 也（）长度.直线可以用小写字母来表示。
7.图中有________个角, 有________个直角, ________个钝角, ________个锐角, ________个平角。
8.将一张圆形纸片对折（）次可得到90°角, 对折（）次可得到45°角。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.钟面上的时针与分针形成的是直角的是（）。
A.6时B.12时5分C.4时D.9时2.把半圆分成（）等份，每一份所对的角的大小是1°。
A.360B.180C.45D.13.图中有（）条线段。
A.1B.2C.34.如图，由两块三角尺拼成的角是多少度？（）A.75°B.90°C.105°D.120°5.钟面上，6点15分时分针和时针所夹的角是（）。
A.直角B.锐角C.钝角D.平角6.6时整，时针和分针所组成的角是（）。
A.锐角B.直角C.平角二.判断题(共6题，共12分)1.过一点可以画无数个角。
（）2.一条直线长5厘米。
（）3.直线可以量出长度。
（）4.用10倍的放大镜看一个30度的角，这个角是300度。
（）5.钟面上6时整，时针与分针形成的角是平角。
（）6.连接两点之间的所有连线中，线段最短。
（）三.填空题(共8题，共31分)1.三点钟时，时针与分针组成的角是（）°；（）点钟时，时针与分针组成的角是平角。
2.在钟面上，6点钟的时候，分针和时针所夹的角是______角，度数是______。
3.下面的角中，哪些是直角？哪些是锐角？哪些是钝角？直角有：_____、_____锐角有：_____、_____、_____钝角有：_____、_____4.周角是______度，平角是______度，直角是______度。
5.如果钟面上的时间是9时，时针和分针成（）角，再过5分钟，时针与分针成（）角。
6.1周角= _____度；1平角=_____度；1直角=_____度。
7.将一张圆形纸片对折（）次可得到90°角，对折（）次可得到45°角。
8.请给下面的角分类。
80° 26° 150° 170° 92° 180° 130°90° 91° 89° 360° 81° 10° 65°周角：________锐角：________钝角：________直角：________平角：________四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。
《角的度量》同步试题一、填空1．5时整，时针与分针所组成的角是（）度。
（）时整, 时针与分针成平角。
2．120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
3．写出下面各角的度数。
(1)(2)(3)4．1周角= （）平角= （）直角= （）度。
5．如果∠1 + ∠2 = ∠2 + ∠3，∠1 = 40°，那么∠3 = （）。
二、选择1.一个锐角和一个直角可以组成一个（）。
A、锐角B、钝角C、平角2.经过两点，可以画（）条线段。
经过一点可以画（）多少条射线。
A、1B、2C、3D、无数条3．角的两条边是（）A、直角。
B、线段。
C、射线。
4．下面说法错误的是（）A、一条直线长6厘米。
B、角的两边张开得越大，角越大。
C、钟面上2时整，分针和时针成锐角。
5．两个锐角之和一定是（）A、直角B、锐角C、钝角D、不能确定三、解答1.量一量，算一算。
（1）∠1 = （）∠2 = （）∠3 = （）∠4 = （）∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 = （）（2）∠1 = （）∠2 = （）∠3 = （）∠1 + ∠2 + ∠3 = （）2.已知：∠1= 52°，求其余3个角的度数？3.写出下面各角的度数。
已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？4．求：∠1、∠2 、∠3的度数？5．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1 = 32，求∠2 =？答案解析一、填空题1.考查目的：巩固对量角器原理的认识；巩固对平角的认识。
答案：150；6解析：钟面上有12个大格，每一大格所对的角是30度，5时整刚好是5个大格，所以是150度；时针旋转一周是12小时，半周是6小时，所以当6时整，时针与分针刚好在成平角。
2.考查目的：加深对不同角的度数的认识。
答案：60；30。
解析：平角是180°，用180°—120°=60°；直角是90°，用120°—90°=30°。
《角的度量》练习1一、选择：1、下列关于角的说法正确的个数是( )①角是由两条射线组成的图形;②角的边越长,角越大;③角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.A.1个B.2个C.3个2、只有一个端点的是（）A．线段 B.直线 C.射线3、从一点出发,可以( )个角A.1B.2C.无数4、在下面射线的括号中画“√”5、角的两条边是（）A 线段B 直线C 射线6、一个5倍的放大镜看一个15°的角，这个角是（）。
A 15°B 20°C 75°7、（）的角叫做钝角A 大于90°B 小于90°C 大于90°而小于180°8、钝角＋钝角（）钝角+直角A ＞B ＝C ＜D 不一定大于二、填空：1、1平角= 直角 1直角= 平角 1周角= 直角 1周角= 平角2、45°角与°角的和是直角，170°角的一半是角，30°角的倍是直角，30°的倍是平角，30°的倍是周角。
3、将一个周角分成360份,其中每一份是______°的角,直角等于____°,平角等于______°。
4、数一数各有几个角5、∠1＋46°组成一个直角，∠1＝（）度。
6、两个角的度数和是180°，其中一个角是15°，另一个角是（）度。
7、135°是45°的（）倍。
8、钟面上6时，时针和分针成（）角。
三、判断（对的打“√”错的打“×”）（1）直线比射线长．（）（2）角的两边越短，角的度数越小．（）（3）一个直角的一半是一个锐角．（）（4）直线 AB长8厘米．（）（5）3时，钟面上的时针和分针成直角．（）（6）周角是一条射线，它只有一条边．（）四、实践园（一）、量一量、做一做1、请你动手量一量下面角的度数，写在括号里，并在横线上写出它们是哪一种角（）（）（）（）2、写出下列各种角的名称。
一、判断题
1.角的两边越长，角的度数越大。
（）
2.用一个放大3倍的放大镜看一个30度的角，这个角就成了90度。
（）
3.透过放大镜看15度的角，这个角变大了。
（）
4.角的两边越长，这个角就越大。
（）
5.射线AB与射线BA表示同一条射线。
（）
6.直角都相等。
（）
7.若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则∠2=∠3。
（）
8.射线长8厘米。
（）
9.平角没有顶点。
（）
10.一副三角尺可以拼出180度的角。
（）
二、填空题。
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2. 1周角= 平角= 直角= 。
3.如右图，图中共有条线段，条射线，条直线。
4. 在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
三、选择题。
1.用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数是（）。
A、4500°
B、45°
C、45000°
2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
A、30°
B、60°
C、90°
D、180°
3.角的大小与（）无关。
A、两边叉开的大小
B、边的长短
C、角的度数
一、量出下面各角的度数。
二、看图填一填。
1、已知∠1=35°，那么∠2=。
2、已知∠1=90°，∠2=45°，那么∠3=。
3、已知∠1=130°，那么∠2=，∠3=，∠4=。
三、数一数。
上图中有（）条直线，（）条射线，
（）条线段。
图中共有（）角
一、量出下面各角的度数。
（）角（）角（）角（）角
（）角（）角（）角（）角
二、填一填。
1、两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
2、1周角＝（）平角＝（）直角
3、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。
4、时钟在5时的时候，它的时针和分针成()角，是（）度。
5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。
6、∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=()。
7、通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出
发可以作（）条射线。
角的大小与角的两边画得（）没有关系，与两边（）有关系。
8、两个三角板，其中一个三角板中有的三个角的度数分别是30°、（）、（）；另一个三角板中三个角的度数分别是（）、（）、（）。
三、用量角器画出下面度数的角。
105°85°150°180°
一、判断对错。
(1)角的两边越短，角的度数越小。
()
(2)线段比射线短，射线比直线短。
()
(3)平角就是一条直线，周角就是一条射线。
()
(4)时钟在9点整时，时针和分针成直角。
()
(5)两个锐角的和一定比直角大。
()
(6)3点30分时，时针和分针成直角。
()
(7)角的两条边越长，这个角越大。
()
(8)大于90°的角叫钝角。
（）
(9)小于90°的角叫锐角。
（）
二、填出图中每副三角尺拼出的度数。
（）（）（）（）（）三、计算出下图角的度数。
四、画出指定度数的角。
65°90°160°360°
1、直角的一半是（），它是（）角。
2、一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。
3、比210°小（）的角是平角。
4、下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来。
A、5 B10 C15 D20 E25
5、（）>（）>（）>（）>（）
A、平角B钝角C锐角D周角E直角
6、用一副三角板不能拼出（）
A、15°B20°C135°D150°
7、在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是（）°
8、用一副三角尺中的（）度和（）度的角可以拼成105°的角。
9、钟面上（）时，时针和分针形成平角。
10、从平角里减去一个锐角，剩下的角一定是（）。
11、过两点可以画（）条直线，过一点可以画（）条直线。
12、过A点画一条射线，再在这条射线上截取一段2厘米的线段。
13、量出下面各角的度数。
（只允许1°的误差）
（）（）（）（）
一、填空。
1、直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
把线段的一端无
限延长就得到一条（）。
把线段的两端无限延长就得到一条（）。
射线有（）个端点，它可以向（）端无限延长。
直线有（）个端点，它可以向（）端无限延长。
2、当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫
做（）。
3、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。
4、钟面上的时针和分针2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
5、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
二、判断。
1、直线比射线长。
（）
2、180°的角是平角，小于180°的角是钝角。
（）
3、过两点只能画一条直线。
（）
4、平角没有顶点。
（）
5、周角是一条射线，它只有一条边。
（）
6、过一点只能画一条直线。
（）
7、用一个放大镜看角，教的度数变大了。
（）
三、用量角器画角。
40°165°98°180°
1、已知∠1=45°，求下面各角的度数。
∠2=（），∠3=（），∠4=（）
2、填出下图中各有几个角。
( )个角( )个角( )个角
( )个角( )个角
3、以A为顶点，画一个35°的角，以B为顶点，画一个120°的角。
4、写出下面钟表上时针和分针形成的夹角中较小的角的度数。
（）（）（）（）（）。
