河南理工大学安全、消防专业2007-2008-2008-2009机械设计基础试卷答案

河南理工大学 2008～2009 学年第 2 学期《机械设计基础》试卷（A 卷）考试方式：闭卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的 70 %一、单项选择题：（每小题1分，共22分）1、平面运动副中，一个高副引入 个约束。

（ ）A 1B 2C 3D 42、曲柄摇杆机构中，曲柄主动时，最小传动角出现在 位置。

（ ）A 曲柄与连杆共线B 曲柄与机架共线C 摇杆与连杆共线D 摇杆与机架共线3、凸轮机构从动件作简谐运动规律运转时，产生冲击。

（ ）A 柔性B 刚性C 刚性和柔性D 无冲击4、使用齿条刀切削齿数Z=15的正常齿制标准直齿渐开线齿轮时 根切。

（ ）A 不会产生B 会产生轻微C 会产生严重D 无法确定是否产生5、斜齿圆柱齿轮的齿数为Z ，分度圆压力角为α，分度圆螺旋角为β，则其当量齿数Z v 为 （ ）A Z/cos 2αB Z/cos 2βC Z/cos 3αDZ/cos 3β专业班级： 姓名： 学号： …………………………密………………………………封………………………………线…………………………业班级： 姓名： 学号： ………………密………………………………封………………………………线…………………………6、由飞轮设计公式可知，飞轮转动惯量I F（）A 与最大盈亏功成正比B 与最大盈亏功成反比C 与不均匀系数成正比D 与飞轮角速度成反比7、使用飞轮调速是因为它能能量。

（）A 产生B 消耗C 放大D 储存和释放8、在设计直动滚子从动件盘形凸轮机构时，若发现压力角超协定许用值，且廓线出现变尖，应采取措施。

（）A 减小滚子半径B 加大基圆半径C 减小基圆半径D 加大从动件杆长9、凸轮的基圆半径减小，则会导致凸轮（）A 压力角增大B 转速增大C 压力角减小D 转速减小10、自由度为1的周转轮系称为（）A 差动轮系B 行星轮系C 混合轮系D 转化轮系11、直动滚子从动件的滚子也凸轮接触处形成（）A 虚约束B 复合铰链C 高副D 低副12、对于用脆性材料制成的零件，可按不发生脆性次断裂的条件进行静强度计算，这时应取材料的作为极限应力。

河南理工大学机械生产实习报告篇一:河南理工大学机械专业生产实习实习报告姓名专业班级学号目录一:前言二：实习目的三:实习要求四：实习内容五：实习心得一：前言:实习是我们将课堂上学到的理论知识与实际相结合的一个很好的机会，对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。

为期三周的生产实习当中，我们学到了许多课本上没有的知识，真的是受益匪浅。

在大学里面我们对自己所学的机械设计制造及其自动化这门专业有了一定的认识。

大三下学期开学伊始,我们在工程训练中心实习,我们进一步认识了自己所学的专业，感受到了现实中的动手操作与平时课堂所学知识之间的差异。

但是由于现实和实践教学还有一定的差异,使同学们在课堂上无法想象生产车间里各种零件的设计加工以及装配。

这次为期三周的生产实习能进一步认识和巩固平时所学知识，是我们参与实践活动的很重要的一部分,在机械学院老师的带领下,我们参观了河南煤化集团焦作九里山煤矿有限公司洛阳一拖、蒙牛集团焦作分公司，迈科冶金机械有限公司，焦作市群英机械有限公司，科瑞森机械制造有限公司。

通过在各个公司企业的参观实习，通过现场实习、观察，我们每个人的知识面扩大了。

这次实习使我们获得了基本生产的感性知识，同时又锻炼和培养了我们大学生吃苦耐劳的精神，也我们接触社会、了解机械行业状况、了解就业行情的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,并且让我们初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。

这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。

二：实习目的1：通过生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使学生叫全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程,了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识,并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下基础。

2：在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和生产实践相结合起来，锻炼我们的考察，分析和解决问题的工作能力。

网站首页学院概况院内动态教学管理师资队伍科学研究党团建设招生就业学生工作学院简介现任领导机构设置办公指南院内新闻公告通知文件下载人才招聘本科生教育研究生教育专业设置学科建设教学培训科研政策科研机构科研成果党的建设团委工作本科生招生研究生招生工程硕士招生就业信息学院概况学院简介现任领导机构设置专家介绍办公指南陈西平教授简介：男，博士，校聘教授，硕士生导师，上海交通大学机械工程出站博士后。

2010年10月至2011年9月日本富山大学访问学者。

主要从事机械设计制造及自动化教学科研工作，研究方向为压电驱动与控制技术、特种机器人。

参与完成国家自然科学基金项目、国家“863”计划项目8项，主要代表性成果“智能炒菜机器人”，在核心期刊发表学术论文10余篇，申请发明专利2项。

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主要从事《画法几何与工程制图》、《土木工程制图》、《机械工程制图》、《阴影透视》、《计算机绘图》等方面的本科及研究生课程教学工作。

主要研究方向:工程图学、CAD的教学及应用。

在国际、国内正式刊物发表研究论文40余篇，其中一级刊物3篇，ISTP收录1篇。

主持和参加了省部级科技项目3项以及企事业横向项目多项；省部级教学项目2项，获得国家课程建设优秀奖1项，省级教学成果一等奖1项，三奖1项。

主编教材专著4部，其中2部为高等教育出版社出版的国家“十五”规划教材。

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电气工程与自动化学院咨询：3987551，3987557电气工程及其自动化专业本专业是国家级特色专业，培育具有电工技术、电子技术、操纵理论、运算机科学等大体理论，把握电力系统及其自动化、工业电气自动化、电机与电器、电力电子、运算机操纵等领域的专业知识和技术的“复合型”高级工程技术人材。

学生学习的要紧课程，除公共基础课外，还有电路原理、电磁场理论、电机学、自动操纵原理、自动操纵系统、运算机操纵、电力工程、发电厂、电力电子、检测技术、智能电器等课程。

本专业要紧特点是电气工程与自动化相结合、强电与弱电相结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合。

学生毕业后，能够在各电力公司和发电厂、电工制造业、工业电气自动化和信息技术等部门和领域从事工程设计、研究开发、系统分析与运行、信息处置、实验分析、设备制造和技术治理等工作和在科研院所从事教学与科研工作。

自动化专业本专业培育具有操纵理论、信息处置、自动检测与仪表、运算机技术和网络技术的基础理论与方式，把握生产进程自动化、工业自动化、电子与运算机应用等方面的专业知识，具有较强解决工程实际问题能力的高级工程技术人材。

学生学习的要紧课程，除公共基础课外，还有电路原理、电子技术基础、自动操纵理论、自动操纵系统、电力电子技术、电机及拖动、信号与系统分析、微机原理及应用、运算机操纵、系统辨识、最优操纵、智能操纵等课程。

本专业的特点是以操纵理论和技术为主，电子技术与操纵理论相结合，软件与硬件相结合，学生知识面广，适应性强。

学生毕业后，可从事工业自动化、生产进程操纵、运算机操纵、数字化信息系统和电子产品与自动化仪表等领域的工程设计与开发、调试、运行、技术治理和在科研院所从事教学与科研工作。

电子信息工程专业本专业覆盖电子工程、信息工程、运算机通信等领域，培育具有电子技术和信息系统的基础理论和大体知识，具有电子工程、信息系统理论及信息处置技术，运算机应用等方面的能力，受到科学实验和科学研究的全面训练，具有较强解决工程实际问题能力的高级工程技术人材。

河南理工大学安全科学与工程学院认识实习报告学号：310901010219姓名：王梦乐专业：安全工程班级：安全0902指导老师：郝天轩段振伟张学博温志辉邓奇根侯锦秀王登科实习时间：2011年8月29日-9月10日一．实习班级、人数及时间班级：安全09-2班、安全09-3班人数：64人实习时间：大三上学期第一、二周二．实习的目的1.通过认识实习，了解我国现行的安全方面的法律法规和安全状况问题。

2.通过认识实习，了解厂矿的大体工作流程及相关安全方面的规章制度。

3.通过认识实习，了解厂矿中存在的安全漏洞并提出相应建议，对我国现在的安全形势有个大致认识。

4.通过学习厂矿有关的组织管理知识和经验，锻炼学生独立思考能力和发现问题的能力。

5.通过认识实习，提高对安全工程专业的浓厚兴趣，了解和熟悉安全工程学科的主要研究内容，为今后专业课的学习打下良好的基础。

三．实习的主要内容1．2011年8月29日~2011年9月2日，认识实习的动员，由指导老师介绍实习的目的、要求及相关注意事项。

接下来学院组织观看和安全相关的视频。

2．2010年9月5日，在指导老师的带领下，我们参观了焦作万方铝业碳素分厂，工厂的有关人员向我们讲解了工厂的概况、工厂安全管理制度的落实情况和安全文化的开展情况、以及现场参观的注意事项，然后带领我们参观了工人工作的场所，了解了此厂生产产品的工作流程及此过程中安全措施的具体实施。

3．2010年9月7日，我们来到中轴集团，通过现场参观实习，了解企业概况，听工作人员讲解机械行业安全管理制度的落实情况和企业安全文化开展情况。

4．2010年9月8日，老师带领我们到河南煤化集团古汉山矿参观实习，煤矿的负责人向我们讲解了古汉山矿的历史及近年来的发展情况，然后带我们到井下参观学习。

四．实习单位概况1.焦作万方铝业碳素分厂焦作万方铝业碳素分厂位于焦作市马村区，碳素分厂是万方铝业的下属公司，碳素分厂产出的产品被运到铝厂用来电解铝。

河南理工大学《机械专业基础综合》考试大纲2016级研究生入学考试大纲考试科目：机械专业基础综合考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为100分（其中机械制造技术基础40分，机械设计基础60分），考试时间为120分钟．二、答题方式答题方式为闭卷、笔试．三、试卷题型结构试卷题型结构为：简单题、计算分析题等四、参考书目刘传绍，郑建新主编. 机械制造技术基础. 中国电力出版社，2009年薛铜龙．机械设计基础．北京：电子工业出版，2011.4机械制造技术基础第一章金属切削过程及其控制1．掌握金属切削过程的基本理论和金属切削过程的物理现象。

2．掌握金属切削过程中切削用量的选择。

第二章机械加工设备与典型刀具1．分析机床的传动系统图。

2．掌握滚齿机滚齿原理和传动链分析方法。

3．掌握铣削方式、顺铣法和逆铣法的应用场合。

4．掌握车刀、拉刀、麻花钻的结构特点。

5．掌握砂轮特性的选择方法。

第三章机床夹具设计1．理解六点定位原理、四种定位情况、常用定位元件及其消除的自由度。

2．掌握定位误差的计算与分析方法。

第四章机械加工质量及其控制1．掌握机械加工精度的影响因素、加工精度的统计分析与计算、了解与寻求提高加工精度的方法。

2．了解表面质量的影响因素及提高表面质量的途径等。

第五章工艺规程设计1．机械加工工艺规程的制订，包括定位基准的选择，工艺路线的拟订，加工余量、工序尺寸及工序公差的确定，工艺尺寸链计算等。

2．机器的装配工艺，重点理解零件加工精度与装配精度之间的关系，了解保证装配精度的四种方法，并四种情况下的装配尺寸链的计算原理与方法。

机械设计基础一、考试的总体要求1 、初步掌握各种常用机构的运动特点，了解机构的结构特点对机构的运动的影响，从而对如何实现机械设备的预期运动具有初步认识；2 、掌握各通用零件的工作原理、性能特点、结构以及使用维护等方面的基础知识，并对他们的主要失效形式和原因具有初步的了解；3 、初步掌握通用零件的设计计算方法，并初步学好查选和使用有关规范、国家标准，具备设计机械传动装置和简单机械的能力。

河南理工大学 2008-2009学年第 1 学期《机械设计基础》试卷（ A 卷）考试方式：闭卷本试卷考试分数占学生总评成绩的80 %复查总分总复查人一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求，把所选择项前的字母填在题后的括号内。

1．连杆机构在运动过程中只要存在_ __角，该机构就具有急回作用。

( )A．压力角 B.极位夹角C．传动角 D.摆角2．平面连杆机构中，当传动角γ较大时，则( )A．机构的传力性能较好 B. 机构的传力性能较差C．可以满足机构的自锁要求 D.机构的效率较低3．当一对渐开线齿轮制成后，即使两轮的中心距稍有改变，其角速度比仍保持原值不变，原因是( )A. 压力角不变B. 啮合角不变C．节圆半径不变 D. 基圆半径不变4．渐开线齿轮实现连续传动时，其重合度为( )A．ε<0 B.ε=0 C.ε<1 D. ε≥15．下列四种螺纹中，自锁性能最好的是( )A．粗牙普通螺纹 B.细牙普通螺纹C．梯形螺纹 D.锯齿形螺纹6．传动时每个齿轮的几何轴线都是固定的，这种轮系称为（）A 行星轮系B 差动轮系C 定轴轮系D 转化轮系7．螺纹联接的自锁条件是( )A．λρ≤ B. λρ≥C．vλρ≥ D.vλρ≤8．小带轮直径d1应大于或等于规定的最小直径d min，若d1过小，则带的将过大而导致带的寿命降低。

（）A弯曲应力 B 离心应力C 紧边拉应力D 松边拉应力9．带传动过程中，带承受变应力。

最大应力发生在的接触处。

（）A 紧边与大轮B 松边与大轮C 紧边与小轮D 松边与小轮10．在基本额定动载荷C作用下，滚动轴承的基本额定寿命为106转时，其可靠度为( )A．10% B. 80% C.90% D.99% 二、填空题：本大题共5个小题，每空1分，共10分。

把答案填在题中横线上。

1．两构件通过或接触组成的运动副称为高副。

平面高副引入个约束。

《机械设计》课程试题（一）一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．一般工作条件下，齿面硬度HB≤350的闭式齿轮传动，通常的主要失效形式为【 B 】A．轮齿疲劳折断 B. 齿面疲劳点蚀C．齿面胶合 D. 齿面塑性变形2．带传动在工作时产生弹性滑动，是由于【 C 】A．包角α太小 B. 初拉力F0太小C．紧边与松边拉力不等 D. 传动过载3．下列四种型号的滚动轴承，只能承受径向载荷的是【 B 】A．6208 B. N208 C. 3208 D. 52084．下列四种螺纹，自锁性能最好的是【 D】A．粗牙普通螺纹 B.细牙普通螺纹C．梯形螺纹 D.锯齿形螺纹5．在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，可采用的方法为【 C】A．减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1C．增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q6．在圆柱形螺旋拉伸（压缩）弹簧中，弹簧指数C是指【 D 】A．弹簧外径与簧丝直径之比值B．弹簧内径与簧丝直径之比值C．弹簧自由高度与簧丝直径之比值D．弹簧中径与簧丝直径之比值7．普通平键接联采用两个键时，一般两键间的布置角度为【B 】A．90° B. 120°°°8．V带在减速传动过程中，带的最大应力发生在【D 】A．V带离开大带轮处 B. V带绕上大带轮处C． V带离开小带轮处 D. V带绕上小带轮处9．对于普通螺栓联接，在拧紧螺母时，螺栓所受的载荷是【D 】A．拉力 B.扭矩C．压力 D.拉力和扭矩10．滚子链传动中，链节数应尽量避免采用奇数，这主要是因为采用过渡链节后【D 】A．制造困难 B.要使用较长的销轴C．不便于装配 D.链板要产生附加的弯曲应力二、填空题：本大题共10个小题，每空1分，共20分。

把答案填在题中横线上。

1．轴如按受载性质区分，主要受弯矩的轴为心轴，主要受转矩的轴为传动轴。

学科专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注009安全科学与工程学院95联系电话：3987888联系人：牛国庆（副院长）085224安全工程☆01瓦斯地质理论与应用02瓦斯灾害防治理论与技术03煤矿火灾防治理论与技术04通风理论与技术05建筑消防理论与技术06安全系统工程与安全管理07工业安全技术08事故应急救援理论与技术081900矿业工程（按一级学科硕士点招生，包括采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程、煤化学工程4个二级学科硕士点。

报考安全学院对应安全技术及工程二级学科硕士点）01矿山灾害预防与控制083700安全科学与工程（按一级学科硕士点招生）01瓦斯地质理论与应用02瓦斯灾害预测与防治03通风理论与技术04火灾防治理论与技术05安全系统工程与管理06工业安全技术①101思想政治理论②204英语二、203日语任选③302数学二④863工程热力学、868传热学、864安全系统工程任选一门①101思想政治理论②201英语一、203日语任选③302数学二④863工程热力学、868传热学、864安全系统工程任选一门①101思想政治理论②201英语一、203日语任选③302数学二④863工程热力学、868传热学、864安全系统工程任选一门复试科目：911矿山安全技术同等学力加试：854矿井通风学861安全管理学复试科目：911矿山安全技术同等学力加试：854矿井通风学861安全管理学复试科目：911矿山安全技术同等学力加试：854矿井通风学861安全管理学12河南煤化集团安全理念1河南煤化集团安全管理知识普教资料一、安全“十零”理念：安全工作零起点、执行制度零距离、系统运行零隐患、设备状态零缺陷、生产组织零违章、操作过程零失误、隐患排查零盲区、隐患治理零搁置、安全生产零事故、发生事故零效益。

二、安全“两个”规范：规范干部的管理行为，规范员工的操作行为。

三、安全“三化”管理：市场化、专业化、精细化。

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至于河南理工大学有着什么样的优势专业呢?下面就随小编一起来了解下吧!河南理工大学优势专业排名1、采矿工程推荐指数: 4.7(1106人推荐)2、电气工程及其自动化推荐指数: 4.7(913人推荐)3、安全工程推荐指数: 4.7(813人推荐)4、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.6(786人推荐)5、土木工程推荐指数: 4.5(697人推荐)6、测绘工程推荐指数: 4.7(341人推荐)7、地质工程推荐指数: 4.6(301人推荐)8、煤及煤层气工程推荐指数: 4.6(244人推荐)9、矿物加工工程推荐指数: 4.6(241人推荐)10、自动化推荐指数: 4.8(167人推荐)11、机械类推荐指数: 4.6(141人推荐)12、材料科学与工程推荐指数: 4.6(141人推荐)13、会计学推荐指数: 4.5(113人推荐)14、热能与动力工程推荐指数: 4.7(108人推荐)15、国际经济与贸易推荐指数: 4.1(98人推荐)16、材料成型及控制工程推荐指数: 4.7(92人推荐)17、电气类推荐指数: 4.7(91人推荐)18、金融学推荐指数: 4.3(88人推荐)19、遥感科学与技术推荐指数: 4.6(81人推荐)20、法学推荐指数: 3.9(77人推荐)河南理工大学简介河南理工大学1909年创建，是中西部高校基础能力建设工程重点建设高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”建设高校，是卓越工程师教育培养计划建设高校。

20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、地质学家翁文灏、工矿泰斗孙越崎和张仲鲁、张清涟、丁观海、张伯声、邓曰谟和李钟美等众多留美学者先后出任学校领导职务或教授，引领学校承载起培养工矿高级技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步作出了特殊贡献。

河南理工大学安全科学与工程学院学院介绍安全科学与工程学院具有雄厚的师资力量。

现有教职工60人，其中，教授12人，副教授11人，博士25人；14名教师具有博士学位，博士后出站人员3人；有中国工程院院士1人，全国优秀科技工作者2人，中国青年科技创新优秀奖1人，河南省特聘教授2人，河南省教学名师1人，省优秀专家3人，学校特聘教授3人，博士生导师8人，硕士生导师16人。

学院具有较高的教学与科研水平。

安全技术及工程为河南省一类重点学科；学院建有教育部“煤矿灾害预防与抢险救灾工程研究中心”，河南省安全技术及工程重点学科开放实验室，河南省煤矿瓦斯与火灾防治重点实验室，国家煤矿安全监察局“煤矿安全工程技术研究中心”；设有瓦斯地质、安全技术及工程、煤岩动力灾害、公共安全管理、火灾防治技术等五个研究所；中国煤炭学会瓦斯地质专委会、省煤炭学会通风安全、省煤炭学会防治瓦斯突出专业委员会均挂靠学院；同时学院还是全国仅有的四家煤与瓦斯突出矿井鉴定授权单位之一。

学院目前承担有国家“973”基础研究、“863”高科技计划、国家“十五”科技攻关、国家自然科学基金重点项目、教育部高等学校博士学科点科研专项基金、教育部留学基金、河南省科研创新人才基金、河南省杰出青年科学基金、河南省高等学校创新人才基金、河南省高校杰出科研人才创新工程、河南省重大科技攻关、大型企业委托等科研项目100余项，在研项目总经费5000万元左右。

近几年发表论文300余篇，出版着作、教材10余部，获国家科技进步二等奖两项，煤炭工业十大科技成果奖三项，省（部）级科技进步奖20余项。

学校介绍具有近百年办学历史的河南理工大学[英]HenanPolytechnicUniversity，是具有博士学位授予权和河南省重点建设的骨干高校。

其前身是1909年由英国福公司兴办的焦作路矿学堂，是我国历史上第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校，历经河南福中矿务学校、福中矿务专门学校、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等重要历史时期。