2019高考复习注意9个坑,否则考不上大学!

高三党请注意：揭露七种常见高考骗局
下面是七种常见的高考招生诈骗方式，请考生和家长擦亮眼睛千万别相信，别上当。

1、虚假信息诈骗
通过手机短信或网络聊天，向考生、家长发送“出售高考试题”“花钱可以上重点大学”等虚假信息实施诈骗。

2、特殊关系诈骗
伪造文件、印章，设立报名处和咨询电话，谎称自己是某校招生代理人员或招生人员,或与高校领导和招办人员有“特殊关系”，吹嘘自己可以拿到内部指标或计划外指标等。

更有甚者，还谎称高考成绩低于专科录取分数线的考生,也可以被录取为本科。

3、伪造证书诈骗
通过邮局、快递公司向考生寄送伪造的录取通知书，让考生将学杂费打入骗子的银行账号4、军校招收地方生诈骗
谎称军校有地方指标，可以成为部队学员，欺骗考生家长。

有的犯罪团伙甚至伪造印章和部队证件，办假军校，从中牟利。

军校其实和其他高校一样，除收取国家规定的费用外，不会收取考生任何费用。

5、“自主招生”和“定向招生”诈骗
将自主招生混淆为自由招生，向家长承诺只要肯花钱就可以搞到自主招生的指标。

利用国家定向招生政策，欺骗考生和家长，吹嘘自己可以弄到某大学定向招生计划，保证录取，公开叫价，收取所谓“定向费”。

6、利用网络诈骗
不法分子在互联网上设立虚假招生网站，进行网上招生录取，声称可以代办入学，让考生取得正规学籍、文凭。

其实有心的家长可以登录当地教育信息网或咨询教育部门，真假一问便知。

7、利用信息不对等进行诈骗
不法分子钻家长和考生信息不畅通的空子，通过查询功能了解录取情况，本属于正常投档和录取的，却向考生家长邀功请赏，是由于他找了朋友，花钱疏通关系，考生才被录取的。

家长易陷的十大志愿误区导读: 家长易陷的十大志愿误区1、好高骛远，冒险填报这是高分考生家长易犯的错误。

《孙子兵法》云：知己知彼，百战不殆。

然而，很多家长并不能真正掌握孩子自身的真实水平，盲目追高，结果导致志愿失误，影响了孩子的前程。

2007年有一河南李姓家长，孩子考后估分超过640分，欲填报中国人民大学。

向我征求意见时，我综合分析各方面情况，建议他“提前批”填报北京师范大学，“一本”第一志愿在北京理工大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、厦门大学中任选一所填报，因为这些学校以往在河南的录取分数线较中国人大要稍微低一些，考生选择这些学校更有把握，而且还可能上一个自己比较喜欢的专业。

可他并未采纳，没有填报“提前批”，“一本”第一志愿只填报中国人民大学。

分数出来后，孩子考了643分，比河南当年理科一本省控线高出54分。

有关高校2007年的录取情况如下：中国人民大学648分、北京师范大学630分、北京理工大学636分、哈尔滨工业大学632分、武汉大学631分、厦门大学639分，孩子虽然估分很准，考分高达643分，但志愿失败了，本能上一所名牌大学，最后却不得不走进“高四”的教室。

点拨：考生选择院校时有两点必须要注意：一是准确定位。

充分了解自己所在中学历年的上线、录取情况和有关院校近三年来的招生情况特别是对孩子心仪的大学，如果它的所有专业孩子都能够接受的话，应该选择“服从专业调剂”。

但对于专业倾向很明显的孩子，或者所报的学校里有孩子不能接受的专业，还是不服从调剂为好，否则一旦调剂到孩子不喜欢的专业，孩子学习起来如同嚼蜡，可能年年“挂科”、年年补考，四年下来只是混了张文凭，也就失去了意义。

8、盲目随从，不切实际家长和考生填报志愿时，根据估分或高考分数认真分析即可，切莫三心二意、左右摇摆。

2007年，河南省一位考了632分的同学想报武大，老师觉得可行，志愿草表上填的也是武大，可交正式表那一刻他却听从家长意见改报前几年较冷的哈尔滨工业大学，结果孩子分数高出武大录取线2分却低于哈尔滨工业大学录取2分，未能如愿。

高考第一轮复习指南：这十大禁忌千万要避开一、忌急于求成高三的温习是一个延续而且漫长的进程，尤其是一轮温习阶段，学习的重心应该转移到基础温习下去。

曾经有很多先生，尤其是学习优秀的先生，一心只想做高考题，一模题，好高骛远，结果十分的惨烈。

一轮温习是毅力的比拼，只要稳扎稳打，兢兢业业才会练就扎实的功底。

〝物极必反〞、〝欲速那么不达〞是众所周知的道理，也希望同窗们在一轮温习的时分可以铭刻于心!从最复杂的入手，从最基本的入手。

曾经在一轮温习的时分有先生和我交流，说一些标题太复杂，可是这些标题经过再加工，稍加修正就觉得十分有应战性了。

所以，千万不要以为标题复杂，幕后的道理真的不复杂!因此，我们建议广阔同窗在一轮温习的时分千万不要急于求成，一定要静下心来，仔细的揣摩每个知识点，弄清每一个原理。

只要这样，一轮温习才干显出他的成效。

二、忌心浮气躁在一轮温习的进程中，心浮气躁是一个十分普遍的现象。

主要表现为往常温习觉得没有效果，标题也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比往常训练的标题还要复杂!这主要是由于：(1)对温习的知识点缺乏系统的了解，解题时缺乏思想层次结构一轮温习着重对基础知识点的开掘，教员一定都会强调基础的重要性。

假设不注重对知识点的系统化剖析，不能构成一个全体的知识网络构架，自然在解题时就不能拥有全体的构思，也不能深化了解高考典型题型的思想方法。

(2)温习的时专心不够静心不静那么思想不明晰，思想不明晰那么温习没有效率。

当看了一个早晨的书之后发现自己早晨都不知道干了什么的时分一定会觉得很郁闷，于是一个早晨的时间也就这么过去了，觉得没有什么收获。

建议大家在末尾一个学科的温习之前先静下心仔细想一想接上去需求温习那一块，需求做多少的事情，然后仔细的去做，同时需求很高的留意力，只要这样才会有很好的效果。

三、忌毫无方案没有方案的温习一定是低效的，这在每年浩浩荡荡的温习大军中有着有数失败的经验。

所以，在高三温习的进程中，同窗们一定要有自己的一份温习方案。

避开高考答题的八类低级错误考场就是战场，对于考生来讲可能一分之差就会与心仪的大学失之交臂，到时候就后悔莫及了。

因此，为了避免丢失不该丢失的分数，各位考生在考试的过程中应该避免犯以下这八类低级的错误。

用不合规范的笔进行答题。

按照考试的规定，学生应该用0.5毫米的签字笔和2B铅笔来进行答题，如果采用其他的笔的话可能会造成机器的扫描不清晰。

用钢笔的话，又可能会弄脏试卷。

用试卷做草稿纸。

用试卷做稿纸不仅会影响到试卷的美观，还有可能会被认为是作弊而取消成绩。

修改答案的时候，没有擦把答案干净。

扫描的机器是很灵敏的，如果擦不干净的话，就会出现两个答案，可能会造成这道题没有分数。

超出答题位置答题。

有的考生见到自己写的东西太多，在指定的位置答不完就在划线的线外答题，这样子超出的部分是扫描不上的，也就是说超出指定的区域写多少也是没用的。

这就要求考生在答题之前要先组织好自己的语言。

书写不规范。

例如比语文中的句号写成圆点，作文忘记写题目等，这些都是造成扣分的原因。

答题的步骤不够完整。

例如答数学题的时候只答了其中的一问，或者写的不够详细，省略了太多的基本条件。

书写过于潦草，不便于辨认。

如果阅卷老师要花很多的时间去辨认你所写的内容的话，势必会影响他们心情，那就很难给你高分了。

把对题改错。

很多学生在复查的时候由于对自己做得题信心不大，在后面的检查的时候就把答案改了。

到后面会发现往往是改错了，这样的丢分让人觉得很可惜。

所以在你不是很确定的时候，相信自己的第一感觉。

具体到在高考答题时，我们往往会误入一些答题的误区，结果必将失败。

现就一些常见的误区，总结如下，并在最后总结了一些教师阅卷时存在的现象，以便我们能从中有所启示，从而提高高考的答题技巧。

误区一：错字层出结局：知识学了也白学在高考试卷中，令改卷老师最感手软的就是因错别字被打0分的情况。

比如，今年语文卷的那道6分默写题，不少同学其实是把文字全部默写出来了，但却被打0分。

为什么因为六个句子中，每一个句子都出现至少一个错别字，而按规定，错一个字，整个句子的分数就全没了。

高考过来人讲述：那年临战高考的我十二年寒暑，读过多少本书，用过多少支笔，写过多少个本子，做完了多少张试卷，终于一步一个脚印地走近高考——这场人生大考。

高考是人生中一次拼搏过的升华，它在悄然改变着一个人生命轨迹的同时，也随着时间的流逝，成为青春岁月里最浓墨重彩的一笔。

高考不能也不应该彻底决定一个人的命运，但是有理由相信高考可以从某种程度上影响一个人的思想。

刚满十七八岁的年轻人，就要学着为自己做出人生中第一次重大的选择，并为这个选择承担责任。

报学校、选专业，一个棋子变了，整盘棋都变了。

高考更像是一场精神上的洗礼，经历了它，我们开始懂得认真反省自己，思考人生。

奋战过、坚持过，高考也教会了我们勇敢地面对，它终将是我们人生中最重要的一笔财富。

黑板上那个高考倒计时，数字越来越小，距离高考只剩32天了。

在高考到来之际，南方日报记者采访了多位高考“过来人”，讲述那些年临战高考的他们。

亲爱的2016高考的学子们，请你们直面艰难，调整好自己的心态，紧跟师兄师姐的步伐，将压力转换为前进的动力，坚持到最后一搏!时光匆匆，转眼间，现在的自己已经是一名大三学生。

回想三年前的那个高考战场，可以用两个字来形容，那就是“改变”。

每天早晨和舍友一同从床上爬起，来到属于我们那一年的三点一线“四班”教室，急匆匆地吃完桌前的早餐，开始一天的学习。

临近高考，我的心理状态越发不好，身体状况似乎也因为无形的压力，表现得愈来愈差。

那年夏天，医院诊所几乎成为了我的第二战场。

那时候的自己，虚弱地坐在医院凳子上，一边“享受”着药物治疗，一边用心地翻看单词书和错题本。

如今回首，我很感谢那段时光拼了命努力的自己。

同时，这段刻骨铭心的经历也让我明白，除了学习，身体也很重要，所以，学弟学妹们也要注意自己这段时间的身体状态，有好的身体，才能更专心地备考。

我很感谢华罗庚中学，是她给了我奋斗的自己;我很感谢广东海洋大学，是她给了我改变的自己;我很感谢爸妈，是他们给了我有梦的自己，让我有全力以赴的信念去追求自己的梦想。

高考复读一轮复习中的“十大弊病”和“八大雷区”高考复读一轮复习最为重要！但正因为这样，很多同学会抱着“啊，反正后面还有二轮复习，不急……”的态度，是绝对不可以的。

一轮复习时间长、任务重、记忆点多，是查漏补缺的最佳时机，也是巩固知识、整合知识的最佳时机。

一轮复习的“十大弊病”一、喜欢钻研偏难怪题表现：许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平，才能拿下高考中的压轴题。

解药：《考试说明》明确提出，不考偏难、怪题，建议大家别做无用功。

只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变，即使是一个尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。

二、题目做得越多越好表现：许多同学漫无目的的做题，做得都麻木了，效果也就差了。

有时，基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，巩固了或者默认了某种不正确的认识，反而有害无益。

解药：《考试说明》中明确提出，注重基础，考查能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是最有效的。

要多做一些基础题，还要注意一些规范的表述。

三、不注意知识系统化表现：不把知识系统化，是复习效率低下的最根本原因之一，没有系统化就难有头绪，各知识之间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，那些地方自己没有学好，心中无数。

解药：第一轮复习以后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点之间的联系，形成知识网络。

通过归纳，不仅可以梳理这一部分知识，更重要的是对今后那些有难度的题提供一些可行的解题方法和思路。

四、不注重抓住学科体系重点表现：有些同学希望各个学科、各个知识点学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。

解药：当基础知识和方法复习一轮以后，我们应该抓住重点来学。

这里的重点是一方面抓住重点学科学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科之间的平衡。

另一方面要理清学科内的终点内容，进行强化训练，力争触类旁通，形成能力。

各个知识的板块内容，要能够在知识梳理过程中有所掌握，高质量的训练好一些相关的题目，不贪多、只求精。

让知识带有温度。

高考复习要注意的禁忌_高考复习的三大禁忌整理高考的复习阶段，要复习高中三年的全部学问，复习的内容有许多，许多同学简单在复习过程迷失自我，对高考失去信念，严峻的甚至放弃高考。

假如不能准时调整好（复习（方法）），高考可能会以失败告终。

下面是我为大家收集关于高考复习的三大禁忌，欢迎借鉴参考。

1、忌盲目复习盲目复习是效率不高的主要缘由，也是同学们最简单犯的最大错误。

花费了大量时间和精力，最终却发觉没有什么效果。

造成这方面的缘由是大家都跟着老师的思路走，而同学们的学习成果凹凸各不同，上课的时候假如前面的内容没听清晰，还照着老师的进度走，后面的学问就没能和前面连接得上，复习效率大大降低。

平常复习要有重点，有意识地依据自己的进度去复习，并且讲究侧重点。

同时复习要有规划，不要把方案也支配得满满当当，每天学习的时间比谁都多，最终的成果还是不抱负。

2、忌学习干扰在学习之前不要玩手机、打嬉戏、看电视等消遣方式，由于刚消遣完，确定会意犹未尽，复习的时候还惦念着心爱的嬉戏。

要给自己定下一个规章，先完成制定的方案和目标，然后再去打嬉戏和看电视。

假如遇到特别的状况，不得不打开数据上网，先给自己订下个时间点。

时间一到，坚决放下手机开头学习。

坚持一段时间，你会发觉你的睡觉时间提早了不少。

3、忌状态不佳第1页/共2页千里之行，始于足下。

学习感觉到累的时候可以适当休息一会，这时可以偷一下懒，玩一下手机，不过肯定要掌握时间。

很困的时候可以处处走走，喝杯水，洗一下脸，并且可以做一下深呼吸。

比较心烦的时候也可以立刻开头学习，不肯定要等到心情，可能等到心情好的时候就不想学习了。

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高考生这4大坑你千万别踩！某年某月某日深夜，北国一所高中的学子们正在为即将到来的高考做着最后的冲刺。

在考前紧张的氛围中，有几个学生相约在学校门口熬夜备战，他们交流着彼此的痛苦和忧虑。

小明：听说高考有很多坑啊，我们得小心啊！小红：是啊，我听说有些坑一不小心就会踩进去，然后就完蛋了。

小李：难道高考还有这种事？那我们得赶紧了解一下，不能让自己踩坑啊！于是，他们四处寻找资料，整理出了高考生这4大坑，你千万别踩！第一大坑：过度紧张，考前睡不着觉！小明：哎呀，我最近每天晚上都失眠，怎么办？小红：别紧张啦！听说吃香蕉有助于睡眠呢，你可以试试。

小李：而且，我爸跟我说，多做几个深呼吸，放松一下心情也挺有用的。

小王：对了对了，我听说看点轻松的喜剧片也行，可以分散一下注意力。

于是，他们商量着一起去超市买香蕉，回来还边吃边笑着看起了喜剧片，结果没过多久，一个个都睡着了。

不过，第二天考试也因此而迟到。

第二大坑：押错题号，颠倒顺序！小红：唉，我怎么老是容易把阅读理解的题号押错呢？小李：我记得我妈说，抓紧时间之前要多练习，熟能生巧，避免出错。

小王：我爸说，你可以想个简单又好记的办法，比如每个题目的关键词写在旁边，避免出错。

小明：我那天做模拟题时，脑子里一直在想着唱歌，结果全都对了耶！或许我们可以试试这个方法。

于是，他们三人组成了一个备考小组，为了防止押错题号，他们每天都带着录音笔，在背景音乐下复习。

结果，不仅唱歌成了他们的专利，还因此多次被老师批评。

第三大坑：作文开头套话雷同！小李：我作文的开头老是雷同，老师一看就知道是套话了。

小王：我妈说，多看书多积累素材，然后结合自己的经历和感悟，写出来的就会更加生动有趣。

小红：我姐姐说，有时候可以采用反常思维，从一个与众不同的角度入手，可能会有意想不到的效果。

小明：我觉得，不如把作文开头当成一个笑话来编，这样略显轻松，但也能引起共鸣。

于是，他们每天都在一起讲笑话，试图从中汲取灵感，结果连老师都怀疑他们的文学修养了。

2019年高考数学复习四大雷区需避免
重水平轻识记
很多同学都认为学习数学靠理解，不能靠记忆，这在某种水准上
是对的，但不全面。

没见过哪个高三的学生，记不住三角函数中的两
角和与差公式、二倍角公式，不知道解立体几何中有哪些公理和定理，就能顺顺当当把题目都做对的。

适当地记忆公式、定理、典型例题、
典型的方法，对后续的学习和水平的升华将会起到很大的促动作用。

知识点不连贯
一轮复习是知识点的全面复习，但不能仅仅满足对各个知识点的
掌握，因为高考往往是在知识的网络交汇点处命题，考查的是应用知
识体系解决问题的水平，所以爱智康建议同学们在复习中建构方便于
提取使用的知识网络，把握好各个知识点的内在联系，只有把整理加
工过的知识，依附在思维线索上，方能举一反三，触类旁通。

资料堆砌，本末倒置
高三数学复习需要一定的参考资料，但资料的泛滥势必引起混乱，再好的参考资料也不能挤占课本的显著位置，忽视课堂的听讲和对课
本的研究。

教研组的杨老师提醒大家，参考资料要选择正规途径推荐
的质量较好的参考资料，弄通一本就够了。

攻于题海战术，导致“消化不良”
进入复习阶段后，大量的试题铺天盖地而来，有的同学疲于应付。

爱智康认为，学习数学不做题肯定不对，但不能陷入题海不能自拔，
要充分发挥教材在知识形成过程中的作用，注意典型例题的示范价值，能够举一反三，重视“一题多解”和“多题同解”，每道题都要有收获。

高中语文复习提升高考复习过程中最常见的十大弊病第一、时间规划不合理：很多考生对于复习时间的规划不够合理，导致复习过程中时间难以充裕。

考生应该合理安排每一科目的复习时间，尤其是重点科目，确保每个科目都有足够的复习时间。

第二、知识点盲目攻关：部分考生复习时过于关注一些热点知识点，导致对其他知识点的掌握不够扎实。

建议考生要全面复习课本内容，掌握基础知识点和重点难点。

第三、理论抽象导致实践欠缺：考生在复习过程中过于注重记忆知识点的理论内容，而忽略了实践应用。

语文课程侧重于语言表达和写作能力的培养，考生应注重实际运用，尤其是对于作文和阅读理解题型。

第四、偏离教材内容：部分考生在复习过程中过于关注各种考试辅导资料和书籍，而忽略了教材的重要性。

教材是考试的基础内容，考生应该把重点放在教材的学习和理解上。

第五、题海战术：考生在复习过程中过度做题，但没有对错题进行仔细分析和总结。

应该对做错的题目进行归纳和总结，找出自己的问题所在，并加以纠正。

第六、复习方法单一：部分考生只是简单地背诵和默写，而忽略了其他复习方法的运用。

语文学科是一个需要多种技能和方法的学科，考生应该注重思维能力和分析能力的培养。

第七、注意力不集中：复习过程中考生经常容易分心，无法集中精力。

建议考生先制定一个合理的学习计划，然后根据计划进行学习，避免分心。

第八、文言文学习不得法：文言文是高考语文的重要内容之一，但是考生在学习过程中常常感觉困难重重。

应该注意掌握文言文的基础知识，多读、多背、多理解，掌握文言文的特点和解题技巧。

第九、阅读量不足：阅读是语文学科的重要组成部分，但是考生在复习过程中经常忽略了对文章的阅读量。

建议考生多读优秀的文章，不同类型的文章都要有所涉猎。

第十、写作能力欠缺：写作是高考语文的重要考查内容，但是考生在复习过程中往往只是简单地背诵范文，而缺乏自己的思考和表达能力。

考生应该多写，多尝试不同题目的写作，提高自己的写作水平。

总之，高中语文复习过程中十大弊病是时间规划不合理、知识点盲目攻关、理论抽象导致实践欠缺、偏离教材内容、题海战术、复习方法单一、注意力不集中、文言文学习不得法、阅读量不足和写作能力欠缺。