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混凝土浇筑课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握混凝土浇筑的基本原理、施工工艺和质量控制措施。
技能目标要求学生能够运用所学知识进行混凝土浇筑的施工设计和现场管理。
情感态度价值观目标要求学生树立正确的工程质量观念，注重施工安全，提高环境保护意识。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
学生能够理解混凝土浇筑的基本原理，熟悉施工工艺和质量控制措施，能够在实际工程中进行施工设计和现场管理，并具备良好的工程质量观念、安全意识和发展观念。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括混凝土浇筑的基本原理、施工工艺和质量控制措施。
首先，介绍混凝土浇筑的定义、作用和分类。
其次，讲解混凝土浇筑的施工工艺，包括混凝土的制备、运输、浇筑和养护。
然后，阐述混凝土浇筑的质量控制措施，包括原材料质量控制、施工过程控制和验收标准。
最后，通过案例分析，使学生能够将所学知识应用于实际工程中。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课采用多种教学方法。
首先，采用讲授法，系统地传授混凝土浇筑的基本原理、施工工艺和质量控制措施。
其次，运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高分析和解决问题的能力。
此外，采用案例分析法，让学生通过分析实际工程案例，将理论知识应用于实践。
最后，学生进行实验操作，培养动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们选择和准备了一系列教学资源。
教材方面，选用《混凝土工程》等权威教材，为学生提供系统理论知识。
参考书方面，推荐《混凝土浇筑施工技术》等书籍，拓展学生知识视野。
多媒体资料方面，制作了混凝土浇筑施工视频、图片等资料，直观展示施工过程，增强学生的理解。
实验设备方面，准备了混凝土搅拌机、浇筑模具等设备，为学生提供实践操作机会。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试。
钢管混凝土结构设计与施工组织设计第一章总则第1.0.1条为了在钢管混凝土结构设计及施工中贯彻执行国家的技术经济政策,做到技术先进、经济合理、安全适用、确保质量,特制订本规程。
第1.0.2条本规程适用于工业与民用建筑及构筑物的钢管混凝土结构设计及施工。
本规程所指的钢管混凝土是指在圆形钢管内填灌混凝土的钢管混凝土结构。
第 1.0.3条本规程是根据国家标准《建筑结构设计统一标准》(GBJ68-84)规定的原则进行制订的。
符号、计量单位和基本术语按照国家标准《建筑结构设计通用符号、计量单位和基本术语》(GBJ83-85)的规定采用。
第1.0.4条按本规程设计和施工时,除本规程有明确规定外,荷载应按国家标准《建筑结构荷载规范》(GBJ9-87)的规定执行,设计尚应符合国家标准《钢结构设计规范》(GBJ17-88)、《混凝土结构设计规范》(GBJ10-89)和《建筑抗震设计规范》(GBJ11-89)的要求;材料和施工的质量尚应符合国家标准《钢结构工程施工及验收规范》(GBJ205-83)和《混凝土结构工程施工及验收规范》(GBJ204-83)的要求。
第1.0.5条钢管混凝土结构表面的温度不宜超过100℃;当超过100℃时,应采取有效的防护措施。
第1.0.6条对有防火和防腐蚀要求的结构,应按有关的专门规定,作防火和防腐蚀处理。
第二章材料第一节钢管第2.1.1条管材的选用,应符合《钢结构设计规范》(GBJ17-88)的有关规定。
第2.1.2条钢管可采用直缝焊接管、螺旋形缝焊接管和无缝钢管。
焊接必须采用对接焊缝,并达到与母材等强的要求。
第2.1.3条钢材的弹性模量和强度设计值,应按表2.1.3采用。
第二节混凝土第2.2.1条混凝土采用普通混凝土,其强度等级不宜低于C30。
混凝土强度等级系指以150mm的立方体试件,在28d龄期,用标准试验方法测得的具有95%保证率的抗压强度值(以N/mm2计)。
第2.2.2条混凝土的弹性模量和强度设计值应按表2.2.2采用。
批准人：年月日混凝土浇筑理论教案讲授准备1、检查场地、检查装备、准备教学器材。
2、清点人数、整理着装、视情向在场最高首长报告。
3、宣布作业提要：混凝土安全管理课目：混凝土浇筑目的：通过学习，熟悉和掌握混凝土的安全技术措施；掌握混凝土浇筑现场的安全规定；增强安全防范意识，提高自身专业技术水平，为同志们在遂行应急救援、抢修抢建任务中打下坚实的基础。
内容：混凝土安全管理方法：课堂讲授，分班讨论，课后实践时间：1小时地点：中队学习室要求：1、严守纪律，服从指挥；2、认真听讲，互相学习；3、规范操作，确保安全。
保障：多媒体上课所需器材设备。
讲授实施一、混凝土安全技术措施1、搅拌机应该设置在平坦的位置上，用木枋垫起轮轴，将轮胎架空，防止开机时发生移动。
2、作业完毕，随即将拌筒清洗干净，筒内不得有积水。
3、搅拌机上料斗提升后，斗下不准人员通行。
如必须在斗下作业，须将上料斗用保险链条挂牢，并停机。
4、搅拌机应有专用开关箱，并应装有漏电保护器。
停机后应拉断电闸，锁好开关箱。
5、使用振动器的作业人员，应穿胶鞋，戴绝缘手套，使用带有漏电保护的开关箱。
6、使用手推车倾倒混凝土时，应有挡车措施，不得用力过猛或撒把。
7、垂直运输采用井架时，手推车放置要平稳，车把不得伸出笼外，车轮前后应挡牢。
8、使用溜槽时，严禁操作人员直接站在溜槽邦上操作。
9、浇筑单梁、柱混凝土时，应设操作台，操作人员严禁直接站在模板或支撑上操作，以免踩滑或踏断而坠落。
10、浇筑拱形结构，应自两边拱脚对称同时进行；浇筑漏斗形料仓，应将下口先行封闭，并搭设操作平台，以防坠落。
11、楼面上的孔洞应予以遮盖或有其它保护措施。
宜提倡预埋间距200mm×200mm钢筋网作可靠性防护。
12、夜间作业，应有足够照明设备，并防止眩光。
二、混凝土施工规定1、新工人进场未经三级安全教育不准上岗；2、进入现场必须戴安全帽，禁止穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋、打赤脚进入工地施工；3、要针对本工程特点、施工方法、劳动组织、作业环境等提出有针对性的安全技术措施，并落实实施；4、砼工应熟悉本工种的安全技术操作规程，严格执行安全生产“十不准”、正确地使用个人劳动保护用品。
一、教学目标：1. 让学生了解钢筋混凝土的基本概念、组成和特点。
2. 使学生掌握钢筋混凝土结构的设计原理和计算方法。
3. 培养学生运用钢筋混凝土知识解决实际工程问题的能力。
二、教学内容：1. 钢筋混凝土的基本概念1.1 钢筋混凝土的定义1.2 钢筋混凝土的组成1.3 钢筋混凝土的特点2. 钢筋混凝土结构的受力分析2.1 简支梁受力分析2.2 连续梁受力分析2.3 框架结构受力分析3. 钢筋混凝土设计原理3.1 设计依据3.2 设计步骤3.3 设计注意事项4. 钢筋混凝土计算方法4.1 钢筋计算4.2 混凝土计算4.3 钢筋混凝土构件尺寸计算5.1 施工准备5.2 钢筋加工与安装5.3 混凝土浇筑与养护三、教学方法：1. 采用多媒体课件进行教学，结合图片、实例和动画，增强学生的直观感受。
2. 采用案例分析法，让学生通过实际工程案例，掌握钢筋混凝土结构的设计和计算方法。
3. 开展小组讨论，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
4. 安排课堂练习，及时检验学生对知识的掌握程度。
四、教学资源：1. 多媒体课件2. 钢筋混凝土结构设计软件3. 实际工程案例资料4. 钢筋混凝土构件图片五、教学评价：1. 课堂提问：检查学生对钢筋混凝土基本概念的理解。
2. 课堂练习：评估学生对钢筋混凝土结构和计算方法的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中解决问题的能力。
4. 课程设计：检验学生运用钢筋混凝土知识解决实际工程问题的能力。
六、教学重点与难点：重点：1. 钢筋混凝土的基本概念及其组成。
2. 钢筋混凝土结构的受力分析。
3. 钢筋混凝土设计原理与计算方法。
4. 钢筋混凝土施工技术要点。
难点：1. 钢筋混凝土结构受力分析中的复杂情况。
2. 钢筋混凝土设计原理中的具体计算方法。
3. 钢筋混凝土施工技术中的细节处理。
七、教学安排：1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：第1-8课时：介绍钢筋混凝土的基本概念和组成。
不同类型混凝土柱的抗震性能综述发表时间：2020-07-22T03:10:49.389Z 来源：《防护工程》2020年11期作者：党衍菲王占魁[导读] 混凝土柱是建筑结构中的承重构件，传统混凝土柱由于抗震能力差而导致破坏的例子层出不穷，地震严重时则会导致建筑物倒塌。
山东科技大学土木工程与建筑学院山东青岛 266590摘要：混凝土柱是建筑结构中的承重构件，传统混凝土柱由于抗震能力差而导致破坏的例子层出不穷，地震严重时则会导致建筑物倒塌。
本文总结目前几类混凝土柱抗震性能的研究成果，分析混凝土柱抗震性能的特点，希望对提高混凝土结构的安全性能有所帮助。
关键词：抗震性能；普通混凝土柱；约束混凝土柱混凝土柱作为抵御地震荷载的竖向承重构件，在地震作用下由于柱抗震能力差而导致破坏的例子屡见不鲜，严重时则可能引起建筑物倒塌，对人民的生命健康造成巨大的伤害，如1976年的唐山地震、2008年的汶川地震和2010年的玉树地震都造成了无法估量的损失。
同时地震发生时，以独立柱为承重结构的桥墩等结构也往往表现出较差的抗震性能。
因此，研究不同类型混凝土柱的抗震性能显得十分重要。
1.普通混凝土柱的抗震性能对于钢筋混凝土结构而言，在地震荷载作用下柱子要承受弯剪扭的共同作用，一般会发生压弯破坏或者剪切破坏[1]。
目前对于普通混凝土柱研究主要集中在对配筋率、配箍率、轴压比和剪跨比等方面对抗震性能的影响。
马颖[2]、葛文杰[3]、张萍[4]、赵少伟[5]等通过分析轴压比、配箍率、剪跨比和配筋率等因素对钢筋混凝土柱抗震性能的影响，得出以下结论：随着轴压比的增大，柱的抗震耗能减弱，骨架曲线呈捏拢趋势，试件承载力明显下降，延性随之降低；随着剪跨比的减小，柱的水平承载力增大，骨架曲线变化趋势陡峭，延性降低；随着配筋率的的增大，试件的承载力增大；随着配箍率的提高，约束能力明显增强，更好限制混凝土柱的侧向膨胀，提高试件的承载力和延性，改善其抗震性能。
钢管约束混凝土法加固钢筋混凝土柱的工程应用邹勇;全学友;曹淑上【摘要】钢管约束混凝土柱是近年来在钢管混凝土柱、箍筋约束混凝土柱的基础上发展起来的一种新型组合构件,在新建工程中已有应用.该文通过借鉴钢管约束混凝土柱在新建结构中的研究应用成果,提出了一种适用于加固改造工程的新方法——钢管约束混凝土加固法,并通过工程案例详细介绍了钢管约束混凝土法加固钢筋混凝土柱的设计方法、施工流程及工艺要求等,可为相关技术人员提供参考.【期刊名称】《重庆建筑》【年(卷),期】2018(017)007【总页数】3页(P42-44)【关键词】钢管约束混凝土;钢筋混凝土柱;加固方法;结构检测;加固施工;磷酸镁水泥【作者】邹勇;全学友;曹淑上【作者单位】重庆市建筑科学研究院,重庆 400042;重庆大学土木工程学院,重庆400044;重庆大学土木工程学院,重庆 400044;重庆市建筑科学研究院,重庆400042【正文语种】中文【中图分类】TU398.90 引言钢管约束混凝土柱是近年来在钢管混凝土柱、箍筋约束混凝土柱的基础上发展起来的一种新型组合构件，具有承载力高、延性好、施工方便、经济性能显著等优点。
本文通过借鉴钢管约束混凝土柱在新建结构中的研究应用成果，提出了一种适用于加固改造工程的新方法——钢管约束混凝土加固法。
钢管约束混凝土加固法是指利用约束混凝土的概念，采用外包钢管方式对钢筋混凝土柱在未卸载情况下进行加固，具有以下优点：（1）可以较大幅度提高抗压承载力，且不改变抗侧刚度；（2）可根据需要，仅对某一层或缺陷段进行加固处理，无需再向上、向下延伸一层；（3）加固施工前无需架设支撑体系对框架柱进行卸载；（4）加固施工工期较短，施工过程中安全风险较小，加固施工费用相对较低；（5）加固施工完成后不影响原建筑使用空间。
1 工程概况某新建超高层建筑由塔楼和裙房组成，采用钢筋混凝土框架-剪力墙结构，地下室为7层，地上：塔楼为34层（高度约150m），裙房为6层（高度约40m），其主要功能为商业、办公及酒店。
钢混简支结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握钢筋混凝土简支结构的定义、分类及其在工程中的应用。
2. 学生能够掌握钢筋混凝土简支结构的受力特点、计算原理及设计方法。
3. 学生能够了解钢筋混凝土简支结构的施工工艺及验收标准。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，对简单的钢筋混凝土简支结构进行受力分析，并完成结构计算。
2. 学生能够根据设计要求，制定钢筋混凝土简支结构的设计方案，并绘制结构施工图。
3. 学生能够运用所学知识，对钢筋混凝土简支结构的质量问题进行识别和解决。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程专业的兴趣和热情，提高学生的职业认同感。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践，增强学生的动手能力。
3. 培养学生具备良好的团队合作精神，提高沟通协调能力。
本课程针对高中土木工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，学生能够掌握钢筋混凝土简支结构的相关知识，具备一定的结构设计和施工能力，同时培养良好的情感态度价值观。
为后续的教学设计和评估提供具体的学习成果依据。
二、教学内容1. 钢筋混凝土简支结构的定义及分类- 简支梁、板、桁架等结构类型的认识- 钢筋混凝土简支结构的应用场景分析2. 钢筋混凝土简支结构的受力特点与计算原理- 受力分析：弯矩、剪力、轴力- 计算原理：材料力学、结构力学基本原理3. 钢筋混凝土简支结构的设计方法- 设计流程：初步设计、施工图设计- 设计规范：相关国家标准及行业规范4. 钢筋混凝土简支结构的施工工艺及验收标准- 施工工艺：模板、钢筋、混凝土施工技术- 验收标准：质量检验、验收规范5. 实践操作- 简支结构受力分析与计算实例- 结构设计及施工图绘制- 案例分析：优秀工程案例解析教学内容依据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
本教学内容分为五个部分，按照教学大纲安排和进度，对应教材相关章节，旨在使学生全面掌握钢筋混凝土简支结构的知识和技能。
混凝土浇筑课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解混凝土的基本概念、组成及分类。
2. 学生能掌握混凝土浇筑的基本工艺流程及其重要性。
3. 学生能了解混凝土浇筑中常见的质量问题及防治措施。
技能目标：1. 学生能够运用混凝土浇筑的基本工艺流程，进行简单的混凝土浇筑操作。
2. 学生能够分析混凝土浇筑过程中出现的问题，并提出相应的解决方法。
3. 学生能够运用所学知识，对混凝土浇筑工程进行初步的质量检测。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑工程施工过程的兴趣，激发他们探究混凝土浇筑技术的热情。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度，使他们能够遵循工程规范，确保工程质量。
3. 培养学生的团队合作精神，让他们在混凝土浇筑操作中学会互相配合、共同完成任务。
本课程针对初中年级学生，结合教材内容，注重实用性，旨在使学生掌握混凝土浇筑的基本知识和技能。
课程性质为实践性较强的工程技术课程，教学要求学生在理论学习的基础上，注重实践操作，将所学知识应用于实际工程中。
通过本课程的学习，学生将能够达到以上设定的具体学习成果，为今后从事建筑工程等领域的工作奠定基础。
二、教学内容1. 混凝土基本概念及组成- 混凝土的定义、分类及用途- 混凝土的组成材料及作用2. 混凝土浇筑工艺流程- 浇筑前的准备工作- 浇筑过程中的技术要求- 浇筑后的养护及拆模3. 混凝土浇筑质量问题及防治- 常见的质量问题及其原因- 防治措施及处理方法4. 混凝土浇筑操作实践- 混凝土浇筑操作步骤- 混凝土浇筑过程中的安全注意事项- 操作实践及成果展示5. 混凝土浇筑质量检测- 质量检测方法及标准- 检测结果分析及应用教学内容根据课程目标，以教材为基础，注重科学性和系统性。
教学大纲明确规定了教学内容的安排和进度，确保学生在学习过程中逐步掌握混凝土浇筑的相关知识。
教学内容涵盖了混凝土的基本概念、浇筑工艺流程、质量问题及防治、操作实践和质量检测等方面，旨在帮助学生全面了解混凝土浇筑工程的实际应用。
钢管混凝土拱桥课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握钢管混凝土拱桥的基本概念、结构特点、设计原理和施工技术。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：（1）了解钢管混凝土拱桥的发展历程；（2）掌握钢管混凝土拱桥的结构形式和受力特点；（3）理解钢管混凝土拱桥的设计原理和施工技术；（4）熟悉钢管混凝土拱桥的工程应用。
2.技能目标：（1）能够分析钢管混凝土拱桥的结构受力；（2）能够运用相关软件进行钢管混凝土拱桥的设计和计算；（3）具备一定的钢管混凝土拱桥施工能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对桥梁工程的热爱和敬业精神；（2）增强学生对技术创新和工程实践的重视；（3）培养学生团队协作和沟通协调的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.钢管混凝土拱桥的基本概念和发展历程；2.钢管混凝土拱桥的结构形式和受力特点；3.钢管混凝土拱桥的设计原理和设计方法；4.钢管混凝土拱桥的施工技术；5.钢管混凝土拱桥的工程应用案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课，包括：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和设计方法；2.案例分析法：通过分析典型工程案例，使学生更好地理解理论知识；3.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思考和表达能力；4.实验法：学生进行实验操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的桥梁工程相关教材；2.参考书：提供相关领域的经典著作和最新研究成果；3.多媒体资料：制作课件、案例视频等，丰富教学手段；4.实验设备：配备必要的实验设备和工具，为学生提供实践操作机会。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现；2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和应用能力；3.考试：设置期中考试和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度；4.项目实践：学生进行课程设计或实验操作，评估学生的实践能力和创新能力。
皖西学院教案2014 - 2015 学年第一学期
课程名称混凝土结构基本原理
授课专业班级土木1203-1206
授课教师秦凤艳
职称讲师
教学单位建筑与土木工程学院
教研室土木工程
学期授课计划说明
单元教案
分教案
分教案
分教案
分教案
单元教案
三、正截面受弯的三种破坏的特征
a
V s T s α sv
V
单元教案
单元教案
单元教案
分教案
图8.14 受扭配筋构造
单元教案
分教案
单元教案
局部受压承载力计算
ln )2(9.0A f f F y cor v c l c l βαρββ+≤
—配置间接钢筋的局部受压承载力提高系数；
l
cor
cor A A =
β
s A l A n l A n cor s s 2
22111+
s
d A cor ss 1
4 方格网钢筋不应少于4片，螺旋式钢筋不应少于4圈。
7.4 预应力混凝土轴心受拉、受弯构件的计算
先张法轴心受拉构件各阶段的应力分析
先张法轴心受拉构件各阶段的应力状态
简图
预应力钢筋应力σp
混凝土应力σpc
分教案。
