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人教版小学1-6年级美术教材详解第一章：一年级上册第一课：认识美术教学目标- 让学生了解美术的基本概念，理解美术的表达方式和表现手法。
- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
教学内容- 美术的基本概念：美术是一种艺术形式，包括绘画、雕塑、设计等。
- 美术的表达方式：线条、形状、色彩、构图等。
- 美术的表现手法：写实、抽象、夸张、装饰等。
第二课：画直线和曲线教学目标- 让学生掌握直线的画法，学会用直线和曲线组合成简单的图形。
- 培养学生对线条的感知和运用能力，提高学生的绘画技巧。
教学内容- 直线的画法：平直、曲折、粗细、长短等。
- 曲线的变化：弧线、螺旋线、波浪线等。
- 直线和曲线的组合：交叉、相交、平行等。
...（后续章节依次类推）第五章：六年级下册第四十二课：摄影艺术教学目标- 让学生了解摄影的基本知识，掌握摄影的基本技巧。
- 培养学生对摄影艺术的热爱和创作能力，提高学生的审美水平。
教学内容- 摄影的基本知识：摄影的定义、相机的构造、曝光等。
- 摄影的基本技巧：构图、光线、色彩、拍摄角度等。
- 摄影作品的欣赏和分析：分析摄影作品的主题、形式、表现手法等。
总结人教版小学美术教材共有12册，涵盖了小学1-6年级。
教材内容丰富多样，包括绘画、雕塑、设计、摄影等多种艺术形式。
通过系统的教学，让学生了解美术的基本概念，掌握各种美术技巧，培养学生的审美能力和创造力。
希望这份详解能够帮助教师和学生更好地理解和运用教材，提高教学质量。
人教版小学美术一年级知识点梳理一、色彩知识点梳理1. 基本颜色在人教版小学美术一年级课程中，学生需要了解基本的颜色概念。
我们可以介绍红、黄、蓝三种基本颜色，让学生了解它们的名称和特点。
2. 二次颜色在学习了基本颜色后，可以引导学生了解通过基本颜色的混合可以得到二次颜色。
例如，红色和黄色混合可以得到橙色，让学生感受到颜色相互混合的变化。
3. 冷暖色调引导学生了解冷色和暖色的概念。
冷色给人一种清凉、安静的感觉，如蓝色；暖色则给人一种温暖、活泼的感觉，如红色和黄色。
二、线条知识点梳理1. 直线和曲线学生需要了解直线和曲线的区别和特点。
直线是由许多点按相等间隔连接而成，没有弯曲；曲线则可以形成弧线、波浪线等不同形态。
2. 直线和曲线的运用引导学生观察周围环境，认识到直线和曲线广泛存在于物体的形态之中，如直线的建筑物、曲线的树叶等。
让学生明白线条在艺术创作中的重要性。
三、形状知识点梳理1. 基本几何形状介绍几个学生易于理解的基本几何形状，如圆、三角形、方形等。
让学生能够识别并简单描绘这些形状。
2. 几何形状在艺术创作中的应用引导学生观察绘画作品，并帮助他们发现作品中基本几何形状的运用。
例如，圆形可以表示太阳、花朵等；三角形可以表示山峰、帐篷等。
四、质感知识点梳理1. 光泽质感将具有光泽质感的物体带到课堂上，让学生触摸并观察。
帮助他们理解光泽质感是由于物体表面的光线反射而产生的。
2. 粗糙质感让学生触摸不同的材料，如粗糙的砂纸、木纹等，帮助他们感受到粗糙质感的特点。
3. 质感在绘画中的表现引导学生运用不同的绘画技巧，如用刷子画出光泽效果、用手指画出粗糙质感等，让他们在实践中理解质感的表现方式。
五、创意表达知识点梳理1. 自由创作在学习了以上各个知识点后，鼓励学生进行自由创作。
给予他们一定的主题或启发，让他们用所学知识进行创作，并发挥自己的想象力。
2. 多样化的艺术表现形式引导学生了解绘画并不仅限于纸上绘画，还可以运用织画、动画、雕塑等多种形式进行艺术创作。
人教版小学1-6年级美术教材详解一年级美术教材- 《美术一年级上册》：该教材主要介绍了一些基础的美术知识，如线条的表现、色彩的运用等。
通过简单的绘画练习，培养学生的观察力和创造力。
- 《美术一年级下册》：该教材继续强调基础技能的训练，同时引入了一些简单的造型和剪纸活动。
通过这些活动，培养学生的手眼协调能力和审美能力。
二年级美术教材- 《美术二年级上册》：该教材注重培养学生的绘画技巧，介绍了一些简单的素描和水彩画的基本知识。
通过练习，提高学生对形状和色彩的认知能力。
- 《美术二年级下册》：该教材进一步拓展了学生的绘画技能，引入了一些简单的油画和水粉画的绘制方法。
通过这些练习，培养学生的创造力和艺术表达能力。
三年级美术教材- 《美术三年级上册》：该教材重点讲解了一些色彩的混合和运用技巧，引导学生进行简单的色彩表达。
同时，介绍了一些简单的中国画和水墨画的基本知识。
- 《美术三年级下册》：该教材继续探索了中国画和水墨画的技法，引导学生进行更加自由和创造性的表达。
通过这些练习，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
四年级美术教材- 《美术四年级上册》：该教材注重培养学生的观察和描绘能力，介绍了一些简单的透视和立体造型的知识。
通过练习，提高学生对形体和结构的认知能力。
- 《美术四年级下册》：该教材进一步拓展了学生的绘画技能，引入了一些简单的人物画和风景画的绘制方法。
通过这些练习，培养学生的创造力和艺术表达能力。
五年级美术教材- 《美术五年级上册》：该教材注重培养学生的绘画技巧和创造力，介绍了一些简单的油画和版画的基本知识。
通过练习，提高学生对色彩和构图的运用能力。
- 《美术五年级下册》：该教材继续探索了油画和版画的技法，引导学生进行更加自由和创造性的表达。
通过这些练习，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
六年级美术教材- 《美术六年级上册》：该教材注重培养学生的观察和表达能力，介绍了一些简单的速写和素描的知识。
通过练习，提高学生对形态和纹理的表现能力。
东新小学 2017—2018 学年度美术教案（第一学期）一年级小白第 1 课认识美术工具： 1学域：造型·表教学目：１、引同学各种美工具和料。
２、了解不同的美工具和料的使用方法。
３、激学生美生趣。
重点点：各种工具的使用效果掌握。
教学准：笔、彩、橡皮擦、水彩笔、油画棒、料、毛笔、剪刀、小刀⋯⋯教学程：一、教学二、入段1、猜猜老的百宝箱里有什么？2、引出《美工具》。
三、新授段1、看或者物，分找出自己熟知的文具。
2、一自己熟知的工具有什么用途？3、老师介绍其他不熟悉的工具，介绍用途和功能。
4、美术课的简单介绍。
5、美术工具的绘画效果。
铅笔水彩笔彩铅油画棒6、绘画和手工。
7、尝试用用不熟悉的工具。
8、小结对工具的认识。
四、学生作业1、选择喜欢的上色工具给图像上色。
五、巡视指导六、点评展示1、特别鼓励敢于混合上色的学生。
2、鼓励学生大胆创新。
七、课后反思第 2 课大家都来做课时： 1 课时学习领域：造型·表现教学目标：１、引导同学认识各种线材。
２、运用不同的线材进行创作。
３、激发学生线的基本认识。
教学准：毛，小棍，火柴，枝⋯⋯教学程：一、教学二、入段1、察自己的材料，他有什么特征？① 都是的。
② 有的硬有的。
③ 的形状可以化，硬的不可以。
2、思考：如果我都来手做，它可以合成什么像呢？3、揭示《大家都来做》。
三、新授段1、看察，它都是用什么成的？2、学生制作的方法。
3、有意的条。
四、学生活1、大家一起一。
2、合有意的像。
五、巡指1、帮助学生一起做。
六、点展示1、介一下自己的作品。
2、鼓励有想法的合。
七、收拾整理1、保持干整的境，养成良好的。
八、后反思第 3 课彩线连彩点： 1学域：造型·表教学目：点和，并运用点和来构成画面。
重点点：点和在美表中所起的效果和作用。
教学准：画工具、幻灯、范教学程：一、教学二、入段1、展示一“点”的像。
2、展示一“ ”的像。
3、比不同，得出特征。
三、新授段1、点与的具体。
第一课让大家认识我课题：让大家认识我课型：制作课课时：1课时教学目的：1、通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3、培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表能力。
教学重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制作大树并介绍自己，发表想法。
教学难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。
学习用具：卡纸、剪刀、彩笔等教学用具：彩纸、树杈（用卡纸制作）、胶棒、剪刀、彩笔作业要求：用撕出的纸块做成树干、树枝，撕、剪出树叶，在上面写好自己的名字，再把树叶贴在树枝上，向同学介绍自己。
教学方法：讲授法、谈话法、练习法、辅导法等。
教学过程：一、组织教学：安定课堂纪律，稳定学生情绪。
二、导入新课：教师：首先我祝贺同学们成为站南小学的一名小学生。
跨入新的学校，结识新的同学朋友和老师，是不是非常高兴。
认识一下我吧（简单的自我介绍），既然同学们认识了我，我也要认识一下咱们同学。
在老师眼里，一个个活泼可爱的小同学就象是一棵棵茁壮成长的小树苗，经过不断的学习新知识，不断提高自己，多年以后必定成为国家的栋梁之材。
在老师眼里，咱们班就象是一棵大树（教师出示大树并粘贴）同学们就是树上最有生命力的树叶，大树因为有了你们而焕发生机。
三、讲授新课：1、引导学生赏析大自然中的树木图片，引导学生感知色彩及树形的美感，培养环保意识。
2、引导学生赏析学生的“大树”作品，说一说大树的形、色是怎样的？树叶上有些什么你觉得这棵树美吗？3、感知引导教师讲解重点内容教师出示彩纸用彩纸剪成或撕，在树叶上写名字，然后在树杈上自己找一个位置，贴在树杈上。
4、合作探索、自由创作并大胆发表小组比赛形式，每一组抽取一名学生介绍自己。
可以介绍自己的姓名，性格、爱好。
教师对语言表达简短明了、声音响亮、语言流畅的同学进行表扬。
人教版《美术》一年级上册知识点归纳第一课《认识美术工具》知识：了解、认识各种美术工具，能够认识经常使用的美术工具材料。
技能：能够通过看看、说说、画画的形式欣赏美术作品，并尝试用不同的材料表达自己的想法。
方法：大胆尝试使用油画棒、水彩笔等基本的美术工具材料表达自己的想法。
知识点：1、经常用到的美术工具有哪两大类？答：绘画工具和手工工具。
2、列举几种你经常用到的绘画工具？答：水彩笔、彩铅、油画棒、纸、橡皮、铅笔等。
3、列举几种你经常用到的手工工具？答：剪刀、彩色卡纸、胶棒、折纸、彩泥等。
4、通过名作《小鸟》初步认识中国画。
《小鸟》：中国画、现代、林风眠第二课《大家都来做》知识：认识生活中的各种线，了解各种线的形态及在美术造型表现中的作用。
技能：能够运用生活中各种线材进行联想，拼摆组合成各种有趣的形象。
方法：小组合作，通过拼摆、组合的方式，创造出各种有趣的形象。
知识点：1、线的形态线包括：直线和曲线、软线和硬线。
2、能够运用生活中的各种线材，拼摆组合成各种有趣的形象。
第三课《彩线连彩点》知识：认识生活中的点和线，并了解点和线这些元素在绘画中的作用。
技能：掌握点、线的特征及组合规律.方法：运用绘画的形式，运用点、线表现各种美丽的画面。
知识点：1、了解各种各样的点和各种各样的线。
点：大点、小点、不同形状的点、空心的点等线：直线、曲线、粗线、细线3、通过欣赏名作，引导学生将生活中的点和线联系起来。
《春如线》：中国画、现代、吴冠中《春如线》的结构紧密，吴冠中洒上去的那些看似毫无意义的墨点，却不可思议地使整个画面充满流动的韵律。
在色彩的使用上，吴冠中同样做到了简约，画中色彩既少且淡，画中的几点红，山头的淡绿，使画面充满生气。
第四课《下雨啦》知识：了解雨中人物、事物的特征。
技能：能够用不同长短、粗细、疏密的线条及点来表现雨中场景。
方法：初步学会点、线、色在画面中的运用，表达出自己在下雨时的感受。
知识点：1、学会用不同长短、粗细、疏密的线条及点表现不同的下雨场景2、初步了解中国画中雨中场景的表现。
一年级上册美术知识点
第一课:认识美术工具
中国画---毛笔中国画颜料手工--—-剪刀纸胶棒
绘画工具--—-彩色水笔油画棒
第二课:大家都来做
认识常见的线：垂直线、水平线、斜线、折线、曲线
第六课：美丽的印纹
方法:1、蘸颜料印
2、拼摆实物,覆盖上纸，用油画棒拓印
第八课：鱼儿游游
画画步骤：方法一1画大轮廓，2画细节3丰富画面完成作品
方法二1从细节开始画2画出大形状3丰富画面完成作品
第十课：我的新朋友
作品主体在构图中的位置：大小合适,居中,完整
第十一课：花儿寄深情
方法一:1 选材料2卷花芯3 做花瓣4 粘花瓣5 粘花叶
方法二：1裁出长条2 粘成圆圈3 叠放成花朵
第十二课：我做的文具
橡皮泥制作方法：揉搓捏接
第十三课：会动的小纸人
制作方法：1剪出一边粗一边细的纸条，用纸条反复折叠成小纸人的身体
2制作小纸人的底座和头，粘贴组合完成
第十七课：会滚的玩具
制作方法:1设计一个形象2剪出外形3粘贴在可以滚动的材料上4放在斜坡上试试第十八课：电脑美术
油漆桶工具直线、方形、圆形工具线的粗细调色板
第十九课：过年啦
年货春联年夜饭。
