学生14天体温健康记录表word模板(完整版)
[学生14天体温健康记录表]
姓名：性别：年龄：学校：班级：日期：
日期时间体温（℃）当日身体状况
Day 1
Day 2
Day 3
Day 4
Day 5
Day 6
Day 7
Day 8
Day 9
Day 10
Day 11
Day 12
Day 13
Day 14
温馨提示：如果您出现了不适症状，请及时就医并向学
校领导报告，保护自己，保护他人。
【填写说明】
1. 每天测量体温的时间为早、中、晚三次，记录每次的体温值，以确保准确性。
2. 当日身体状况选择“正常”、“发热”、“咳嗽”、“乏力”、“压力大”等选项，如有其他症状请自行添加，以方便整体把握个人健康状况。
3. 如果出现发热等不适症状，请及时就医并向学校领导报告，配合疫情防控措施，保护自己，保护他人。
4. 本表格仅用于个人健康记录，不得用于其他用途或向第三
方泄露。
学校体温测量登记表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）
学校体温测量登记表学生姓名：班级: 家庭住址：
附件
开学前学生健康及体温监测登记表
学生(签字）：ﻩ监护人(签字）:
ﻩ共同ﻩ居ﻩ住ﻩ人员指除本ﻩ人ﻩ外家ﻩ庭其他ﻩ成员注ﻩ:
学生1４天体温健康登记表姓名:性别：所在学校:家庭住址：
填报学生家长签字：
个人健康登记承诺书
姓名：性别:年龄:
住址：学校:
班级（专业):（此栏学生填写)实测体温：
联系方式：
1．近14天是否到过湖北武汉或其他疫情较重地区:是 否 2.近１4天是否接触过来自湖北武汉的亲属、朋友:是 否 如果是，请填写具体时间：
3。
近14天是否接触过可疑病例及发热病人：是 否 ４．近14天是否有家人、朋友发热或患肺炎等疾病:是 否 ５。
近１4天本人是否有如下症状:
发热 咳嗽 寒战 咳痰 鼻塞 流涕 咽痛
头痛 乏力 肌肉酸痛 关节酸痛 气促呼吸困难
胸闷 结膜充血 恶心 呕吐 腹泻 腹痛
本人郑重承诺：如实填写上述内容，自觉履行疫情防控的法律法规义务，承担相应的法律法规责任。
填表人（签字）:填写日期:
１。
请在对应的 打“√＂。
２。
本表由师生所在学校收集汇总。
＊＊市教育系统防控新型肺炎工作“一生一档”登记表学校:班级：
分包校长分包局长：班主任分包年级组长（主
任）
联系电话联系电话联系电话
联系电话
10
11。
学生14天体温健康记录表日期体温（℃）今日身体健康状况备注Day 1 36.5 良好无Day 2 36.2 良好无Day 3 36.8 良好无Day 4 36.9 良好无Day 5 36.7 良好无Day 6 36.5 良好无Day 7 36.4 良好无Day 8 36.3 良好无Day 9 36.6 良好无Day 10 36.5 良好无Day 11 36.2 良好无Day 12 36.1 良好无Day 13 36.8 良好无Day 14 36.7 良好无这里是一份学生14天体温健康记录表。
在当前新冠疫情环境下，学生体温监测对于保护校园安全至关重要。
这份记录表旨在记录学生连续14天的体温情况以及身体健康状况，以便及时发现任何异常情况。
这份表格共有四列：日期、体温（单位为℃）、今日身体健康状况和备注。
每一天的记录都应当填写相应的日期，并在“体温”一列填写当天测量的体温数值。
在“今日身体健康状况”一列，学生可以简洁地填写自己的健康状况，例如“良好”，“无异常”等。
如果有任何需要补充的信息或者特殊情况，可以在“备注”一栏中注明。
填写这份体温健康记录表的目的是为了保障全体学生的健康与安全。
体温监测是一种常见的健康监测手段，可以帮助学校及时发现患有发热等症状的学生，从而采取相应监管和防控措施。
通过连续监测学生的体温，能更好地筛查出有潜在健康问题的学生，并及时采取措施减少传染风险。
在填表过程中，请学生遵循以下注意事项：1. 每天在同一时间测量体温，以确保测量结果的准确性。
常见的测量方式包括在腋下放置温度计或使用额温枪。
2. 确保使用的测温工具是准确可靠的，并在使用前进行消毒。
3. 填写健康状况时，应如实记录。
如果有任何不适感或异常情况，应及时与家长或学校医护人员取得联系。
4. 若有特殊情况需要备注，请在备注栏中详细说明，以便于学校能够了解该学生的具体情况。
通过填写这份学生14天体温健康记录表，我们能够及时掌握学生们的健康状况，确保校园安全。
