2016高考备考研讨会安排

浦北中学2016届高三学科备考研讨会——学习心得莫吾雏会议由罗专家给我们讲解关于高考答题的注意事项以及备考高考的教学经验介绍。

罗专家连续９年参加了高考评卷工作，对于高考备考有非常独特的见解。

会议一会始，专家先给我们近几年高考化学选做题的答题以及得分的情况，他指出，高考选做题分三个模块，为《有机物的结构与性质》、《化学与技术》、《物质的结构》，其中《物质的结构》是得分率最高的，《化学与技术》是答题人数最少的。

因此在高三复习时，关于选做题这三本书，可以跟据不同的学生，从中选择一到两个模块重点学习攻破，以其中两个模块为重点学习，这种可以节省不少时间，又能减少学生的负担。

对此，对于我们的高三复习教学工作，专家给了我们几点建议：１.参考其他版本教材除人教版外，有没有研究过其他版本的教材？如鲁教版、苏教版化学教材与高考也有直接或间接的关系，建议认真研究，选取其中与高考相关的素材，为学生的知识理解提供更多的角度和视野。

２.重点习题课重点习题课是针对某些重点、难点知识或新型的题目，为使学生熟练掌握某些重点、难点知识或新型题目的解题思路方法而进行的专题训练课。

3. 试卷讲评课一种课是从试卷的第1题讲起，一直讲到下课，往往一节课没讲完，下节课接着讲，基本上是教师帮助学生对答案式的只讲解没有评，更没有议，与此类似的另外一种也是从试卷的第1题讲起，一直讲到下课，所不同的是有评有议，即看到教师的讲外，还看到学生的议论和答问，教师的接问与点评。

另一种课是有针对性地选择1至2道，最多不超过3道题进行试卷讲评，且为对应的每道题都课前准备了一道变式的题目。

在精讲之后，出示这道变式题让学生做，这说是迁移教学。

但不足的是这位老师只是就解题而解题，没有引导学生对这类题进行思路与方法的总结和提升，也没有对其涉及的知识点进行连线织网的构建工作。

最后，专家还为我们做了高三备考的展望：１、资料来源。

一轮、专题、测试题；２、时间安排。

三轮复习，后期四轮回归；３、周测、月测和模拟考试，频率、难度控制；４、学科尖子和一本边缘的指导，集中辅导、一对一辅导；５、学生心态调整机制，用试卷与学生个别交流。

项 目 模块数量 必考 内 知识 容 点数 量及 选 3-3 要求 考 3-4 3-5 全 国 4+1（3选1） 广 东 4+2（指定2）
58个Ⅰ级要求 33个Ⅰ级要求，26个Ⅱ级要求 27个Ⅱ级要求 14个Ⅰ级要求 16个Ⅰ级要求；4个Ⅱ级要求 11个Ⅰ级要求；1个Ⅱ级要求 ----
Ⅰ：对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用， 备 与课标的“了解”和“认识”相当； Ⅱ：对所列知识要理解其确切含义及与其他知识联系，能够进行叙述和解 注 释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课标的 “理解”和“应用”相当。
广东卷与全国卷比较研究
4、题型、题量及分值
题型 单项选择题 题量 分值 5 30 题型 实验题
计算题 3 18 选择题/填空题 计算题 1
题量 2
2 （1）
分值 15
32 15 18 36
全 国 多项选择题
（1）
广 单项选择题 东 双项选择题
4 5
16 30
实验题 计算题
1 （ 2） 2
广东卷与全国卷比较研究
广 东 选择题 1.5'/题 34题 10'（18分值） 35题 10'（18分值） 36题 15'（18分值）
广东卷与全国卷比较研究
7、试卷组织结构及字符数
试卷组织结构 字符数 选择题/填空 （约） 计算题 题/计算题 24～25 35～36 33～35 —— 2800 2000
选择题
全国 14～18 19～21 广东 13～16 17～21
广东卷与全国卷比较研究
10、试题特点
全 国 广 东
实验 题 突出考查实验迁移能力和 落实“只有动手做过实验 特点 实验探究能力 才能得高分实”的目标 占比14% 难度较大 占比18% 难度较小

2016届高考备考工作方案一、指导思想坚持“多元发展，特色办学”的理念，号召本届高三级教师积极发扬“敢为人先、吃苦耐劳、乐于奉献、敬业勤勉、齐抓共管”的团队合作精神。

在复习备考中落实“三精两勤”，即精备、精讲、精练、勤督促勤辅导。

以考纲为纲，以教材为本，更新理念，创新方法，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、音体美并举，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次的学生都能理想地发展。

立足我校生源实际，狠抓过程管理，实现教与学的有机结合，力争提高本科上线人数，确保保底任务的顺利完成。

二、本届学生分析本届高三应届共有8个教学班，其中5个理科班，2个文科班，一个文科艺术特长班，高三1班为理科重点班。

受高中招生制度的影响，本届学生整体素质与往届相比有较大幅度的下降，学生习惯差，管理难，尖子生不尖，后进生所占比例很大，厌学思想严重，迟到、早退、滑学现象普遍，纪律松散、学风不正。

教师厌教、消极怠工，情绪低落，不求上进，在这样的现状下，我们面临的压力很大，要做的事情很多，我们必须团结一心，多管齐下，共同迎接挑战。

三、备考措施1.制定各类计划和制度，规范工作过程及每个时段的管理，充分发挥班主任作用，加强领导，落实责任制。

高考是学校的生命线，事关全校师生的声誉和发展，为确保备考工作和谐、科学和高效进行，学校成立了高考领导小组。

主要领导实行包组包班制。

组长：校长副组长：班子成员成员：各教研组长、学科组长、全体高三班主任。

2.狠抓常规管理常规管理是形成高考备考良好氛围的保障，常规管理抓好了，就能保障高考备考工作顺利进行。

那么，怎样落实常规管理呢，一是抓班子的团结协作，力改班子中庸、散、懒、推的弊病；二是抓学生的日常行为规范，努力落实“按时作息，令行禁止”这八个字；三是抓教师的备、教、批、辅、考、研。

实行全员动员，全方位管理，为高考备考保驾护航。

加强学生管理，建立点名签字汇报制度，对每节课、每节辅导所缺席的学生班干部要当节统计，并由教师签字确认，晚自习交包级领导统计。

2016年高考备考研讨会讲话稿_公文2016年高考备考研讨会讲话稿各位老师，各位校长，同志们：下午好！今天是愚人节，我这个教育上的外行和各位老师校长研究分析高考备考，感到有些惶恐，所以昨天晚上熬了大半夜，准备这个稿子；今天也是个六六大顺的日子，离高考整整66天，时不我待，我和齐部长、郝主任几位分管同志都来参加会议，一是表明县委、县政府重视支持高考的鲜明态度和坚定决心；二是看望问候大家，既给同志们鼓劲打气，也给大家传导压力；三是分析研究一些症结和问题，希望通过研讨的形式，从被动落后的成绩和位次中，分析日常教学管理中的薄弱环节和问题，把我们“愚”的一面去掉，顺顺利利的备战高考。

今天上午，教育局组织大家分学科进行了教学观摩和备考研讨。

刚才，四所高中负责同志汇报了2016年高考二轮复习备考工作，明确了高考备考的一些举措；教育局旭勤同志就做好当前高考备考工作讲了很好的意见，问题分析的透彻，部署安排的到位，我完全同意，希望大家认真学习领会，抓好贯彻落实。

下面，我谈六个方面的意思：一、要进一步坚定我们的决心和信心。

去年10月31号的高考备考推进会后，县教育局采取了一系列有效措施，靠实备考责任，细化备考措施，加强督促检查，印发了《泾川县2015年高考中考资料汇编》，给大家落实备考任务提供了指导和遵循。

四所高中自我加压，开足马力，任务分解到人，措施落实到位，做了大量扎实细致的工作，师生的备考状态整体比较良好。

比如，一中提出眼前有课本、心中有学生、学法即教法的理念；三中精细管理、加强心理调适的做法；玉都中学精准施教、滚动复习、反思提升、狠抓弱科、强化过程的做法；高平中学坚持思想动员、增强学生信心等措施，都各有特点，值得相互借鉴。

特别是去年腊月，我在年终慰问时，看到其他干部职工和老师都准备年货，张落过年的关口，我们四所中学的领导班子和高三的科任老师仍然坚守教学一线，冒着天寒地冻，落实备考措施，开展补课辅导，学校的教学秩序井然有序，补课一直坚持到了腊月二十五，这种敬业奉献的精神，让我深受感动。