斜面的作用 课件(教科版六年级科学上册)

1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4表示坡度由小到大）
直接提 升物体 用的力源自沿不同斜面提升物体的力1
2
3
4
我们的发现
我们发现斜面有什么作用？ 不同的坡度斜面的作用有什么不同和相同？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
像搭在汽车厢的木板那样的简单机械，叫做斜面 那么，我们怎样来研究斜面是否能够省力呢？
斜面作用的实验记录表
1
直接提升物 体的力
提升不同的物体
2
3
4
斜面提升 物体的力
我们的发现
不同坡度的斜面
• 把一块木板分别搭在高低不同的木块上， 可以做成几个坡度不同的斜面。
• 分别沿着这些斜面将一个重物拉上去，用 测力计测量用了多大的力。记录下每种斜 面上用力的大小。

引桥
斧头劈柴
生活中的斜面
生活中哪些地方应用了斜面？
台阶和坡道
传送带
生活中的斜面
螺丝钉也是斜面吗？
生活中的斜面
用纸做一个直角三角形，把三角形斜面卷在铅笔上，你 有什么发现？
螺丝钉上的螺纹就像铅笔卷纸形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于 斜面的长度。螺纹线越密，即螺纹间距越小，螺纹线越水平，拧螺丝钉 时越省力。
课堂总结
像搭在汽车车厢上的木板那样 的简单机械叫做斜面。斜面可以省 力；坡度越小越省力，坡度越大越 不省力。
课堂训练
一、填空 1.螺丝刀的螺纹相当于（ 盘山公路），延长了路
程，坡度变得（ 很小 ），因此用螺丝刀转一转 就能轻松地将螺丝钉推进木头里。 2.例如：（ 刀具的刀口 ）、（ 斧子 ）、（ 菜刀 ） 和（ 立交桥的引道 ）等都是斜面。
剪刀
刀具的刀口
斧子
楼梯
高速公路引道
若将两个斜面结合在一起，则形成一种成为楔的简 单机械，如刀、斧及人类门牙均为楔的例子。
在登山过程中，从山顶到 山脚的倾斜面叫斜面，也叫斜 坡或山坡。在地图上明确斜面 的具体形状，对定向越野有一 定价值，斜面按其形状可分为： （1）等齐斜面； （2）凸形斜面； （3）凹形斜面； （4）波状斜面。
（用1、2、3表示坡度由小到大）
直接提升物 沿斜面提升物体的力
体的力
1
2Leabharlann 3我们的发现斜面坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
不同坡度的斜面
分析实验数据，我们发现斜面有什么作用？不同坡度斜 面的作用有什么不同和相同？
斜面都能省力； 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
生活中的斜面
生活中哪些地方应用了斜面？

斜面的作用
1
2
想想：我们是直接抬上车费力些，还是推上 车费力？
3
什么是斜面？
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械， 叫做斜面。
我们怎样来研究斜面是否省力？
4
5
实验计划
实验名称：研究斜面作用：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。
3.注重小组合作、边实验边记录。
6
请同学们认真填好实验记录表！
7
不同坡度的斜面
不同的斜面上，用的力相同吗？
8
我们的发现：斜面的坡度越小，越省力；坡 度越大，越不省力。
9
生活中的斜面
你能说说其中 的道理吗？
10
找找斜面， 说说运用。
11
12
13
14

不同坡度的斜面有什么不同？
怎样搭不同坡 度的斜面呢？
不同坡度的斜面有什么不同？
• 坡度越小用力越小，坡度越大用力越大， 直接垂直向上提重物相当于坡度为90°， 用力最大。
研究不同坡度斜面作用的试验记录表
（用1、2、3、4表示坡度由小到大）
直接提升物体的力
沿不同斜面提物体的力
1
2
3
4
我们的发现
斜面在生活中的应用
• 找一找我们的教室里哪些地方应用了斜面 的原理。
• 找一找教室以外的环境中应用斜面的地方。 • 解释用螺丝刀比用钉锤能轻松地将螺丝钉
钉入或取出的原因。 • 解释盘山公路为什么要修成“S”形。
斜面的作用及特点
•斜面都能省力，坡度越小越 省力，坡度越大越不省力。
斜面的作用
来宾一小 段卜琼
装卸货物
什么是斜面？
• 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械， 叫做斜面。
如何研究斜面的作用？
研究斜面作用的试验记录表
斜面的状况
提升不同的物体 1234
直接提升物体的力
沿斜面提升物体的力
我们的发现
斜面有什么作用？
• 结论： 同一物体从斜面拉上去用的力都小于直接把 物体垂直提上去用的力。所以斜面可以省 力。

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常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
像搭在汽车厢的木板那样的简单机械，叫做斜面 那么，我们怎样来研究斜面是否能够省力呢？
斜面作用的实验记录表
1
直接提升物 体的力
提升不同的物体
2
3
4
斜面提升 物体的力
我们的发现
不同坡度的斜面
• 把一块木板分别搭在高低不同的木块上， 可以做成几个坡度不同的斜面。
• 分别沿着这些斜面将一个重物拉上去，用 测力计测量用了多大的力。记录下每种斜 面上用力的大小。
不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4表示坡度由小到大）
直接提 升物体 用的力
沿不同斜面提升物体的力
1
2
3
4
我们的发现
我们发现斜面有什么作用？ 不同的坡度斜面的作用有什么不同和相同？
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有Байду номын сангаас短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

55.最坚固的捆绑是习惯。 72.向上的路，并不拥挤。拥挤是因为，大部分人选择了安逸。 100.认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 81.走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫无目原地徘徊的人走得快。 6.我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。 12.不看表面看实质，或许你的努力暂时看起来没那么大的回报，但是隐藏在后面的却是每天茁壮成长，等到收获的那天却是大大的回报。 35.只要目标向前，你可以到任何的地方。 14.这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的! 56.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 81.永远都不要为自己选择的路而后悔，不管是以前还是现在，因为唯一能做的只是义无反顾地走下去。 1.把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 80.困难就是机遇。 9.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 36.如果你不把时间用在实现梦想上，别人就会占用你的时间，帮助他们自己实现梦想。 20.成功的两大特质：（一）亲和的魅力；（二）虚怀若谷的态度。 27.不要接近我靠近我熟悉我，然后离开我。 43.你可以一无所有，但绝不能一无是处。 29.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
实验计划
我的问题：斜面能省力吗？ 我的猜想： 斜面能省力。 实验材料：斜面、不同的重物、测力计。
实验步骤：1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。 3.改变物体的重量，按步骤2重复做。 4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：
1.只能改变物体的重量，不能改变 斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边 拉边读。

思考发现。
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）
直接提 沿不同斜面提升物体的力（N）
升物体
我们的发现
的力（N） 1
2
3
4
学会倾听，学会质疑。
斜面都能省力， 坡度越小越省力， 坡度越大越费力。
找找斜面， 说说运用。
课余探究：
当人在骑自行车遇到上坡时， 怎样骑会更省力？
温馨提示：1.只要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。
直接提升 物体的力 （N）
沿斜面提 升物体的 力（N）
研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体
我们的发现
1
2
3
4
学会倾听，是一种美德。
温馨提示：
1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并
斜面的作用
教科版 六年级科学上册
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
斜面能省力
实验计划
实验名称：研究斜面作用
实验器材：斜面、重物、测力计、铁架台 实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
4.讨论、整理实验发现。
谢 谢！
请多指导！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2

• 问题：斜面能省力吗？ • 我们能设计一个实验来研究这个问题吗？
实验计划
我的问题：斜面能省力吗？ 我的猜想： 斜面能省力。 实验材料：斜面、不同的重物、测力计。 实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤2重复做。 4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：
1.只能改变物体的重量，不能改变 斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边 拉边读。
3.注重小组合作、边实验边记录。
研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体
1
直接提升 物体的力 （N ）
2
3
4
我们的发现
斜面能省力
沿斜面提 升物体的 力（N）
三、研究不同坡度的斜面
• 坡度不同对于沿斜面拉物体所用的 力也不同吗？我们能不能设计实验 来证明一下？
4.讨论、整理实验发现。
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4、表示坡度由大到小）
直接提升 沿不同斜面提升物体的力（N） 物体的力 （N） 1 2 3 4
我们的发现
斜面坡度越 小越省力。
四、斜面在生活中的应用
说说盘山公路为什么 会修成“S”型？
公路引桥
台阶上的斜面
立交桥
思考：当人在骑自行车遇到上坡 时，怎样骑会更省力？
A
B
C
实验计划
A
B
C
D E
我的问题：斜面的坡度是否对省力有影响？ 我的猜想： 斜面的坡度不同会对省力有影响。 要改变的条件： 斜面的坡度 不改变的条件： 斜面的高度、被测量的物体、 测量的工具 实验步骤： 1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，

推荐书籍： 法布尔《昆虫记》
教科版小学科学课件
2020年9月
1、不同的重物在同一斜面上的拉力？
2、同பைடு நூலகம்重物在不同坡度的斜面上的 拉力?
1、同一物体从斜面拉上去的力都小于 直接把物体垂直提上去用的力。斜面
省力。
2、斜面都能省力。坡度越小越省力， 坡度越大越不省力。
名言警句
科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然 的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那 些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒 汉.---华罗庚（中国）