最新-读《优秀教师的九堂必修课》的读书笔记 精品

2024年读《优秀教师的九堂必修课》心得《优秀教师的九堂必修课》是一本关于教育教学的重要著作，对于我作为一名教师，深入研读这本书对我的教育教学有着重要的指导意义。

以下是我对这本书的心得体会。

首先，这本书深入探讨了教师的角色和使命。

书中指出，教师是学生学业和人生的引路人，教育的工作本质是培养学生的品格、能力和智慧。

作为一名教师，我深切认识到，教育事业的伟大使命在于引领学生成长，培养他们的综合素质，让他们成为有用之才。

书中还强调了教师的专业素养。

教师要始终保持对知识和教育理论的学习和研究，不断提升自己的教育教学能力。

教师还要注重个人品质的培养，保持良好的道德品行，做学生的榜样。

我现在明白了，只有不断提升自己的素质和能力，才能更好地教育和引导学生。

此外，书中还提到了教师的教学方法和技巧。

教师要全面了解学生的特点和需求，根据学生的差异制定相应的教学计划和策略。

教师还要创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

这对我来说是一个重要的启示：要善于观察学生，根据学生的特点灵活调整教学方法，使每个学生都能得到充分的关注和支持。

此外，书中还强调了教师与家长的合作关系。

教师和家长是共同育人的伙伴，他们应该形成合作共赢的教育模式。

教师要积极与家长沟通，了解家庭环境对学生的影响，共同关注学生的成长发展。

这让我认识到，只有与家长密切合作，才能更好地促进学生的全面发展。

此外，书中还提到了教师的情感教育。

教师要善于关心和理解学生，给予他们情感上的支持和鼓励。

教师应该关注学生的情绪变化，引导他们健康地面对挫折和困难。

这对我来说是一个很好的提醒，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生情感的关怀和引导。

通过阅读《优秀教师的九堂必修课》，我对自己的教育教学有了更深入的思考。

我明白了作为一名教师，要始终坚守教育的初心和使命，不断提升自己的专业素养。

我也认识到，教育是一个全方位的工作，要关注学生的发展，与家长和学校形成合作共赢的局面。

优秀教师的九堂必修课读后感近年来，教育领域面临着日新月异的挑战和变化，要想成为一名优秀的教师，仅仅依靠传统教育方式显然已经远远不够。

因此，当我读完《优秀教师的九堂必修课》这本书时，我深深地被作者颠覆传统的教学理念和独特的教育观念所吸引。

本书的作者是一位从事教学多年的教育专家，他在书中分享了自己通过长期实践总结出来的九堂必修课，这些课程涵盖如何与学生相处、创造积极学习环境、激发学生的学习兴趣、培养学生的创造力等方面的内容。

通过深入浅出的讲解和具体案例的引用，作者给予了我们很多的启示和思考。

在阅读本书的过程中，我最为深刻的感受是出色的教师需要不断调整自己的教学方式和思维方式。

作者通过丰富的教学实例告诉我们，不能一味依赖传统的教学模式，而应该认识到学生是有自己的特点和需求的。

只有当教师真正理解并尊重学生的个体差异，才能创造出真正适合学生的学习环境。

其中，作者提到的一堂必修课我觉得特别重要，那就是“了解你的学生”。

作为一个优秀教师，必须了解学生的兴趣、成绩、家庭背景等信息，进而更好地关心和帮助他们。

通过与学生的深入交流，可以建立起良好的师生关系，激发学生的学习积极性。

这一课程在我看来是非常实用和可行的，因为它提醒了我作为一名教师不能只关注教学内容的传递，而忽略了学生的差异和需求。

同时，在这本书中，作者还探讨了如何激发学生的创造力。

他认为，教师应该给予学生更多展示和实践的机会，让他们动手尝试、独立思考。

这样一来，不仅能够培养学生的创造力，还能增加他们的自信心和合作能力。

这一课程让我深思，我也意识到自己在教学中应该更多地鼓励学生独立思考和勇于尝试，给予他们更多展示自己才华的舞台。

此外，本书还介绍了如何在课堂上引导学生主动学习和培养良好的学习习惯。

作者提到，教师需要自己成为榜样，并给予学生正确的学习方法和学习技巧。

通过帮助学生培养自我管理能力，教师能够使学生更好地适应现代社会的挑战。

这一课程给我启示颇多，让我重新审视了自己在教学中的角色和责任。

优秀教师的九堂必修课读书笔记优秀教师的九堂必修课读书笔记篇1《九堂必修课》读书笔记刚刚读完《九堂必修课》这本书，我就被深深吸引住了。

这本书不仅为教育工作者提供了丰富的理论支持，也为我们普通人提供了一种全新的理解教育的视角。

在深入思考之后，我发现，这本书的核心内容主要围绕教育观念、教育方法、学生发展、自我提升、沟通技巧、团队合作、创新思维、职业规划、教育改革等方面展开。

首先，我要谈谈这本书在教育观念方面的启示。

书中强调了“学生为本”的教育理念，认为教育的最终目的是促进学生的全面发展，而不仅仅是传授知识。

这种观念让我重新审视自己的教育方式，我开始关注学生的兴趣、需求和特点，努力为他们创造一个充满活力、富有挑战性的学习环境。

其次，我认为书中的教育方法论非常实用。

作者提出了许多创新的教学方法，如“项目式学习”、“合作学习”、“反转课堂”等。

这些方法让我意识到，传统的教学方式已经无法满足现代学生的需求。

我需要不断学习和尝试新的教学方法，以激发学生的主动性和创造力。

在团队合作方面，书中的建议让我深刻认识到团队合作的重要性。

作者强调了每个团队成员的角色和责任，并提出了“领导力共享”的概念。

这让我反思了自己在团队中的角色和行为，我开始更加注重与他人的沟通和合作，以实现更好的团队绩效。

最后，书中的职业规划部分给了我很大的启发。

作者认为，教育工作者应该有明确的职业规划和发展目标，并为此不断学习和提升。

这让我意识到，作为一名教师，我需要时刻关注教育领域的发展趋势，不断学习和更新自己的知识和技能，以适应教育变革的需求。

总的来说，《九堂必修课》这本书是一本非常值得一读的教育书籍。

它不仅为教育工作者提供了宝贵的理论和实践指导，也为普通人提供了一种全新的理解教育的视角。

我相信，通过深入阅读和思考这本书的内容，我们都能从中获得启示，从而更好地教育和引导我们的下一代。

优秀教师的九堂必修课读书笔记篇2《九堂必修课》读书笔记一、背景概述在成为一名优秀教师的过程中，教师需要接受九堂必修课的学习。

优秀教师的九堂必修课读书笔记《优秀教师的九堂必修课》读书笔记一、引言在现代社会，教育的重要性日益受到关注。

作为教师，我们肩负着培养学生的责任。

然而，如何成为一名优秀的教师呢？《优秀教师的九堂必修课》提供了一些宝贵的经验和指导。

本文将以深度和广度的角度，探讨这本书所提到的九堂必修课，并分享个人观点和理解。

二、赋予学生思考能力的力量1. 培养学生的阅读兴趣通过给学生提供丰富的阅读材料，并激发他们的阅读兴趣，我们可以使学生积极思考、独立思考。

阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养学生的批判性思维和创造性思维。

2. 培养学生的批判性思维教师应该鼓励学生质疑和思考，培养他们的批判性思维能力。

通过引导学生进行讨论、辩论等活动，使他们能够自主判断事物的对错，提高他们的逻辑推理和问题解决能力。

三、启发学生的内在动力3. 培养学生的自主学习能力教师应该引导学生不只是为了应付考试而学习，而是要养成自主学习的习惯。

通过教授有效的学习方法和技巧，教师可以启发学生的内在动力，让他们喜欢上学习，并且能够独立地掌握知识。

4. 培养学生的情感智慧除了学习知识，教师还应该注重培养学生的情感智慧。

情感智慧包括情绪管理、人际关系处理等方面的能力。

通过建立和谐的教学环境，关注学生的情感需求，教师可以激发学生的内在动力，使他们能够自主地管理自己的情绪和与他人的关系。

四、提高课堂教学的质量5. 提供高质量的教学资源教师需要不断提高自己的教学能力，并准备高质量的教学资源。

这包括教学计划、教材选择、教学媒体等方面。

教师的专业知识和教学技巧的提高，将直接影响到教学效果的好坏。

6. 创设有趣的教学环境课堂应该是一个充满乐趣和激发学生兴趣的地方。

教师应该通过活动、游戏等方式，创设有趣的教学环境，使学生能够积极参与进来，主动学习。

五、注重个体差异的教学7. 个别化教学每个学生都是独一无二的，他们的学习差异需要得到尊重和关注。

教师应该根据学生的差异特点，采用个别化教学的方式，满足不同学生的学习需求，帮助他们充分发挥自己的潜力。

（优秀教师的九堂必修课）读后感3099件事，也正是教师职业攀升的9个台阶，也正是人生和事业成功的9个生命密码。

九堂课引领专业开展，九堂课成绩优秀教师。

本书告诉我们的是一种对完美的追求，是一种对卓越境地的追求；提示我们的是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生〞的必由之路。

读了这本书之后，感觉自己很惭愧。

自己之所以没能成为一名优秀的教师，就是因为读的书太少了。

了解的东西太少了，正所谓肚里没水难下稀水。

如何才能成为一名优秀的教师呢？首先是要多读书，就像高万祥老师说的读书修身，读书是教育之母。

还有书中这样一句话，使我印象深刻。

“对于教师来说，很重要的是读书可以提升教育的理想和信念。

苏霍姆林斯基说‘学校应该成为书籍的王国。

要天天看书，终身以书籍为友，这是一天也不断的潺潺的小溪，它充实着思想的江河。

’爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。

〞这句话一直萦绕在我耳旁。

还有这样一句话“成功并不像你想象的那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，成功的大门肯定会向你敞开。

〞这句话也一直鼓励着我。

教育，是教师的专业生活方法，是教师生命价值的完成过程。

教师要学会自主思考并规划教育人生；要通过阅读来挽救自己，提升素养；要反思教育生活，追求成功体验；要学会释放压力，从教育过程中能够寻觅到愉快，从小处着手，从高处着眼，既立足现实，又站在高处。

教育就是教师的专业生活，生活是一种过程，愉快是一种体验，幸福是一种感受，我们应该追求一种完整幸福的教育生活。

作为一名教师，口才是人的第—能力，谈吐是人的第二外貌。

现今的时代是个性张扬的时代，能说会道、能言善辩，有肯定的人际沟通能力，应当是现代人文明素养的重要表现，也是一个国家文明进步和繁荣兴盛的重要标志。

总之，通过读（优秀教师的九堂必修课）一书，让我觉得教师唯有多读书，不断实践，才能提升自己，才能教育好下一代。

所以，今后我努力的方向，就是多读书，多实践，多锻炼。

《优秀教师九堂必修课》读书笔记摘抄九堂必修课是哪九堂?读书修身——读书是教育之母;自我反思——无愧于知识分子的称号;教育科研——从特色教师到特级教师;大爱厚生——教育就是爱;积极写作——我写故我在;锻炼口才——口才是教师的第一能力;注重细节——细节就是力量;家校合作——家庭教育比学校教育更重要;追寻快乐——享受幸福的教育人生。

第一堂课读书修身“图书是教育之母，读书是教育之母”，我们是教师，无论年龄多大，无论教哪一年级，无论教哪一科，抑或受到多少教育，我们都应当有一个名字——“读书人”。

教书的人首先就应当是一个读书的人，是一个十足的读书人，作为一名教师，作为一名现代教师作为一名优秀教师的第一项修炼就是读书。

作者单位的一名青年教师曾经说过一句话：“读了苏霍姆林斯基和李镇西的书，想想自己过去的教育行为，和大师们相比我觉得自己简直是个弱智儿童。

”※注：苏霍姆林斯基是前苏联著名教育家，乌克兰境内一所十年制普通乡村学校——帕夫雷什中学校长。

主要著作有苏霍姆林斯基在长达三十三年的教育活动中，一边创造性地从事实际工作，一边坚持教育科学研究。

一生写下了41本教育专著，600多篇教育论文教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。

其中较著名的有：《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》、《年轻一代共产主义信念的形成》、《怎样培养真正的人》、《我把心献给孩子》、《学生的精神世界》、《教育的艺术》。

※李镇西：苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，现任成都市盐道街中学外语学校副校长。

自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴，XX年被提名为“全国十杰教师”。

被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。

主要著作有《青春期悄悄话――给中学生100封信》、《爱心与教育――素质教育探索手记》、《从批判走向建设――语文教育手记》、《走进心灵――民主教育手记》、《教育是心灵的艺术--李镇西教育论文随笔选》、《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》以及最新出版的《做最好的班主任》，《做最好的家长》，《做最好的老师》。

《优秀教师的九堂必修课》读后感《优秀教师的九堂必修课》读后感教师爱学生，能把一个民族爱发达了；教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。

这是高万详老师在《优秀教师的九堂必修课》中送给我们的一句话。

高万祥老师从自己近30年从教的经历中，从古今中外许多优秀教师的事迹中，从不断的阅读、观察、思考中，总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，要高度重视并积极践行的9件事。

书中将权威科学的教育理念与生动幽默的案例紧密结合，不但系统全面地分析了教育中存在的实际问题，而且更重要的是提供了解决问题的有效方案。

掩卷沉思，高老师那谆谆的教诲，那一个个鲜活的案例就如同一盏盏明灯照亮心田。

“大爱厚生”是高老师为我们上的第四堂课。

他告诉我们：优秀的教师各有各的优秀，但是有一点一定是共同的，这就是拥有爱心；世界上有千千万万种教育方法，但爱的教育是最强大和最伟大的一种方法。

确实，爱心和爱的教育往往能创造奇迹。

记得那年秋天，我接手了毕业班，认识了一群活泼可爱的学生。

在教室的一隅，我看到一双怯生生，总是躲避我的视线的眼睛。

他，瘦得弱不胜衣，脸上总沾着灰尘和汗渍，这使本来皮肤就黝黑的他，显得更邋遢。

班上许多同学都不喜欢他，说他脏！每次缺语文作业的同学名单里总少不了他的名字。

我想利用课余时间给他补习功课，可一下课，他就跑得无影无踪了。

有一次，我在黑板上抄题目给大家做，背后突然传来了他的怒吼声，我惊讶地回头一看，他竟然扯住同桌的`衣领不放，怒目圆睁，脸涨得通红，如一头发怒的狮子，任凭同学们怎么劝阻都无济于事……他着实令我头痛！后来，我从班主任那里得知他是一个可怜的孩子。

其母曾患了精神病，至令还未痊愈。

其父是一个老实巴交的农民，为了供他上学整天在外忙碌，家中无人看管他。

原来，他是一个缺少母爱的孩子！我明白自己该为他做些什么了。

于是，我找机会跟他谈心，对他嘘寒问暖，而他对我的态度从一开始的避而远之渐渐变得乐于亲近了。

有一次，我把他叫到办公室补作业，他写了一会儿，便玩弄起手中的笔来，我有些生气了，走过去问他：“怎么不认真写作业？”他低下头，手不停地搓着衣角，显得有点局促不安，半天才从嘴里吐出一句话：“老师……我的笔坏了……没有笔写作业了。

优秀教师的九堂必修课的读书心得读了《优秀教师的九堂必修课》，我的粗浅认识如下：一、这是一盏指路灯（专业成长的通衢）当下，教育专著数不胜数，真是“乱花渐欲迷人眼”。

虽说是各有所长，各专所攻，但是对于我个人来说，这一本书真正给我指出了一条专业化成长之路。

这条路也就是高老师所说的九堂必修课，依次是：读书修身、教育反思、教育科研、大爱厚生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校合作、寻找快乐。

每堂课都是一束烛照心灵的亮光，次第引领我们走向鲜花盛开的理想方向。

我对此则另有看法。

想一想，在单位踏实工作期待领导的提拔，好像多数校长也做不了这个主，而社会现实又好像是提拔与成绩总是不搭界的。

那就专注于自己的专业?呵呵，这不是笑话吗?这年月，一门心思钻这个，能给你带来多大经济利益啊?还不如和朋友打打牌、喝个酒，搞一搞社交，不然到你买房子的时候，就是借钱你也没个地方。

再退一步说，就是咱实心实意地搞这个，你能搞得过那么多专家吗?明知不行，白费那个力气干嘛啊?这实际是当前绝大多数教师面临的尴尬境况：找不到路，看不到希望!高万祥老师就给我们解决了这个问题，他用这本书给我们教师的专业化成长开启了一盏指路明灯!郑立平老师说：当一个人真正喜爱上了某一项工作，他是不会感觉到累的。

此话极有道理，想一想我们所熟知的那些大家，又有哪一位不是如此呢?书中谈到的西南联大的一些杰出人物：比如说梅贻琦校长，一生廉洁自律，竟然穷到让爱妻每天挎着竹篮走街串巷卖米糕度日;比如说华罗庚，在最为艰苦的时候，他们一家人你一口我一口地共吃一个鸡蛋。

这些艰苦，都未曾动摇过这些大家对于事业、学问的迷醉!我深信：我们广大教师，只要是找到了高万祥老师给我们所指的或是类似的道路，我们就会看到希望，也就会有迫切地希望实现自己价值的冲动，这样一来，就是有谁妄想命令我们停下来，恐怕他也不会做到了。

二、这是一部耕耘史（化蛹成蝶的轨迹）高万祥老师这本书，其实也是他自己的教育耕耘史。

优秀教师九堂必修课读后感优秀教师九堂必修课读后感（一）刚读完《优秀教师的九堂必修课》这本好书，这本书给我以很大震撼，本书对引领教师专业发展，成就优秀教师起到很好的指导作用。

书中结合作者近30年从教的经历，从古今中外许多优秀教师的事例，从阅读、观察、思考中，作者总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，高度重视并积极践行的9件事。

其实作者所提出的9件事，也正是教师职业攀升的9个台阶，也正是人生和事业成功的9个生命密码。

其实一个人一辈子很可能平庸地度过，教师也是一样，但是如果能努力地追求，你也能成为一名优秀的教师，或教学专家，甚至可以称为出色的教育专家。

其根本就在于多读书，读好书，书籍是学校中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。

作者高万祥老师问过魏书生一句话：“你早先在农村时有没有想到会有今天这样的成就与辉煌？”魏书生认真地回答：“应该是想到的！”一种自信一种强大的自信。

论学历魏书生只是沈阳市一所普通的再不能普通的初中32中毕业，由于受到文化大革命的影响，失去了受高等教育的机会，读书是他在青少年时就养成得好习惯，正是由于读书才使得他在失去受高等教育的机会时，仍然走在教育改革的最前沿，仍然着作等身，正是由于他的读书才使得他具有坚定的信念，远大的理想，才会走向成功。

对于读书李镇西先生也说过一句话：“我可能是比别人早读了一些书，多度了一些书。

”本书作者说了一句很深刻的话：“教师的每一节课都是用终身的时间来准备的。

”成功并不像你想象的那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，成功的大门一定会向你敞开，借用作者的两句话改之为：其一“多一些书卷气，少一些世俗气。

”其二“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通过努力认真地读过一二百本好书！”“图书是教育之母，读书是教育之母”，我们是教师，无论年龄多大，无论教哪一年级，无论教哪一科，抑或受到多少教育，我们都应当有一个名字;;“读书人”。

高万祥《优秀教师的九堂必修课》读后感高万祥《优秀教师的九堂必修课》读后感（通用5篇）当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的高万祥《优秀教师的九堂必修课》读后感（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高万祥《优秀教师的九堂必修课》读后感1最近，我研读了高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》一书。

九堂课引领专业发展，九堂课成就优秀教师。

书的主要内容由《读书是教育之母》、《无愧于“知识分子”的称号》、《从特色教师到特级教师》、《教育就是爱》、《我写故我在》、《口才是教师的第一能力》、《细节就是力量》、《家庭教育比学校教育更重要》、《享受幸福的教育人生》九部分组成。

掩卷沉思，高老师如一位智慧长者，慈眉善目，谆谆教诲，一个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。

他谈读书、谈反思、谈科研、谈大爱、谈写作、谈口才、谈细节、谈家庭和人生的快乐，于是，伴着他的轻风细雨，我们浮躁的心渐渐平静，灼热的目光逐渐清澈，好久没有思索的的大脑开始了新的探索。

教育是培养人的活动，教师必须具有专业素养。

教师的专业素养不仅源于先进的教育理念，更是源于对教育规律的认识与把握。

作为教师，真的是非常不同地“人”。

教师职业有别于其他职业，有其自身的独特性和内在要求。

教育永远是一种遗憾的艺术，缺乏专业素养的教师或许永远只有遗憾而没有艺术。

因此，教师要想减少遗憾，成为有艺术、有智慧、有魅力的教师，就应该想大问题，做小事情；应该从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，进行系统的自我反思、自我总结、自我完善。

而《优秀教师的九堂必修课》一书，正是教师完善自我、发展自我、超越自我的“葵花宝典”。

《优秀教师的九堂必修课》一书告诉我们的是一种对完美的追求，是一种对卓越境界的追求；提醒我们的是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。