高新区实验小学古诗词硬笔书法比赛活动方案

小学硬笔书法比赛方案小学硬笔书法比赛方案一、比赛目的和意义小学硬笔书法比赛旨在激发学生对中国传统文化艺术的热爱，提高学生的硬笔书法技能，培养学生的审美能力和艺术修养，并通过比赛的形式促进学生之间的交流与合作。

二、比赛时间和地点时间比赛将于每年的五月举行，具体日期将根据学校情况来定。

地点比赛将在学校礼堂或室外场地进行，具体场地将根据参赛人数和报名情况而确定。

三、参赛对象和要求参赛对象小学硬笔书法比赛面向小学三年级到六年级的学生，每个学年级每个班级需推选出若干名代表参赛。

参赛要求1. 参赛选手需使用硬笔书法工具进行作品创作，不得使用软笔或毛笔。

2. 参赛作品主题不限，可以是名言警句、诗词曲赋、个人感悟等，要求字迹清晰端正、工整美观。

3. 参赛选手需在指定的纸张上进行作品创作，纸张规格为A4。

4. 参赛作品的字数不限，但要求内容完整、表达清晰。

5. 作品创作时间限定在两小时内，超出时间将被扣除分数。

四、比赛流程1. 比赛前期准备- 学校组织相关师资进行书法教学和指导，提高选手的硬笔书法水平。

- 学校准备比赛所需的纸张、硬笔书法工具等。

- 向学生和家长宣传比赛的目的、意义和要求，鼓励学生积极参与。

2. 比赛报名- 在比赛前，学校通知各年级的老师推选出优秀的代表参赛。

- 学校组织报名事宜，收集参赛选手的报名表和参赛费。

3. 比赛前的准备- 学校将参赛选手分组，并在每个分组中确定一个评委。

- 学校组织赛前会议，介绍比赛的具体安排和规则给参赛选手和评委。

4. 比赛正式开始- 比赛当天，学校安排志愿者负责比赛现场的秩序维护和监督。

- 参赛选手按照分组顺序上台进行作品创作。

- 评委根据比赛规则和标准，对参赛作品进行评分。

5. 比赛结果公布和表彰- 比赛结束后，学校组织评委进行评分统计和比赛结果的公布。

- 根据评分结果，学校将对优秀选手进行表彰和奖励。

五、比赛评分标准1. 字迹规范：书写字迹清晰、工整，字形端正。

2. 作品布局：布局合理，字句之间间距均匀，整体美观。

2024年硬笔书法比赛活动策划书2024年硬笔书法比赛活动策划书1一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。

我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

5、书写内容：西师大版教材片段，字数在100字左右，三十分钟内完成。

6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。

三、书写规则及要求：1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。

正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

2、比赛用纸十六开，学校统一提供。

笔、墨等文具自备。

3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。

四、比赛时间初赛由科任教师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。

3、比赛地点：四（1、2）教室（一、二年级学生）、五（3、4）教室（三、四年级学生）、五（5、6）教室（五、六年级学生）。

五、评比标准：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

良好（80—90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

好（70—80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）六、奖项设置1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖一、二年级各24名，三年级21名，四至六年级各18名，二等奖一、二年级各40名，三年级35名，四至六年级各30名。

书法古诗大赛活动方案一、活动目标通过举办书法古诗大赛活动，旨在传承中华优秀传统文化，提高学生对古诗文的理解能力和书法艺术的欣赏能力，培养学生的审美情操，激发学生的创造潜能。

二、活动内容1.预赛–时间：11月1日至11月15日–方式：学校内部选拔推荐–赛制：参赛学生通过书法作品展示及背诵一首古诗参加预赛评选–名额：每个班选出2-3名学生参加决赛2.决赛–时间：11月30日–地点：学校礼堂–赛制：决赛分为书法作品展示和现场背诵古诗两个环节–评委：学校相关教师和书法艺术家组成专业评委团–奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名3.颁奖典礼–时间：12月1日–地点：学校礼堂–决赛获奖学生将在颁奖典礼上接受表彰，同时颁发奖杯和证书三、活动宣传1.海报宣传：将活动宣传海报张贴在学校各个明显位置，包括教室、走廊和餐厅等地方。

2.网络宣传：在学校官方网站、校园论坛以及各个班级QQ群等渠道发布活动公告和宣传信息。

3.短信通知：通过短信将活动通知和报名信息发送给全体学生，提醒他们参加活动。

四、活动准备工作1.确定活动时间、地点和具体流程，并做好相关安排和备案。

2.聘请专业书法艺术家作为评委，并确保评委的参赛评选公正性。

3.准备奖品和奖杯，并做好奖项包装工作。

4.特邀校园媒体和新闻记者进行报道和宣传，增加活动的影响力。

5.组织老师对参赛学生进行古诗背诵和书法指导，提高他们的参赛水平。

6.准备会场布置，包括搭建舞台、准备音响设备和背景幕布等。

五、活动实施1.预赛阶段，班级老师组织学生进行书法作品展示和古诗背诵，并评选出优胜者。

2.决赛阶段，按照先书法作品展示后现场背诵的方式，依次进行决赛。

3.典礼环节，宣布获奖名单，颁发奖杯和证书，并进行获奖学生的集体合影留念。

4.在学校网站和校报上发布活动报道和获奖名单，以示鼓励和表彰。

六、活动评估1.组织相关单位对活动进行评估和总结，了解活动的效果和问题。

2.调查学生和家长对活动的满意度和建议。

古诗词硬笔书法比赛方案1. 简介古诗词硬笔书法比赛旨在通过比赛的形式，提高学生对古代文化的理解和欣赏能力，培养学生对古代文学和书法的热爱，同时锻炼学生的书法技巧和创作能力。

本方案将详细介绍比赛的目的、参赛条件、比赛内容、评选标准和奖励措施。

2. 比赛目的通过古诗词硬笔书法比赛，达到以下几个目的： - 弘扬中华优秀传统文化，激发学生对古代文学和书法的兴趣和热爱； - 培养学生细心观察古诗词的能力，提高学生对古代文化的理解和欣赏能力； - 锻炼学生的书法技巧和创作能力，培养学生的良好书写习惯和审美能力。

3. 参赛条件本次比赛面向全校中学生开放，参赛条件如下：- 是本校在册的全日制中学生；- 对古代文学和书法有一定的兴趣和了解。

4. 比赛内容4.1 古诗词选用参赛学生需选用一首古代诗词进行创作，可以是唐诗宋词或其他具有一定影响力的古代诗词作品。

4.2 硬笔书法作品要求参赛学生需将选用的古诗词用硬笔书写于白纸上，并满足以下要求： - 字体规范、工整，书写方正； - 书写内容完整，没有错字漏字； - 行距、字距均匀协调；- 笔画用力适中，笔画粗细匀称； - 边框整齐，无错位。

4.3 作品提交参赛学生需将书写完成的作品提交给组织方进行评选。

作品需使用A4纸进行书写，提交时需附上个人信息和选用的古诗词的作者及作品名。

5. 评选标准本次比赛的评选将根据以下几个方面进行评判： - 字体规范与工整程度：书写是否规范、工整，字迹是否清楚可辨； - 书写风格与审美度：笔画粗细、用笔技法、字形与结构是否符合美学要求； - 选诗与用字的创新与巧思：选诗是否恰当，用字是否有创意； - 作品的整体呈现：行距、字距是否协调，边框是否整齐。

6. 奖励措施本次比赛将设立以下奖项： - 一等奖：1名，奖金1000元； - 二等奖：2名，奖金800元； - 三等奖：3名，奖金500元； - 优秀奖：若干名，奖金200元。

7. 比赛流程7.1 报名阶段学生通过学校官方网站或线下报名参赛，报名截止日期为XX年XX月XX日。

小学硬笔书法比赛活动方案活动概述本次小学硬笔书法比赛旨在激发学生对书法的兴趣，培养他们的艺术修养和审美能力。

通过比赛的形式，展示小学生的书法水平，提高他们的写字技巧和创作能力。

本文档将详细介绍比赛的组织安排、比赛规则和评审标准。

比赛组织安排时间和地点本次比赛预计在每学期结束后进行，具体时间为每年的12月份。

比赛地点为各参赛小学的礼堂或多功能厅。

参赛对象本次比赛的参赛对象为小学生，分为三个年级组别：一年级组、二年级组和三年级组。

赛制本次比赛采用个人赛的形式，每个年级组别设立一等奖、二等奖和三等奖。

鼓励每个学生参与比赛，提高书法水平。

比赛规则比赛内容和要求1.比赛内容：参赛选手需要完成指定的硬笔书法作品创作。

2.比赛要求：参赛选手需使用指定的硬笔书法工具进行书写，字体需工整，规范美观。

作品主题不限，但应体现小学生的创作特点。

提交作品1.参赛选手需在规定的时间内将作品交给班级老师进行初步评审。

2.优秀作品将由班级老师推荐至学校选题评审。

3.学校将从各年级组别中选取若干优秀作品参与总决赛。

比赛流程1.比赛前期准备：学校组织相关老师和专家编写比赛指导手册，并对参赛选手进行书法技巧培训和指导。

2.比赛宣传：学校利用内部通知、校园广播等媒介进行比赛宣传，吸引更多的学生参与。

3.比赛注册：参赛学生在规定时间内向班级老师注册报名，并缴纳一定的报名费用。

4.初赛评审：由班级老师组织评委对参赛作品进行初步评审，选出班级的优秀作品。

5.校内选拔：学校组织专门的评审团队对班级优秀作品进行评审，选出各年级组别的优秀作品参加总决赛。

6.总决赛：将参赛选手的作品在学校礼堂或多功能厅进行展示，评委进行现场评审，产生一等奖、二等奖和三等奖的获奖名单。

评审标准内容要点1.书写规范：字迹端正、结构工整、书写流畅。

2.线条优美：线条流畅自然，粗细搭配合理。

3.笔画匀称：笔画粗细相间，不含断笔或串字。

4.布局协调：卡纸、字间距、字形大小合理搭配。

学校硬笔书法比赛方案第一篇：学校硬笔书法比赛方案学校硬笔书法比赛方案一、比赛宗旨：为了弘扬我们中华民族的优秀文化，将我国的硬笔书法艺术发扬光大，提高学生的文化素质。

根据学校工作安排，将举行一次全校性学生古诗词硬笔书法比赛。

二、实施方案1、参赛对象：全体同学2、学具准备：钢笔或圆珠笔3、比赛形式：A、现场比赛要求：①比赛用纸自备。

②必须使用硬笔书写，一律用正楷书写。

③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

④书写内容由各班级选定，比赛前，语文老师和班主任老师请再进一步指导。

B、班内初评各班学生在班主任教师的指导下在指定的时间内完成作品，以班为单位收齐评比，语文老师要精选出五名学生的作品进行校内展示。

C、作品展示每班上交5份优秀作品，装订成册上交。

三、比赛时间：11月3日（周四）下午四、比赛地点：会议室五、评委（写字特色领导小组）：组长：xxx副组长：xxxxxx成员：美术老师、各班主任、语文老师六、奖项设置：设立：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名七、评分标准（100分制）：总的要求：作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性。

纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。

1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。

2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

Xxx学校2013、11学校学生硬笔书法竞赛活动总结为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校2013年11月3日举行了全校性的硬笔书法比赛。

通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。

结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。

一、成绩1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生书法艺术素养，培养良好的审美情趣，我校决定举办诗词硬笔书法比赛。

本次比赛旨在激发学生对诗词和书法的兴趣，提高学生的综合素质，展示学生的书法才华。

二、比赛主题以“墨香诗意，传承经典”为主题，通过诗词硬笔书法比赛，让学生在欣赏和书写诗词的过程中，感受中华文化的魅力，传承中华民族的优秀传统文化。

三、比赛对象全校在校学生，分为小学组、初中组、高中组。

四、比赛时间2023年10月15日至11月15日五、比赛地点学校多功能厅六、比赛内容1. 诗词内容：选取中国古代著名诗人的经典作品，如李白、杜甫、白居易、苏轼等人的诗词。

2. 书法形式：硬笔书法，包括楷书、行书、隶书等。

3. 字体要求：参赛作品须为规范的正楷、行楷或行书，字体结构合理，笔画清晰。

4. 作品规格：A4纸大小，横竖均可。

七、比赛规则1. 参赛者需自选一首诗词，并在规定时间内完成作品。

2. 作品须为原创，不得抄袭他人作品。

3. 作品需在规定时间内上交，逾期无效。

4. 评委根据作品的整体布局、字体规范、书写技巧等方面进行评分。

5. 每组评选出一、二、三等奖及优秀奖。

1. 报名阶段（10月15日前）：各班组织学生报名，提交参赛作品。

2. 初赛阶段（10月16日至10月31日）：各班组织初赛，评选出优秀作品。

3. 复赛阶段（11月1日至11月10日）：各班优秀作品提交至学校，进行复赛。

4. 决赛阶段（11月11日至11月15日）：决赛在多功能厅举行，评委现场评分。

5. 颁奖仪式（11月16日）：对获奖学生进行表彰，颁发奖品及证书。

九、奖项设置1. 小学组、初中组、高中组分别设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

2. 优秀组织奖：对组织参赛工作出色的班级颁发优秀组织奖。

3. 优秀指导教师奖：对指导学生参赛成绩优异的教师颁发优秀指导教师奖。

十、注意事项1. 参赛作品须保证质量，严禁使用电脑制作。

2. 参赛者需遵守比赛规则，服从评委评判。

2024最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用一、活动背景随着社会的发展和进步，书法作为中华民族的传统文化遗产，受到越来越多的人的关注和热爱。

小学生是祖国的未来，培养小学生对书法的兴趣和热爱，不仅可以传承中华优秀传统文化，还可以培养他们的艺术修养和创造力。

因此，组织小学生的硬笔书法比赛活动具有重要意义。

二、活动目标1.培养学生的书法兴趣，提高书写技巧。

2.加深学生对中华传统文化的认知，增强民族自豪感。

3.发掘和培养书法方面的优秀学生。

4.提高学生的团队合作意识和比赛规则遵守能力。

三、活动时间本次比赛预计在2024年5月下旬进行，具体时间待定。

四、活动内容1.比赛形式（1）初赛：学校内部选拔出优秀的代表选手参加；（2）决赛：初赛选拔出的选手将代表学校参加区域性比赛。

2.参赛要求参赛选手为本校小学生（不限年级），要求热爱书法艺术，愿意主动参与比赛活动。

3.比赛项目（1）个人赛：参赛选手根据主题创作一幅硬笔书法作品，内容要求与主题相关。

（2）团体赛：每支代表队由3名选手组成，根据主题，合作完成一幅硬笔书法作品。

4.比赛评分（1）个人赛评分标准：书法技巧和书写规范：40分；意境表达和创作情感：30分；作品美感和整体效果：30分。

（2）团体赛评分标准：团队协作和合作能力：40分；作品创意和表现：30分；作品协调和整体效果：30分。

5.奖项设置（1）个人赛奖项：一等奖1名，奖金200元；二等奖2名，奖金100元；三等奖3名，奖金50元；优秀奖若干名，奖品或奖金。

（2）团体赛奖项：一等奖1支代表队，奖金500元；二等奖2支代表队，奖金300元；三等奖3支代表队，奖金200元；优秀奖若干支队伍，奖品或奖金。

6.活动流程（1）报名阶段：通知学校组织参赛选手报名，并提交参赛作品的初步设计方案。

（2）初赛阶段：选手根据初赛要求创作书法作品，并由学校评委进行初步评审，选出优秀的代表选手。

（3）决赛阶段：优秀的代表选手参与区域性比赛，根据评委的评分选出获奖者。

小学硬笔书法比赛方案一、比赛背景。

随着社会的发展，小学生的书法教育日益受到重视。

硬笔书法作为传统文化的重要组成部分，对于学生的审美情趣和文化素养有着重要的影响。

为了激发学生对书法的兴趣，提高他们的书法水平，我们决定举办小学硬笔书法比赛。

二、比赛目的。

1. 激发学生对书法的兴趣，培养他们的审美情趣和艺术修养。

2. 提高学生的书法水平，促进他们的全面发展。

3. 丰富学校的文化生活，营造浓厚的书法氛围。

三、比赛时间和地点。

时间，每年的11月中旬。

地点，学校礼堂。

四、比赛内容。

1. 分为个人赛和团体赛两个部分。

2. 个人赛，学生可以自选题材，要求字体端正、工整、结构美观。

3. 团体赛，由学生自行组队，共同完成一幅书法作品，要求整体协调，字迹统一。

五、比赛流程。

1. 报名阶段，学生自愿报名参加比赛，填写报名表格并提交书法作品照片。

2. 初赛阶段，由专业的书法老师组成评审团，对报名作品进行初步评选，确定入围名单。

3. 决赛阶段，入围的学生将在决赛现场进行现场书法比赛，由评审团现场打分评选出获奖名单。

六、比赛奖励。

1. 个人赛，设一、二、三等奖各若干名，颁发奖金和荣誉证书。

2. 团体赛，设优秀团队奖若干名，颁发奖金和荣誉证书。

3. 所有参赛学生均颁发参赛证书，以鼓励他们的参与。

七、比赛宣传。

1. 通过学校网站、校园广播、班级通知等方式进行比赛宣传，吸引更多学生参与。

2. 利用学校微信公众号和社交媒体平台进行比赛宣传，提升比赛知名度。

八、比赛保障。

1. 学校提供比赛场地和必要的书法工具。

2. 学校安排专业书法老师担任评审，并提供比赛所需的工作人员。

九、比赛评选标准。

1. 个人赛，书法字迹、结构、布局、创意。

2. 团体赛，整体协调、字迹统一、创意表现。

十、比赛总结。

比赛结束后，学校将组织相关老师对比赛进行总结，总结比赛中的经验和不足之处，为下一届比赛的顺利举办做好准备。

十一、结语。

通过举办小学硬笔书法比赛，我们旨在激发学生对书法的兴趣，提高他们的书法水平，为学校营造浓厚的书法氛围。

小学硬笔书法比赛方案小学硬笔书法比赛方案一、比赛目的与意义随着社会的发展和文化的传承，书法作为中华优秀传统文化之一，对于培养学生的审美情趣、独立思考能力和创造力具有重要的作用。

因此，举办小学硬笔书法比赛，可以为学生提供展示书法才艺的机会，激发学生对书法的兴趣和热爱，培养学生的艺术修养和审美能力，同时也可以促进学生的全面发展和身心健康。

二、比赛时间与场地比赛时间：暂定为每年的五月中旬，具体日期根据学校的学习和活动安排确定。

比赛场地：学校礼堂或具备良好光线和环境的教室。

三、比赛形式与内容1. 比赛形式：个人赛2. 比赛内容：（1）初级组（一年级和二年级）：进行基础字帖和模拟字帖书写。

（2）中级组（三年级和四年级）：进行传统楷书和行书的书写。

（3）高级组（五年级和六年级）：进行楷书、行书和草书的书写。

四、比赛规则与评分标准1. 比赛规则：（1）参赛资格：全校小学生均可参加比赛。

（2）比赛时间：每个学生有规定的时间进行书写，时间限制根据比赛组别而定。

（3）比赛工具：使用硬笔书法工具（如毛笔或钢笔）进行书写。

（4）比赛字帖：根据不同组别提供相应的字帖供学生书写。

（5）比赛作品要求：书写工整、规范，字形清晰、端庄。

（6）比赛评选：由专业的评委进行评选，按照评分标准进行打分。

2. 评分标准：（1）字体书写：书写规范性、整齐度、书写速度等。

（2）字形结构：字的结构是否准确、字形是否规范。

（3）美感与艺术表现：是否能够体现出一定的艺术感染力和审美价值。

（4）创意与表达：作品中是否有独特的创意和个性化的表达。

五、比赛筹备与组织1. 筹备阶段：（1）明确比赛目的和意义，向学生宣传比赛的重要性。

（2）明确比赛时间和场地，与学校行政人员和相关老师协商好比赛安排。

（3）确定比赛内容和评分标准，制定比赛规则。

（4）准备比赛字帖，按照比赛组别分类。

2. 组织阶段：（1）向全校学生发放比赛通知和报名表，鼓励学生积极参与比赛。

（2）进行报名和分组，根据报名情况确定各个比赛组别的人数和具体安排。

古诗书写比赛实施方案一、比赛背景。

古诗是中华传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。

为了弘扬中华优秀传统文化，激发青少年对古诗的兴趣，提高他们的古诗书写水平，特举办古诗书写比赛。

二、比赛对象。

本次比赛面向全国中小学生开放，不限年级和文化程度。

参赛者可自愿组队，也可个人报名参赛。

三、比赛形式。

1. 线上初赛，参赛者需在规定时间内登录指定平台，完成指定古诗的书写任务，并提交作品。

2. 线下决赛，初赛评选出的优秀作品将进入决赛，届时将邀请专业老师组成评审团，现场进行古诗书写比赛。

四、比赛内容。

1. 初赛，参赛者将从指定古诗中抽取一定篇幅进行书写，要求书写工整、规范、字迹清晰。

2. 决赛，决赛将设置多个环节，包括速写、题材创作等，旨在考察参赛者的古诗书写技巧和创作能力。

五、比赛评分标准。

1. 书写规范，字迹工整、横平竖直、结构匀称。

2. 书写速度，初赛以规定时间内完成为标准，决赛以速写环节为主要评分依据。

3. 创意表现，决赛环节将注重参赛者对古诗的理解和表现能力。

六、奖项设置。

1. 初赛，设立优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖等奖项，奖励优秀参赛者。

2. 决赛，设立金奖、银奖、铜奖等奖项，并颁发优秀组织奖、最佳表现奖等特别奖项。

七、比赛宗旨。

本次比赛旨在通过古诗书写比赛，引导中小学生深入了解古诗文化，激发他们的创作热情，提高古诗书写水平，培养他们的审美情趣和文学修养。

八、比赛意义。

1. 传承中华优秀传统文化，弘扬古诗魅力。

2. 激发中小学生对古诗的兴趣，提高他们的古诗书写水平。

3. 促进青少年的文学创作能力和审美情趣的培养。

4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围。

九、比赛组织。

1. 由学校组织老师负责学生报名和初赛组织工作。

2. 决赛将由主办方组织，邀请专业老师组成评审团，并提供比赛场地和必要的书写工具。

十、比赛宣传。

1. 通过学校网站、校园广播、校报等校园媒体进行宣传。

2. 利用社交平台、微信公众号等网络媒体进行比赛宣传。

小学诗词书法活动方案一、活动目标1.增强小学生的诗词书法艺术修养。

2.提升学生的审美能力和文化素养。

3.培养学生的创造力和表达能力。

4.培养学生积极参与团队合作的意识。

二、活动内容1. 诗词欣赏活动时间： 1小时活动人员：所有参与活动的小学生活动步骤： - 邀请一位诗词爱好者或专业人士来校园，分享并讲解经典诗词。

- 选择一些优秀的古诗词，通过课堂诗歌朗诵、演讲或合唱的形式，给学生创造展现自我的机会。

活动成果： - 学生对诗词文化有更深入的了解。

- 学生表达能力的提升。

2. 书法体验活动时间： 1小时活动人员：所有参与活动的小学生活动步骤： - 请一位有丰富书法经验的老师来校园指导学生书法技巧。

- 老师会教导基础笔画、字体结构、书写规范等。

- 学生将练习并展示自己的书法作品。

活动成果： - 学生对书法有初步的认识和理解。

- 学生书写技巧的提升。

3. 创作诗词活动时间： 2小时活动人员：所有参与活动的小学生活动步骤： - 老师会从课堂上选择一个主题给学生，激发他们的创作灵感。

- 学生们将在给定的主题下，自由创作自己的诗词作品。

- 学生可以选择不同的形式，如绘画、朗诵等来表达自己的作品。

活动成果： - 学生的创造力得到锻炼和发展。

- 学生对于诗词表达的能力得到提升。

4. 书法展示活动时间： 2小时活动人员：所有参与活动的小学生、家长和老师活动步骤： - 将学生们的书法作品集中展示在学校图书馆或礼堂。

- 邀请家长和其他学生前来观赏和分享这些作品。

- 老师会组织评选活动，以激励学生们更好地参与书法创作。

活动成果： - 学生们的书法作品得到展示和认可。

- 学生们得到积极的鼓励和奖励。

三、活动评估1.学生们参与度的评估：通过观察学生的积极程度和参与感来评估活动的成功程度。

2.学生们的反馈：收集学生们对于活动的意见和建议，以便后续的活动改进。

3.学生们的作品评选：通过老师的评委会选出优秀的诗词和书法作品。

书法古诗大赛方案策划书3篇篇一《书法古诗大赛方案策划书》一、活动背景书法是中国传统文化的瑰宝，古诗是中国文学的精华。

举办书法古诗大赛，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的书法水平和文学素养，增强学生的文化自信和民族自豪感。

二、活动主题“书写经典，传承文化”三、活动目的1. 提高学生的书法水平和文学素养。

2. 增强学生的文化自信和民族自豪感。

3. 促进学生之间的交流和合作。

4. 丰富校园文化生活。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体学生七、活动内容1. 比赛形式（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛采用现场书写的形式，选手在规定时间内完成一首古诗的书法作品。

（3）决赛采用现场创作的形式，选手在规定时间内根据给定的主题创作一首古诗的书法作品。

2. 比赛要求（1）作品内容必须是古诗，且符合主题要求。

（2）作品形式不限，楷书、行书、草书、隶书等均可。

（3）作品尺寸不超过四尺宣纸。

（4）作品必须是本人原创，不得抄袭。

3. 评分标准（1）作品内容（30 分）：主题明确，内容完整，意境深远。

（2）作品形式（30 分）：字体规范，笔画流畅，结构合理，布局美观。

（3）作品创意（20 分）：具有独特的艺术风格和创意。

（4）作品表现力（20 分）：能够准确地表达古诗的意境和情感。

4. 奖项设置（1）一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖若干名。

（2）获奖选手将获得荣誉证书和奖品。

八、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间 1]）（1）在学校官网、公众号、宣传栏等发布比赛通知。

（2）组织班级宣传，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段（[具体时间 2]）（1）学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定。

（2）工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。

3. 初赛阶段（[具体时间 3]）（1）选手在规定时间内到达比赛现场，签到并领取比赛用纸。

（2）工作人员宣布比赛规则和注意事项。

小学硬笔字比赛活动方案一、活动简介小学硬笔字比赛活动是为了提倡学生们热爱书法、培养书法修养和素质，引导学生们关注汉字文化，提高他们的文化素质和书法水平的一项活动。

本次比赛活动旨在使学生们感悟书法之美，增强学生的自信心，激发学生的热爱书法、爱好书法的情感和愿望，不断提高他们的字写作水平。

二、活动主题“书中自有颜如玉，书法之美，有如景如诗”主题。

三、活动场地本次小学硬笔字比赛可以在学校的多功能室或文化活动室、教学楼或其它地点举办。

四、活动时间根据学校的具体情况，可以每年定于 5 月上旬-5月中旬举行。

五、活动目标本次比赛活动旨在： 1.促进学生们关注汉字文化，提高学生们的汉字书写水平；2.提高学生们比赛的技巧和策略；3.培养、锻炼学生们良好的比赛素养，强化他们的竞赛意识；4.发掘、挖掘学生们的书法潜力，为他们的书法之路打下坚实的基础。

六、参赛对象小学的一年级到五年级的学生都可以参加本次比赛。

七、比赛规则1.比赛形式为手写，写字板等不予考虑。

2.参赛者必须使用学校统一发放的硬笔笔迹。

3.比赛时间为60分钟，取试卷在比赛开始前抽签设定。

4.按照选手的年级分组。

八、比赛试卷试卷由本次比赛的领导小组制定，考试内容包括一定数量的字体和笔画。

九、比赛评分标准1.书写规范2.手抖或重笔痕迹3.毛笔按压位置不当、字形微弱及出入不一致等错误4.错字和漏字等错误。

5.评委打分完毕后，三名得分最高的选手为本次比赛的获胜者。

如果存在得分相同的情况，将由领导小组决定。

6.评委由老师人员和校外书法专家组成。

十、奖项设置本次比赛设立一、二、三等奖，会为优秀的选手颁发奖状和荣誉证书。

所有获奖者都将获得奖励。

十一、活动支持本次小学硬笔字比赛活动所需的支出，由各学校自主募集资金，以及捐款和赞助。

十二、活动宣传活动宣传可以在学校的公告栏上、宣传栏、学校网站、微信公众号、QQ群等渠道上开展。

十三、总结本次活动是一次非常有意义的书法比赛活动，目的在于提高小学生的书法水平和书法修养，增强他们的文化素质，让他们走进书法的世界，感悟书法之美，倍增书法之爱，我们相信本次活动能够给小学生们留下美好记忆，也期待下一次小学硬笔字比赛能够再次在学校举办。

学校硬笔书法比赛策划方案一、背景介绍学校作为培养学生全面发展的重要场所，应当注重传统文化的传承与弘扬。

硬笔书法作为中国传统文化的瑰宝之一，对于培养学生的艺术修养、美学观念以及心理情感具有积极作用。

为了提高学生书法技艺、促进学生交流与合作，我们计划举办学校硬笔书法比赛。

二、目的与意义1.提高学生硬笔书法水平：通过比赛的形式激发学生学习硬笔书法的兴趣，提高他们的书法水平和技巧。

2.培养学生审美能力：通过观摩、学习优秀硬笔书法作品，提高学生对美的鉴赏能力，培养其独立思考和审美情趣的能力。

3.促进学生交流与合作：比赛期间，学生们将有机会与其他参赛者进行交流和互动，通过共同探讨和切磋，提高他们的合作精神和团队意识。

4.弘扬传统文化：通过举办硬笔书法比赛，增强学生对传统文化的了解和认同，传承中国传统艺术精神。

三、比赛内容与形式1.比赛内容：本次比赛主要以硬笔书法作品的创作和评选为主，参赛者需按照规定主题，书写指定的篆、隶、楷等书体，并注重书法的技巧和美感。

2.比赛形式：比赛分为个人赛和团体赛两个环节。

个人赛中，每位参赛者需单独完成一幅硬笔书法作品；团体赛中，参赛者将分成若干小组，每个小组共同完成一幅书法作品。

3.参赛资格：所有学校学生均可参加比赛，每位学生可以报名参加个人赛和团体赛两个项目。

四、比赛时间与地点1.比赛时间：比赛计划于本学期内举行，预计比赛周期为两周，包括报名、初赛、决赛等环节。

2.比赛地点：比赛将在学校的多功能厅举行，为确保学生们良好的创作环境，我们将提供宽敞明亮的场地以及书法练习用纸和墨汁等必要工具。

五、组织与管理1.比赛组委会：学校将成立由老师和学生组成的比赛组委会，负责比赛策划、组织与管理等工作。

组委会将制定详细的工作计划，明确各项任务的责任人和时间节点。

2.裁判团：比赛将邀请具有丰富书法经验和专业知识的教师和专家担任评委，确保评选结果的公正性与权威性。

六、奖项设置1.个人赛奖项设置：设立一、二、三等奖，根据作品的技巧和美学价值评选出获奖者。

高新区实验小学古诗词硬笔书法比赛活动方案（2011——2012学年度第二学期）一、比赛目的：为传承和发扬中国硬笔书法的历史文化，激发学生对祖国古诗词和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至三年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三年级用圆珠笔、钢笔或签字笔（黑色）书写。

书写内容为古诗词，不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级，“获奖等级”一栏由评委填写；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

（比赛前学校统一发书写纸）4、作品数量及上交时间：各班语文教师选出学生作品10件，须在参赛当天（初定4月11日）放学前交各年级语文备课组长处，再交到教导处。

三、比赛方式：1、参赛对象：一至三年级全体学生2、比赛时间：4月11日下午第二节课。

3、比赛地点：各班教室。

四、评比要求：参赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

若出现不规范的字及错字、漏字、草书等，即取消其评选资格。

五、评选方法：以级为单位，每个年级设一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名，获奖作品颁发奖状及奖品，所有获奖作品均在四月中旬展出。

六、评委：各年级备课组长及各年级教师代表一名附：1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

实验小学教导处2012年3月。

小学生硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级各班抽取三名同学。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。

书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班报名3人，须在10月26日12：00前把名字报给语文教研组长。

三、比赛方式：
1、各班抽取三名同学。

2、比赛时间：10月30日上午大课间。

3、比赛地点：多功能室。

四、奖项设立：
一至三年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六年级：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：
组长：远艳玲
成员：语文组全体成员。

实验小学红色诗词规范汉字书写大赛方案
一、指导思想：
为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合推普周活动要求，开展写字比赛活动。

二、参赛对象：
全体学生
三、比赛时间：
周四中午12：00-1：00
四、书写内容：
一年级：汉语拼音10个(例：Aa)二年级：20个词语
小学中段：4首古诗小学低段：一段文章
五、比赛要求：
1、学生在规定的时间内删回去规定的'内容，不完备的作品无法评审。

2、一、二年级用铅笔抄写，三年级以上用钢笔抄写。

3、比赛用纸统一提供更多。

4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确。

5、比赛时学生须要自带语文课本。

六、评委成员：
xxx、xxx、xxx、xxx
七、奖项设置及评选方法：
评委对参赛班级作品展开评分，挑平均分做为该班罚球。

比赛分别设立一等奖、二等奖若干。

20xx年9月。