下载文档原格式
**大学2020年博士生思想政治素质和品德情况审查表
注：1、本表填写完毕并签字盖章后，请审查单位用信封密封好，并在封口处加盖单位公章；然后再在信封正面注明报考院系、报考专业和考生姓名。
一切完好后，请将此审查材料于复试（考核）前（资格审查时）交至报考院系。
2、思想政治素质和品德情况审查表一般由考生档案所在单位填写、签字并盖章；若考生档案由工作单位寄挂在人才市场，则由考生工作单位填写、签字并盖章。
3、现有学历指博士生入学前的最后学历；职务（称）一栏若没有任何职务（称）请填“无”。
高中学生综合素质评价表一、学业水平1. 学科知识掌握情况：学生在不同学科的知识掌握程度和应用能力表现。
2. 学科兴趣和专业发展：学生对不同学科的兴趣程度以及在特定学科方向上的发展意愿。
3. 学习方法和学习能力：学生的学习态度、学习方法、学习效率和自主学习能力。
二、思想道德1. 思想政治表现：学生对国家、社会、集体和家庭的认同感、责任感和荣誉感。
2. 道德品质：学生在行为上体现的道德观念、道德情感和道德行为的发展水平。
3. 心理健康：学生对自我、他人和环境的认知，自我调节和情绪管理能力。
三、身心素质1. 体育健康：学生身体素质、体育锻炼习惯和运动技能水平。
2. 艺术修养：学生在音乐、舞蹈、美术等方面的才艺表现和审美素养。
3. 实践创新：学生在科技创新、社会实践、志愿服务等方面的参与和表现。
四、综合能力1. 组织协作：学生在集体活动中的组织能力、协作能力和团队精神。
2. 人际交往：学生与他人之间建立良好关系的能力和沟通表达能力。
3. 问题解决：学生面对问题能够理性思考并采取行动的能力。
4. 创新创业：学生在创新思维、实践探索和创业意识方面的发展和表现。
五、综合评价根据学生在以上方面的表现和发展情况，综合评价学生的综合素质水平，并给予量化和评级。
评价采用定期考核、综合测评、学生自评、教师评价等多种方式进行，确保评价的准确性和全面性。
以上是高中学生综合素质评价表的内容要求，通过综合评价可以更全面地了解学生的能力和发展情况，从而有针对性地提供个性化的教育和培养方案，促使学生综合素质的全面提升。
这也是适应现代教育要求的一种创新评价方式，可以更好地培养学生的综合能力和个性发展。
厦门大学2020年博士生思想政治素质和品德情况审查表
注：1、本表填写完毕并签字盖章后，请审查单位用信封密封好，并在封口处加盖单位公章；然后再在信封正面注明报考院系、报考专业和考生姓名。
一切完好后，请将此审查材料于复试（考核）前（资格审查时）交至报考院系。
2、思想政治素质和品德情况审查表一般由考生档案所在单位填写、签字并盖章；若考生档案由工作单位寄挂在人才市场，则由考生工作单位填写、签字并盖章。
3、现有学历指博士生入学前的最后学历；职务（称）一栏若没有任何职务（称）请填“无”。
个人评价表政治素质
个人政治素质评价表
一、自我介绍
姓名：[XXXXX]
年龄：XX岁
性别：男/女
学历：XX
政治面貌：XX
联系方式：XXX-XXXX-XXXX
二、政治素质自我评价
1.政治立场
•是否坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信？
•是否自觉维护国家安全、荣誉和利益？
2.思想观念
•是否树立正确的世界观、人生观和价值观？
•是否关注国家大事，了解国内外形势？
•是否积极参与社会公益活动，关注民生问题？
3.法律法规
•是否遵守国家法律法规，自觉履行公民义务？
•是否了解相关法律法规，能够运用法律知识解决问题？
•是否严格遵守工作单位的规章制度？
4.道德品质
•是否具有良好的道德品质，遵守社会公德？
•是否诚实守信，言行一致？
•是否团结友爱，尊重他人？
5.政治能力
•是否具备一定的政治敏锐性和鉴别力？
•是否具备一定的组织协调能力和领导能力？
三、总结与展望
通过以上自我评价，我认为自己在政治素质方面表现良好。
在今后的工作和学习中，我将继续加强自身政治素质的提升，不断提高自己的思想觉悟和政治能力。
