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《放飞梦想》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到梦想是人生的动力和目标。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学生为实现梦想而努力奋斗的精神。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的责任和使命。
二、教学内容1. 梦想的定义和意义2. 梦想与人生的关系3. 如何确立梦想4. 如何实现梦想5. 成功案例分享三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事或问题，引发学生对梦想的思考，激发学生的兴趣。
2. 讲解：分别讲解梦想的定义和意义、梦想与人生的关系、如何确立梦想、如何实现梦想等知识点，引导学生正确认识梦想的重要性。
3. 案例分享：分享一些成功人士的经典案例，让学生从中获得启示，明白只要努力，梦想是可以实现的。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何确立自己的梦想和实现梦想的计划，培养学生的规划能力和团队协作精神。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调梦想的重要性，鼓励学生勇敢追求梦想，并为之努力奋斗。
四、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的定义、梦想与人生的关系、如何确立梦想、如何实现梦想等知识点。
2. 案例分析法：通过分享成功案例，引导学生从中获得启示。
3. 分组讨论法：让学生分组讨论，培养学生的规划能力和团队协作精神。
五、教学评价1. 学生对梦想的理解和认识程度。
2. 学生对确立梦想和实现梦想的方法的掌握情况。
3. 学生参与分组讨论的积极性和团队协作能力。
六、教学资源1. 故事素材：收集一些关于梦想实现的故事，用于激发学生的兴趣和启发思考。
2. 成功案例：整理一些成功人士实现梦想的案例，用于引导学生从中获得启示。
3. 讨论指南：制定分组讨论的指导问题，引导学生深入思考和规划自己的梦想。
七、教学步骤1. 导入：通过一个有趣的故事或问题，引发学生对梦想的思考，激发学生的兴趣。
2. 讲解：分别讲解梦想的定义和意义、梦想与人生的关系、如何确立梦想、如何实现梦想等知识点，引导学生正确认识梦想的重要性。
“相信自己，放飞梦想”主持词各位领导、各位同仁：大家好！欢迎来到道德讲堂！我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。
这些身边人，身边事能洗涤心灵，引导师生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉成为道德的传播者和践行者。
从而营造出“讲道德、做好人、树新风”的浓厚校园文化氛围，这也是我们开设道德讲堂的宗旨。
道，源于教育；道，重在传承，贵在坚持。
真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。
本期道德讲堂由我来主持，主题是：学习最美教师，弘扬高尚师德。
今天道德讲堂一共有七个环节：（PPT）一是唱一首歌曲，二是看一部短片，三是诵一段经典，四是讲一段故事，五是作一番点评，六是作一个承诺，七是送一份吉祥。
在进入这七个环节前，先让我们一起进行静默省心。
常言道，“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，曾子也曾说过：“吾日三省吾身”自我反省，自我改正，是我们不断进步前行的动力。
同事们，下面请大家随我进行三分钟的静默反省。
请大家将手放在左胸前，静默在心中问自己：（众人静默中）我们在生活中，内心有没有涌动过不好的念头？（稍隔一小会儿）与家人朋友邻里相处过程中，内心有没有偏颇不正？（稍隔一小会儿）我们的内心还够不够善良？够不够好？（稍隔一小会儿）作为老师，做到为人师表了吗？每天读书了吗？认真备课授课了吗？为学生服务的心诚不诚？对学生热爱的情真不真？好，三分钟静默反省结束，相信经过这次自省，大家对自己又有了新的认识。
下面我们就进入道德讲堂的第一个环节：唱一首歌曲人人唱响道德歌，用道德的歌声洗涤心灵，滋润心田。
下面请全体起立，我们来一起全场共唱《我相信》。
（PPT播放《我相信》）请坐下，谢谢大家。
我们继续道德讲堂的第二个环节：看一部短片（PPt播放视频看短片《星空日记》）短片的主人公经历了梦想被质疑、被阻碍，最终凭着自己的毅力和决心实现了梦想的态度和精神感动着我们所有人。
剧中王老师说"梦，才是最真的现实。
传承美德，放飞梦想_500字
最近，我们学校开展了“传承美德，放飞梦想”的活动，我觉得，这是非常值得开展的活动。
中华传统美德博大精深，源远流长，是每一位炎黄子孙铸就伟大人格的根本，流传几千年，影响人的一生，成为矗立于世，名留青史的道德典范。
那何为传统美德呢?就是从传统文化，儒家文化，传统美德中大浪淘沙、千锤百炼而世代相承的优秀道德品质：民族精神。
民族气节。
文明礼仪、道德经典等等。
对于青少年的我们来说：“乐于奉献”是主题。
我作为一名中学生，也自觉得践行了这一主题：在学校里我加入了青年志愿者协会，满怀理想与热情，挥洒青春与汗水，投身于学校的文化建设之中。
在青年志愿者协会中通过实践的得到了一定的锻炼，提高了自身素质，陶冶了自己的情操，同时明白了“奉献、团结、互助、友爱”的真正含义，更是明白了传统美德是中华传统道德之精髓，是中华传统文化的精神家园，更是做人的基本准则和处世底线，离开美德半步，轻者误入歧途，重者跌入深渊。
因此，我们应该树立良好的道德理念。
作为中学生的我们要培育正确的理想信念，树立正确的人生价值观、世界观;从规范行为做起，培育良好的道德品质
和文明行为。
我们是21世纪的主宰者，我们更应该继承传统美德，把这些闪烁着睿智光芒的精华，化为自身的营养，为构建和谐社会、文明社会、培育文明风尚做自己应有的贡献，做新世纪，新时期的传播者。
传承美德，放飞梦想，让中国美德能够发扬光大，因为中国美德传播到世界，是每一个中国人的梦想。
2024年校外教育演讲《立足本职放飞梦想》尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与各位分享我的观点与思考。
今天，我想和大家一起讨论一个重要的话题——立足本职放飞梦想。
首先，我们来思考一下什么是立足本职？在我看来，立足本职不仅仅是完成工作的基本要求，更是对自己所从事的领域有一定了解和掌握，能够在这个领域内不断进取与成长。
每个人所从事的工作或者学习都有其独特的特点和要求，只有真正立足本职，才能够更好地发展和实现自己的梦想。
那么，放飞梦想又是什么意思呢？放飞梦想并不是指我们不再关注本职工作或学习，而是在不影响本职工作或学习的前提下，积极追寻自己的梦想和兴趣。
放飞梦想可以帮助我们更好地挖掘自己的潜力，开拓自己的视野，实现个人价值的最大化。
那么，如何在立足本职的基础上放飞梦想呢？我认为有以下几个方面的重点：首先，我们要充分了解并重视自己所从事的工作或学习。
只有对自己工作或学习的领域有深入的了解和认识，才能明确自己的目标和方向，才能够更好地立足本职，并在此基础上放飞梦想。
因此，我们要积极主动地学习和钻研，了解自己所从事的领域的最新动态和发展趋势。
其次，我们要持续提升自己的专业能力。
作为一名职场新人或学生，我们需要不断学习和成长，不断提高自己的专业能力和实践经验。
只有具备了足够的专业能力，我们才能在本职工作或学习中有所作为，并有更多的机会放飞梦想。
所以，我们要时刻保持着学习的态度和动力，通过读书、培训、实践等方式提升自己的能力和素质。
再次，我们要积极发掘和培养自己的兴趣爱好。
每个人都有自己的兴趣爱好，只有在这些爱好的领域中，我们才能够真正发挥自己的潜能和才华。
因此，我们要找到并培养自己的兴趣爱好，将其融入到我们的本职工作或学习中，使自己的努力变得更加有意义和有价值。
最后，我们要善于利用资源和机会，拓宽自己的视野和思维。
在现代社会，我们面临着各种各样的机会和资源，只有善于利用这些机会和资源，我们才能够更好地放飞梦想。
放飞梦想——《正确对待理想与现实》随想济渎路学校李爱爱中国梦是中华民族最大的情感共鸣，凝聚着中华儿女，召唤着中华儿女团结携手奋力向前。
思想品德课堂教学不单纯是一个认识过程，也是一种情感的过程。
在教学中进行情感教育，注重学生的情感体验，寻求情感共鸣可以增强学生的自信，调动学生的积极因素，促使他们加倍地学习。
因此在思想品德课开展中国梦教育，我们教师就要注重情感教育，深化情感交流，唤起情感共鸣，使中国梦成为师生之间、生生之间的情感交流平台。
在师生交流和生生交流中，要建立和谐的课堂氛围，教师和学生一起参与教育教学活动，敞开心扉，交流彼此对梦想的体会，从而实现情感共鸣。
例如：在学习九年级思想品德第十课第一框《正确对待理想与现实》一课的时候，我引导学生开展“中国梦，班级梦、我的梦”放飞梦想活动。
在班级里搭建三棵梦想树即中国梦之树，班级梦之树和我的梦之树，学生把自己对中国梦、班级梦、我的梦的理解分别写在三张不同颜色的卡片上，将所有的卡片打乱装在盒子里，随即抽取卡片，由卡片的主人畅谈自己的梦想，然后亲手将卡片贴在相应的梦想树上，让全班学生见证自己放飞梦想的过程。
然后，多媒体出示日本山田本一的比赛经历的案例，鼓励学生对人生做出规划，接着呈现杨振宁的故事，并思考问题，还要结合前面讲过的山田本一的经历，在全班交流和讨论，然后总结：理想的实现需要坚持不懈，还需要一定的策略，让学生从案例中深刻地体会到实现理想需要我们脚踏实地、全力以赴。
最后归纳升华：中国梦由每个人的梦想汇聚而成，我们要紧扣共筑中国梦这一时代主题，站在时代发展的前沿，立足教材，贴近学生生活，注重情感交流，为学生插上实现梦想的翅膀，激励学生为实现中国梦而自强不息，不懈努力。
因此在思想品德课中开展中国梦教育，我们教师就要注重情感教育，深化情感交流，唤起情感共鸣，使中国梦成为师生之间、生生之间的情感交流平台。
《放飞梦想》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生敢于梦想、勇于追求的精神品质。
3. 引导学生学会规划梦想，努力实现梦想。
二、教学内容1. 梦想的含义与价值2. 敢于梦想、勇于追求3. 规划梦想，step step4. 梦想成真的秘诀5. 激励自己，坚持不懈三、教学过程1. 导入：邀请学生分享自己的梦想，引发对梦想的思考。
2. 讲解：教师详细讲解梦想的含义与价值，引导学生认识梦想的重要性。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享敢于梦想、勇于追求的经历和感悟。
4. 实践：指导学生如何规划梦想，制定实现梦想的步骤。
5. 分享：邀请学生分享梦想成真的秘诀，以及激励自己坚持不懈的经验。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，鼓励学生勇敢追求梦想。
四、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的含义与价值、规划梦想的方法等。
2. 谈话法：引导学生分享梦想和感悟。
3. 讨论法：分组讨论，促进学生思考。
4. 实践法：让学生动手制定实现梦想的步骤。
五、教学评价1. 学生能够明确梦想的含义，认识到梦想的重要性。
2. 学生敢于表达自己的梦想，勇于追求。
3. 学生能够学会规划梦想，制定实现梦想的步骤。
4. 学生能够分享激励自己坚持不懈的经验，互相启发。
六、教学准备1. 准备相关资料，如梦想名言、成功案例等。
2. 准备梦想卡片、贴纸等道具。
3. 安排合适的教学场地，如教室、会议室等。
七、教学资源1. 梦想名言：收集与梦想相关的名言，如“梦想还是要有的，万一实现了呢？”等。
2. 成功案例：整理成功人士追求梦想的案例，如马云、乔布斯等。
3. 梦想卡片：制作梦想卡片，让学生写下自己的梦想。
4. 贴纸：准备贴纸，用于奖励积极发言的学生。
八、教学环境1. 布置教室：挂上与梦想相关的图片或标语，营造浓厚的梦想氛围。
2. 摆放座位：安排座位，确保学生之间有足够的互动空间。
3. 准备音响设备：用于播放音乐或音频资料。
四年级组联合班队活动：道德讲堂
主题：带着梦想飞翔
参加对象：全体四年级班主任与学生及各班班长
时间：2014年1月3日星期五中午
情景音乐：
主持人1：每个人的梦想都像一轮太阳，暖洋洋的照在身上，在阳光的普照下，我带着梦想飞向辉煌。
主持人2：细心呵护心中小小的梦想，去好奇，去实践，去感觉，我们开始了一种期待，期待周围能够变幻出奇迹。
用梦想的耳朵聆听生活的旋律，用渴望的眼睛去欣赏身边美丽的风景。
主持人1：梦想拥有翅膀，在阳光下闪耀着迷人的光辉，因为我们自己的奋进和拼搏，汗水闪烁着另一种耀眼的光芒。
放飞心中的梦想，不在意昨天的创伤，酝酿风雨的季节总会从头顶上飘荡。
有首小诗是这样形容梦想的：你是一颗流星，有着一双美丽的翅膀，虽然梦乡里我很远，但我却依然记得他的模样，因为它在我的心灵飞翔。
主持人2：同学们让我们给自己的梦想加一双翅膀，让它在祖国的蓝天上飞翔，无论是乌云密布还是万里晴空，用一张笑脸来面对世界，用一颗感恩的心去领悟人生。
四年级组联合班队活动：道德讲堂——带着梦想飞翔
现在开始
第一章程
主持人1：首先让我们用热烈的掌声欢迎老师为我们讲中外名人与梦想的故事。
1、茅以升立志造桥（束建国）
茅以升是我国建造桥梁的专家。
他小时候, 家住在南京。
离他家不远有条河, 叫秦淮河。
每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛。
到了这一天, 两岸人山人海。
河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景象实在让人兴奋。
茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了。
可是有一年过端午节, 茅以升病倒了。
小伙伴们都去看龙船比赛。
茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听。
小伙伴们直到傍晚才回来。
茅以升连忙坐起来, 说：“快给我讲讲, 今天的场面有多热闹?”小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来：“秦淮河出事了! ”“出了什么事?”茅以升吃了一惊。
“看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里!”听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过。
他仿佛看到许多人纷纷落水，男的、女的、老的、小的, 景色凄惨极了。
病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆。
他想：我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌！从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥, 平的、拱的、木板的、石头的。
出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来。
看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来。
天长日久，他积累了很多造桥的知识。
他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家。
2、莱特兄弟的飞翔之梦（薛彩玉）
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，过寒
冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。
”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。
这两个人就是美国的莱特兄弟。
主持人2：感谢两位老师的精彩讲述。
茅以升和莱特兄弟实现自己梦想的故事一定给了我们很多启发。
第二章程
主持人1：下面请听诗歌朗诵：
《让我的梦想在祖国的蓝天上飞翔》
童年是一朵花，
虽然绚丽多彩，
但美丽只是瞬间，
它会在我们身边慢慢地凋谢。
童年是一幅画，
虽然五彩缤纷，
但绘图的色彩，
会在无形中渐渐褪去。
我带着留恋，期待，
走进了成长的梦。
梦中的世界变得更加地绚丽美好，让我们静静地走进梦中的自己！我是一只小燕子，
不停地叫唤，
想由此唤醒沉睡的大地。
让我在这美丽的情境中，
倾听着鸟儿的歌声，
享受着花儿的芬芳，
目睹着大自然的神奇。
感受着世间的美好！
我是一棵树，
自强不息，茁壮成长，
终成参天大树，
承载着希望和不变的信念。
不管是寒风暴雨，
还是骄阳似火，
我依然与坚强同在，
傲然挺立。
我是一名作家，
手中的笔，
如山涧流下来的泉水，
无止境地流着，
泉水中抒发的文字，
呈现着一个女孩的美好的梦。
我是一名画家，
手中画笔的挥洒，
让我们的青春变得更加地多彩，
用梦幻的色彩点缀着
这张美丽的画卷。
我是一名歌唱家，
用动人的歌喉，
唱响我们的幸福生活，
让我们就从此刻开始，
满怀激情地歌唱着这支动人的歌曲
——《让我的梦想在祖国的蓝天上飞翔》
主持人2：在这诗的意境中，我们的梦想变得更加美丽。
第三章程
主持人1：我们各班的代表活动前都写下了自己的梦想，我们想不想听听他们的梦想是什
么？
主持人1：先请四1班的同学
主持人2 ：有请四2 班的同学
按班级顺序介绍
主持人1：我们各班的同学都介绍了自己的梦想，我们希望他们都能梦想成真！
主持人2：要想梦想成真，我们就要坚持自己的梦想，并不断为之努力！同学们，你们准备好了吗？
主持人1：同学们，当我们闭上眼睛，皎洁的月光，闪亮的星星构成了一幅蓝图，飞入我们的梦，让我们的梦想再一次地释放美丽。
主持人2：身为祖国的接班人，我们每人都有一对隐形的的翅膀，让它带着我们，向着自己的目标奋发图强，展翅飞翔！
让我们齐唱歌曲《隐形的翅膀》
主持人1、2：今天的活动到此结束，请各班同学有序退场。
