二年级语文上册《北京》 (2)PPT课件

人教(部编版)二年级上册语文《语文园地二》知识点+图文解读知识点
查字典
遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。

第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。

第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。

第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。

第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。

日积月累
已所不欲，勿施于人。

——《论语》
意思是自己不愿做的事，不要强加在别人身上。

与朋友交，言而有信。

——《论语》
意思是与朋友交往，要守信用，说到做到。

与朋友交，言而有信。

——《论语》
这句话的本意是没有圆规和曲尺（矩）就没办法画出圆和方这两种图案。

用来劝诫人做事要遵循一定的法则。

图文解读。

二年级语文上册《北京》课文原文北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

天安门前面是宽阔的广场。

广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

北京有许多又宽又长的柏油马路。

道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。

北京新建了许多立交桥。

立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。

站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。

北京真美啊!我们爱北京，我们爱祖国的首都!二年级语文上册《北京》课文教学设计教学目标：1、感受北京的美，从而激发学生热爱和向往北京的思想感情。

2、学习课文的字词。

研读课文，学会阅读按方位顺序写的一段话。

3、能有感情地朗读课文.教学重点：引领学生感受北京的美，激发学生热爱首都北京的思想感情。

教学难点：理解课文第二段写天安门城楼前与整体介绍之间的关系。

教学准备：课件(注：作者已经把课件提供给站长，请向站长索取。

)教学过程：一、导入：谈“北京”1、请小朋友听一首歌，并猜猜歌名，(课件播放《我爱北京天安门》)2、摸清学生对北京的了解。

师：小朋友们，你们去过北京吗?生：去过。

(没去过)师：请你说说你在北京看到了哪些景物?(你们在哪儿见过北京?)生：……二、读“北京”一读1、师：听了这几位小朋友的介绍，大家想不想对北京有更多的了解?2、今天，教师将与小朋友们一道去游一游……。

(揭题，读题)3、请把书翻到116页，自己自由读一读课文，遇到生字多读几遍。

(比谁读得最认真，最充分)4、检查朗读：a、课件出示生字新词;b同桌互读，齐读。

5、师：如果请你用一个词来说说对北京的印象，你会用哪个词?三、“游”北京1、师：北京有许多好看，好玩的地方，小朋友们喜欢先上哪儿玩?2、文中哪个自然段对此作了介绍?3、自由读(齐读、男生读、女生读)这一自然段。

5、(同桌讨论)：说说自己知道了什么?(教师相应辅导)6、集体交流读书感悟。

小学二年级语文上册《再见了，北京！》说课稿说教材《再见了，北京！》是替代了《2008，北京》的一篇新课文。

本文根据北京奥运会闭幕式的有关材料改的。

课文选取了“圣火熄灭”和“人们狂欢”这两个特写的镜头来表现“精彩绝伦”的北京奥运会，唤醒留在我们心间的“北京记忆”。

课文简短柔美，画面感强，情感充盈。

从全文来看，“留恋与不舍”贯通其中，是情感的明线。

“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴含其中，是情感的暗线。

北京奥运会的成功举办，无论是在中国人民的心中还是在世界人民的心中，中国的形象更加地高大了，作为一名中国人，心中的骄傲感油然而生。

奥运会是全世界人民共同是盛会，卓越、友谊和尊重也是人们共同的心愿。

在教学中，通过让学生对奥运会的背景，隆重的局面，人们的表现等的了解激发他们民族的骄傲感，同时也让要他们感受到“卓越、友谊和尊重”奥运的精神。

说目的知识与技能⑴ 能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。

⑵ 理解课文中词语的意思。

过程与方法⑴通过课前查阅的资料和第一课时的学习，了解奥运，知道申奥的不易。

⑵播放多媒体课件让学生感受申奥成功后人们的欢庆局面以及北京奥运会的隆中而盛大的局面。

情感、态度与价值观通过对课文的朗诵心得，感受人们对即将结束的奥运会的留恋与不舍，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。

说重、难点通过局面描写感受北京奥运的隆重而盛大，领会人们的“留恋与不舍”，感受“卓越、友谊和尊重”的奥运精神，激发爱国的热情。

说教学准备老师：⑴准备多媒体课件、提前利用机会给学生简介奥运历史、人物故事、申奥历程等相关知识。

⑵在第一课时中让学生读准生字的读音，初步读通课文学生：上网或向父母亲友请教，了解奥运的有关信息资料等。

说教学过程一、导入新课⑴通过上一堂课的学习，我们知道了2008年8月，我国成功举办了第29届夏季奥运会。

在这短短的17天中，什么场景给你留下了最深的印象？出示填空提示：（），给我留下了深刻的印象。

⑵出示相关的图片，帮助学生回顾。