2016中考生物专题训练：生物和生物圈及生物体的结构层次【含答案及解析】

10．(16绥化市)下列对家兔身体结构层次的相关叙述中，正确的是（）A．动物体→细胞→组织→器官B．细胞→器官→系统→动物体C．组织→器官→系统→动物体D．细胞→组织→器官→系统→动物体4. (16锦州市)人体的结构层次包括：A.组织→细胞→器官→系统→人体B.细胞→组织→系统→器官→人体C.细胞→组织→器官→系统→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体10. (16锦州市)下右图为人体细胞的一些生理活动，下列叙述不正确的是：A.①过程为细胞分裂B.②过程为细胞分化C.图中A为神经组织D.图中C为输导组织2. (16葫芦岛市)在细胞分裂过程中，变化最明显的是：A.细胞核B.细胞质C.细胞壁D.染色体8. (16葫芦岛市)洋葱鳞片叶内表皮在结构层次上属于：A.细胞B.组织C.器官D.植物体12. (16盘锦)下列有关细胞分裂与分化的叙述中错误的一项是：A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞的数目B.生物体的细胞都具有分裂能力C.生物体的各种组织是由细胞的分裂、分化形成的D.在细胞分裂过程中变化最明显的是染色体04. (16盘锦)“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱。

”在这首广泛流传的儿歌中提到的小白兔和白菜，在结构层次上的区别是：A.细胞B.组织C.器官D.系统1．（16江西省）松鼠的结构层次与松树相比特有的是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统5．(16广安市)关于细胞分裂和分化的叙述错误的是（）A．细胞分裂是细胞核先一分为二，然后再进行遗传物质的复制B．经过细胞的分化，细胞形态、结构和功能都可能发生变化C．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使生物体形成不同组织D．细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础6．(16广安市)多细胞动物和植物相比较，动物特有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2.(16泸州)泸州市纳溪区白节镇大旺竹海自然风景区以竹盛名，可与蜀南竹海媲美，其竹子的生长过程中，分生组织通过细胞的分裂和分化，形成的植物结构层次是( )A.细胞B.组织C.器官D.植物体4．(16广元市)骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，造血干细胞能不断产生新的血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板），造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的（）A．生长B．分裂C．分化D．分类5．(16广元市)大脑属于人体结构层次中的（）A．细胞B．组织C．系统D．器官6．(16广元市)下列不属于单细胞生物的是（）A．狗B．酵母菌C．草履虫D．衣藻4. (16遂宁市)如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误．．的是A. 动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二B. 动物细胞分裂末期实在两核之间直接产生新的细胞膜C. 植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质8. (16南通市)有关香樟树的结构层次中，属于器官的是A.一颗香樟树B.一片香樟叶C.香樟叶的一层上表皮D.香樟叶的一个叶肉细胞2.(16扬州市)为了探究草履虫对刺激做出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液一侧放少许食盐（如图所示）。

生物和生物圈班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____（满分60分，测试时间40分钟）1．（2015年安徽省亳州市中考生物试卷）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食【答案】B考点：生物和生物之间有密切的联系。

2．（2015年安徽省宿州市中考生物试卷）在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗．下面能反应次池塘中的食物链的是（）A．乌鱼←鲫鱼←螺蛳 B．水草→鲫鱼→乌鱼C．乌鱼←水草←草鱼 D．水草→草鱼→鲫鱼【答案】B故选：B。

考点：生态系统中的食物链和食物网。

3．（2015年安徽省宿州市中考生物试卷）几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象在生物学上称为（）A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生【答案】A考点：生物和生物之间有密切的联系。

4．（2015年安徽省宿州市中考生物试卷）生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子【答案】C考点：生物对环境的影响。

5．（2015年安徽省宿州市中考生物试卷）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．阳光 B．水 C．温度 D．空气【答案】C考点：环境对生物的影响。

6．（2015年兰州市初中学业水平考试生物试题）下列诗句中不属于描写生命现象的一句是（）A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声D．花落知多少【答案】C考点：生物的特征。

7．(2015年兰州市初中学业水平考试生物试题)生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤B．水质污染造成赤潮C．荒漠中生物种类稀少 D．鼠妇生活在阴暗的环境【答案】A考点：生物对环境的影响。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1．与洋葱表皮细胞结构相比，口腔上皮细胞没有（）A．细胞壁B．细胞膜C．线粒体D．叶绿体【答案】A【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：A．细胞壁是洋葱表皮细胞具有的结构，口腔上皮细胞没有，A符合题意。

BC．细胞膜、线粒体，是洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的结构，BC不符合题意。

D．叶绿体是洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都不具有的结构，D不符合题意。

故选：A。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。

2．关于单细胞生物，下列叙述错误的是（）A．草履虫、衣藻是单细胞生物B．单细胞生物的身体只由一个细胞构成C．单细胞生物不能趋利避害D．单细胞生物能独立完成各种生理活动【答案】C【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

【详解】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应；单细胞生物一般生活在水中；单细胞生物虽然个体微小，但能独立完成各种生理活动。

可见C错误。

故选：C。

【点睛】单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题。

3．关于细胞生长、分裂与分化的说法，正确的是（）A．细胞能无限生长，体积不断增大B．分裂时遗传物质先复制，然后细胞核一个分成两个C．分裂产生的新细胞与亲代细胞遗传物质不同D．癌细胞是一种具有分化能力的细胞【答案】B【解析】【分析】（1）细胞从周围环境中吸收营养物质，体积不断变大的过程，称为细胞生长。

（2）在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

（3）癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1．人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映四个概念关系的是A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。

【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。

因此，人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。

故选B。

【点睛】解答此题的关键是理解人体的结构层次。

2．将白羊体细胞的细胞核移入黑羊去核的卵细胞中，再将此细胞植入灰羊的子宫内发育，生出的小羊的毛色是（）A．白色B．灰色C．黑白相间D．黑色【答案】A【解析】【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。

基因决定生物的性状。

【详解】生物的性状主要受细胞核基因控制，少数性状受细胞质基因控制，而这头小羊的细胞核基因来自于提供细胞核的白羊，细胞质基因来自于提供细胞质的黑羊，因此其性状主要与提供细胞核的白羊相同，所以生出的小羊的毛色是白色。

故选A。

【点睛】解答此题的关键是知道动物细胞核移植技术；胚胎移植。

3．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液【答案】D【解析】【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。

细胞和生物体的结构层次班级______ 姓名________学号______ 分数_____（8道综合题，训练时间40分钟）1．(2015年广元市初中学业水平考试题)如图为动、植物细胞结构图，请根据下图回答问题（示例：[6]液泡）．（1）植物细胞中的能量转换器有[ ] 和[ ] ．（2）李悦同学的很多特征像他爸爸，这是由[ ] 中的决定的．【答案】（1）5；叶绿体；8；线粒体；（2）1、7；细胞核；遗传物质；【解析】试题分析：图中1细胞核，2细胞膜，3细胞质，4线粒体，5叶绿体，6液泡，7细胞核，8线粒体，（1）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。

因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。

叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。

（2）细胞核的主要作用是：含有遗传物质，传递遗传信息，因此，李悦同学的很多特征像他爸爸，这是由细胞核中的遗传物质决定的。

故答案为：（1）5；叶绿体；8；线粒体；（2）1、7；细胞核；遗传物质；考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点。

2．（2015年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试题）根据“制作口腔上皮细胞临时装片”的实验，回答问题：（1）在擦净的载玻片中央滴一滴_____________。

（2）观察玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视________。

（3）如果物像在视野的左下方，要移到视野的中央，应将玻片向_________移动。

（4）如果目镜是10×，物镜是10×，则显微镜的放大倍数是_________倍。

【答案】（1）生理盐水（2）物镜（3）左下方（4）100【解析】（2）显微镜的操作步骤是取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放等。

在对光时先转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个野视呈雪白色。

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个结构是植物细胞特有的？（）A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 内质网2. 下列哪个生物属于单细胞生物？（）A. 草履虫B. 酵母菌C. 蚯蚓D. 青蛙3. 下列哪个过程表示光合作用？（）A. 二氧化碳 + 水→ 有机物 + 氧气B. 有机物 + 氧气→ 二氧化碳 + 水C. 氨 + 酸→ 蛋白质D. 糖类→ 脂肪4. 下列哪种生物分类单位最小？（）A. 门B. 纲C. 目D. 科5. 下列哪个是人体第二道防线？（）A. 皮肤和粘膜B. 吞噬细胞和杀菌物质C. 免疫器官和免疫细胞D. 抗体二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物体的基本单位是细胞。

（）2. 酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。

（）3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

（）4. 生态系统中的物质和能量是循环的。

（）5. 基因控制生物的性状。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的特征有：生活需要营养、能进行______、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由______构成的。

2. 生态系统的组成包括：非生物部分和______。

3. 人的生殖细胞中的染色体数目是______。

4. 生物进化的证据有化石证据、比较解剖学证据和______证据。

5. 传染病流行的三个基本环节是：传染源、______、易感人群。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链和食物网的概念。

2. 简述生物多样性的内涵。

3. 简述安全用药的常识。

4. 简述基因控制生物性状的原理。

5. 简述反射弧的组成。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 某生态系统中有草、兔、鹰三种生物，请构建一个简单的食物链。

2. 请列举三种保护生物多样性的措施。

3. 请举例说明生物对环境的适应和影响。

4. 请解释为什么说人是基因和环境共同作用的产物。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案(1)一、选择题1．辣椒、家鸽、家兔、细菌这四种生物结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．细胞D．系统【答案】C【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒。

病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

【详解】A.由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群是组织，组织不是生物结构和功能的基本单位，A不符合题意。

B.器官是由不同的组织有机结合在一起，形成具有一定形态和功能的结构，不是生物结构和功能的基本单位，B不符合题意。

C.生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。

生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。

因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，C符合题意。

D.系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成。

系统不是生物结构和功能的基本单位，D不符合题意。

故选：C【点睛】理解掌握细胞是生命活动的基本结构和功能单位是解题的关键。

2．取镜和安放① 手握住镜臂，左手托住镜座。

② 显微镜放在实验台上，略偏左。

安装好目镜和物镜。

3．某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（）A．甲不能继续生长发育并繁殖后代B．乙能继续生长发育并繁殖后代C．若取出乙中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体D．该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动【答案】C【解析】【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。

初三生物动物体的结构层次试题答案及解析1.从结构层次上看，血液属于A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】B【解析】血液是由有形成份和无形成份两部分组成，有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份----血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质，其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样，因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，故选B。

【考点】本题考查的是组织的概念。

2.人体呼吸系统、循环系统、消化系统的主要器官依次为A．小肠、肺、心脏B．肺、心脏、小肠C．心脏、肺、小肠D．心脏、小肠、肺【答案】B【解析】能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统，人体是由消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等八个系统构成的，呼吸系统的主要功能吸入氧和呼出二氧化碳，肺是气体交换的场所；循环系统的主要功能是运输体内物质，心脏是血液循环的动力器官；消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质。

故选B。

【考点】本题考查的是人体的结构层次。

3.构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是：A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织【答案】A【解析】植物体的基本组织包括保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，其中保护组织具有保护的功能，营养组织内含有丰富的营养物质，输导组织主要是运输的功能，机械组织有支持等功能；动物的基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，上皮组织具有保护和分泌的功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织有控制和调节的功能、结缔组织的种类很多，有支持、保护、连接等功能，故植物体中的保护组织的功能与人体中上皮组织的功能类似。

选项A符合题意。

【考点】此题考查生物体的结构层次，通过比较植物的基本组织和动物的基本组织考查学生对相似概念的理解和辨析能力。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案(1)一、选择题1．科学家已经培育出能够产生具有医药保健效应的转基因羊。

若科学家只培育出一只该转基因羊，要想在短时间内推广饲养这种羊，可采取的先进繁殖技术是（）A．转基因技术B．克隆技术C．嫁接技术D．杂交技术【答案】B【解析】【分析】克隆技术是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程，克隆技术的本质是无性生殖。

【详解】克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体。

因此克隆可在短时间内大量繁殖这种动物，并且能保持动物的优良特性。

因此，如果想在短时间内推广饲养这种转基因羊，可采取的先进繁殖技术是克隆技术。

故选：B。

【点睛】解答此类题目的关键是克隆技术不需要精子和卵子的结合，能保持动物的优良特性，可以大规模繁殖。

2．下列是动物体部分结构层次示意图，下列说法错误的是（）A．①②③都表示细胞分裂B．④表示细胞的分化C．脑属于神经组织D．图中缺少的结构层次是系统【答案】C【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。

（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

（3）动物体的结构层次由微观到宏观是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

【详解】细胞分裂导致细胞数目的增多，图中①②③，细胞数目不断增多，表示细胞的分裂。

A 正确。

④过程，产生了上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多个组织，是细胞分化的结果。

B正确。

脑是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官，C错误。

动物体的结果层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；图示层次有细胞、组织、器官，还缺少系统，D正确。

【点睛】熟练掌握动物体的结构层次及细胞分裂和分化的知识是解题的关键。

专题02 细胞和生物体的结构层次班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____（满分60分，测试时间25分钟）一、选择题1、（2015年中考山东省潍坊市卷）下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（）A、按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤B、若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短C、观察到到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②D、要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可。

【答案】A考点：显微镜的使用方法。

2．（2015年中考山东省潍坊市卷）“风吹草低见牛羊”。

下列有关草和羊的描述正确的是（）A、草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁B、羊的血管和草的筛管都属于输导组织C、草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织D、羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成【答案】D考点：动植物结构层次的区别。

3、（2015年中考湖南省衡阳市卷）下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）A. a→b→c→dB.a→c→d→bC.a→d→b→cD. d→a→b→c 【答案】B【解析】试题分析：植物细胞在分裂前，细胞核先经过复制，然后一分为二，在两个细胞核的中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞质一分为二。

考点：植物细胞的分裂4、（2015年中考山东省东营市卷）东营园博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉 H酌、紫红的……争奇斗艳。

决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡【答案】C【解析】试题分析：植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的液泡内。

考点：细胞的结构和功能5、（2015年中考广东省梅州市卷）下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（）A.过程①表示细胞分裂B.过程①使染色体数目减半C.过程②表示细胞分化D.A细胞能产生和传导冲动【答案】B考点：查细胞的分裂、分化和神经细胞的功能。

专题01 生物和生物圈1.禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。

下列选项属于生物的是（）A.机器人B.钟乳石C.珊瑚礁D.生石花【答案】D【解析】试题分析：机器人、钟乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，都不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。

考点：生物的特征。

2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（）A.空气B.温度C.水分D.阳光【答案】B考点：生物与环境的关系。

3、生物既能适应环境也能影响环境。

下列体现生物影响环境的是（）A.海豹的皮下脂肪很厚B.大树底下好乘凉C.骆驼刺的根系非常发达D.青蛙冬眠【答案】B【解析】试题分析：海豹的皮下脂肪很厚是对寒冷的一种适应，体现了温度对生物的影响；A不符合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；B符合题意；荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境；C不符合题意；青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的。

D不符合题意。

考点：生物与环境的关系。

4、下列可以看作生态系统的是（）A.森林里所有的鸟B.河里所有的鱼C.草原上所有的动物D.一片森林【答案】D考点：生态系统的概念及组成。

5、下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A．都是由细胞构成 B．都具有神经系统 C．都能进行光合作用 D．都能生长和发育【答案】D【解析】试题分析：病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。

A不符合题意；植物没有消化系统，B不符合题意；动物不能进行光合作用；C不符合题意；D、生物都能生长和发育，属于生物的特征，D符合题意。

考点：生物的特征。

6、下列各项中，能体现生物对环境的影响的是（）A．绿头鸭趾间有蹼 B．莲藕根状茎中有气腔 C．仙人掌的叶变成刺 D．蚯蚓疏松土壤【答案】D【解析】试题分析：绿头鸭趾间有蹼，趾间有蹼适于在水中游泳，体现了生物对环境的适应，A不符合题意；莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应。

初三生物植物体的结构层次试题答案及解析1.如图所示是被子植物有关器官的结构图．图中标注有错误的是A．B．C．D．【答案】D【解析】A、图示是根的结构图，其中生有根毛的一段是成熟区，故正确；B、图示是花的结构，在花的子房中是胚珠，受精后发育成种子，故正确；C、图示是叶片的结构，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．故正确．D、图示是种子的结构，图中标注子叶的结构是胚芽．故故错误．【考点】绿色开花植物由六大器官组成2.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的( )【答案】B【解析】运输水分的组织属于输导组织，B项分别是导管和筛管，它们属于输导组织。

3.荔枝是岭南佳果中的极品，惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”而闻名于世。

荔枝属于（）A．系统B．器官C．组织D．细胞【答案】B【解析】荔枝属于绿色开花植物，有六大器官，根茎叶属于营养器官，花果实种子属于生殖器官，它的果实荔枝是一种生殖器官，选B【考点】本题考查绿色开花植物的结构层次知识，解答此题需要学生认识绿色开花植物的各大器官。

4.番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于保护组织、营养组织和输导组织【答案】对【解析】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．番茄果实的皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，故此题说法正确。

初中生物动物体的结构层次综合题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、综合题（共15题）1、（1）生物体结构和功能的基本单位是。

（2）我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做。

2、．下图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答下列问题：（1）图中①过程表示，②过程表示，③④过程表示。

（2）通过图中③④过程可以看出，是组织形成的必需过程3、下图表示人的个体发育过程。

请回答：（1）丁由甲细胞发育而来,则甲细胞的名称是。

（2）图中甲→乙表示细胞的过程，由乙形成丙，细胞需要经过分裂、和的变化。

（3）人的大脑皮层主要由上图中的组织构成，人体内的血液属于图中的组织。

（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有。

4、生命在于运动，下图分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。

请据图回答下列问题：（ 1 ）图一中，B 是________ ；从结构层次上来看， A 属于________ 。

（ 2 ）图二中，关节既牢固又灵活，能够使关节牢固的是[ ]_____________ ；关节软骨和[ ]_____________ 内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活。

（ 3 ）动作的完成一般会包括以下过程：________________ 受神经传来的刺激收缩时，就会牵________ 绕着________ 运动。

（ 4 ）图三表示________ 动作，此时[①]_________ 处于________ 状态。

5、如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：（1）图中①②③过程表示细胞的______，过程④表示细胞的______。

（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是______组织。

（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是______组织。

（4）图中A表示的结构层次是______。

结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的是______。

2016年中考生物专题训练《生物和生物圈及生物体的结构层次》一．选择题（共20小题）1．（2015•永州）下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（）A．飞蛾扑火 B．惊弓之鸟 C．望梅止渴 D．孔雀开屏2．（2016•华蓥市模拟）下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D．“雨露滋润禾苗壮”3．（2016•东营模拟）生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物适应环境的是（）A．种瓜得瓜种豆得豆B．螳螂捕蝉黄雀在后C．千里之堤溃于蚁穴D．鹰击长空鱼翔浅底4．（2016•东营校级模拟）假如广利河生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示．一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：它们构成的食物链是（）A．a→b→c→d B．d→c→a→b C．d→a→b→c D．c→b→a→d5．（2016•昌邑市模拟）如图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是（）A．若用如图表示该生态系统的碳循环，则丁为微生物B．若用如图表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级C．若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用D．若乙为初级消费者，则乙的数量比甲的少6．（2016春•滨州校级月考）如图是某生态系统中的食物网简图，下列有关叙述错误的是（）A．该食物网中共有3条食物链B．如果鹰的数量突然大量减少，则一定时间内草的数量会减少C．该生态系统的生物成分是生产者、消费者和分解者D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最少的生物是草7．（2015•盐城）如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），图中代表油菜的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁8．（2015•青岛）某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系．下列说法正确的是（）A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统C．甲和乙是消费者，丁是分解者D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能9．（2016•江门校级模拟）下列四组生物中，你认为细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、草履虫 B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．番茄、香菇、灵芝 D．酵母菌、灵芝、青霉10．（2016•马边县模拟）下列四种说法中，正确的是（）A．病毒中含有细胞核B．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜C．绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体D．显微镜对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野11．（2015•聊城）某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像．如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（）A．转动转换器B．转动粗准焦螺旋C．转动细准焦螺旋D．调节反光镜12．（2016春•江苏月考）如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②转动转换器③移动装片④调节光圈．A．③一①一②一④B．④一③一②一①C．③一①一④一②D．③一②一④一①13．（2015•滨州）如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确顺序是（）A．①④②③ B．④③①② C．④②①③ D．②③④①14．（2016•东营校级模拟）一场夜雨，又是“绿肥红瘦”．关于桃的绿叶和红花细胞中能量转换器说法正确的是（）A．在植物细胞中只有叶肉细胞中有叶绿体B．花瓣细胞中没有叶绿体，所以没有能量转化器C．花瓣细胞中只有一种能量转化器，而绿叶细胞中有两种能量转化器D．绿叶和红花中都有能量转化器，只是绿色部分的转化器是叶绿体，花瓣细胞中只有线粒体15．（2015•菏泽）下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（ ）A ．它们的个体发育起点都是受精卵B ．它们的结构和功能的基本单位都是细胞C ．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统D ．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官16.（2015•菏泽）显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误．．的是 A.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降B.当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察C.若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本D.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少17.（2015·潍坊）下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是A 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤B 若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短C 观察到到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②D 要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1．关于细胞分裂，变化最明显且最有意义的过程是（）A．细胞分裂就是细胞一分为二B．染色体先复制加倍C．植物细胞从中部形成新的细胞璧D．细胞质平均分成两份【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，从而保证物种的相对稳定。

故选B。

【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义。

2．如图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序应是（）A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①【答案】D【解析】【分析】临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片，临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的，制作临时装片的步骤：1擦、2滴、3取、4展（涂）、5盖、6染、7吸。

【详解】制作临时装片的步骤包括：1擦、2滴、3取、4展（涂）、5盖、6染、7吸，图中①是盖、②是展、③是滴、④是取，所以正确顺序为：③④②①，故选：D。

【点睛】熟练掌握临时装片制作的一般步骤。

3．能够利用光能把水和二氧化碳等合成有机物的结构是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．液泡【答案】B【解析】【分析】根据光合作用的定义进行解答。

【详解】植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。

叶绿体可将二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。