澳门回归20年历史PPT

路 环 岛
澳门包括澳门半岛、 氹仔岛、路环岛三部分。 澳门自古以来就是中国领 土。1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物强行进入 澳门。1557年， 他们通过 贿赂明朝官员， 取得在 澳门的定居权。19世纪五 六十年代，葡萄牙人又先 后侵占了氹仔岛和路环岛。
想一想
解决香港、澳门问题的途 径和方式有哪些？不同的方式 会有什么结果？
回顾中国近代历史，想 答:这说明了改革开 一想，英国政府同意把 放以后，中国经济的迅 香港主权交还给中国说 速发展，综合国力的增 明了什么？ 强和国际地位的提高。
今昔对比,同学 们有何感想呢?
本课小结
一、“一国两制”的构想 ① ? 提出 ②内容： 在 ? 境内，大陆实行 ? 制度， 台湾、香港和澳门实行 ? 制度 ③“ 一国两制”的意义：为实现祖国统一 大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。
史料探寻
Hale Waihona Puke 1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗 里· 豪说:“解决香港台湾问题可以有两种方式， 一种是非和平方式，一种是和平方式。
用和平方式解决问题，这必须充 分照顾到香港澳门的历史和实际情 况。”请你想一想香港和澳门的历史 和实际情况如何？
国际自由港 国际金融中心 国际贸易中心 国际航运中心 国际信息中心
哪七子呢？
澳门 香港 台湾 威海卫 广州湾 九龙 旅大
回归
第十二课 香港和澳门的回归
澳门地图
香港地图
新
九龙
香港岛
界
香港地区包括哪三部分?
1898年租借新界
1860年，英国通过 中英《北京条约》
1842年,英国通过中英《南京条约》
回顾：香港地区如何被分割出去?
澳门半岛
澳门包括哪 三部分?

人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
知识回顾
经济特区是什么时期设立的？有哪些城市？ 1981年 深圳、厦门、珠海、汕头
五个民族自治区分别是哪五个？
内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏
实行民族区域自治的前提？
国家统一领导下
第13课香港和澳门的回归
整体感知
香
侵略回顾 屈辱历史
港
和
提出者
澳
统一方略 “一国两制” 目的
门
内容
的
地位
回
香港 时间 意义
洗刷国耻的回归 ---澳门
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
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读图论史
在祖国统一 的前提下
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
论从史出
香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特
3、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到 全国人民 的支持。
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
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港澳回归的意义
香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元 为解决台湾问题提供了成功的范例。
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
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香港和澳门问题的由来？
香港和澳门问题都是历史遗留下来的
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1

2 内容（含义）：“一国两制”：在中华人民共和国境内， 实行社会主义制度， 台湾、香港、澳门 实行 资本主义 制度。
3 祖国统一大业的基本方针是：“ 和平统一、一国两制”
4、你如何理解“一国两制”的含义
二、香港、澳门回归祖国
自学指导二：
请同学们认真阅读课文66页回答下列问题
香1、港中回_归__：_英____两国政府经过两年谈判，于_1_9_8_4_年_年底正 式签署联合声明，宣布中国将恢复对香港行使主权 2 __1_9_9_7__ 年____7___ 月 ____1___ 日，中英两国政 府举行香港政权交接仪式，香港回归祖国。 澳门回归： 1、中葡两国政府于1987年4月签署联合声明，宣布中华 人民共和国政府将恢复对澳门行使恢复主权； 2、___1_9_9_9_ 年___1_2___ 月 ___20____ 日，中葡两国政府 举行澳门政权交接仪式，澳门回归祖国。
D）
当堂训练：
4、中英两国政府正式签署关于香港问题的联合声明的时间是 B
A1979年底 B1984年底 C 1987的4月 D 1997年6月
5、我国能够成功于1997年、1999年分别收回香港和澳门主权的
根本原因在于（ B ）
A.国际地位的提高 B.综合国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想
澳
门
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸
被
货物，强行进入澳门
葡
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官 员，取得在澳门的定居权
萄
牙
强
占
的
•19世纪五六十年代，葡
过
萄牙人先后侵占了氹仔 岛和路环岛
程
葡萄牙强占澳门的过程
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行 进入澳门

1984 年12月中英两国政府正式签署 《 联 合 声 明 》，宣布中国政府在
1997 年 7 月 1 日恢复对香港行使主权，
标志着中国对香港行使主权问题基本解决。
中英两国政府香港政权交接仪式
1997年7月1日
香 港 区 旗
香 港 区 徽
红旗代表中华人民共和国，紫荆花为香港的 市花，紫荆花红旗寓意香港是祖国不可分割的一 部份，动态的紫荆花体现出香港在祖国怀抱中繁 荣发达的景象，花蕊上的五角星象征着香港同胞 心中热爱祖国。花呈白色，表示有别于代表祖国 其他部份的红色，即体现“一国两制”的精神。
这首是什么歌曲？
《七子之歌——澳门》 七子是指哪七个地方啊？ 香港、九龙、澳门、
威海卫、大连、旅顺、广州湾
香 港 回 归
回 顾 历 史
回 归 之 路
回 归 庆 典
约2000年前，在汉朝时，中国把香港纳入版图。 在英国占领香港前，香港基本上是一个荒岛，岛上有 一些渔民居住。当时，岛上的居民约3000人。 进入70年代以后，整个香港经济跨进了现代化与 多元化发展的新的历史时期。亚太地区和国际性的金 融中心，贸易中心，航运中心，旅游中心以及信息中 心的地位也在80年代初以来逐步形成。在经发展的同 时，香港的政治，文化，社会等方面也发生了重大的 变化，香港经济的这种迅速发展，被誉为世界经济史 上的奇迹，与台湾、新加坡、韩国并称为亚洲的“四 小龙”。也被誉为“东方之珠”
即在 统 一 的一个 中 国 的前提下， 大陆实行 社会主义 制度,香港、澳门、 台湾保持原有的 资本主义 制度。
“一国两制”的方针被写入宪 法，成为中国的一项基本国策。
邓小平会见英国首相撒切尔夫人
我们始终坚持主权 问题不容谈判，主 权和治权不能分离， 这是不能动摇的！ 如果你们同意1997年 猜一猜他们在讨论什么？ 后由我们来继续管治 香港，我们可以考虑 你们提出的主权问题？

1、纵向联系法：前后对比港澳历史与现状， 使学生建立较为完整的历史概念。
2、讨论探究法：解释阐述“一国两制”的 内涵。
说 教 法
3、情景教学法：利用图片、影像等资料还 原中英、中葡谈判的情景及港澳回归的盛况， 激发学生兴趣。
1、学生要自主学习，事前预习，对要学的内 容有一个大概的了解。上课的时要积极参与教 学活动中。
活动探究，学习新课
3.知识链接：
介绍邓小平为祖国统一所作出的历史贡献。
“一国两制”构想的创始人、奠基者 关于香港问题的中英谈判，签 定《关于香港问题的联合声明》
设计意图：通过讲述邓小平的事迹,让同学们对他有个深 刻的印象，知道要经过几代人的努力才换来今天的统一， 增强同学们的爱国主义情感。
活动探究，学习新课
设计意图：《七子之歌》让学生体会香港、澳 门回归的喜悦之情，增强学生的爱国情感和民族自 尊心、自信心。通过歌曲，教师明确七子的含义， 顺势导入我们要学习的内容。
活动探究，学习新课(13分钟)
1.看地图回顾历史，小组讨论： 香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的？
（回顾：结合地图讨论香港、澳门问题的由来。）
应用知识，拓展提高（10分钟）
展示香港、澳门特别行政区区旗， 引导同学们说出两面区旗的寓意， 并进一步引导启发同学们思考香 港澳门回归的历史意义
设计意图：培养学生发散思维能力，能较好 地看图归纳知识点，从而达到师 生课堂互动效应。
香港特别行政区区旗
香港特别行政区的区旗是 一面中间配有五颗星的动 态紫荆花图案的红旗。红 旗代表祖国，白色紫荆花 代表香港，寓意着香港是 中华人民共和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊 上的五颗星象征着香港同胞心中热 爱祖国，红、白两色体现了“一国两 制”的精神。

历史问题
1535年，葡萄牙人取得在澳门码头停靠船舶，进行贸易的权利 1553年，葡萄牙以曝晒船上水渍货物为由，并通过贿赂当地中国官吏，入进澳门居住
历史问题
2040年鸦片战争爆发，中国晚清政府在西方列强的侵略之下，被迫割地赔款。葡萄牙政府也趁机发难。 2087年，葡萄牙与中国清政府在北京签订不平等的《中葡和好通商条约》，迫使清政府允许葡萄牙“永
到了自己的成绩，看到了不足。再 通过小结，自我激励，不断完善。
4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
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反复进行读做比改，是反复的学习吸收和信息反馈，知识的深化。学生在反复的练习中加深了知识 的理解 ，增强了能力。获取知识与获取知识的成功，必将促使学生产生再学习和再成功的良性循环。 4.分学习组——优化“跳摘果实”的环境。要注意培养学生对学习组的整体意识。同组同学要彼此
学生必然向第三阶段——内化阶段进发。 这个阶段的标志是： 3、找到 更改图片。
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CONTENTS
目 录
01
回归20周年
02
历史问题
03
中国努力
04
今天的澳门
第一部分
Warmly celebrate 20 anniversary of Macao's return to the motherland
第三部分
Warmly celebrate 20 anniversary of Macao's return to the motherland
中国努力
加强 表明 确认
01
1949年中华人民共和国成立后，我国政府宣布不承认帝国主义强加在中国人 民头上的一切不平等条约。

替换 标题
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相关人员请严格遵守以上规定，会议期间如遇以上行为者，按相应规章处罚 违纪者请自觉按照规章制度承担相对应的处罚，予以重视并加以改正
前言
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20XX年12月20日为XX回归祖国XX周年纪念日
01
目录
02
CONTENTS
03
03
01
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演示文档可以在投影仪或电脑上进行演 示，亦可制作成胶片，以用于更广泛的 领域中。
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（3）.80年代初，邓小平提出 “一国两制”的伟大构想
一国两制
“一国两制”就是 一个国家两种制 度（即在中华人 民共和国境内， 大陆实行社会主 义制度，台湾、 香港和澳门实行 资本主义制度）
原因香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制 度，当地人民在思想文化、价 值观念等方面与大陆有不少差 异，强行在香港和澳门实行社 会主义制度，会影响香港和澳 门的顺利回归。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
--邓小平
• 中国政府对香港和澳门恢复行 使主权之前，香港和澳门分别 被哪两个国家控制？
• 这些国家是如何占领香港和澳 门的呢？
1898年《展拓香港 界址专条》租借给
英国
1860年<北京条约> 割让九龙司给英国.
1842年<南京条约> 割让香港岛给英国.
1840年,鸦片战争 爆发，中国晚清政府 在西方列强的侵略之 下，被迫割地赔款。
做一做
是指
1．“一国两制”构想中 “两制”
A．两种管理制度 B．两种社会制度

也可以通过常识和交际语境来进行推理。. 动词词组+名. 词宾语下面也是引起语言歧义现象比较典
怎么插入图片? 型的句子： . 句中的是副词还是介词？如果是副词，3则、和单动击词图组片成。复合动词，意为 ;如果是介词，
则和后面的名词组成介宾短语，意为 。因此这种句子
4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
后勤工作
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题此处添加标题。
后勤工作
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题此处添加标题。
后勤工作
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后勤工作
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Warmly celebrate 20 anniversary of Macao's return to the motherland
1
2
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二部分
Warmly celebrate 20 anniversary of Macao's return to the motherland
Warmly celebrate 20 anniversary of Macao's return to the motherland
第四部分
Warmly celebrate 20 anniversary of Macao's return to the motherland
Warmly celebrate 20 anniversary of Macao's return to the motherland

1898年租 借新界
通过1860年的 《北京条约》割 占九龙司地方一 区 通过1842年的 《南京条约》割占 香港岛
澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程
1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物，强 行进入澳门 1557年，葡萄牙通过 贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
•19世纪五六十 年代，葡萄牙人 先后侵占了氹仔 岛和路环岛
三、香港和澳门回归祖国
★
香港回归—— 澳门回归——
1997年7月1日
1999年12月20日
落寞的英国人
彭定康黯然神伤 英国 军人 卷旗 走人 彭定康接过降落了的国旗
澳门回归了（1999、12、20）
落寞的葡萄牙人
葡 萄 牙 国 旗 在 澳 门 上 空 降 下
澳门总督韦奇立抱着国旗黯然神伤
请 同 学 们 思 考：
★2、中国为什么能成功解决香港和澳门问题？ （原因，说明了什么？） ★ （1）祖国的日益强大，综合国力日益增强 （根本原因）；
★ （2） 实行“一国两制”的正确决策； ★ （3）实现祖国的完全统一是大势所趋，民心 所向
★★3、香港和澳门回归祖国的意义
（1）香港、澳门回归祖国，中国人民洗 雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统 一大业的道路上，迈出了重要的一步； （2）开创了香港和澳门历史发展的新纪 元； （3）为解决台湾问题，实现祖国的完全 统一提供了条件。
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动 态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表 香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港 同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的 精神。区徽呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文 “中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字 样。

葡 萄 牙 国 。旗 在 澳 门 总 督 府 最 后
一 次 降 落
澳门特首何厚铧
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
请回答：
1、我国对香港恢复行使主权是什么时候？
（1997年7月1日）
2、江泽民在交接仪式上庄严宣告了什么？ “中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港 特别行政区正式成立。”
董 建 华
香港区旗 香港区徽
1、闻一多先生的《七子之歌》中的“七子” 指什么？
（澳门、香港 、台湾、威海卫、广州湾、九 龙
和旅顺、大连）
2、澳门回归是什么时候？
（1999年12月20日）
澳 门 区 旗 澳 门 区 徽
何厚华
每天清晨，珠海湾仔"卖花女 "挑着时令花卉，乘船到澳门 设摊出售
澳门一家超级市场。澳门的商 业结构大体可分为总经销、分 销、批发、零售等层次，商品 来源主要依附外地。
第12课
二十世纪九十年代，中国政府先后
对香港和澳门恢复行使主权，在这 之前，香港和澳门分别被哪两个国 家控制？这些国家是如何占领香港 和澳门的呢？
香 港 问 新 界 题 1898《展拓香港界址专条》 的 九龙 1860《北京条约》 由 香港岛 来
1842《南京条约》
1898年中英签订《展拓香港界址专条》租借新的含 义？
（“一个国家，两种制度”的简称。是中 国共产党和中国政府为解决台湾问题， 恢复行使香港，澳门主权以和平方式实 现祖国统一而制定的一项重要战略方针。 内涵是：在中华人民共和国这个统一主 权的国家里，在祖国统一的前提下，大 陆实行社会主义制度，香港 澳门和台湾 实行资本主义制度）。
一八四九年底，澳葡当局 拒绝交纳地租。一八五一 年，澳葡强占凼仔岛，并 在其地建筑炮台。

19世纪五六十 年代，葡萄牙 人先后侵占了 氹[dàng]仔 [zâi]岛和路 环岛
思考：
香港、澳门两地的沦丧， 说明了什么问题？
解决香港、澳门问题有哪些 方式？不同的方式会有什么 不同的结果？
方式有两种：
▼ 非和平方式(武力解 决▼）
和平方式 （外交谈
判）
1984年，邓小平曾跟英国外 交大臣杰弗里.豪说：“解决香港 问题可以有两种方式：一种是非 和平的方式，一种是和平的方式 。非和平的方式，或者说武力解 决问题，总是不好的。怎样用和 平方式解决问题呢？这必须充分 照顾到香港的历史和实际情况。
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥 和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是
中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花代表澳门，
三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔 岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿 色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相 同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和 葡萄牙文“澳门”字样。
五个“不变”
1）香港的现行社会、经济制 度不变。
2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港地位和国际
贸易、金融中心的地位不 5）大陆除了派军队外，不向
香港特区派干部。
1982年9月，英国首相撒切尔夫人访问中国， 邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。
SUCCESS
THANK YOU
想一想？
“你可知“妈港”，不是我的真姓，我离开你 的襁褓太久了，母亲！但是……你依然保管我内心的 灵魂。”
——《七子之歌·澳门》
（1）歌词中的“妈港”是指什么地方？ “母亲”又是指什么？

一、说教材
（一）教材分析
• 人教版中国历史八年级下册的第 12课《香港和澳门的回归》。本课主 要介绍了“一国两制”构想提出的背 景及其含义；香港和澳门回归的经过 及历史意义。
（二）教材地位和作用 本课是新中国统一大业进程中 最重要的组成部分，香港、澳门回 归，不仅洗雪了中国百年耻辱，而 且论证了“一国两制”伟大构想的 正确性。为台湾问题的解决提供了 成功的范例，也为解决世界遗留问 题做出了贡献。
(三)教学重点、难点
教材重点：“一国两制”的内容；香 港和澳门回归的历史意义。（依据： “一国两制”是理论创新，为祖国和 平统一开创了道路；港澳的回归，对 中国来说意义重大，影响深远。）
教材难点：对“一国两制”深刻内涵 的理解。（依据：理论性强，学生不 易理解。）
二、说目标
知识与能力：
了解香港和澳门问题的由来、回归的时间，认识“一国两 制”的内涵；理解港澳回归的历史意义，培养分析、归纳 问题的能力。
我了解,我想说…… 我困惑,我想问……
布置作业 拓展延伸
设计一条呼吁台湾回归的 宣 传语，表达你对祖国统一的 美好祝愿。
四
教 学 流 程
创设情景 导入新课
七子之歌· 澳门
闻一多
你可知“妈港”不是我真姓？…… 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母 亲啊母亲， 我要回来，母亲，母亲！
探究历史学习演唱、观看视频资料、绘制港澳区旗区徽、港澳 小导游、朗诵等多种形式，感受香港、澳门艰难的回归历 程，加深对港澳回归意义和“一国两制”伟大构想的理解。
情感态度与价值观
通过香港和澳门的回归，增强学生的民族自豪感及建设祖 国、促进祖国统一的责任感、使命感。

第十二课 香港和澳门的回归
祖国的日益 强大
“一国两制”的 伟大构想
香港回归
1997年7月1日
澳门回归
1999年12月20日
香港、澳门回归祖 国，中国人民 洗 雪 了百年耻辱，标志 着我国在完成祖国 统一大业的道路上， 迈出了重要的一步。 （香港和澳门回归 的历史意义）
开创了香港和澳门 历史发展的新纪元。
香港、澳门回归祖 国，中国人民 洗 雪 了百年耻辱，标志 着我国在完成祖国 统一大业的道路上， 迈出了重要的一步。 （香港和澳门回归 的历史意义）
开创了香港和澳门 历史发展的新纪元。
为解决台湾问题，实 现祖国的完全统一提 供了条件。
闻一多先生
七子之歌·澳门——闻一多
你可知“妈港”不是我真名 姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳 门”！ 母亲！我要回来，母亲！
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异， 强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的 顺利回归。实行“一国两制”，是解决香港和澳门问题的最 佳方案。
先后侵占了氹仔
过
岛和路环岛
程
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作， 发表于1925年。诗人有感于许多国土 “失养于祖国，受虐于异类”，“因择 其中与中华关系最亲切着七地，为作歌 各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之 哀忱”。
诗人选择的“与中华关系最亲切的七 地”是香港、澳门、台湾、威海卫、广 州湾、九龙、旅顺和大连。

1986年6月
中葡两国就澳门问题举行会谈
1987年4月13日 前后经过四轮会谈,中葡两国政府签署了联合声明
1988年9月
澳门基本法起草委员会成立
1992年3月
起草委员会公布《中华人民共和国澳门特别行政区基 本法(草案)》
1999年2月 3日至9日
1999年4月 12日至17日
1999年 5月20日
大构想。
3.含义:在 祖国统一 的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时 在 台湾 、香港、澳门保持原有的 资本主义制度 和生活方式长
期不变,享有高度的自治权。
4.意义:“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国
地区
概况
意义
1997 年7月1日,中国对香港恢复行使 香港、澳门回归祖国,
(2)香港问题的解决受到多种因素的影响;香港回归的道路充满曲折。 (3)“一国两制”。
(4)香港经济持续繁荣发展。
(5)增强综合国力;坚持“一国两制”;坚决反对和遏制任何分裂国家 的行径;等等。
13.阅读下列材料,回答问题。 材料 澳门回归大事记
1985年5月
葡萄牙总统访问中国,与中国领导人邓小平会晤,表示 要友好地解决澳门问题
3.“一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一,是中国传统政治 智慧的一次天才式创造。首次成功运用“一国两制”构想解决的历 史问题是( D ) A.西藏问题 B.台湾问题 C.澳门问题 D.香港问题
4. 从 1999 年 到 2020 年 , 澳 门 本 地 生 产 总 值 由 502.7 亿 澳 门 元 增 长 至 4 134.7亿澳门元,翻了好几番;人均生产总值由1.5万美元增至8.7万 美元,增长4.8倍,在经济体排名中位列亚洲第二、世界第四。以上材 料说明“一国两制”政策( A ) A.有利于澳门的繁荣稳定 B.问题的核心是中国统一 C.符合港澳全体人民的共同愿望 D.是国家的一项基本国策和制度