2017学前教育宣传月典型活动分析及经验总结

全国学前教育宣传月活动经验总结实用五篇全国学前教育宣传月活动经验总结 1为深入落实教育规划纲要和《__关于当前发展学前教育的若干意见》，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，我们幼儿园组织开展学前教育宣传活动，广泛传播科学的学前教育理念和方法。

(一)幼小衔接暨避免小学化教师工作会议6月15日下午全体幼儿园教师和小学校长及低年级的教师代表出*了我们的幼小衔接暨避免小学化教师工作会议，会议主要从幼儿园和小学如何衔接的问题上进行交流讨论，为了避免幼儿园教育小学化，我们小学一年级尽量实行零起点教学模式，这样便于我们开展一系列的幼儿园主题教育活动。

为了更好地让我们大班孩子适应一年级新生活，我们幼儿园应该做哪些方面的必要调整以及心理辅导(二)学前教育宣传__幼小衔接暨避免小学化家长会为了更好的开展幼小衔接活动，避免大班学期末家长的一些担忧，我们为家长朋友发放了幼小衔接避免小学化的一封信，举行了全体大班家长的幼小衔接会议，我们的会议主要为家长讲解我们幼儿园的教育目标与职责，如何让家长朋友在孩子们上一年级之前做更好的准备工作，幼小衔接期间，幼儿园、小学以及家长关键做什么工作等等一些的问题。

为了让家长更放心我们还邀请了小学有多年低年级教学经验的吴老师为我们大班的家长讲述小学低年级学生的心理和生理需求，家长应该假期中应如何为孩子做身心发展上的准备，为了更好地做好我们的幼小衔接活动，需要家长朋友及时配合我们幼儿园做一系列宣传活动!(三)亲身体验__参观小学为了让孩子们零距离感受小学一年级的神圣，我们亲自参观了前花园小学的一年级学生上课情况以及他们的微机室、实验室、仪器室、心理咨询室、图书室等等科室，这让小朋友们更加的憧憬与向往小学生活，把心里的一些压力都解除，他们觉得小学时那样的新鲜有趣、那样的奇妙。

在这里有各种体育器材，音乐、美术器材，有各种各样的实验仪器，还有更加好玩的电脑(四)幼儿描绘自己心中的小学__我上一年级了通过参观的小学怒，我们的小朋友对小学的向往程度有所加深，对于上一年级更是积极向上，为了表达孩子们自己的心声，每个孩子为小学画上一幅画，证明自己可以上一年级了!(五)我的第一堂小学课为了让孩子们进一步体验小学生活，我们又邀请小学一年级数学教师户老师为我们上一节小学一年级的课，孩子们的表现出乎老师的意料!这足以证明我们这一群大班的孩子们已经成功的毕业，成为了一名合格的小学生!全国学前教育宣传月活动经验总结 2为切实做好2024年全国学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师”宣传活动，进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，__中心幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动。

2017全国学前教育宣传月活动总结全国学前教育宣传月时间为2017年5月20日至6月20日。

下面整理了相关活动总结，供大家阅读。

2017全国学前教育宣传月活动总结一：根据《南阳市学前教育宣传月活动实施方案的通知》的文件精神，为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行办法》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》等一系列文件要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

我园具体的工作开展情况汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。

成立以校长为组长的领导小组，副校长、总务主任和幼儿园园长为副组长，幼儿园教师为成员，园长具体抓落实。

相应成立专门组织，专人负责宣传月工作。

组长：王宏基副组长：杜守申、李光超、王芳成员：全园教职工二、明确宣传工作的重点内容。

学前教育发展政策的宣传。

宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。

向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。

宣传溧河乡中心幼儿园学前教育的发展成果。

宣传管理制度，促进规范办园。

宣传普及学前教育的重要性。

宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行办法》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。

学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。

全国学前教育宣传月活动经验总结（精选14篇）全国学前教育宣传月活动经验总结篇1为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合第六个全国教育宣传月“游戏点亮快乐童年”的主题，我园开展了学前教育宣传月系列活动。

活动一：通过多种途径宣传，更加突出“游戏”的价值。

幼儿园成立了宣传小组，组织教师、家长进行学习与交流；同时还开展教师和家长进行游戏征文活动深化主题内容，活动中教师组织幼儿游戏的能力得到提升，家长认识到游戏对幼儿童年生活的重要价值。

结合“游戏点亮快乐童年”的主题，我园制做了宣传条幅“提升素质从娃娃抓起，会游戏的孩子才会学习”，深刻地解读了幼儿教育的真谛——“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”；通过召开家长会、向家长分发宣传单等方式向家长宣传游戏化教育行为；老师们通过微信群等多种形式与家长进行交流、分享、互动，引导家长鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，进一步扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏等行为。

活动二：户外亲子运动会体验游戏的乐趣。

为进一步强化户外游戏的重要性，幼儿园组织幼儿及家长共同参与生动有趣的体育游戏，让家长们身临其境感受体育游戏的趣味性和独特价值，了解幼儿园游戏式活动开展的方法。

在活动中，幼儿和家长始终保持愉快的情绪，充分调动幼儿的身体各个机能。

同时，亲子游戏也促进了家庭成员间的感情交流。

活动三：特色的区域活动激发幼儿游戏兴趣。

区域活动是幼儿快乐游戏的最有效途径，我园结合各班教师和幼儿的特长，有效开展特色活动，形成了班班有特色，班班出亮点的活动成效。

幼儿在游戏中体验扎染、捏泥、编织、衍纸、剪纸、青花绘制、水拓印画等技能，老师和幼儿在特色活动中都兴趣盎然、收获满满。

活动四：开展建构区拼搭活动。

积木拼搭是孩子们非常喜欢的一种益智类活动，孩子们在积木拼搭中充分发挥了想象力、创造力和合作能力。

我园组织幼儿在规定时间内，比制作，比创意，比配合，孩子们的创造力在游戏参与中不断迸发。

[2017年学前教育宣传月]2017学前教育宣传月活动总结2017学前教育宣传月活动总结篇1:幼儿园2017学前教育宣传月活动总结游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大家长充分认识了游戏是幼儿特有的生活和学习方式，转变了家长的观念。

下面是学前教育宣传月活动总结，欢迎欣赏与借鉴。

幼儿园2017学前教育宣传月活动总结2017年学前教育宣传月活动的主题是“游戏——点亮快乐童年”，旨在进一步深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，引导广大幼儿园教师和家长树立科学的教育理念，充分认识到游戏是幼儿的天性和基本权利。

我园开展了以"游戏——点亮快乐童年"为主题的宣传月活动，尊重幼儿生命成长方式，尊重幼儿的游戏精神，把游戏还给孩子，把童年还给孩子，用游戏点亮快乐童年。

现将我园具体的工作开展情况总结如下。

一、成立领导小组，责任到人。

我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长李慧婷为组长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。

长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。

二、广泛宣传动员1、宣传方式：5月20日为“智慧树幼儿园2017学前教育宣传月”启动日，通过在幼儿园悬挂宣传条幅，营造宣传月氛围。

宣传月活动实施期间我园通过召开教职工大会、举办讲座，观看电影等方式宣传先进育儿理念，并在线上通过幼儿园微信公众平台、各班家长微信群每日开展宣传工作。

宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。

2、宣传的内容：广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。

关于学前教育宣传月活动总结8篇第1篇示例：学前教育是指对3-6岁的幼儿进行系统的教育活动，促进儿童全面发展，为其日后的学习打下良好的基础。

近年来，学前教育备受重视，为了宣传学前教育的重要性，许多地方都会举办学前教育宣传月活动，以吸引家长和社会的关注。

今天，我们将针对一次学前教育宣传月活动进行总结，分享活动的内容和取得的成就。

本次学前教育宣传月活动从筹备到落幕，得到了社会各界的大力支持。

在筹备阶段，我们积极联系了当地教育局、幼儿园、社区组织等单位，共同商定活动的安排和主题。

在宣传阶段，我们利用各种渠道宣传活动信息，包括在社交媒体上发布海报和宣传视频，张贴宣传海报在学校、社区等公共场所，以及通过传单、户外广告等形式进行宣传。

这些宣传手段有效地吸引了各界人士的关注和参与。

我们专门设计了一系列的宣传月活动内容，包括举办学前教育知识讲座、开展亲子互动活动、举办学前教育展览等。

在知识讲座上，我们邀请了专业的学前教育专家，就学前教育的重要性、科学的教育方法等方面进行深入的讲解，吸引了许多家长和老师前来参加。

在亲子互动活动上，我们组织了许多有趣的游戏和互动环节，让孩子和家长们能够共同参与增进亲子关系，也让他们更加了解学前教育的应用。

我们还邀请了多家知名幼儿园参与学前教育展览，展示他们的教育理念、课程体系和教学成果，吸引了众多家长和学前教育工作者前来参观交流。

在活动的实施过程中，我们收获了很多成就。

活动吸引了大量家长和幼儿园工作者的关注和参与，他们踊跃发言、交流心得，表示对于学前教育的重视和期待。

活动也帮助了一些家长解决了他们在幼儿教育中的困惑和疑问，提升了他们的教育意识和能力。

通过活动，我们建立了更多的合作网络，让更多的幼儿园和学前教育从业者能够相互交流、学习、合作。

通过活动宣传，我们也促进了社会对学前教育的关注和支持，为提升学前教育的发展打下了坚实的基础。

本次学前教育宣传月活动取得了非常的丰硕成果，不仅提升了社会对学前教育的认知度和关注度，也为学前教育的发展提供了非常好的契机。

2017年学前教育宣传月活动总结
——芦葭镇新星幼儿园谢素花
为贯彻落实教育局《“快乐生活、健康成长”学前教育宣传月活动实施方案》抓好社会、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活、健康成长”学前教育宣传周活动领导小组组长：谢素花
成员：汪德君刘素珍李海珍
二、依托社会力量，加强协调合作。

充分利用幼儿园人力，利用各种集会、活动广泛宣传，赢得家长的支持和理解。

宣传内容科学规范，确保宣传实效。

我园围绕活动主题，面向社会开展各种形式的科学育儿宣传指导，开展生动、活泼的公益性宣传。

（1）通过发放传单等形式，大力宣传学前教育的方针政策，发展形式以及市教育局对学前教育的管理，规划等。

大力宣传加快发展学前教育的重大意义，力争形成社会共同关切、支持学前教育的良好氛围。

（2）组织幼儿园教师走上街头，进行家庭，重点宣传
《幼儿园教育指导纲要，《3-6岁儿童学习和发展指南》，《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》，《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法则，规章制度，让家长、社会了解幼儿园。

坚持科学保教，规范办学的行为。

（3）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向活动等形式，面向家长及社会开展教育理解和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施。

帮助家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抑制各种违反幼儿身心健康的行为。

利用各种集会活动广泛宣传幼儿一日活动行为细则
儿童节汇演。

学前教育宣传月活动总结5篇篇1为了贯彻落实关于学前教育的政策法规，响应教育部门对学前教育的重视和号召，我们团队在本学期成功地举办了一场精彩的学前教育宣传月活动。

现将本次活动的总结报告呈现如下：一、活动背景与目标本次活动的主要目的是普及学前教育知识，提升家长和社会对学前教育的重视程度，为学龄前儿童的健康成长营造良好的社会氛围。

在活动筹备阶段，我们明确了以下几个目标：1. 增强公众对学前教育的认知度和重视程度。

2. 普及科学育儿理念和方法。

3. 增进家园互动与沟通，促进家园共育。

4. 提升教师的专业素质和教育教学能力。

二、活动内容与形式本次宣传月活动内容丰富、形式多样，主要包括以下几个方面：1. 学前教育讲座：邀请了教育专家进行线上和线下的讲座，讲解学前教育的重要性和特点，分享育儿经验和方法。

2. 亲子互动活动：通过组织亲子游戏、手工制作等活动，增强家长与孩子之间的互动，让家长和孩子体验快乐学习的乐趣。

3. 家园交流会：组织家长与教师进行交流会，双方就孩子成长过程中的问题进行深入探讨，互相学习。

4. 主题展览：展示学前教育成果和学生作品，让公众了解学前教育的发展成果。

5. 宣传资料发放：制作并发放学前教育宣传资料，包括宣传册、海报等，普及科学育儿知识。

三、活动成果与收获本次宣传月活动取得了圆满成功，主要成果如下：1. 提高了公众对学前教育的认知度和重视程度。

活动吸引了大量家长和社区居民的参与，大家纷纷表示对学前教育有了更深入的了解。

2. 普及了科学育儿理念和方法。

通过专家的讲解和示范，家长们掌握了更多的育儿技巧和方法，纷纷表示将努力践行科学育儿理念。

3. 促进了家园共育。

活动增进了家长与教师之间的沟通和交流，双方就孩子成长问题达成了共识，共同为孩子的健康成长努力。

4. 提升了教师的专业素质和教育教学能力。

通过参与活动，教师们也得到了锻炼和成长，提高了自己的专业素养和教育教学能力。

四、活动反思与改进本次宣传月活动虽然取得了圆满成功，但也存在一些不足和需要改进的地方。

2017年学前教育宣传月活动总结范文为贯彻落实县教科局《**年**县学前教育宣传月活动实施方案》的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结一、政治思想工作认真抓好教职工的政治理论学习。

通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3-6岁儿童发展指南》、有关法律法规等，进一步提高教师对学前教育的认识水平，并以理论学习指导自己的教学活动。

认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。

从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要纠正小学化教育内容和方式。

二、成立领导小组，专人负责为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组组长成员三、幼儿园管理坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

进一步健全和完善幼儿园各项规章制度，并按制度要求认真执行落到实处。

3.创设适宜幼儿发展的良好条件，整治小学化教育环境。

四、教育教学严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。

坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。

3.开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。

五、具体宣传工作广泛开展社会宣传。

通过悬挂宣传标语、发放宣传册等方式，积极宣传省、市、县各级学前教育政策，形成全社会关心、支持学前教育的良好氛围。

组织学习交流。

通过组织教师撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3.开展科学育儿服务。

通过召开家长会、《致家长的一封信》等方式，向广大家长介绍幼儿园科学办园理念，宣传科学保教常识，帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵，引导家长树立正确的教育观和儿童观。

2017年幼儿园学前教育宣传月活动总结【2017年幼儿园学前教育宣传月活动总结1】2017年5月20日至6月20日，在汉台区教育体育局的组织领导下，汉台区各幼儿园开展了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的学前教育宣传月活动。

各幼儿园把开展宣传月活动作为深入贯彻《指南》、提高教师专业素养的重要手段，因地制宜地制定了宣传月活动计划和方案。

利用周例会组织教职工进一步学习掌握学前教育一系列政策法规，通过组织教师撰写学习笔记、心得体会和集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教的重要性。

各幼儿园还组织教师开展教学理论测试、教学案例设计等教学基本功比赛，开展户外游戏设计活动，区角活动研讨、青年教师教学展示、交流教学反思、结对帮扶等活动，开阔了教师的教学视野，丰富了教师的教学经验，促进了幼儿园游戏活动的有效开展。

本次学前教育宣传月活动内容丰富，形式多样，各幼儿园深入开展了“六个一”活动，即：制作了一期科学保教、防止小学化等知识宣传专栏;召开了一次家长会，宣传国家和省市关于学前教育发展的政策措施，宣传科学育儿的重要性;举办了一次家长开放日，通过游戏活动展示，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视和干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向;举办了一场庆“六一”文艺演出，让幼儿在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐;举办了一场家庭教育讲座，帮助家长了解《指南》的理念和要求，掌握家庭教育的科学理念、知识和方法，向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，推动提升家园共育工作;开展了一次大班幼儿参观小学幼小衔接活动，让大班幼儿了解小学，从心理上先适应，做好有效衔接落实，提高了宣传的针对性和有效性。

幼儿园学前教育宣传月活动总结为做好第六个全国学前教育宣传月各项工作，根据2017年全省全市学前教育宣传月活动的要求，我园积极采取措施，围绕“游戏——点亮快乐童年”这一主题，大力宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，现将我园学前宣传月活动做如下总结：一、统一思想，加强领导园领导对这项工作高度重视，充分认识学前教育宣传活动的重要性，领导班子开会讨论，结合幼儿园实际情况，制定了《学前教育宣传月活动实施方案》，成立了以园长为组长，书记为副组长，中层干部及教研组长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。

召开全园教职工会议，具体任务专人负责，各部门分工合作，共同开展好这项工作。

二、明确目标，加强宣传围绕主题，组织开展丰富多样的主题宣传活动，引导广大家长、幼教工作者充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”、“成人化”倾向。

宣传3—6岁幼儿身心发展规律、学习特点和学习方式，指导教师增强幼儿独立生活能力、提高幼儿身体素质、培养幼儿学习习惯，为幼儿创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正“小学化”倾向。

鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。

三、多渠道，全方位加大宣传力度1.通过多渠道、多形式开展宣传活动。

根据实施方案要求，结合“六一”儿童节庆祝活动，开展形式多样的亲子游戏活动，让孩子们度过一个快乐、有趣的节日。

2.广泛开展社会宣传，运用园内电子屏向广大家长和市民播放学前教育宣传月主题公益宣传片，通过家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。

3.向全园家长发放了一份《致家长的一封信》，让家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。

学前教育宣传月系列活动总结8篇篇1一、背景为深入贯彻落实关于学前教育的重要精神，提升全社会对学前教育的关注和认知，根据上级教育部门的统一部署，我园紧密围绕“科学育儿”的主题，积极开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的学前教育宣传月活动。

现将本系列活动的组织实施及成效进行如下总结。

二、活动目标1. 增强家长及社会对学前教育的重视程度，树立科学的育儿观念。

2. 推广正确的教育方法，提高家长教育孩子的能力和水平。

3. 营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。

三、活动内容与实施（一）启动仪式通过悬挂横幅、制作宣传栏等形式正式拉开宣传月的序幕，向家长和社会公众传达本次活动的宗旨和目标。

（二）专家讲座邀请教育专家进行公益讲座，向家长普及科学育儿知识，帮助家长了解学前教育的最新理念和方法。

（三）亲子活动组织多种形式的亲子活动，如家长会、亲子游戏、亲子阅读等，增强家长与幼儿之间的情感交流，促进幼儿身心健康发展。

（四）幼儿园开放日邀请家长及社区代表来园参观，了解幼儿园的教育环境、教学方法，增强社会对幼儿园工作的认同感。

（五）宣传展板与手册制作宣传展板，发放宣传手册，展示幼儿园的教育成果和特色活动，普及学前教育的重要性。

（六）网络宣传利用幼儿园官方网站、微信公众号等网络平台，发布活动信息、育儿知识等，扩大宣传范围。

四、活动成效1. 通过专家讲座，家长们对科学育儿有了更为深刻的认识，能够更加理性地看待幼儿成长过程中的问题，积极配合幼儿园的教育工作。

2. 亲子活动的开展，增强了家长与孩子之间的互动，拉近了彼此的距离，也让孩子在快乐中成长。

3. 幼儿园开放日的成功举办，让外界更加了解幼儿园的工作，增强了幼儿园的透明度，树立了幼儿园的良好形象。

4. 通过宣传展板和网络宣传等多种形式的活动，使更多的人了解到学前教育的重要性，提高了社会对学前教育的关注度。

5. 活动得到了家长和社会的高度评价，提升了幼儿园的社会效益和家长的满意度。

五、问题与建议措施存在问题：在部分活动中仍存在一定程度的组织和协调问题；个别活动内容有待进一步完善；个别家长的参与度有待提高。

2017学前教育宣传月活动总结根据《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，以及省市关于学前教育宣传月的通知精神，结合我街道实际，我们开展了主题为“自主游戏—点亮快乐童年”的宣传活动。

旨在引导广大幼儿教师和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。

各幼儿园紧扣主题，广泛发动，开展了形式多样的宣传活动，并取得了良好的效果。

现将我街道具体的活动开展情况汇报如下：一、成立组织，责任到人街道中心学校和各幼儿园高度重视此项活动，分别成立了以一把手为组长，中层为组员的领导小组。

各单位紧扣“自主游戏—点亮快乐童年”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，通过开展多种形式的宣传活动和教育服务，向幼儿教师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法。

坚定了游戏是幼儿基本活动形式的理念。

各项工作分工明确，责任到人。

二、科学分析，重点突破通过与幼儿家长和教师交流，我们发现现在家长舍得为孩子花钱，甚至舍得为孩子花时间，但是为了孩子去学习教育方法的却很少，因此出现了一些教育误区。

现在落实以游戏为主要形式的教育活动，去小学化最大的障碍是幼儿家长。

因为幼儿家长担心孩子输在起跑线上，害怕孩子进入小长。

因为幼儿家长担心孩子输在起跑线上，害怕孩子进入小学不赶趟，就要求幼儿园教授拼音、写字等小学化的内容。

幼儿园特别是民办幼儿园，为了迎合家长就或多或少的教授小学化的内容。

因此本次宣传的重点对象我们确定为幼儿家长，或即将入园幼儿的家长。

宣传内容上，围绕“自主游戏—点亮快乐童年”，宣传小学化的危害和游戏的好处。

三、形式多样，效果显著（一）广泛动员，全员参与本次宣传活动，我们分层次召开了动员大会。

全街道召开了园长和骨干教师参加的动员大会。

各幼儿园召开了教师和家长参加的动员大会。

向大家传达上级精神，明确宣传的内容，使大家清楚小学化的危害和游戏的意义，并发动教师和家长参与到宣传活动中来。

使我们的宣传更扎实、可信，效果非常好。

学前教育教育宣传月活动总结汇报5篇第1篇示例：学前教育教育宣传月活动总结汇报为了更好地宣传学前教育的重要性，提高社会对学前教育的认识和重视程度，我们学校在今年举办了一系列学前教育宣传月活动。

通过这些活动，我们得到了社会各界的支持和关注，也让更多的家长和社会大众意识到了学前教育的重要性。

我们联合了学校的教师和幼儿园的专家，开展了一场关于学前教育的专题讲座。

通过讲座，我们详细介绍了学前教育的概念、特点以及实施方法，让家长和社会大众更加了解学前教育的重要性和价值。

讲座现场，参与人数众多，气氛热烈，让更多人明白了学前教育对儿童成长的重要性。

我们还开展了一场学前教育经验分享会。

在这个分享会上，我们邀请了多位有经验的学前教育老师和专家，分享了他们在学前教育中的心得体会和教育方法。

这些分享给了家长和社会大众更多的启发和灵感，让他们更有信心和动力去关注和支持学前教育。

我们还组织了一场学前教育展示活动。

在这个展示活动中，我们展示了学校的学前教育教学成果和教学特色，让家长和社会大众亲身感受到了学前教育的魅力和价值。

展示活动现场，参与人数众多，反响热烈，让更多人了解和支持学前教育。

第2篇示例：学前教育教育宣传月活动总结汇报自从我市开展了学前教育教育宣传月活动以来，得到了广大家长、教师和社会各界的积极响应和支持。

为了提升学前教育质量，促进学前教育发展，我们组织了一系列丰富多彩的宣传活动，并取得了一定的成效。

现将此次活动进行总结报告如下：一、活动目的：1. 宣传学前教育的重要性，引导家长和社会关注学前教育；2. 提升学前教师和幼儿园管理者的业务水平，促进学前教育质量提升；3. 加强学前教育领域的规范化管理，保障孩子们的健康成长。

二、活动内容：1. 组织开展学前教育理念宣传活动，邀请专家学者介绍最新的学前教育理念和方法；2. 组织学前教育教师培训班，提升教师的业务水平和专业素养；3. 开展学前教育展示活动，展示各幼儿园的办学特色和成果；4. 发放学前教育宣传资料，向社会宣传学前教育政策和发展动态。

2017 年全国学前教育宣传月活动总结我园根据教育局下发的‘关于做好2017 年全国学前教育宣传月活动活动通知’，特开展了“强化安全意识，提升安全素养”为主题的安全教育月活动，通过一系列的活动，引导幼儿树立安全意识，提高幼儿的安全防范能力，在每一个幼儿的心中深深地播下牢记安全的种子。

在我园教职工的共同努力下，活动圆满结束，现做小结如下：一、组织学习，强化意识组织全园教职工集体学习上级文件精神，领会今年安全教育活动主题内容，并围绕主题进行对园内安全教育活动进行部署，各班主任根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点，制定班级安全教育主题活动方案，要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。

二、多彩的活动，深刻的教育1、结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事( 如“不跟陌生人走”、“我是小小消防员”等) 等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。

2、各班级结合自己班级所开展的安全主题活动，创设了“安全主题”活动墙，教师在教育教学活动中对幼儿进行各种安全教育，对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识以及春季传染病的预防尤其是手、足、口病的防治知识等进行宣传教育。

开展了一次家庭安全隐患排查活动，让幼儿认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入到幼儿思想行动之中。

4、针对消防事故发生的规律和特点，各班有针对性的开展应急避险和逃生演练活动，提高师生防灾减灾意识和防范能力。

5、发动联合家长广泛关注、积极配合幼儿园共同进行有关健康安全知识的教育，并发《致家长的一封信》，努力构建家、园一体的安全教育。

幼儿园通过幼儿提交的回执单注意核查整改。

6、对幼儿园的各项设施及工作自查自纠，确保不留死角，对发现的安全隐患，立即整改。

确保师幼健康安全。

经过这次安全教育月的形式多样活动的开展，师幼们得到了深刻的教育，进一步提高了安全意识，更加重视健康安全，尤其是幼儿，在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识，同时使孩子们的一些不正确行为也得到了改进。

幼儿园开展学前教育宣传月活动总结5篇篇1随着我国对学前教育的重视逐渐加深，为了让更多的家庭了解学前教育的重要性，我园在近期开展了学前教育宣传月活动。

本次活动的目的是普及学前教育知识，提高家长及社会各界对学前教育的认识，促进家园共育。

在此，对本次宣传月活动进行全面而详细的总结。

一、活动概述本次活动历时一个月，主题围绕“科学育儿，快乐成长”，旨在通过多种形式的活动，向家长和社会各界宣传幼儿园的教育理念、特色教育以及科学育儿知识。

活动形式包括家长会、亲子活动、专家讲座、网络宣传等。

二、活动内容与成效1.家长会：为了增强家长对幼儿园工作的了解，我们召开了家长会。

在家长会上，园长详细介绍了幼儿园的教育理念、课程设置、师资队伍以及特色教育等方面的内容。

家长们积极参与，对幼儿园的工作有了更深入的了解。

2.亲子活动：通过亲子活动，增进了家长与孩子之间的情感交流，也让孩子在游戏中学习、成长。

我们组织了亲子运动会、亲子手工制作等活动，家长和孩子们积极参与，现场气氛热烈。

3.专家讲座：为了让家长了解更多的科学育儿知识，我们邀请了教育专家进行讲座。

讲座内容涵盖了孩子的心理健康、营养饮食、良好的行为习惯培养等方面，家长们纷纷表示受益匪浅。

4.网络宣传：通过网络平台，我们发布了关于学前教育的文章、视频和图片，让更多的人了解学前教育的重要性。

此外，我们还通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道，与家长进行互动，解答家长的育儿困惑。

三、活动成果与反思本次宣传月活动取得了显著的成果。

首先，家长们对幼儿园的工作有了更深入的了解，对学前教育的重要性有了更深刻的认识。

其次，孩子们在活动中收获了快乐，增进了与家长之间的情感交流。

最后，幼儿园也提升了品牌形象，扩大了社会影响力。

然而，在活动过程中，我们也发现了一些问题。

例如，部分家长对学前教育的期望过高，过于追求知识技能的培养，忽视了孩子的身心发展规律。

针对这一问题，我们需要进一步加强家长指导，引导家长树立正确的育儿观念。

2017年幼儿园学前教育宣传月活动总结本文是关于2017年幼儿园学前教育宣传月活动总结的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

幼儿园是播种真、善、美的沃土,注重对幼儿进行情感教育。

以下是小编整理的幼儿园学前教育宣传月活动总结，希望对你有帮助。

2017年幼儿园学前教育宣传月活动总结【篇一】为了更好地配合“全国学前教育宣传月”活动的开展，做好幼小衔接工作，让大班幼儿对小学的学习、生活、环境、作息规律有一个全面的了解，减少幼儿对小学的陌生和神秘感，为适应小学生活做好充分的心理准备，5月25日，巧山中心幼儿园开展了“幼小协同，科学衔接”的学前教育宣传月活动。

1.参加小学的升旗仪式2.参观学校教室3.参观小学文化栏二：《缤纷六一 .乐享童趣》5月27号晚上，颜厝巧山中心幼儿园举行庆六一文艺汇演，颜厝中心小学行政和巧山村两委领导前往观看演出并向孩子们祝贺节日。

幼儿园开展别具一格的葫芦丝演奏，为推广普及弘扬民族乐器起到了推动的作用。

整台节目精彩纷呈，形式多样，充分展示了该园艺术教育的绚丽成果，本次活动使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功的快乐，同时在参与的过程中亲身体验成长。

三、“我健康，我运动，我快乐”毕业班亲子活动。

亲子活动以亲子互动为主，趣味性为宗旨，通过亲子互动，共同参加活动，促进孩子与家长之间的密切配合，增进彼此的感情，让孩子们在愉快的节日里跟家长们过一个难忘的六一!活动中，老师们引导家长科学实施家庭教育，规范幼儿园保教工作，做好幼儿园小学双向衔接教育，提高幼儿园和小学低年级教育质量，促进儿童健康快乐成长和可持续发展。

四、毕业季让幼儿在幼儿园所有美好的回忆都停留在这一刻，带上老师们的祝福和期盼，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯，希望你们越飞越高，做个全面发展的小学生。

幼儿园期望通过本次学前教育宣传月活动，指导家长为幼儿做好生活常规、社会交往等方面的入学准备;幼儿园和小学双向衔接，相互配合，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围!2017年幼儿园学前教育宣传月活动总结【篇二】为深入贯彻落实《陕西省教育厅办公室关于开展201x年全省学前教育宣传活动的通知》，大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我园学前教育事业健康持续发展，确保学前教育宣传月活动的扎实开展。

学前教育宣传月活动总结【精华篇】2017年学前教育宣传月活动总结一诸王幼儿园为了做好学前教育宣传月活动，根据活动方案要求的具体内容，并结合我园的实际情况制定了我们中心园的宣传月活动方案，依据方案的具体要求开展活动。

我们把《指南》印发到每一个幼儿教师手里，组织教师学习、研讨。

同时幼儿园制定学习《指南》的行动计划，教师根据幼儿园的行动计划，认真学习《指南》、了解《指南》的具体精神实质，制定个人行动计划。

通过宣传月活动，开展多种形式的师生活动。

例如，六一全体幼儿的手指操、手语操等表演活动，尊重理解孩子，鼓励支持孩子，积极参加各种游戏活动。

同时我们还开展了幼儿跳绳比赛、硬笔书法比赛、绘画比赛等活动，展示幼儿风采，组织全镇幼儿教师开展了观摩课活动，活动内容主要是通过活动了解孩子、落实指南。

5月24日我们召开了全园幼儿家长会，张艳菊老师代表发言，主要就幼儿能力培养，保教工作、教学工作、安全工作，以及与家长配合工作等方面内容与家长进行沟通交流，同时园长做了关于科学育儿知识方面的讲座以及孩子即将步入小学，家长如何做好孩子的心理辅导工作、教育孩子怎么做一个合格的小学生，使孩子有一个良好的学习和生活习惯。

宣传活动目的是提高老师的保育水平和广大家长的思想认识，形成全社会共同关注、共育幼苗，为广大幼儿营造健康的安全的、宽松的、积极的学习生活环境。

2017年学前教育宣传月活动总结二依据安海教委办《关于开展安海镇学前教育宣传月活动的通知》指导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。

宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。

切实让广大家长、工作者走出误区和困惑。

具体总结如下：篇一：2017学前教育宣传月活动总结为贯彻落实xx市xx区教育局《关于学前教育宣传月活动的通知》的文件要求，我幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭等有关知识，切实让广大家长、工作者走出误区和困惑。