人版小学语文三年级(上册)快乐阅读练习试题整理

人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题（一）去年.我种了株丑菊.天天盼着它开花·今年“五一”节.沉睡了一年的丑菊忽然打了苞.我高兴极了·起初.底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球.非常小.只有小绿豆大·长了几天.花苞透出一点黄色.这时.已有黄豆大小·过些天.花儿终于开了.金黄金黄的.几十个花瓣摆了三.四层.虽只有铜钱大小.但更显得娇小.美丽·丑菊开花真有意思·夜晚.花瓣像收伞似的自动收拢；白天.花瓣又像撑伞似的张开.而且花心一直迎着太阳.跟着太阳转.显得非常恭敬·难怪有人叫它“假葵花”呢！1.用“——”画出文中的比喻句·2.丑菊的花苞起初是（）.非常小.只有（）大·长了几天.花苞透出（）.这时.已有（）大小·3.第三自然段主要写（）·“有意思”表现在：夜晚.（）；白天.（）·这一自然段先（）写.后（）写·参考答案：3.丑菊开花真有意思·花瓣收拢.花瓣张开.总.分·（二）登山人三个人同去攀登高山·第一个人刚开始攀登几步.感到山陡难登.就退下来了.他说：“我是知难而退·”第二个人攀登到半山.气喘吁吁.望着上面险要的山势.摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了·只有第三个人.在攀登途中知难而进.勇往直前.几次跌倒.都爬起来再上.最后终于登上了峰顶·过了几天.三个人又碰面了·第一个人说：“登上峰顶.也不过那么回事·还是知难而退好·省了许多力气·”第二个人说：“是啊！所以我适可而止.中途退下.还是明智的·”那么登上峰顶的人笑了笑.说道：“不过.顶峰上的无限风光.你们是无法看到得·”1、根据意思.在文中找出相应的词语·（1）.到了适当的程度就停止·（）·（2）.大声喘气.形容呼吸急促·（）·2.从文中找出恰当的词语.分别概括三个登山人的不同做法·第一个登山人：（）第二个登山人：（）第三个登山人：（）3.你怎样理解文中画“——”的句子·参考答案：不经过努力使达不到理想目标的·（三）我站在天都峰脚下抬头望：啊.峰顶这么高.在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级.石级边上的铁链.似乎是从天上挂下来的.真叫人发颤！1、写出下列词语的近义词·笔陡——（）似乎——（）2.这段话写出了天都峰的（）·我能分别用“——”和“﹏﹏”画出这两个句子·3.我会用“似乎”写一个句子·（四）有一年冬天.列宁子啊郊外养病·他每天到公园散步·公园里有一棵高大的白桦树.树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的.一只胸脯是深红的·它们在树枝间来回跳动.婉转地歌唱.非常惹人喜爱·列宁每次走到白桦树下.仰望这三只欢快的灰雀.还经常给它们带来面包渣和谷粒·1.写出下列词语的近义词·喜爱——（）经常——（）2.将文中表示颜色的词语用“——”画出来·3.文段共（）句话.第三句话写灰雀的（）.第四句写灰雀的（）·4.从词语“每次”“都要”“经常”可以看出列宁（）·（五）我必须去李丹准备完毕.刚要出门.电话铃声想起来了·“位.丹丹吗？是爸爸！”袋哪壶那头.爸爸的声音很急促.“丹丹.你快点出门.坐3路汽车到中山路下.我在车站等你·”李丹问：“什么事这么急？”“我得到了两张马戏票.下午两点开演.你不是想看马戏.盼了很久了吗？”是啊.李丹多想亲眼看看山羊拉车.小狗算算术.老虎钻火圈啊！可是——李丹犹豫了·“丹丹.时间快到了·你怎么了？”“爸爸.我和同学约好.今天要去敬老院的·”“必须去吗？”爸爸问·李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶.想起他们每次看表演时的笑脸.想起同学们在集合地点正等着自己.她对爸爸说：“是啊.我必须去·”爸爸说：“好吧·丹丹.你做得对.以后还有看马戏的机会.可是你不能对老人.对同学失信·”1、李丹为什么没有去看马戏.而是去了敬老院？请在短文中找出相关的句子.用“——”画出来·2、根据短文中内容判断对错.用“√”“×”表示·（六）伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的·外祖母很疼他·牛顿8岁上学以后.外祖母有时给他一些零用钱.小牛顿一不买糖果.二不买玩具·他把钱积攒起来.买了锤子和锯子·他喜欢自己动脑筋.做些手工制品·一天.小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆.你看这个·”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板.中间钉着一个钉子.四周画着一条条放射形的线条.外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟·太阳光把钉子的影子偷到哪条线上.就可以看出是什么时间了·”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的·”小牛顿自豪地回答·牛顿长大以后.始终保持着善于思考.勇于创新的精神.取得了许许多多科学研究成果·1.短文已用“‖”分成三段.第二段主要写（牛顿把自己做的太阳钟给外祖母看·）2.这篇短文说明了（）·（1）.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品·（2）.牛顿从小就喜欢善于思考.勇于创新·3.读了这篇短文.对你有什么启发？（七）秋天的雨.藏着非常好闻的气味·梨香香的.菠萝甜甜的.还有苹果.橘子.好多好多香甜的气味.都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚.常被那香味勾住·A.文段是围绕哪句话来写的？画上“﹋﹋”B.这段话介绍了梨的气味是（）.菠萝的气味是（）·我还知道橘子的气味是（）·C.“小朋友的脚.常被那香味勾住·”这句话的意思（）·A、小朋友的脚被果树绊住了·B、秋天的水果颜色特别漂亮.吸引着小朋友不想离开·C、秋天的水果味道太香甜.吸引着小朋友不想离开·（八）校园秋色今天早晨.我到校特别早.便想看看校园的秋色·我信步来到学校的花圃.只觉一股清新的空气扑鼻而来·树叶上滚动着圆溜溜.亮晶晶的露（lòu lù）珠.怪可爱的·花圃里盛开着许多菊花.它们显得五彩缤纷：白如雪.红似火.黄赛金·它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣.叫“千手观音”；有的花瓣上面直.到了下面就弯曲（qǔ qū）.叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪（zhuǎzhǎo）.叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花.因为它总是低着头.就像一个害羞的小女孩·真是千姿百态.令人目不暇接·花圃里多数树木的叶子已经枯黄了·在一阵瑟瑟的秋风中.树叶飘落下来.就像一只只花蝴蝶在林间飞舞.向人们传递着秋天的信息·然而.雪松却依然那样苍翠挺拔.向人们显示着自己顽强的生命力·突然.一大片红色映入眼帘.原来是枫树.它就像一团火在熊熊燃烧·我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜.白云生处有人家·停车坐爱枫林晚.霜叶红于二月花·”1、选择文中加点字的正确读音下面画“——”·2、用短文中的词语填空·（）的树叶（）的雪松（）的秋风3.“信”的意思有：（1）信用（2）相信（3）随意（4）消息·文中的“信步”的“信”应取第（）种解释；“信息”的“信”应取第（）中解释·4.用“﹋﹋”画出短文中描写秋天的古诗·5.第三自然段写了花圃里菊花的（）和（）6.短文表达了作者（）的思想感情·（九）雨燕风筝断了线的雨燕风筝很快就飘出了城市.它发现天空和大地.一下子变得无比辽阔.宽广·它飘到了一条大河上空.河面上飘荡着数不清的帆船.一张张白帆的倒影映在波光里.就像一只只粉蝶轻轻扇动翅膀.渔民拉上网来.网里就装满了银色的鱼儿.欢蹦乱跳……“啾啾！”小雨燕高声欢叫.向渔民们表示热烈的祝贺——现在.它是多么高兴啊！虽然它也知道：自己断了线.随时都有摔下去的危险.可是它不愿意像金鱼和蝴蝶那样.被一根线牢牢地拴住.永远在一小块天空上晃来晃去.永远只能看到一个公园.一条街道.至多只能看到一座城市·它一心想看看“世界”究竟怎样丰富多彩.为了这美好的愿望.它什么也不怕·1、断了线的风筝是（雨燕风筝）·2、用“——”画出文中的一个比喻句.句中把（）比作（）·3、文段中“美好的愿望”是指（）·4、用“﹏﹏”画出描写小雨燕的心情的句子.想一想.它为什么会有这样的心情？展开想象.小雨燕还会飞到什么地方.看到什么？（十）—————————我的家乡有一个美丽的湖.名叫天鹅湖·据说许多年以前.曾经有一群天鹅在这里生活.因此而得名·湖呈圆形.湖水清可见底.碧绿发亮·湖的四周有茂密树木·其中我最喜欢的是垂（cuí chuí）柳.在微风的吹（chuī cuī）拂下.柳条迎风起舞.湖水映衬出的柳姑娘的身影十分秀美·树下是一片嫩（nùn nèn）绿的草地,草地上开着红的.黄的.蓝的小花·湖上有一座（zhuò zuò）美丽的小桥.把天鹅湖打扮得更加美丽·哦.天鹅湖.故乡的湖.我爱你！1.用“√”选出文中加点字的正确读音·2.给短文加个标题.写在文前的横线上·3.文中说明水清的词语是（）·4.第二自然段先写湖水（）（）.再写湖的四周有作者喜欢的（）.接着写树下有（）和（）.最后写湖上有（）·5.这篇短文主要讲的是（）·（十一）鲜花朵朵.争奇斗艳.芬芳迷人·要是我们留心观察.就会发现.一天之内.不同的花开放的时间是不同的·凌晨四点.牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右.艳丽的蔷薇花绽开了笑脸；七点.睡莲从梦中醒来；中午十二点左右.午时花开花了；下午三点.万寿菊欣然怒放；傍晚六点.烟草花再暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……1.文段是围绕哪句话来写的.画上“——”·2.文段主要运用了（）和（）的修辞手法.写出了（）·3.凌晨四点.（）开放；五点左右（）开放；七点（）开放；晚上八点（）开放·A.蔷薇B.牵牛花C.夜来香D.睡莲（十二）盘古倒下后.他的身体发生了巨大的变化·他呼出的气息.变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音.化作了隆隆的雷声·他的双眼变成了太阳和月亮……他的血液.变成了奔流不息的江河；他的汗毛.变成了茂盛的花草树木；他的汗水.变成了滋润万物的雨露……1.根据意思从文段中找出相应的词语·（1）（植物）生长得多而茁壮·（）（2）增添水分.使不干枯·（）2.用“——”画出能概括这一自然段意思的一句话·3.选段末尾的省略号的作用是（）A.表示列举的省略B.表示说话断断续续C.表示引文的省略（十三）这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品·你们瞧.他的模样多么逗人喜爱！小丑般的脸.头戴一顶小乌纱帽.矮矮的身子.披着一件红袍.只要碰一碰他的大肚子.就会笑嘻嘻地摆个不停.真是有趣极了！听爸爸说：“芝麻官”虽然不大.但是肯为老百姓做好事.所以大家喜欢他·1.照样子.写出表示神态的“ＡＢＢ”式的词语·笑嘻嘻（）（）（）２.用“——”画出表现这个泥塑逗人喜爱的句子·3.用“虽然……但是……”写一句话·4.大家为什么喜欢“芝麻官”？（十四）悬空寺位于北岳恒山脚下的金龙峡·这里山势陡峭.两边是直立百余米.如同斧劈刀削一般的悬崖.远远望去.悬空寺就粘贴子在悬崖上.给人一种可望而不可（及即）的感觉·走进它.抬头上望.但见层层叠叠的殿阁.只有数十根像大腿粗的木柱子把它顶在半空·有的木柱子已然开裂.这谷口山风又大.用手推推.似乎还晃悠悠的.那大片的赭黄色岩石.好像微微向前倾斜.瞬间就要（塌蹋）下来·俗语说：“平地起高楼”.可是.悬空寺却反其道而行之.当地有这么一句民谣：“悬空寺.半天高.三根马尾空中吊·”1.在文中括号里的正确字形下面“——”·2.用“———”画出文中能够解释文段末的民谣的相关语句·3.登上了悬空寺.你的心情可以用哪些词语来形容？（十五）这座桥不但坚固.而且美观·桥面两侧有石栏.栏板上雕刻着（）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙.（）；有的刻着两条飞龙.（）.（）；还有的刻着双龙戏珠·所有的龙似乎都在游动.真像（）·1.根据课文内容补全短文·2.用“——”画出文段的中心句·3.你能写出像加点词语“双龙戏珠”这样含有“龙”字的四字词语吗？（）（）（）4.你还知道中国有哪些古桥吗？它的特点是什么？（十六）围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边·十里明湖中.葱绿的孤山显得格外秀美典雅·孤山东边的白堤和西南的苏堤.就像两条绿色的绸带.轻柔地漂浮在碧水之上·湖心的三个小岛——小瀛洲.湖心亭.阮公墩.掩映在绿树丛中·明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影.仿佛仙境一般·在这如画的西湖边走一走.看一看.怎能不令人心旷神怡呢！1.在括号里填上恰当的词语·（）的孤山（）的绸带（）的湖水2.用“——”画出文中的比喻句·3.将文中画“——”的句子换一种说法.使意思不变·4.文中介绍了西湖的那些景点？你最喜欢哪个景点.用自己的话描述一下·（十七）每当夜幕降临的时候.香港就成了灯的海洋·港湾里闪耀的灯光.像五颜六色的焰火.洒落人间·马路上一串串名来那个的车灯.如同闪光的长河.奔流不息·高楼大厦的霓虹灯光彩夺目.热情欢迎来自五洲四海的游客·1.在括号里填上合适的词语·（）的灯光（）的焰火（）的车灯2.“灯的海洋”指的是（）·3.用“——”画出具体写“灯的海洋”的句子·4.这段话运用（）和（）的修辞手法.生动形象地描写了香港夜景的美丽·（十八）美丽的大兴安岭大兴安岭林区像花园一样美丽·春天.繁茂的李子树开满了白色的花.小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱.凶猛的山鹰在天空盘旋.啄木鸟啄木的声音不断地从林子里传出来·夏天.草地上盛开着一片不知道名字的花儿.红的.白的.紫的.粉红的.什么颜色都有.多像美丽的大花坛！秋天.森林里各种各样的野果都成熟了：“都斯”是一种像小野葡萄似的野果.吃起来酸甜可口.也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰.它的果实炒熟又香又脆·在这里.木耳.蘑菇到处都有.人参等珍贵的药材也可以采到·冬天.凛冽的寒风猛烈地吹着.森林里大雪纷纷.千万棵树都披上耀眼的银装.一派北国风光·大兴安岭林区.是一座美丽的大花园.也是一座取之不尽的大宝库·1.这篇文章通过描写大兴安岭（）的景色以及（）.表达了（）之情·2.在正确的说法后面打“√”·（1）文章写出了大兴安岭是绿色的海洋·（）（2）这篇文章是按照“总——分——总”的结构写的·（）（3）“小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱·”这句话是把白翅鸟当做人来写的·（）3.第二自然段写的是大兴安岭（）季的景色·通过对李子树.（）（）（）等几种植物和动物的描写.表现出大兴安岭的春天既美丽又充满（）·（十九）西沙群岛一带海水五光十色.瑰丽无比：有深蓝的.淡青的.淡绿的.杏黄的·一块块.一条条.相互交错着·因为海底高低不平.有山崖.有峡谷.海水有深有浅.从海面看.色彩就不同了·海底的岩石上长着各种各样的珊瑚.有的像绽开的花朵.有的像分枝的鹿角·海参到处都是.在海底懒洋洋地蠕动·大龙虾全身披甲.划过来.划过去.样子挺威武·1.根据语段内容填空·（）的鹿角（）的海水（）的花朵（）的珊瑚2.西沙群岛一带海水为什么会五光十色？用“——”画出表示原因的句子·3.文中介绍了海底里（）（）（）三种生物·4.我们的祖国有许多风景优美的地方.像香港.西沙群岛.小兴安岭……我还知道有（）.（）.（）·（二十）对了.在铁屋子上开个小洞.从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口·当然.这铁屋子还要会跑.得装上轮子.安上履带·于是.发明家发明了坦克·坦克把盾的自卫.矛的进攻合二为一.在战场上大显神威·1916年.英军的坦克首次冲上战场·德国兵头一回见到这庞然大物.吓得哇哇直叫.乱成一团.一下子退了十公里！是的.谁善于把别人的长处集于一身.谁就会是胜利者·1、写出下列词语的反义词·自卫——（）胜利——（）2“庞然大物”的意思是：————————·3.坦克是怎样发明的？用“————”在文中画出来·4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（二十一）鹿不敢犹豫.撒开腿就跑……就在狮子灰心丧气不想再追的时候.鹿的角却被树枝挂住了·狮子赶紧抓住这个机会.猛扑过来·眼看就要追上了.鹿用尽全身力气.使劲一扯.才把两只角从树枝中挣脱出来.然后又拼命向前奔去·这次.狮子再也没有追上·1、格局意思在文段中找出对应的词语·（1）不果断.做事拿不定主意·（）（2）形容因失败或不顺利而失去信心.意志消沉·（）2.鹿认为自己最美得是（）.最难看的是（）·结果在被狮子追赶的过程中.（）差点儿送了自己得到命.而（）却让自己狮口逃生·3.这个故事告诉我们（）A.物各有所长.各有所短·B.美丽只能是长处.不会是短处·（二十二）蜡烛一盏台灯摆在整洁书桌上.它头上有一顶粉红的纱罩.腰杆健美.亭亭玉立.非常引人注目·每当夜幕降临的时候.它便发出银白色的光.照亮了自己.也照亮了整个房间·台灯觉得世界上什么东西都比不上它.就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起.不但长得漂亮.而且很有用·可你呢？土里土气.在桌上也不占地方.简直是废物.有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯.谦虚地说：“朋友.我承认你很漂亮.也很有用.可你应好好想一想.你也有短处.怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了.大声喊道：“行了.有什么好想的.我本来就比你强嘛！”一天晚上.台灯又要炫耀自己.忽然闪了三下.就不再发光了·刹那间.整个房间被黑暗笼罩了——原来电路出了问题·这时.人们多么需要光亮啊！哪怕是一点点.也是珍贵的·主人把默默无闻的蜡烛拿了出来.点燃它.立刻照亮了房间.也照亮了自命不凡的台灯·但是.蜡烛没有为此而卖弄自己.还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了.的确没有你明亮.我很惭愧.我没有对人类做出较大的贡献·”蜡烛说完.便默默地燃烧自己.照亮他人.一直到生命之火熄灭.才悄悄离开人间·台灯很受感动.心想：“我要学习蜡烛的精神.‘春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干’.不炫耀.不骄傲.不计较个人得失.踏踏实实为人类做出贡献·”1.从文中找出三个反映台灯很骄傲的词语.再找出三个反映蜡烛谦虚的词语·台灯：蜡烛：2.从文中来看.蜡烛具备怎样的精神？3.“春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干·”生活中.有很多这样的人.请你举出几个这样的例子吧！（二十三）我紧紧地拥抱着金吉娅·这个圣诞节.她（）送给我们棒棒糖.（）送给我们善良.仁爱.同情和体贴.以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸·1.在括号里填入恰当的关联词·2.联系上下文.解释文中加点的词语·如愿以偿：3.文中的“我”是谁？“我”对金吉娅的态度有什么转变？为什么有这样的转变？（二十四）画里少了什么星期二.三年级（2）班上美术课.教美术的文老师带来了一张大白纸.宣布这节课全班集体绘画.绘画的题目是《海洋世界》·半小时后.画完成了·这是一幅奇怪的画·长长的画卷上画满了大鱼.除了大鱼什么都没有·“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题·“不！”有同学回答·“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“有小虾米.小鱼！”“还有海岛呢！”同学们一个接一个回答·“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”教室里安静下来.同学们在认真思考老师提出的问题.接着争先恐后地发言.热烈地讨论起来·在海洋世界里.大鱼是很重要很显眼的.同学们也都愿意画大鱼·画海洋世界里最重要的生物.这没有错·可是.海洋世界并不是只有大鱼.海洋生物是丰富多彩的·（）每个人都只是想画大鱼.画出来的（）只是一群大鱼.而不是海洋世界·一场讨论后.同学们明白了其中的道理·他们用剩余的时间画了一幅真正的《海洋世界》·1、选择合适的关联词填在文中的括号里·既然……就……如果……就……即使……也……2、为什么“这是一幅奇怪的画”？3、“可是.海洋世界并不是只有大鱼.海洋生物是丰富多彩的·”这句话的意识是（）·4、“他们用剩余的时间画了一幅真正的《海洋世界》·”想一想.同学们第二次画的《海洋世界》里会有哪些内容？5、“一场讨论后.同学们明白了其中的道理·”你明白其中的道理了吗？说一说·（二十五）秋天的雨秋天的雨.有一盒五彩缤纷的颜料·你看.它把黄色给了银杏树.黄黄的叶子像一把把小扇子.扇哪扇哪.扇走了夏天的炎热·它把红色给了枫树.红红的枫叶像一枚枚邮票.飘哇飘哇.邮来了秋天的凉爽·金黄色是给田野的.田野像金色海洋·橙红色是给果树的.橘子.柿子你挤我碰.争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了.紫红的.淡黄的.雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头·1、请用“=====”画出本文段的中心句·2、联系上下文解释文段中加点的词语·五彩缤纷：频频：3、请从文段中分别找出一个比喻句和拟人句摘抄在下面·（二十六）航天飞机一架飞机在天空自由自在地飞着·他一会儿俯冲.一会儿翻筋斗.觉得很得意·突然一声呼啸.一个庞然大物腾空而起·只见他三角形的翅膀.尖尖的脑袋.方方的机尾.转眼间便无影无踪了·飞机想：“这是什么呀？怎么非得这样快呢？”他找到智慧老人.想问个究竟·智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机·他比你飞的更高更快·你能飞两万米高就不错了.他却能飞几十万米高·从东海之滨到帕米尔高原.他只需要飞行七分钟.而你却要四个多小时呢！智慧老人停了停.又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈.在太空中释放和回收人造地球卫星·卫星出了毛病.他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱.带到地面上来维修·”飞机越听越不自在.他想.今后也许再也用不着我去飞翔了.便将起落架放了下来.智慧老人看出了飞机的心思.便开导他说：“航天飞机有他的长处.你也有你的长处·你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话.飞机又重新抖擞起精神.把已经放下的起落架收了起来.向着高高的蓝天飞去·（1）用“——”画出具体表现飞机“很得意”的句子·（2）用“﹍﹍”画出描写航天飞机样子的句子·（3）读文中画“=====”句子.做练习·（1）这几句话主要讲--------------------------------------------·（2）按“总----分”关系用“//”给这几句话分层·（3）航天飞机的作用主要有哪些？参考答案：（2）第一层是第一句话·二.三句话为第二层·（二十七）东方之珠香港是我国通向世界的南大门.那里有迷人的沙滩.著名的公园和（繁荣繁华）的街市·浪平沙细.阳光和煦的浅水湾.是旅游度假的好去处·每逢节假日.人们结伴来到这里.漫步在金色沙滩上.沐浴着（轻柔温柔）的海风.倾听着浪涛拍。

新人教版三年级上册语文阅读与理解及答案（往年真题）一、课内阅读。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。

有时吹得太大了，扇．（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤．（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。

这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

1．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。

2．选文的作者是__________，她是现代著名的________、________。

我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。

3．选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。

4．你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。

_____________________________二、阅读下文，回答问题。

一只海鸠（jiūjiǔ）妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。

“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yuán huì）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。

在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。

这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。

我匍匐（púfúpǔfú）向前，手指离它只有3英寸距离了。

它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。

它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。

人教版三年级语文上册短文阅读（必考题）一、阅读并答题。

（二）池塘中的怪物一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。

突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。

红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”山半听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗?”小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。

山羊带着小花狗他们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。

红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。

”山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢?”红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。

”这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”1．根据词语的意思，在文中找出相应的词语。

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。

（_____________）（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。

（_____________）2．把短文中画横线的句子，换一种说法，意思保持不变。

_________________________________________________________3．最惊恐万分的是___________。

它说了什么？用“﹏﹏”画出来。

4．听了小花狗的话，山羊是如何表现的呢？_________________________________________________________5．“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？_________________________________________________________6．想象一下听了大鲤鱼的话，山羊会说点什么呢？__________________________________________________二、阅读课文片段，完成练习。

《安徒生童话》练习题及答案1、《海的女儿》中的小公主最后化成了。

① 泡沫② 海水③小精灵2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了。

① 烤鹅② 圣诞树③奶奶3、“皇上什么也没有穿”是说的。

① 有一个小孩② 侍臣③围观的人4、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的投到河里死了。

① 小劳克斯② 大劳克斯③教士5、拇指姑娘跟成了亲。

① 小癞蛤蟆② 鼹鼠③花精王子6、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉火柴？① 有② 没有7、《夜莺》中的皇帝快要死了，救了他。

① 人造的夜莺②夜莺③侍从们8、《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿。

① 金子②银子③打火匣9、《打火匣》中士兵用火擦打火匣，马上出现了。

① 巫婆②狗③公主10、《野天鹅》中变成了野天鹅。

① 十一个儿子②国王③妹妹11、丑小鸭变成了美丽的。

① 仙女② 天鹅③鸭妈妈12、丑小鸭冻僵在湖面上，救了它。

① 鸭妈妈②老婆婆③农夫13、《野天鹅》中，妹妹编织救了哥哥。

① 披甲② 衣服③帽子14、《五颗豌豆》中，第五颗豌豆落到开花了。

① 窗台的花盆里② 鸽子的嘴里③ 水沟里15、拇指姑娘的个头① 和拇指一样大②比拇指一半还小③比拇指大16、《安徒生童话》的作者是。

① 格林兄弟② 安徒生③孟浩然17、《皇帝的新装》中皇帝喜欢。

① 穿新衣服② 看戏③ 吃美食18、《皇帝的新装》中有几个骗子？。

① 1 ② ③19、拇指姑娘非常有爱心，她救了。

①老田鼠②小燕子③癞蛤蟆20、《夜莺的歌声》把打败了。

①、敌人②、死神③、国王《安徒生童话》一、判断：1、《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。

2、士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。

3、《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔达梳头发。

4、《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。

5、皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。

6、小锡兵有两条腿，很威武。

7、太阳升起来，小公主变成了美丽的女孩。

8、王子把小公主当成了救命恩人。

部编版三年级语文上册第四单元快乐阅读（一）没有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。

还有一只没有耳朵的兔子。

不过，任何一只兔子会做的事情，他都会。

他会嗖的一下从这边跑到那边，再嗖的一下从那边回到这边。

他跳得跟其他兔子一样高。

他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。

他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。

而且藏猫猫时他总是第一名。

即使这样，也没有一只兔子愿意跟他玩儿。

他们说，一只真正的兔子总该有耳朵呀！就连狐狸都没兴趣追他。

狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。

没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。

有一天，没有耳朵的兔子捡到一个蛋。

他到处贴满寻物启事：捡到一个蛋。

其他的兔子都笑他说：“瞧，没有耳朵的兔子会生蛋了！”没有耳朵的兔子心想：真是一群坏兔子！他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。

他一直等着蛋的主人来认领。

可是，谁都没来。

没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现那些从蛋里孵出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。

他想：太好了！这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我！从那天起，他就和蛋再也不分开了。

他给蛋宝宝读故事，和蛋宝宝一起睡觉。

蛋宝宝一天天长大，而且变得越来越重。

一天，没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里着急地喊：哎哟！蛋掉在地上要裂开了。

1.【拓展思维】学会预测。

（1）我能根据故事的题目来预测故事的内容。

如当读到“没有耳朵的兔子”时，我预测____________________________________________________。

（2）预测时，所想象的内容不仅要丰富，还要合理。

如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时，状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测，其中预测更为合理的是（）A.状状：我预测这是一个兔子生的蛋，因为这里是兔子居住的地方。

B.元元：我预测这是一个鸡蛋，因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。

2.【语言运用】没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢？请发挥想象，写一写。

章节测试题1.【答题】下面童话作家的国籍不正确的是（）。

A. 安徒生（丹麦）B. 新美南吉（日本）C. 格林兄弟（美国）D. 叶圣陶（中国）【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。

【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

C选项中“格林兄弟”是德国19世纪著名的历史学家，语言学家，民间故事和古老传说的搜集者。

2.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的是（）。

A. 王尔德——《小红帽》B. 科洛迪——《木偶奇遇记》C. 格林兄弟——《灰姑娘》D. 郑渊洁——《舒克和贝塔》【答案】A【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。

【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

A选项中《小红帽》的作者是格林兄弟。

3.【答题】读故事，猜童话人物。

她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。

她躲避癞蛤蟆的儿子，还差一点嫁给了鼹鼠。

有一天，她救了一只燕子。

后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。

她嫁给了那里的小王子，过上了她向往的生活。

她就是（）。

A.小红帽B.灰姑娘C.拇指姑娘D.白雪公主【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。

【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

4.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的一项是（）。

A. 郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》B. 叶圣陶——《稻草人》C. 王尔德——《灰姑娘》D. 格林兄弟——《白雪公主》【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。

三年级上册快乐读书吧阅读题范文(通用2篇)【篇一】三年级上册快乐读书吧阅读题三年级语文上册第三单元快乐读书吧试题新人教版一、交流平台1．童话人物(1)《去年的树》写了________和________成了好朋友，故事中还出现了________、________、________等角色。

(2)根据故事线索写出《那一定会很好》中种子的变化。

种子→________→________→________→________(3)《在牛肚子里旅行》写了两只蟋蟀与一头大黄牛的故事。

两只蟋蟀一个叫________，一个叫________。

2．童话故事(1)《去年的树》的故事线索是：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______(2)在《那一定会很好》中，伴随着变化，种子有不同的愿望，请连线。

种子停下来休息树会跑手推车站起来，呼吸椅子躺下3．童话欣赏(1)童话的特点：填空。

①在童话世界里，植物、动物不但和人一样______________，而且也有______________。

②童话故事的特点就是充满了丰富的________。

(2)讨论：童话最有趣的地方是什么？阅读童话有什么好处？在下面写出自己的看法。

____________________________________________________________ ____________________________________________________二、识字加油站1．连一连音节和汉字，并抄写汉字。

统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析第一单元【快乐练习】训练1捉蟋蟀去年暑假，在乡下大舅家度过了一段快乐的时光，最有趣的就是我和表弟在草地上捉蟋蟀了。

乡村夜晚，四周静悄悄的，只能看见天上闪闪发光的星星和明亮的月光。

黑夜仿佛给了地球盖上了神秘的面纱。

这时，唯有蟋蟀的声音，时而高，时而低，时而长，时而短，那优美的声音打破了宁静的夜晚。

我和表弟兴奋的回到家，拿起了手电筒、盒子，踏上了寻找蟋蟀的路程。

走了不久，表弟停下了脚步，好像发现了什么。

他悄悄的对我说：“我们附近一定有一只蟋蟀，我们一来，它就不叫了，我们先蹲下来，查看情况吧！”他把我拉下来，又唠叨起来：“千万别出声啊，免得惊吓了蟋蟀。

”我想：我表弟长大以后肯定能当个“中国的达尔文”。

过了一会儿，一声“唧唧唧”响引起了我和表弟的注意，那声音多么清脆，多么动听。

我表弟对我瞄了一眼，轻声说：“咱们去捉蟋蟀啦！”我感觉表弟有异样的快乐。

我们俩一会儿向前，一会儿向后，走了很久，表弟忽然灵机一动，把小草轻轻拨开，我差点叫了出来，因为强烈的手电筒光整照着一只黑大的蟋蟀，只见它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样地瞪着我们。

表弟小心翼翼的把蟋蟀抓起来，天下哪有这么顺利的事啊！蟋蟀在盒子里跳来跳去也无济于事，只好乖乖地当了俘虏。

在乡下捉蟋蟀，是多么有趣啊！1、故事发生的时间是，地点是在，和一起去。

2、文中画“”的句子运用了什么修辞手法，把什么比作了什么？3、把描写蟋蟀样子的句子摘抄下来，体会体会。

4、文章第二自然段主要是对环境进行描写，朗读这段时应该用怎么的语调和语速？（）A、高昂的快速B、低沉的中速C、轻柔的慢速训练2苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。

一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。

人教版三年级语文上册阅读理解专项练习【第一组】（一）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，玩电子游戏、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一次青春。

“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑________________________________________________________3、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。

后悔（）央求（）4、组词。

呜（）悔（）跪（）探（）鸣（）侮（）脆（）深（）5、用“假如……就……”造句。

______________________________________________________________________________6、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？_______________________________________________________________________7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？_______________________________________________________________________________（二）_________________________春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。