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2024年劳动实践基地建设工作总结范文一、工作概述随着社会的进步和教育改革的推进，劳动实践基地的建设与发展对于学校教育的质量提升起到了重要的作用。
今年，我校着力对劳动实践基地进行了全面的规划和建设，取得了一系列重要成果。
本文将对2024年劳动实践基地建设工作进行总结，分析存在的问题以及提出改进措施，为今后的发展提供有益借鉴。
二、建设成果1. 基地规划：根据学校的教育目标和劳动实践的需求，我们对劳动实践基地进行了科学合理的规划。
合理划分了劳动实践基地的功能区域，包括农田种植区、动植物饲养区、机械装备维护区、实践科研区等，使学生能够全面了解和学习不同的劳动实践知识和技能。
2. 基地建设：在规划的基础上，我们对劳动实践基地进行了建设。
农田种植区进行了耕地整理和作物种植，动植物饲养区建设了适宜的饲养环境，机械装备维护区配备了先进的维修设备，实践科研区建设了实验室和科研设备等。
基地的建设使学生能够在实际的劳动实践环境中进行学习和实践，增强了他们的实际动手能力和实践经验。
3. 基地管理：为了确保劳动实践基地的正常运行和管理，我们建立了科学的管理体系。
制定了基地管理规章制度，明确了各项管理职责和工作流程。
同时，加强了对基地的监督和检查，及时发现并解决问题，保障基地的正常运行。
三、存在问题1. 基地功能不完善：虽然我们在规划和建设的过程中考虑了学校的教育目标和劳动实践的需求，但是在实际的运行中发现，劳动实践基地的功能还不够完善。
例如，农田种植区的种植作物种类较少，动植物饲养区的动物种类单一等。
这导致学生的学习和实践的广度和深度有限。
2. 基地管理不规范：尽管我们建立了科学的管理体系，但是在实际的管理中还存在一些问题。
例如，管理人员的业务素质不高，管理制度执行不到位等。
这导致基地的日常管理和维护工作不够规范，影响了基地的正常运行。
四、改进措施1. 完善基地功能：针对现有问题，我们将制定详细的计划，根据学校的教育目标和劳动实践的需求，进一步完善基地的功能。
实践基地建设布局情况汇报近年来，我校实践基地建设取得了长足的进步，为了更好地展示实践基地的建设情况，特向相关部门进行汇报。
首先，我们对实践基地进行了整体规划和布局。
根据学校的发展规划和实践教学的需求，我们将实践基地划分为不同的功能区，包括实训区、实验区、科研区和示范区。
每个功能区都有明确的定位和任务，为学生提供了丰富多样的实践机会和资源支持。
其次，针对实训区的建设情况，我们进行了全面的改造和更新。
新增了一批先进的实训设备和工具，为学生的实践活动提供了更好的条件。
同时，我们还建立了一支专业的实训团队，他们将负责指导学生的实践活动，确保实训效果的达到。
在实验区的布局方面，我们注重了实验室的功能性和安全性。
对实验室进行了全面的设施更新和安全检查，确保学生在实验中能够得到充分的保障和指导。
同时，我们还加强了实验室的管理和维护工作，保证实验设施的长期稳定运行。
在科研区的建设方面，我们注重了科研平台的建设和科研团队的引进。
引进了一批具有国际水平的科研设备，并组建了一支高水平的科研团队，他们将带领学生进行科研实践活动，提升学生的科研能力和创新意识。
最后，对于示范区的布局，我们注重了示范基地的对外展示和交流合作。
建立了一套完善的示范体系，包括示范课程、示范项目和示范成果。
并且积极开展了对外交流和合作，与相关企业和机构进行了深度合作，为学生提供了更多的实践机会和就业渠道。
综上所述，我校实践基地建设布局情况良好，各功能区之间相互配合，形成了一个完整的实践教学体系。
我们将继续秉承“注重实效、追求卓越”的办学理念，不断加大对实践基地建设的投入和管理力度，为学生提供更好的实践教学环境和条件。
希望相关部门能够给予更多的支持和帮助，共同推动实践基地建设取得更大的成就和发展。
创建劳动基地情况汇报
尊敬的领导：
我是XXX，现在向您汇报我们劳动基地的情况。
首先，我想介绍一下我们劳动基地的地理位置。
我们劳动基地位于XX省XX 市，地处山区，四面环山，风景优美，空气清新，是一个非常适合劳动的场所。
基地占地面积广阔，土地肥沃，适宜种植各种农作物，并且拥有丰富的水资源，为劳动提供了便利条件。
其次，我想向您汇报一下我们劳动基地的劳动情况。
我们拥有一支经验丰富、
技术过硬的劳动队伍，大家团结一致，积极进取，为劳动基地的建设和发展贡献了自己的力量。
在劳动过程中，大家严格遵守劳动纪律，注重劳动安全，努力提高劳动效率，确保了劳动任务的顺利完成。
再者，我想向您汇报一下我们劳动基地的成果。
经过大家的努力，劳动基地取
得了丰硕的成果。
农作物长势喜人，预计今年的丰收是可期的。
同时，我们还在劳动基地建设中加强了环境保护工作，保护了周边的自然生态环境，为当地的可持续发展做出了贡献。
最后，我想向您汇报一下我们劳动基地的未来规划。
我们将继续加强劳动队伍
的建设，提高劳动技术水平，不断完善劳动基地的设施设备，提高劳动效率，努力实现劳动基地的可持续发展。
总之，我们劳动基地的建设和发展离不开领导的关心和支持，我们将继续努力，为劳动基地的发展贡献自己的力量，不辜负领导和社会各界的期望。
谢谢！
此致。
敬礼。
2024年劳动实践基地建设工作总结一、工作背景和目标劳动实践基地是为了提供学生实践工作经验和培养劳动习惯而建设的场所。
____年，我们的目标是建设一批现代化、功能完善的劳动实践基地，为学生提供更好的实践环境和平台，培养他们的劳动精神和实践能力。
二、工作内容____年，我们主要开展了以下工作：1.基地选址和规划根据学校的发展规划和实际需求，我们经过调研和论证，确定了建设劳动实践基地的地点和规模，并制定了详细的规划方案。
2.基础设施建设我们根据规划方案，进行了基础设施建设工作，包括修建校舍、搭建活动场所、配置教学设备等，确保基地的基础设施达到要求，能够满足学生的各种实践需求。
3.项目开展与管理我们组织了一系列实践项目，包括农田耕作、工程建设、社会服务等，旨在培养学生的实践能力和劳动精神。
同时，我们建立了项目管理制度，加强对项目的组织与管理，确保项目的顺利进行。
4.师资培训为了提高教师的实践教学水平，我们组织了一系列的师资培训活动，包括参观交流、专题讲座、实践操作等，提高教师的实践能力和管理能力，确保实践项目的有效开展。
5.宣传推广为了让更多的学生了解和参与到劳动实践中来，我们开展了丰富多样的宣传推广活动，包括校内宣传、社会媒体推广、劳动实践基地开放日等，提高了学生对劳动实践的认知度和兴趣。
三、取得成果通过____年的努力，我们取得了一定的成果：1.基地建设初见成效在____年，我们成功完成了劳动实践基地的选址和规划工作，并开始进行基础设施建设。
目前，基地的校舍已基本建成，活动场所和教学设备也已经配置完毕，满足了学生实践的基本需求。
2.实践项目丰富多样我们组织了一系列丰富多样的实践项目，包括农田耕作、工程建设、社会服务等。
这些项目能够满足学生的不同实践需求，培养了学生的实践能力和劳动精神。
3.师资队伍进一步壮大通过师资培训活动，我们的教师队伍进一步壮大。
教师们在实践教学中积累了丰富的经验，提高了实践教学水平，为学生提供了更好的指导和支持。
小学劳动基地建设情况汇报
尊敬的领导：
我向您汇报小学劳动基地建设情况。
自从去年开始规划建设劳动基地以来，我
们学校在领导的支持和老师、学生的共同努力下，取得了一定的成绩。
首先，我们在校园内确定了劳动基地的位置，并进行了土地整理和清理工作。
在老师和学生的共同努力下，我们清理了废弃的杂草和垃圾，为劳动基地的建设打下了良好的基础。
其次，我们在劳动基地内建设了蔬菜种植区、花卉种植区和果树种植区。
学生
们在老师的指导下，亲自动手参与了种植工作，他们学会了如何选择土壤、如何浇水、如何施肥，同时也学到了种植的技巧和方法。
在这个过程中，他们不仅学到了知识，更培养了动手能力和团队合作精神。
此外，我们还在劳动基地内建设了小型的农舍和工具房，以方便学生们在劳动
基地内的日常管理和维护工作。
同时，我们也在这里举办了一些农业知识和劳动技能的培训课程，让学生们能够更好地利用这个劳动基地。
最后，我们还在劳动基地内设置了一些环保设施，比如垃圾分类桶、废物回收
站等，让学生们在劳动的同时也能够学会保护环境，培养环保意识。
总的来说，小学劳动基地的建设取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。
比如，劳动基地的管理和维护工作需要更多的人力和物力投入，同时还需要更多专业的指导和支持。
我们将继续努力，不断完善劳动基地的建设，让学生们在劳动中学到更多的知识和技能，培养更多的品格和素养。
谢谢领导的关注和支持！
此致。
敬礼。
小学劳动实践基地情况汇报我校小学劳动实践基地是一处为学生提供劳动实践教育的重要场所。
它位于校园的西侧，占地面积约2000平方米，是一个集种植、养殖、制作等多种劳动实践项目于一体的综合性基地。
首先，我们的劳动实践基地拥有丰富的植物资源。
在基地内，我们种植了各种各样的蔬菜、水果和花卉，如番茄、黄瓜、苹果、樱桃等，让学生们在亲手种植的过程中，亲身体验到种植的乐趣和收获的喜悦。
此外，我们还栽种了一些草药植物，供学生们学习了解草药的特点和用途。
其次，劳动实践基地还设有养殖区。
在这里，我们饲养了一些小动物，如兔子、鸡、鸭等。
学生们可以通过亲自喂养、清理动物粪便等活动，了解动物的生长发育过程，培养责任心和爱心。
此外，我们的劳动实践基地还设有手工制作区。
在这里，学生们可以学习制作简单的手工艺品，如编织、剪纸、陶艺等。
通过动手制作，学生们不仅培养了动手能力，还提高了他们的创造力和想象力。
除了以上几个主要区域外，我们的劳动实践基地还有一些其他特色项目，如烘焙、园艺、木工等。
这些项目都是为了让学生们在实践中获得更多的乐趣和收获，培养他们的动手能力和实践能力。
在基地的管理方面，我们采取了科学的管理制度，每个项目都有专门负责的老师进行指导和管理，保证了基地的正常运转和学生的安全。
同时，我们还定期组织学生进行劳动实践活动，让他们在实践中学习，感悟劳动的意义和价值。
总的来说，我们的小学劳动实践基地是一个充满活力和教育意义的场所。
通过劳动实践，学生们不仅学到了知识，更重要的是培养了动手能力、实践能力和团队合作精神。
我们将继续努力，让劳动实践基地发挥更大的教育作用，为学生们的成长和发展贡献力量。
学校劳动实践基地建设汇报作为一所高等教育机构，我们学校一直注重学生的综合素质培养，除了重视教育教学工作外，还非常注重实践环节的教育。
近年来，本校在校内外建设了多个实践基地，其中劳动实践基地是我们学校出色的体现。
本篇汇报将重点介绍我们学校劳动实践基地的建设情况及取得的成果。
一、建设背景劳动实践作为一种重要的教育手段，旨在让学生更加深入地了解社会、增强实践能力、提升综合素质。
为了更好地落实教育部“政策指导意见”，同时也是为了更好地满足学生精神、素质和利益上的需求，学校决定建设一个能够为学生提供实践机会的劳动实践基地。
二、建设目的和任务建设劳动实践基地的目的是为了让学生在参与基地的实践活动中获得知识、提高能力、锻炼素质，同时促进学生积极参与社会建设和发挥志愿服务作用。
基地的任务包括：1.提高学生的实践经验和实践能力；2.提高学生的合作能力和交流能力；3.共同推动基地的优化和完善。
三、基地的建设方案1.选址：以集中性地和分散性地的形式选址。
集中性选址：选用校外的自然景观区域，包括草地、山林、河畔等；分散性选址：为了更便捷的方便学生参与，基地也设置在校内教学楼附近及实验室区。
2.建设内容：分为基础设施的建设和基本设备的购置。
基础设施建设包括：宿舍、厨房、餐厅、洗衣房和休息室等。
基本设备具体指各种实践技术设备，如：工具、测量仪器、安全装备等。
3.管理模式：基地设立一个专门的管理团队，全方位地管理基地的运行情况。
招募专业人员，负责劳动实践基地的统筹、策划、管理工作。
同时要建立安全管理制度，完善相关规章制度。
四、基地建设成果学校劳动实践基地的建设成果丰硕，取得了不少成功的阶段性成果。
1.多样的实践活动：基地联合社会部门，开展各种常规项目和特色项目，包括志愿服务、实际建设、农业劳动等。
在母校参加基地农忙劳动，为大学生带来了前所未有的体验，增进了学生对农业的了解和认识，同时也让学生感受到了劳动的美妙和艰辛。
2.优秀的实践成果：学校在国内外学术期刊上发表了一批优秀的实践成果。
学校劳动基地建设情况汇报
近年来，我校劳动基地建设取得了显著的成绩，为学生提供了丰富的劳动实践和体验机会，促进了学生的全面发展和素质教育。
首先，我们对学校劳动基地进行了全面的规划和设计，确定了种植区、养殖区、实验区等不同功能区域，并根据实际情况进行了合理的布局和划分。
在建设过程中，我们充分考虑了环境保护和资源利用的问题，采取了多种生态友好型的建设方式，确保了基地的可持续发展和利用。
其次，我们加强了对劳动基地的管理和维护，制定了详细的管理制度和规定，确保了基地的日常运行和管理。
我们还注重了对学生的劳动教育和培养，组织了各类劳动实践活动，让学生在实践中学习，培养了学生的动手能力和实践能力。
另外，我们还积极开展了劳动基地的科研和实践活动，组织了一系列的科研课题和实践项目，取得了一些成果和经验，为学校的劳动基地建设提供了一定的支持和保障。
总的来说，学校劳动基地建设情况良好，取得了一定的成绩和
效果。
我们将继续努力，不断完善和提升劳动基地的建设水平，为学生提供更好的劳动实践和体验机会，促进学生的全面发展和素质教育。
2024年劳动实践基地建设工作总结一、建设目标达成情况：根据计划，我们在2024年全面推进劳动实践基地的建设工作，取得了以下成果：1.硬件设施建设：我们成功建设了一座现代化的劳动实践基地，包括教学楼、实验室、图书馆、体育馆等设施的建设已经基本完工，符合教学和实践需求。
2.师资队伍建设：我们加大了对劳动实践基地师资队伍的培训和选拔工作，引进了一批高水平的教师和专业技术人员，提高了师资水平和能力。
3.教学内容设计：我们根据学生的特点和需求，结合社会实践的要求，设计了一系列的劳动实践活动和项目，使学生能够充分参与到实践中，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
4.学生参与度：我们积极组织学生参与到劳动实践基地的建设和管理中，提高学生的主动性和责任感。
5.社会效益：通过劳动实践基地的建设，我们成功地与当地企事业单位建立了合作关系，为学生提供了更多的实践机会和实习岗位。
同时，我们还通过举办一系列的劳动实践活动，提高了学生的社会责任感和公民意识。
二、存在的问题和不足：1.资金问题：劳动实践基地的建设需要大量的资金投入，目前的资金仍然有限，限制了建设进程和设施的完善。
2.师资短缺：尽管我们引进了一批高水平的教师和专业人员，但还存在一些技术和专业领域师资短缺的问题，需要进一步加大引进和培养力度。
3.教学内容更新：劳动实践基地的教学内容需要与时俱进，随着科技和社会的不断发展，我们需要不断更新和改进教学内容，提高教学效果。
4.学生参与度不高：尽管我们加大了对学生参与劳动实践基地建设的组织和引导，但仍然存在学生参与度不高的问题，需要进一步提高学生的主动性和积极性。
三、下一步工作计划：1.加大资金投入：我们将积极争取更多的资金投入劳动实践基地的建设，提高硬件设施和师资队伍的建设水平。
2.加强师资队伍建设：通过引进和培养一批高水平的教师和专业人员，提高师资队伍的整体水平和能力，确保教学质量。
3.不断更新教学内容：根据科技和社会的发展需求，我们将继续更新和改进劳动实践基地的教学内容，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
石桥二小劳动实践场所建设情况汇报材料加强农村学校劳动实践场所建设是深化教育改革、全面实施素质教育的重大举措，为有效发挥劳动实践基地的育人功能，石桥镇第二中心小学从综合培养、全面育人、长远发展的角度出发，积极落实教育部、农业部、国土资源部《关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》精神，结合农村学校的特点和实际，认真搞好劳动实践场所建设，作了大量卓有成效的工作，取得了显著地成绩，现就我校如何让加强劳动实践场所建设情况汇报如下：一、统一认识，健全组织，加强领导。
1、召开专题会议，创设舆论环境。
根据市、县有关文件精神，我们及时召开了“进一步深化教育改革，加强劳动实践场所建设”专题会议，系统传达了国家、市、县下发的有关文件，并结合本校实际展开讨论，通过学习，使广大教干、教师充分认识到：加强劳动实践场所建设是全面贯彻“教育与生产劳动相结合”的教育方针、深化教育改革、全面实施素质教育的重大举措。
加强劳动实践场所建设，有利于培养学生热爱劳动、尊重劳动的观念和提高劳动技能，能增强学生服务于农村群众、服务于农村社会的责任感，有利于构建以学生全面发展为中心的课程体系，促进学生的健康成长。
2、健全组织，创设和谐环境。
要搞好劳动实践场所建设，不但要有一套和谐的组织机构，还要实现和谐管理的全员化。
为此，我们建立了专门的组织领导机构。
健全了包括校领导、少先队干部、班主任和专任教师的专门组织体系，在学生中以班为单位划分成若干个小组，形成了齐抓共管的格局。
同时，我们严格规定校长负总责、抓全盘，学校中层干部和劳技课教师直接负责工作的推动开展，班主任教师和学生干部各自发挥职能，做到了职责清楚，分工明确，相互沟通，关系和谐。
二、科学规划，合理安排教育是一个系统工程，劳动教育是整个工程的重要组成部分。
为了扭转学校领导和教师的教育观念，树立培养“四有”新型人才的理念，我校将劳动实践场所建设作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的整体发展规划中，摆上教育教学的重要位置，制定了《劳动实践场所建设五年规划》，《劳动实践场所建设年度工作计划》，《劳动实践场所建设日常管理制度》，《劳动实践场所财务管理制度》，《检查评估总结实施方案》。
大坞镇市庄小学于2010年在战河小学、大市庄小学、小市庄小学的基础上组建成立，交通便利，占地面积22000平方米。
现有教职工30人，在校生367人，现有教学班12个，是我镇规模较大的一所完全小学。
为了扎实推进小学劳动教育和综合实践活动的开展，依据我校的实际情况，建成了集科技、教育、实践为一体的综合性实践基地3.5亩，为学生参加劳动实践，增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力奠定了良好的基础。
现将此方面工作向领导汇报如下：一、更新观念，健全组织，把基地工作落到实处劳动实践基地是培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神的重要场所，是深化教育教学改革，推进素质教育的有效载体。
为把此项工作落到实处。
成立了以校长秦真静任组长的劳动实践基地领导小组；抽调教导处主任，各班班主任，和两名指导教师。
借鉴外地经验，依托校园，利用学校的空闲地方，结合学校的环境建设，建立了教学楼前主干道两侧花园和校园东南角空闲地两处劳动实践基地，由3-6年级8个班分管，把学校的劳动实践基地工作推上了一个新的台阶。
二、合理规划，分工负责，充分发挥基地的劳动实践作用为了充分发挥劳动实践基地的实践作用，我们根据基地所在的地理位置及土质特点，对基地种植作物进行了合理规划，承包到班，责任到人。
把教学楼前院的花池树木作为花卉基地。
我们主要种植了冬青、黄杨、小波、女真、月季等，树木有塔松、广玉兰和龙爪槐。
由三、四年级四个班负责，花池由三年级一、二班负责，树木由四年级一、二班负责。
主要了解各种花卉的生长特点，负责浇水，除草、修剪等工作，既能让学生掌握各种树木的花叶生长过程，又能绿化美化校园。
校园东南角边的2亩多地，我们计划今年秋天把它作为学校的蔬菜和农作物基地，由五年级和六年级四个班负责。
农作物基地，主要种植黄豆，蔬菜基地按季节播种，从里到外高矮分布，因地制宜。
从春天耕地、播种，到田间管理浇水、除草、施肥，又到秋收，每次活动都是在指导教师的带领下，学生亲手劳动，提高了学生热爱劳动的观念，锻炼了学生的劳动实践能力，增强了学生参与劳动的亲身体验，使学生真正体验到了秋收的喜悦。
三、现场教学，科学指导，把劳动实践教育与各学科相结合劳动基地的建设为我校学生提供了一个良好的劳动实践教育平台，我们在上好综合实践课的同时，还有机地把劳动实践活动与各学科教学相结合，有效地提升了学生综合素质，增强了他们的劳动观念、劳动技能、实践能力和创新精神。
四、建章立制，规范管理制度建设是建立激励制约机制和规范管理的重要保证。
为促进基地工作制度化和规范化，中心校把各校学生参加基地劳动实践活动列入议程，纳入规划，做到期期有计划、期中有检查、期末有总结、年终有总评。
建立学生劳动实践活动十项评比制度和评分标准．从“出勤、安全、纪律、秩序、爱护公物、养护花树、环境卫生、劳动态度、劳动组织、完成任务”等十个方面对班级的劳动实践活动进行过程性考察、记录，然后综合各方意见，作出终结性评价评分，当日即公布在评分栏中，从而调动了师生参与劳动实践的积极性、主动性，同时进一步增强了师生的团队意识、文明意识和安全意识。
在我校资金紧张的情况下，对劳动实践基地工作我们将会投入大量的人力物力和财力，我们相信，有付出就有回报，有劳动就有收获，以后我们所得到的远远会大于我们的付出，它不仅极大的美化校园环境，更重要的是学生综合素质得到了明显提升，创新能力得到了有力提高。
今后我们要坚定不移地把此项工作开展下去，让它为我校的教育教学工作做出更大的贡献。
劳动实践基地管理制度1、确立劳技实践课程目标，了解劳动过程，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
2、实施劳动实践教育目标管理，形成劳技教育网络体系，落实“一导、一会、一赛、一评”制度。
即每学期要对劳技目标落实情况进行一次视导；每学年召开一次劳技教育校本研讨会；每两年搞一次竞赛活动；每三年评选一次劳技教育先进教师和劳动实践优秀学生。
3、坚持“一落实、二达标、三提高”。
即劳技指导教师课程岗位的落实；教师对植物及农作物的栽培与管理掌握程度要达标，驾驭教材能力与运用教法灵活性要达标；要提高全体教师的思想认识、责任意识、目标意识。
4、建立学生劳技活动小组，同步设立专项观察记录，活动中做到“六有”：有活动方案、有活动记录、有技术指导、有辅导兼职教师、有成果推广活动、有活动总结评比。
5、狠抓劳动教育的“三个结合”：劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。
6、建立劳动教育实践的评价机制，突出过程性管理，强化劳动实践的规范、有序。
劳动实践活动安全管理制度为保障全校师生的人身安全，保证师生的外出实践活动安全，特制订本安全管理制度。
1、学校成立由校长为第一责任人，行政领导及各班班主任为成员的活动领导小组，明确职责。
2、组织学生外出活动要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。
3、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师负连带责任。
4、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。
5、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用，并与其签订安全协议。
6、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。
如在活动中发生安全事故，根据《罗庄中学重大活动安全事故应急处理预案》相关要求执行。
7、要通过各种形式加强对学生进行安全教育，以提高学生的安全防范意识，让学生掌握基本的自护、自救、互救安全防范的知识和本领。
劳动实践基地建设汇报材料2011年9月罗庄中学劳动实践活动计划根据根据上级劳动实践课程的要求，结合我校的具体情况，从本地区农业生产实际出发，我们进行了农业生产劳动技术教育的探索，其作法和体会如下：一、提高对新形势下开设农业技术教育课的认识，明确教学任务农业生产劳动技术教育是劳动教育的重要组成部分，劳动技术教育是全面贯彻教育方针的需要，是中学教育不可缺少的组成部分。
在新形势下，开设农业技术课是实施劳动技术教育的主要途径之一，是初中学段的一门必修课程。
它对于提高培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，对于提高全民族的素质具有重要意义。
通过劳动生产技术教学，培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，养成艰苦朴素、遵守纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德，使学生初步掌握一些农业生产的基本技术和基础知识，学会使用一些农业生产劳动工具的技能，使学生参加一定的生产劳动，发展学生智力。
二、从实际出发，确定教学内容我们根据上级要求，因地因校制宜地确定教学内容，重点考虑到如下几个方面：１．结合本地农业生产实际，联系农业产品结构调整的需要，确定教学内容，农作物种植面积大。
因此，我们就以农作物的种植和田间管理、收获为主要内容进行教学。
２．联系当地当时生产的急需、季节的特点确定教学内容。
如在植树节前后，我们讲授了“植树造林”的知识和技术，并组织学生参加植树的生产劳动实践。
３．根据我校现有的农业生产劳动基地的具体情况，确定教学内容。
农业生产劳动技术课应以劳动实践为主，故劳动基地是主要的、不可缺少的条件。
它能保证教学的顺利进行。
三、采取有效措施落实教学计划为了达到教学目的，完成教学任务，提高教学效果，必须采取一些有效措施，使整个教学计划得到落实。
我们着重做到了“四有”，“五落实”。
“四有”是：一有农业生产劳动技术课的教学计划；二有具体的教学时间安排，保证上农业技术知识课。
劳动实践时，可以集中安排；三有编选的教材；四有学生的劳动技术课的考勤考核制度和方法。
根据学生的劳动态度、劳动效果、掌握知识和技能的情况评定成绩，记入学生成绩册，可作为评定三好学生的依据之一。
“五落实”是：一是组织领导落实，学校成立了劳动技术教师两人、总务处两人、学校农业生产劳动基地的负责人１人组成的“农业技术课教研组”，从而保证了教学的进行；二是任课教师落实，确定两位教师授课；三是劳动实习场地落实；四是授课年级落实，开设了农业生产劳动技术课。
年级组长、班主任教师、农技教师带领学生参加实习活动；五是采用“讲、看、实践、总结”的方法落实教学计划。
四、收获和体会１．通过教学，增强了学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情。
学生通过劳动实践对“人民群众是生产劳动的主体、是社会历史的创造者”的观点加深了理解，珍惜劳动成果的优良品德有所增强。
学生参加劳动实践表现出来的组织纪律性、积极性、主动性也随着劳动实践的增多而不断增强。
２．由于确定的教学内容和教学方法比较切合实际，激发了学生对农业技术课的兴趣。
讲课教师做到生动讲述、准确演示，要求学生做到课堂上要弄清原理，实习场上要认真观察，学会操作，平时要寻机应用、实验实践。
学生在劳动实践过程中，班主任、农技课教师分片把关，认真指导，从而激发了学生极大兴趣，提高了教学效果。
学生普遍反映“这样的活动多搞几次，增加我们的动手机会，才能学得好记得牢”。
３．坚持教学实践、积极探索规律（１）在目前情况下，开放农业劳动技术课，有不少困难，但我们本着实事求是、从易到难的原则，充分利用现有条件，采用不同形式，选择不同的内容，灵活多样地坚持进行教学并取得较好的效果。
（２）根据农作物生长的周期性、季节性、连续性的特点灵活安排讲授、实践的时间。
（３）整个教学力求走出去，重在实践，寓育人于劳动实践之中，要把学习知识和劳动实践结合起来，以劳动实践为主，做到理论和实践相结合，把思想教育贯穿在劳动技术课的始终。
（４）建立、健全农业劳动技术课的考勤、考核制度是提高教学效果的重要手段之一，必须十分重视，严格认真地抓好，更好地发挥它在提高教学质量中的作用。
