今天我当家主题班会课件

制定计划
制定详细的计划，合理安排时间 ，确保家务和家庭事务得到妥善
处理。
预算控制
制定家庭开支预算，合理规划每一 项开支，避免不必要的浪费。
分工合作
与家人分工合作，共同完成家务琐 事，提高工作效率。
当家的感悟与收获
家庭责任感
通过当家，我深刻体会到了家庭 责任感的重要性，明白了自己在
家庭中的角色和责任。
成长规划四：家务与个 人成长的结合
感谢您的观看
THANKS
《今天我当家》ppt课件
目录
• 引言 • 我当家的日子 • 我当家的体验 • 我当家的成果 • 我当家的计划
01
引言
主题介绍
主题名称
《今天我当家》
主题内容
以家庭生活为背景，模拟家庭成员角色，学习生 活技能和家庭责任。
适用人群
小学生及家长
目的与意义
目的
通过实践活动，培养小学生的生 活技能和家庭责任感，提高自我 管理和独立生活能力。
检查当天所需课本、作业本、文具等 是否齐全。
穿着整洁
按时出门
在规定的时间内出门上学，避免迟到 。
自己搭配当天穿着，保持整洁得体。
放学后的安排
完成作业
放学后第一时间完成作业，有计划地安排学 习时间。
参加兴趣班
根据个人兴趣选择参加兴趣班或活动，培养 自己的特长和爱好。
与家人互动
与家人一起做饭、看电视或进行户外活动， 增进家庭关系。
独立自主
当家让我学会了独立自主地处理 问题，提高了自己的生活能力和
自我管理能力。
感恩意识
当家让我更加珍惜家人的付出， 感恩他们的辛勤劳动和无私奉献
。
04
我当家的成果

活动效果可持续性
考察活动结束后，参与者在家 庭生活中的变化和持续效果。
数据收集和分析方法论述
数据来源
通过问卷调查、社区统计等方式收集数据。
数据分析方法
采用描述性统计分析和卡方检验等方法对数据进行分析。
数据可视化
通过图表、报告等形式将数据可视化，便于理解和分析。
总结反馈收集渠道和时间节点规划
收集渠道
选择交通便利的场地，方便参与者到 达。
安全性
确保场地安全，无安全隐患，提供必 要的防护措施。
现场布置方案展示
舞台设计
搭建一个宽敞的舞台，方便主持 人进行活动介绍和互动。
灯光音响设备
提供必要的灯光音响设备，营造 活动氛围。
观众席布置
设置舒适的观众席，方便观众观 看活动。
背景板设计
设计精美的背景板，展示活动主 题和相关信息。
平等原则
避免角色重叠，确保每个成员都 有平等参与和展示的机会。
灵活调整原则
根据活动进展和实际情况，对角 色进行适时调整和优化。
团队协作机制建立
定期沟通会议
组织定期的团队沟通会议，分享进展、解决问题 ，促进团队协作。
分工明确与互补
明确各成员职责，发挥各自优势，实现互补协作 。
有效沟通与反馈
建立有效的沟通渠道，鼓励成员提出意见和建议 ，及时反馈问题和需求。
互动环节设置
亲子厨房
家长与孩子一起制作晚餐，增进 亲子关系，培养孩子烹饪技能。
家庭游戏夜
家长陪伴孩子进行家庭游戏，如桌 游、扑克牌等，增进亲子互动。
手工制作课
家长教授孩子手工制作技巧，共同 完成一件作品，培养孩子动手能力 和创造力。
时间流程规划
早晨起床

.0
0.4 5 ×2
90
想一想：怎样计算小数乘整数？
法则歌 小数乘，整数见， 积定位，最关键。 末尾零，别出现， 位不够，用零占。
三、自主练习
1.计算。
35 × 0.2 7
245 70 9 .4 5
1.0 5 × 32
210 315
3 3 .6 0
三、自主练习
2.口算。
0.37×10＝3.7 25×4＝100 0.37×100＝37 2.5×4＝ 10 0.37×1000＝370 0.25×4＝ 1
三、自主练习
5.
（1）1.4×3=4.2（元） （2） 20÷（4+1）=4（组）
1.4×4=5.6（元） 5.6×4=22.4（元）
三、自主练习
6.在下面的( )里填上合适的数,看谁填的最多。
0.48=（ ）×（ ）
0.48=（0.24）×（ 2 ） 0.48=（0.16）×（ 3 ） 0.48=（0.12）×（ 4 ） 0.48=（0.08）×（ 6 ） 0.48=（0.06）×（ 8 ） ……
二、合作探索
0.55×64= 35.2
扩大到原来的100倍
3 5 .2 0
1 缩小到0
试一试
你能给下面各题的积点上小数点吗？
2.5 × 13
75 25
3 2 .5
0.3 6 × 47
252 144
1 6 .9 2
2.4 8 × 35
1240
744 8 6 .8 0
今天我当家
小数乘整数 （第二课时）
一、情境导入
你会计算这 两道题目吗？
0.55×75= 0.55×64=
从图中，你知道了哪些数学信息？

活动难度反馈
部分参与者认为活动难度适中，能够挑战自己的能力和智慧，但也有参与者表示难度过高，需要适当降低。
活动组织反馈
参与者对活动组织的整体评价较高，认为工作人员服务态度好，活动安排有序，但也提出了加强现场秩序维 护的建议。
活动效果评估
目标达成度评估
活动基本达到了预期目标，参与 者通过实践活动了解了当家的不 易，并提升了自己的生活技能。
居住环境整洁卫生。
家居整理
对家庭物品进行归类整理，合理摆放 ，提高家居空间的利用率，营造舒适
宜居的家庭环境。
饮食安排
负责家庭成员的饮食安排，包括食材 采购、烹饪制作及餐后清洗等工作，
确保饮食健康、营养均衡。
日常采购
根据家庭需求进行日常用品的采购， 货比三家，选择性价比高的商品，节
约家庭开支。
家庭财务管理体验
未来发展积累资金。
家庭关系协调与处理
沟通交流
积极与家庭成员进行沟通交流，了解 彼此的需求和想法，增进相互之间的
理解和信任。
关爱成员
关注家庭成员的身心健康和生活状况 ，给予关爱和支持，增强家庭凝聚力
。
处理矛盾
当家庭成员之间出现矛盾或分歧时， 及时介入调解，化解矛盾，维护家庭 和谐氛围。
组织活动
定期组织家庭活动，如户外郊游、聚 餐等，增进家庭成员之间的感情和默 契度。
实践操作环节
分组进行烹饪、清洁、整理等家务活动 ，让学生亲身体验当家的责任与乐趣。
成果展示与分享
各组展示自己的劳动成果，分享当家经 验，互相学习交流。
总结与闭幕
对活动进行总结，表彰优秀团队和个人 ，激励学生将当家精神融入日常生活。
参与人员及分工
活动组织者

三、自主练习
1.你能给下面各题的积点上小数点吗?
.
. .
三、自主练习
2.算一算，你有什么发现?
.
3 2. 0 9. 0 · 140 70 8 4.0 210 315 3 3 6.0
根据小数的性质，可以将计算结果进行化简。
三、自主练习
3.根据21×15=315,在（ ）里填上合适的数。
( 21 ) × ( 150 ) = ( 210 )
把3.2元看作32角。 3 2
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/ PPT 素材：/sucai/ PPT 图表：/tubiao/ PPT 教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT 课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
×
4
பைடு நூலகம்
1 2 8
128角＝12.8元
返回
二、合作探索
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8（元）
3.2×10＝32 32×4＝128
128÷10＝12.8
返回
二、合作探索

25.6×0.9 = ？
思考：两个因数都是小数，怎样计算呢？
元角
竖式
继续
二、合作探索
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = 2？3.04（元）
25.6元是256角。
256 × 0.9
2 3 0.4
230.4角是23.04元。
返回
二、合作探索
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = 2？3.04
2 5.6 × 0.9
观察每道算式中两个因数与积的小数位数，你发现了什么？
二、合作探索
想一想，怎样计算小数乘小数？
小数乘小数，先按整数乘法的计算法则来计算，再看因 数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小 数点。
二、合作探索
买鱼花了多少钱？ 14.8×1.5= 22.2（元）
1 4.8 × 1.5
740 148 2 2.2 .0 .
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
扩大到原来的10倍
缩小到原来的
256 ×9 2304
想一想，积为什么要缩小到原来的 ？
试一试
用竖式计算。
1 0.8 × 0.3
3.2 4
5.4 × 0.3
1.6 2
二、合作探索
答：太空种子结出的番茄约1.008千克。
三、自主练习
4.一盒感冒灵颗粒内装9袋，每袋含“对乙酰氨基酚”0.2克。 （1）一盒感冒灵含“对乙酰氨基酚”多少克？
0.2×9 = 1.8(克)
答：一盒感冒灵含“对乙酰氨基酚”1.8克。
（2）儿童每次喝半袋，可摄入“对乙酰氨基酚”多少克？ 0.2×0.5 = 0.1(克)
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/

…… 两位小数 …… 一位小数 …… 三位小数
﹒ 2 1 6
×0.3
…… 一位小数 …… 两位小数
×
0.8
3.4 8 …… 两位小数 × 0.6 1 …… 两位小数 3 4 8 2 0 8 8 2 1 2 2 8 …… 四位小数
﹒
观察每道算式中两个因数与积的小数位数，你发现了什么？
二、合作探索
想一想，怎样计算小数乘小数？
名言摘抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

共同参与活动
组织家庭活动，增进家庭成员之间的互动和交流，加强家庭凝聚力 。
05
家庭安全保障
家庭防盗防火措施
门窗安全
确保门窗完好无损，及时更换损坏的锁具和玻璃。
防火设施
定期检查电器线路和燃气管道，确保没有老化或破损现象。
灭火器材
家中应配备灭火器或灭火器材，并定期检查其有效性。
家庭网络安全防护
保护个人信息
妥协与包容
学会妥协和包容，理解家庭成员的差异和个性， 尊重彼此的选择和决定。
寻求帮助
当无法解决矛盾时，可以寻求专业帮助，如家庭 咨询或心理咨询等。
家庭成员情感关怀
关心家庭成员的情感状态
关注家庭成员的情感状态，如情绪、心情等，给予关心和支持。
表达爱与关心
通过言语、行动等方式表达对家庭成员的爱与关心，增强家庭的温 暖和幸福感。
保持室内空气流通
经常开窗通风，保持室内空气新 鲜。
清洁卫生
定期打扫卫生，包括地面、墙面、 家具等清洁。
垃圾分类
将垃圾分类投放，保持环境整洁。
家庭物品整理
01
02
03
分类整理
将物品按照功能、使用频 率等进行分类整理。
归位摆放
将物品归位摆放，方便查 找和使用。
定期清理
定期清理过期、损坏的物 品，保持物品的新鲜和可 用性。
鼓励交流与分享
当家活动结束后，可以组织家庭成员一起分享当家的经历和感受，让孩子们互相学习和交 流，增进彼此的理解和沟通。
THANKS。
培养了理财意识
通过管理家庭预算和开支，孩子们更加懂得如何合理规划家庭财务， 培养了理财意识。
改进方向及建议
增加家务劳动种类
除了常见的家务劳动，还可以让孩子们尝试更多的家务劳动，如园艺、宠物照顾等，以丰 富他们的生活经验。

拓展活动：为老师分忧
任选为老师分忧活动一：
《学生年龄统计表》 《学生成绩表》
作品展示 赏析评价
• 谁是“当家小能手”
• 生活中的小会计
综合作业
做一份健康合理、营养丰富的饮食表， 并做以简单的数据分析。
看了短片后，你有哪些感受？
星期天，爸爸、妈妈常常因为工作或农活 繁忙，必须上班或干活，不能呆在家里。 我们怎么办？ 你通常会帮助父母做些什么？
帮助父母安排饮食
序号 物品 单价 单位 数（重）量 总价（元）
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
牛奶
面包 鸡蛋 白菜 胡萝卜 猪肉 冬瓜 芹菜 刀鱼 橘子
1.00
1பைடு நூலகம்00 3.50 0.50 0.90 8.00 1.10 1.30 6.50 2.5
元/袋
元/个 元/斤 元/斤 元/斤 元/斤 元/斤 元/斤 元/斤 元/斤
3
3 0.6 2.5 0.6 0.5 0.9 0.8 1.2 2.1
今天我当家
——Excel数据处理
双树实验学校 徐梦萦
活动1：消费统计
任务1：计算各商品的总价 任务2：统计一天的消费合计 任务3：如何节俭、科学、营养的安排生活，利 用“IF”函数的逻辑判断功能，帮助同学们判断 消费情况是否合理。
活动2：为父母分忧
1. 本周进销存统计表 2. 家庭每日收支明细帐单 （任选任务：D盘\今天我当家\活动2） 《家庭每日收支明细帐单》 《本周进销存统计表》

今天我当家
我要当家 学当家
你当过家吗？
1、父母不在家时，你是怎样当家的？ 2、父母在家时，你试过当家吗？
我要当家 学当家
你了解自己家庭的总收入和支出项目吗？
我要当家 学当家
学习简单的统计表的制作和简单统计。
我要当家 学当家
经验交流 向有经验的同学谈一谈当家的经验或小窍门，做好记录
今天我当家 当家人的心声
说一说
谈谈爸爸妈妈对自己的一些建议
今天我当家 当家人的心声学会并握计划开支列表今天我当家 当家人的心声
分组交流 交流对当家以及做家务的认识、体验和小窍门
今天我当家 当家人的心声
家庭论坛
如果家里人意见不统一，怎么办？
今天我当家 当家人的心声
小调查
1、你是怎样合理进行开支的呢？ 2、怎样使用剩余的开支才最有意义？ 3、到银行了解到的储蓄小知识有哪些？
今天我当家 当家人的心声
评选班级“优秀小当家”