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智力筛查量表
智力筛查量表-丹佛发育筛查试验（Denver Developmental Screening Test。
DDST）是一种用于6岁以下儿童智力筛查的
量表。
该量表共有104个项目，分为个人-社交能区、精细动
作-适应性能区、语言能区和大运动能区四个能区。
每个项目
以横条代表，排列在出生至6岁范围的年龄刻度间，表明该年龄组的正常儿童中有25%、50%、75%、90%能通过该项目。
在使用该量表前，需要准确计算儿童的实际年龄，并在筛查记录表的顶端和底端找到年龄刻度，划下年龄线。
测验项目数根据年龄和能力而定，即每个能区先测查年龄线左侧的3项，然后测查压年龄线的所有项目。
项目的评定标记为：“P”表示
通过，“F”为未通过，“R”提示儿童不肯表演，“NO”为儿童无
机会表演。
除了记录测验结果，还需记录儿童的行为概况，如检查是否合作、注意力的久暂、有无自信心、神经质或其他异常活动。
通过该量表的测验结果，可以判断儿童在各个能区的表现是否正常。
丹佛发育筛查测验(DDST)(1)测验目的旨在进行智力筛选，以便对可疑者作进一步诊断性的检查。
(2)编制者William K.Frankerburg等，1967年公开发表.(3)适用范围0～6岁婴幼儿。
(4)测验时间15分钟左右。
(5)量表构成量表有105个要求或项目，根据婴幼儿智能发育的次序先后不同，各项目与0～6岁的某个年龄段相对应。
这些项目在测验表分别安排于4个能区，包括：粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力4大项。
(6)测验结果分为正常、可疑、异常及无法解释4种。
(7)评价操作简便，花费时间少，工具简单。
能从多个维度（能区）评价儿童的心理行为 发 育，帮助我们了解儿童发育的程序性和时间性；同时，其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的基础。
但实际应用中，4岁以上项目明显不足。
标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具（1）红色绒线团（直径约10厘米）（2）葡萄干若干粒（或类似葡萄干大小的小丸）（3）细柄拨浪鼓。
（4）11块每边2.5厘米长的方木（红色8块、蓝、黄、绿各一块）（5）无色透明玻璃小瓶（瓶口直径1.5厘米）。
（6）小铃（7）花皮球两个（直径7厘米一个，直径10厘米一个）（8）红铅笔。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法，有的也适用于群体测试，可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表（简称DDST）：该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力，共有104个项目，适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法，被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成，分为四个能区。
1、个人—社交能区：这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区：这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
丹佛发育量表（DDST）丹佛发育筛查测验(DDST)(1)测验⽬的旨在进⾏智⼒筛选，以便对可疑者作进⼀步诊断性的检查。
(2)编制者William K.Frankerburg等，1967年公开发表.(3)适⽤范围0～6岁婴幼⼉。
(4)测验时间15分钟左右。
(5)量表构成量表有105个要求或项⽬，根据婴幼⼉智能发育的次序先后不同，各项⽬与0～6岁的某个年龄段相对应。
这些项⽬在测验表分别安排于4个能区，包括：粗⼤动作、精细动作、语⾔、⾝边处理及社会适应能⼒4⼤项。
(6)测验结果分为正常、可疑、异常及⽆法解释4种。
(7)评价操作简便，花费时间少，⼯具简单。
能从多个维度（能区）评价⼉童的⼼理⾏为发育，帮助我们了解⼉童发育的程序性和时间性；同时，其检查、评价⽅法也是我们了解其他的⼉童发育评价⽅法的基础。
但实际应⽤中，4岁以上项⽬明显不⾜。
标准翻查⽤具进⾏发育筛查采⽤下列各项⽤具（1）红⾊绒线团（直径约10厘⽶）（2）葡萄⼲若⼲粒（或类似葡萄⼲⼤⼩的⼩丸）（3）细柄拨浪⿎。
（4）11块每边2.5厘⽶长的⽅⽊（红⾊8块、蓝、黄、绿各⼀块）（5）⽆⾊透明玻璃⼩瓶（瓶⼝直径1.5厘⽶）。
（6）⼩铃（7）花⽪球两个（直径7厘⽶⼀个，直径10厘⽶⼀个）（8）红铅笔。
筛查性智⼒测验是⼀种⽐较简单、快速、经济的⽅法，有的也适⽤于群体测试，可在较短的时间内就可以筛查出在⽣长发育或智⼒⽅⾯有问题的⼩⼉。
⽐较常⽤的⽅法就是丹佛婴⼉发育量表（简称DDST）：该⽅法包括测试⼩⼉的个⼈-社会适应、精细动作、语⾔和⼤运动四⽅⾯的能⼒，共有104个项⽬，适宜于新⽣⼉⾄6岁的⼩⼉。
丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）也是我国的⼀种标准化⼉童发育筛查⽅法，被⼴泛⽤于各⼤医院适⽤于0~6岁⼉童。
它由104个项⽬组成，分为四个能区。
1、个⼈—社交能区：这些项⽬表明⼩⼉对周围⼈们的应答能⼒和料理⾃⼰⽣活的能⼒。
育量表•量表概述•量表结构与内容•婴幼儿智能发育特点•CDCC量表在婴幼儿智能发育评估中的应用•CDCC量表的优势与局限性•未来发展趋势及挑战量表概述CDCC量表定义CDCC婴幼儿智能发育量表（China's Developmental Centerfor Children，简称CDCC）是一种标准化的评估工具，用于全面评估0-3岁婴幼儿在认知、语言、运动、社会情感和适应性行为等方面的发展水平。
该量表结合了国际先进的儿童发展理论和评估方法，同时考虑到中国婴幼儿的实际情况和文化背景，具有较高的信度和效度。
适用范围与对象适用范围CDCC婴幼儿智能发育量表适用于各级妇幼保健院、儿童保健门诊、幼儿园等机构的儿童保健医生、教育工作者和家长使用。
适用对象该量表适用于0-3岁婴幼儿，通过对其在认知、语言、运动、社会情感和适应性行为等方面的观察和评估，全面了解婴幼儿的智能发育状况。
发展历程及现状发展历程CDCC婴幼儿智能发育量表自问世以来，经历了多次修订和完善，逐渐成为中国儿童发展评估领域的重要工具之一。
现状目前，CDCC婴幼儿智能发育量表已广泛应用于全国各级妇幼保健院和儿童保健门诊，为婴幼儿智能发育的评估和干预提供了科学依据。
同时，该量表也被越来越多的幼儿园和家庭教育机构所采用，为婴幼儿的全面发展提供了有力支持。
量表结构与内容包括领域、指标、评估方法和标准四个主要部分。
量表整体结构领域划分指标设置根据婴幼儿智能发育的特点，划分为大运动、精细动作、适应能力、语言和社交行为五个领域。
每个领域下设置多个具体指标，全面评估婴幼儿在该领域的智能发育情况。
030201结构框架主要评估婴幼儿的姿势控制、移动能力和平衡感，包括抬头、翻身、坐、爬、站、走等指标。
大运动领域考察婴幼儿的社交互动和情感表达能力，如眼神交流、微笑回应、模仿表情等指标。
社交行为领域评估婴幼儿的手部协调能力和操作能力，如抓握、捏取、搭积木、涂鸦等指标。
丹佛智力发展筛选量表丹佛宝宝智力发展筛选量表0-6岁婴幼儿的智商测定对环境的要求非常严格，甚至对光线、室内陈设、湿度等都有严格的界定。
另外，测评人员说话的速度、声调等都可能对婴幼儿产生影响，因此一般不进行给出具体成绩的智商测定，而是进行筛查性智力测验。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法，有的也适用于群体测试，可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表（简称DDST）：该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力，共有104个项目，适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发展筛选测验(DenverDevelopmentalScreeningTest，简称DDST)丹佛发展筛选测验是美国丹佛学者弗兰肯堡(W.K.Frankenburg)与多兹(J.B.Dodds)编制的，是目前美国托儿所、医疗保健机构对婴幼儿进行检查的常规测验。
DDST的检查对象为出生到6岁的婴幼儿，如其不能完成选择好的项目，便认为该婴幼儿可能有问题，应进一步进行其他的诊断性检查。
必须注意的是DDST是筛选性测验，并非测定智商，对婴幼儿目前和将来的适应能力和智力高低无预言作用，只是筛选出可能的智商落后者。
丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法，被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成，分为四个能区。
1、个人—社交能区这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
3、语言能区组成本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。
4、大运动能区本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力。
104个项目中，有的允许询问儿童家长报告的情况判断通过与否，有的是检查者观察儿童对项目的操作情况来判断。
丹佛宝宝智力发展筛选量表0-6岁婴幼儿的智商测定对环境的要求非常严格，甚至对光线、室内陈设、湿度等都有严格的界定.另外，测评人员说话的速度、声调等都可能对婴幼儿产生影响，因此一般不进行给出具体成绩的智商测定，而是进行筛查性智力测验.筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法，有的也适用于群体测试，可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表（简称DDST）：该方法包括测试小儿的个人—社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力，共有104个项目，适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发展筛选测验(DenverDevelopmentalScreeningTest，简称DDST）丹佛发展筛选测验是美国丹佛学者弗兰肯堡（W。
K。
Frankenburg）与多兹（J。
B.Dodds）编制的，是目前美国托儿所、医疗保健机构对婴幼儿进行检查的常规测验。
DDST的检查对象为出生到6岁的婴幼儿，如其不能完成选择好的项目，便认为该婴幼儿可能有问题，应进一步进行其他的诊断性检查。
必须注意的是DDST是筛选性测验，并非测定智商，对婴幼儿目前和将来的适应能力和智力高低无预言作用，只是筛选出可能的智商落后者。
丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法,被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成,分为四个能区。
1、个人-社交能区这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
3、语言能区组成本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。
4、大运动能区本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力.104个项目中,有的允许询问儿童家长报告的情况判断通过与否,有的是检查者观察儿童对项目的操作情况来判断。
筛查的结果分为正常、可疑、异常及无法解释四种。
丹佛宝宝智力发展筛选量表0-6岁婴幼儿的智商测定对环境的要求非常严格，甚至对光线、室内陈设、湿度等都有严格的界定。
另外，测评人员说话的速度、声调等都可能对婴幼儿产生影响，因此一般不进行给出具体成绩的智商测定，而是进行筛查性智力测验。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法，有的也适用于群体测试，可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表（简称DDST）：该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力，共有104个项目，适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发展筛选测验(DenverDevelopmentalScreeningTest，简称DDST)丹佛发展筛选测验是美国丹佛学者弗兰肯堡(，是目前美国托儿所、医疗保健机构对婴幼儿进行检查的常规测验。
DDST的检查对象为出生到6岁的婴幼儿，如其不能完成选择好的项目，便认为该婴幼儿可能有问题，应进一步进行其他的诊断性检查。
必须注意的是DDST是筛选性测验，并非测定智商，对婴幼儿目前和将来的适应能力和智力高低无预言作用，只是筛选出可能的智商落后者。
丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法，被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成，分为四个能区。
1、个人—社交能区这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
3、语言能区组成本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。
4、大运动能区本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力。
104个项目中，有的允许询问儿童家长报告的情况判断通过与否，有的是检查者观察儿童对项目的操作情况来判断。
筛查的结果分为正常、可疑、异常及无法解释四种。
对于后三种情况的儿童应在一定时间内复查。
