word作业一的要求

作业的书写、装订要求
（一）作业用纸规格为A4。

正文版面为38行×38字，行距为单倍行距。

如有标题则：一级标题小2号黑体，顶格书写，段前：0.5行距、段后：0.5行距；二级标题小3号黑体，缩进一格；三级标题4号黑体，缩进两格；四级标题小4号黑体，缩进两格；正文5号宋体。

（二）页眉、页码。

作业除封面外，各页均应加页眉、页码。

1．页眉：页眉为论文题目，居中，小五号宋体，下加粗、细双线（粗线在上，宽3磅）。

2．页码：页码为“—n—”，页面底端，居中，小五号宋体；正文的页码用阿拉伯数字编排。

（三）Word文档中页面设置参考数值：页边距为上：3.8cm，下：4.8cm，左：2.4cm，右：2.4cm，页眉：2.8cm，页脚：3.8cm；页面设置纸型A4；页面设置文档网格每行38个字，每页38行；装订线位置：左侧，1.5cm。

《认识Word》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握Word的基本操作，如新建、保存、打开文档等；2. 了解Word的基本界面和常用工具；3. 培养学生对信息技术的兴趣和意识。

二、作业内容任务一：新建Word文档1. 打开信息技术课程学习软件，点击“认识Word”模块；2. 按照提示新建一个Word文档，并保存；3. 观察新建的Word文档界面，认识菜单栏、工具栏等基本工具。

任务二：编辑Word文档1. 在已经新建的Word文档中，输入一段文字（例如：欢迎来到Word的世界）；2. 掌握字体、字号、颜色等基本编辑操作；3. 学习段落调整、分行、标点等基本排版操作。

任务三：保存Word文档1. 编辑完Word文档后，保存并命名文档；2. 了解不同保存类型的适用场景和文件扩展名。

三、作业要求1. 独立完成三个任务，遇到问题可参考信息技术课程学习软件中的提示和说明；2. 每个任务完成后，务必进行保存和关闭，确保数据安全；3. 提交作业时，请将三个任务的完成截图或视频一起提交。

四、作业评价1. 评价标准：作业完成情况（30%）、操作规范性（20%）、创新性（20%）、参与度（10%）；2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，根据评价标准对每位同学的作业进行评分；3. 优秀作业展示：选出3-5份优秀作业，在班级内或学校内进行展示，以激励同学们的学习热情。

五、作业反馈1. 同学们在完成作业过程中，如遇到任何问题，请及时向信息技术老师或同学请教，确保问题得到解决；2. 同学们应积极分享自己的作业成果，展示自己的学习成果，增强自信心和学习动力；3. 信息技术老师会定期收集并整理同学们的作业反馈，以便更好地调整和优化信息技术课程的教学内容和方法。

通过本次《认识Word》的作业设计，同学们可以更好地掌握Word的基本操作，提升信息技术应用能力，同时也能培养同学们对信息技术的兴趣和意识。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 掌握Word的基本操作，如新建、保存、打开文档等；2. 学习文本的输入和编辑，包括复制、粘贴、删除等操作；3. 培养学生对Word的正确使用习惯，为后续学习打下基础。

《大学计算机基础》课程考试大纲本课程的教学由授课、上机实验、作业和自学四个环节组成，引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法，要求学生全面掌握课程内容、熟练操作计算机，具有较强的信息加工和处理能力，为进一步学习和应用计算机技术打下扎实基础。

学生的本课程的总成绩由完成作业的成绩作为评定的依据。

学生必须在规定的时间完成以下五个大作业，五个大作业的内容主要包括：Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop和SharePoint Designer 的内容。

为了培养学生的创新精神，五个大作业题目均由学生自己设计，学生可根据以下五个大作业的要求和根据本大纲有关Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop、SharePoint Designer作业的样例自行设计五个大作业的题目，并完成之。

一、作业要求创建一文件夹，以学号最后八位数+本人姓名作为文件夹名，文件夹中存放各大作业以及网站的内容，每个大作业以学号最后八位数+本人姓名作为文件名建立各大作业不同类型的文件，作业完成后通过FTP把文件夹提交到自己班的文件夹中。

各作业要求包含以下内容：1、写出所设计的作业题目2、按所设计的作业题目完成作业二、作业内容1、Word作业创建一个文档(一页A4纸大小)，对它进行编辑和排版，其中包括设计表格、插入图片、插入文本框、添加项目符号和编号、分栏、添加边框和底纹、创建艺术字体、添加页眉和页脚以及公式等操作。

样例：2、Excel作业EXCEL作业的内容分为三部分，分别用三个工作表完成，自定义表内数据：（1）数据的填充、使用公式和函数、数据的格式化、设置边框和底纹和自动套用格式、创建图表。

（2）数据排序、数据筛选和数据分类汇总。

（3）数据透视表。

样例：启动Excel 2007，建立工作簿，分别将工作表标签Sheet1、Sheet2和Sheet3重命名为“图表”、“筛选、分类汇总”、“数据透视”。

实验十七Word综合操作本实验的文档在配书光盘的文件夹wort中。

一、实验目的对文字处理软件Word的功能和使用作综合练习，包括文档的创建、打开、基本编辑操作，文本的查找与替换，多窗口作业、多文档编辑；文档的保存、保护、复制、删除和插入；字体格式设置、段落格式设置；文档中插入图形、插入表格以及编辑表格。

二、实验准备(1)光盘中文件夹wort已复制到本地计算机中。

三、实验内容1. Word 操作第1套题文档wr11.doc、wr21.doc的内容如图17.1、图17.2所示。

图17.1 文档wr11.doc的内容图17.2 文档wr21.doc的内容操作要求：(1)在wort文件夹下打开文档wr11．doc，完成如下操作并按原文件名存储文档。

①将标题段文字“使用数据挖掘，建立有益的客户关系”设置为三号宋体字、蓝色、加粗、居中并添加天蓝色底纹，设置为段后间距16磅。

②将正文各段中所有英文字设置为Times New Roman字体、中文字体设置为仿宋体_GB2312，行间距为2倍间距。

③将正文第三段的段落分为等宽的两栏，其栏宽设置为6cm，间距设置为0.5cm。

（2）在wort文件夹下打开文档wr21．doc，完成如下操作并按原文件名存储文档。

①将文档中所提供的文字转换为4行4列的表格，再将表格文字水平对齐方式设置为居中。

②将表格的第一行设置为淡蓝色底纹，再将表格按“预计月租金”的递减次序进行排序，操作提示：在文件夹wort中打开文档wr11.doc，按下面步骤进行操作。

(1)选择标题文字后，执行“格式→字体”菜单命令，在字体对话框中，将字体设置为三号宋体字、蓝色、加粗，单击[确定]按钮；在工具栏中单击“居中”按钮；执行“格式→边框和底纹”菜单命令，在弹出的对话框中选“底纹”标签，选中“天蓝色”，单击[确定]按钮；执行“格式→段落”菜单命令，在段后间距中输入“16磅”，单击[确定]按钮。

(2)选择正文各段（共三段），执行“格式→字体”菜单命令，在中文字体输入框中，选“仿宋体_GB2312”，在西文字体输入框中，选“Times New Roman”，单击[确定]按钮；执行“格式→段落”菜单命令，在行距输入框中选“2倍行距”，单击[确定]按钮。

Word大作业指导一、任务背景在学习过程中，Word大作业是一项常见的任务。

通过完成这个任务，学生可以提高自己的文字处理能力、排版能力和文档设计能力。

本文将提供详细的指导，帮助学生顺利完成Word大作业。

二、任务要求1. 文档格式要求：A4纸，页边距上下左右均为2.54厘米，页面方向为纵向。

2. 字体要求：正文使用宋体，字号为12号，标题使用黑体，字号为14号。

3. 行距要求：正文行距为1.5倍。

4. 段落要求：正文段落首行缩进2个字符。

5. 页眉页脚要求：页眉显示文档标题，页脚显示页码。

6. 目录要求：在文档的开头插入一个自动生成的目录，包含各章节标题和对应的页码。

7. 图片要求：插入至少两张图片，并对图片进行适当的调整和排版。

8. 表格要求：插入至少一个表格，并对表格进行适当的调整和排版。

9. 参考文献要求：在文档的结尾插入一个参考文献部分，列出所引用的文献，并按照规定的格式进行编号和排版。

10. 正确使用Word的功能，如插入页眉页脚、插入目录、插入图片和表格、调整字体和行距等。

三、任务步骤1. 创建新文档：打开Word软件，点击“新建”按钮创建一个新的文档。

2. 设置页面格式：点击“页面布局”选项卡，在“页面设置”中设置页面的大小为A4纸，页边距上下左右均为2.54厘米，页面方向为纵向。

3. 设置字体和行距：点击“开始”选项卡，在“字体”和“段落”中设置正文的字体为宋体，字号为12号，行距为1.5倍，段落首行缩进2个字符。

4. 插入页眉页脚：点击“插入”选项卡，在“页眉页脚”中选择“页眉”或“页脚”，在页眉中输入文档标题，在页脚中选择“页码”并设置位置。

5. 插入目录：点击“引用”选项卡，在“目录”中选择“自动目录”，Word将自动生成目录，包含各章节标题和对应的页码。

6. 插入图片：点击“插入”选项卡，在“图片”中选择要插入的图片文件，Word会自动将图片插入文档中，可以通过拖动和调整大小来调整图片位置和大小。

word样式应用及目录制作作业要求一、在桌面上新建一个文件夹，以“班级+姓名”命名，如“1205XXX”；二、将“浅析我国冰箱行业之路.doc”移动至“1205XXX”文件夹内，打开“浅析我国冰箱行业之路.doc”；三、新建样式：新建五个样式，分别为一级标题，二级标题，三级标题，四级标题，论文正文，要求如下：一级标题：字体为黑体，字号为二号，颜色为黑色；段落格式为居中对齐，大纲级别为1级，行距为1.5倍行距。

二级标题：字体为宋体，字形为加粗，字号为三号，颜色为黑色；段落格式为居中对齐，大纲级别为2级，行距为1.5倍行距。

三级标题：字体为宋体，字形为加粗，字号为四号，颜色为黑色；段落格式为两端对齐，首行缩进2个字符，大纲级别为3级，行距为1.5倍行距。

四级标题：字体为宋体，字号为四号，颜色为黑色；段落格式为两端对齐，首行缩进2个字符，大纲级别为4级，行距为1.5倍行距。

论文正文：字体为宋体，字号为小四，颜色为黑色；段落格式为两端对齐，首行缩进2个字符，大纲级别为正文文本，行距为1.5倍行距。

四、应用样式，选定大标题，点击右边窗格中的“一级标题”，以此类推，分别为二级标题、三级标题、四级标题、论文正文应用相应的样式。

五、目录制作，将光标置于论文最前端，点击菜单栏中的“插入”，选择“引用”，再选择“索引和目录”，在弹出的“索引和目录”对话框中，切换至“目录”标签，保持默认设置，单击“确定”；将光标置于目录的最后端，“插入”分隔符，选择“下一页”。

六、 将光标置于目录中，插入“页码”，对齐方式为“右侧”，格式为“罗马数字”格式。

七、最后点击“保存”，退出word 2003程序，按“Ctrl+T”将文件夹“1205XXX”提交。

Word大作业指导一、引言在本文中，将为您提供Word大作业的详细指导。

本指南将涵盖Word大作业的要求、格式、结构和内容建议。

我们将逐步引导您完成Word大作业，确保您能够准确满足任务要求。

二、作业要求1. 格式要求：- 页面设置：A4纸张，页边距上下摆布均为2.54厘米；- 字体：建议使用Times New Roman或者Arial字体，字号为12；- 行距：1.5倍行距；- 段落缩进：首行缩进2个字符；- 标题：使用居中对齐，加粗，字号为14；- 正文：使用两端对齐。

2. 结构要求：- 封面：包括作业名称、作者姓名、学号、日期等信息；- 目录：列出正文中的各个章节标题及页码；- 引言：介绍作业的背景、目的和意义；- 主体内容：按照要求展开论述，可以分为多个章节；- 结论：总结作业的主要观点和结论；- 参考文献：列出所引用的文献资料。

3. 内容要求：- 根据作业要求，展开论述，提供相关的理论知识、实证分析或者案例研究；- 逻辑清晰，观点明确，论证充分；- 语言通顺，表达准确，避免语法错误和拼写错误；- 引用文献时，应注明出处，并遵循相应的引用格式。

三、作业指导步骤1. 准备工作：- 打开Word文档，设置页面格式和字体样式；- 编写封面，包括作业名称、作者姓名、学号、日期等信息；- 创建目录，并设置好标题样式。

2. 编写引言：- 介绍作业的背景，阐明作业的目的和意义；- 提出研究问题或者论述的主题；- 简要介绍主体内容的结构。

3. 编写主体内容：- 根据作业要求，分章节展开论述；- 在每一个章节中，引入相关的理论知识、实证分析或者案例研究；- 逻辑清晰，观点明确，论证充分；- 使用合适的标题和编号，使结构清晰可读。

4. 编写结论：- 总结作业的主要观点和结论；- 简要回顾主体内容，并指出研究的局限性；- 提出未来研究的建议或者展望。

5. 编写参考文献：- 列出所引用的文献资料；- 使用合适的引用格式，如APA、MLA等。

Word大作业指导一、任务背景在现代办公环境中，Microsoft Word已成为最常用的文字处理软件之一。

它的功能强大，操作简便，可以用于创建各种类型的文档。

本次大作业旨在帮助您熟悉Word的基本功能，并通过实践提升您的文档处理技能。

二、任务要求1. 创建一个新的Word文档，文件名为“大作业”。

2. 设置页面布局为A4纸张大小，页边距为2.54厘米。

3. 在文档的标题处插入一幅图片，图片内容和尺寸不限，可以从互联网上下载。

4. 在文档的开头插入一个自动目录，包括标题和页码。

5. 在文档的正文部分，编写一篇关于“环保”的文章，内容至少包括以下几个方面：a. 环保的重要性和意义；b. 环保的具体措施和方法；c. 环保的未来发展趋势。

6. 在文章的末尾插入一个参考文献列表，至少包括3个参考文献，并使用合适的引用格式。

7. 在文档的最后一页插入一个页脚，包括页码和文档创建日期。

三、任务步骤1. 打开Microsoft Word软件，创建一个新的空白文档。

2. 在菜单栏中选择“文件”->“另存为”，将文件保存为“大作业.docx”。

3. 在菜单栏中选择“页面布局”->“页面设置”，设置页面大小为A4，页边距为2.54厘米。

4. 在文档的标题处，点击“插入”选项卡，在“图片”组中选择“图片”，选择一幅图片并插入到文档中。

5. 在文档的开头，点击“引用”选项卡，在“目录”组中选择“目录”，选择“自动目录1”插入到文档中。

6. 在文档的正文部分，编写一篇关于“环保”的文章，可以参考以下内容：a. 环保的重要性和意义：环保是人类生存和发展的基本要求，关乎我们的健康和未来。

b. 环保的具体措施和方法：节约能源、减少污染、推广可再生能源等。

c. 环保的未来发展趋势：科技创新将推动环保技术的发展，人们对环保的意识将不断提高。

7. 在文章的末尾，点击“引用”选项卡，在“目录”组中选择“参考文献”，插入一个参考文献列表，并添加至少3个参考文献。

Word大作业指导一、引言Word是一款功能强大的文字处理软件，广泛应用于办公、学术和个人领域。

本文将为您提供一份详细的Word大作业指导，帮助您在完成大作业时更加高效和专业。

二、文档设置1. 页面设置：打开Word文档后，点击页面布局选项卡，在页面设置中选择合适的页面大小和边距，根据大作业的要求进行设置。

2. 文本样式：选择合适的字体、字号和行距，确保文档的可读性和一致性。

3. 标题样式：使用Word提供的标题样式，设置章节标题、子标题等，方便生成目录和导航。

三、目录和导航1. 生成目录：在文档的适当位置，点击引用选项卡中的目录按钮，选择生成目录。

Word会根据标题样式自动生成目录，并自动更新页码。

2. 导航功能：在大作业中，可能会有多个章节和子章节。

使用导航功能可以快速跳转到特定章节，提高阅读效率。

点击视图选项卡中的导航窗格按钮，选择所需章节进行导航。

四、插入图表和表格1. 插入图片：在文档中需要插入图片时，点击插入选项卡中的图片按钮，选择合适的图片文件，插入到指定位置。

可以调整图片大小和位置，添加图片标题和描述。

2. 插入表格：在文档中需要插入表格时，点击插入选项卡中的表格按钮，选择插入表格的行列数。

可以调整表格的样式和边框，添加表格标题和描述。

五、引用和参考文献1. 引用功能：在大作业中，引用其他文献或资料是常见的需求。

使用Word的引用功能可以方便地插入引用标记和生成参考文献列表。

点击引用选项卡中的插入引用按钮，选择合适的引用样式，插入引用标记。

2. 参考文献管理：使用Word提供的参考文献管理功能，可以方便地管理和更新参考文献列表。

点击引用选项卡中的管理资源按钮，选择添加来源，填写参考文献信息，Word会自动为您生成参考文献列表。

六、页面布局和排版1. 分栏布局：在大作业中，可能需要使用分栏布局来展示内容。

点击页面布局选项卡中的分栏按钮，选择合适的分栏数和间距，进行页面布局。

2. 段落格式：使用合适的段落格式可以提高文档的可读性和专业性。

Word大作业指导一、任务背景在现代办公环境中，Microsoft Word已成为最常用的文档处理工具之一。

为了提高员工的办公效率和文档处理能力，公司决定组织一次Word大作业，旨在让员工熟悉并掌握Word的各项功能和操作技巧。

二、任务目的本次Word大作业的目的是匡助员工熟练掌握Word的基本操作和高级功能，包括文本格式设置、插入图片和表格、使用样式和模板、制作目录和索引、使用批注和修订功能等。

通过完成这些任务，员工将能够更加高效地处理文档、提升工作效率。

三、任务要求1. 文本格式设置a. 创建一个新文档，并设置合适的页面大小和页边距。

b. 使用不同的字体、字号和颜色，对文本进行格式设置。

c. 调整段落的对齐方式和缩进。

d. 添加标题和页眉页脚。

2. 插入图片和表格a. 从文件中插入一张图片，并设置合适的大小和位置。

b. 创建一个表格，并设置表格的行列数、边框样式和单元格内容。

3. 使用样式和模板a. 使用预定义的样式，对文本进行一致的格式设置。

b. 创建一个自定义样式，并应用到文档中的特定段落。

4. 制作目录和索引a. 在文档中插入目录，并设置目录的样式和格式。

b. 创建一个索引，并将文档中的关键词添加到索引中。

5. 使用批注和修订功能a. 在文档中添加批注，对文本进行评论和标注。

b. 使用修订功能，对文档进行修改和审阅。

四、任务步骤1. 打开Microsoft Word软件，创建一个新文档。

2. 在页面布局选项中，设置合适的页面大小和页边距。

3. 使用字体和字号工具栏，对文本进行格式设置。

4. 在段落工具栏中，调整段落的对齐方式和缩进。

5. 在插入菜单中，选择插入图片选项，并从文件中选择一张图片插入到文档中。

6. 调整图片的大小和位置，使其符合要求。

7. 在插入菜单中，选择插入表格选项，并设置表格的行列数、边框样式和单元格内容。

8. 使用样式工具栏，应用预定义的样式到文本中。

9. 在样式工具栏中，创建一个自定义样式，并将其应用到文档中的特定段落。

初中生必备Word教案：高效利用Word完成作业完成作业Word是一款广受欢迎的文档处理软件，被广泛应用于各个领域，也是初中生完成作业的重要工具。

本教案旨在帮助初中生更加高效地利用Word完成作业，提高完成作业的质量和效率。

一、Word基础操作了解Word的基本操作是必不可少的，包括文档的创建、保存、打开和关闭等。

下面列出一些基本操作：1、文档创建新建Word文档的方法有多种，可以通过“新建”命令、快捷键、右键菜单和Win快捷菜单打开Word。

2、保存将文档保存到本地或云端，可以通过快捷键“Ctrl+S”或“文件”-“保存”。

3、打开打开Word文档可以通过“打开”命令、快捷键、右键菜单和Win 快捷菜单打开Word。

4、关闭关闭Word文档可以通过快捷键“Ctrl+W”或“文件”-“关闭”等命令进行。

二、Word文档格式调整Word文档格式调整可以帮助初中生更好地展示作业，以下是具体操作：1、页边距设置Word文档中的默认页边距通常是2.5厘米，在不同的作业要求下可以进行适当调整。

具体操作方式: 点击“页面布局”-“页边距”。

2、字体修改修改文本字体、大小、颜色等可以使文档更加清晰易读。

具体操作方式: 选中要修改的文本，在“开始”选项卡中进行修改。

3、行间距设置调整行间距可以让文本更加清晰紧凑，但过大过小的行间距都会影响阅读体验。

具体操作方式: 点击“段落”-“行间距”。

4、插入图片可以为作业插入图片，让文章更加生动真实。

具体操作方式：点击“插入”-“图片”。

三、Word快捷功能Word快捷功能可以大大提高初中生完成作业的效率和便捷性，以下是具体操作：1、快速插入文本可以使用Word的“自动文本”功能来快速插入重复性文本。

具体操作方式: 选中需要重复插入的文本，点击“插入”-“快速部件”-“自动文本”。

2、快速插入符号插入符号可以帮助初中生更好地编写数学公式等。

具体操作方式: 点击“插入”-“符号”-“更多符号”。

信任的力量
有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。

而他的同事，个个都干出了成绩。

他实在忍受不了这种痛苦。

在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。

“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。

到那时，你再要走我不留你。

”老总的宽容让年轻人很感动。

他想，总应该做出一两件像样的事来再走。

于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。

过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。

不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。

原来，这份工作是那么适合他！他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？“因为，我比你更不甘心。

”老总的回答完全出乎年轻人的预料。

老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。

如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。

我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。

也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。

与其说我对你仍有信心，倒不如说我对自己仍有信心。

我相信我没有用错人。

”
我就是那个年轻人。

从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。

【word作业设计一】一、作业名称：录入和编辑文档二、完成作业的环境：【硬件】主机：奔腾IV1.8G 内存：256M硬盘：40 G 软驱：3.5英寸显示器：VGA 键盘：101【软件】WindowsXP(中文版)Word2003三、概要说明：1．录入文章的名称：《游击区也能够进行生产》2．录入文章的来源：《毛泽东选集》3．录入文章的作者：毛泽东4．录入文章的大约字数：1850字。

四、对录入文章的编辑要求：1.录入文章后修改错误：2.对文章进行编辑的要求：3.设置A4纸型，上、下页边距为2.5厘米，左、右面边距为3厘米。

4.将第一行标题设置为隶书，小二号，加粗，蓝色字体，居中。

5.将第二行文字设置为黑体，小四号，倾斜，深蓝字体，阳文，左对齐。

6.将第三行文字设置为楷体-GB2312，小四号，加粗倾斜，蓝色字体，效果，阳文。

7.将正文第一段开始所有文字设置为华文新魏，四号，加粗，浅蓝字体。

8.设置第一段格式为首行缩进2字符，段前、段后间距均为0.5行,1.5倍行距,左对齐方式。

设置第三段到文章最后，首行缩进2字符，左缩进2字符，单倍行距，两端对齐方式。

9.插入5幅图片,设置各图片的环绕格式。

第一幅，毛泽东选集，浮于文字上方。

第二幅，插入毛泽东图片，紧密型。

第三幅，插入游击区也能够进行生产，嵌入型。

第四幅，插入游击区也能够进行生产2，四周型。

第五幅，插入游击区也能够进行生产3，衬于文字下方。

10.对文章第二段分栏，字体为华文行楷，四号，颜色为绿色，设置文字效果——七彩霓虹。

11.用查找替换的方法,将文章中所有“军”的格式设置为仿宋，小三号，加粗，红色。

12.为文章添加项目符号和编号，小四号，宋体。

13.第四段的文字底纹设置为浅黄。

14.把第六段的文字效果设置为礼花绽放，设置页眉页脚。

15.将文章加上页面边框。

五、打印预览输出结果如下县和崞县的部队。

那些区域的环境是很恶劣的：‚敌伪据点碉堡林立，沟墙公路如网，敌人利用它的军事上的优势和便利的交通条件，时常对我袭击，包围，‘清剿’游击队为了应付环境，往往一日数处地转移。

NIT——Word 考试大作业设计要求
一、作业设计的基本要求：
本作业由考生独立完成下列内容的作业。

作业要具有实际意义，内容健康，反映学员开发综合运用能力。

作业中使用的文字及图片素材可以从相关网页下载或其他渠道获取。

二、大作业文档以考生的学员“编号+姓名.doc”做文件名，如“401张三.doc、”。

三、作业内容：
做一份报纸，A3纸，AB两版，要设好版面，符合报纸要求，另文档中要使用：文字编辑、文字排版、页面设置、表格、图文混排等功能，文档应包含非文本对象，如：剪贴画、图片、公式、自绘图形、组织结构图等，把咱们所学内容都尽量囊括进来。

三、作业设计的基本要求：
(1)作业设计要体现出熟练操作的特点；
(2)要有一定的文字量，建议总文字量在2000字以上；
(3)格式设置合理、版面美观大方；
(4)文字的错误率低于5%，基本上可实现任务的主要需求；
(5)允许存在一些版面不合理、修饰不美观等小的缺陷；
(6)作业包含知识点的数目不少于全部知识点的60%；
(7)内容具有一定的实用性，鼓励使用自己身边的需求；
(8)在作业中应发挥创新意识。

WORD综合作业
一．作业要求
自拟标题，文字内容不限，但要围绕一个主题进行适当的排版，具体要求如下：
①内容不超过一页，打印在一张A4纸上，包含页眉页脚，页眉内容为学生的班级、
姓名及学号（如123456789电气1张嘉译），页脚内容为完成作业的日期。

（1分，
不符合要求或缺项0分）
②要求文档中包含有图片、文本框、艺术字、表格及分栏，并设置合适的图文混排格
式。

（4分，每项不符合要求每缺一项扣1分）
③要求对文档内容采用适当的格式设置，包括常用字符格式及段落格式。

（2分，每缺
一项扣1分）
④作业整体布局、创意（1分，整体布局美观、创意好1分，整体布局差，内容少，
无新意0分。

）
⑤其它格式不限，若发现雷同作业按0分处理。

二．补充说明
①该作业占总成绩8分，需独立完成，如有雷同（包括文字雷同或排版雷同），二人成绩均为0分
②截止时间2015年11月11日，延期交作业者酌情扣分。

该作业以两种形式提交：（1）需在一张A4纸中输出，内容基本占满篇幅。

（2）提交电子文档，文件命名规则是：学号+班级+姓名.docx。

如保存的文件名为123456789电气1张嘉译.docx，11月9日上课时将电子文档在课堂上用教学软件客户端提交。

③插入的表格内容一定要与文档中文字内容相协调，起到说明、补充或强调文字内容的作用
三．样张：
四.不符合要求案例
1．页眉页脚不符合
要求
2．缺少表格
3．背面背景颜色过
深，打印效果不好。

Word 2003作业
文字格式设
置
一、按要求设置样图下面的文字，如样图。

1、玫瑰红色小初号加粗空心阴影黑体字。

2、36磅红色阳文加粗楷体，鲜绿色双道下划线，突出显示为25%灰色，字间距加宽5磅。

3、24磅紫罗兰色倾斜加粗宋体，字符缩放150%，文字效果礼花绽放。

4、60磅蓝色阴文加粗黑体字，“自己的”为带着重号下标，“人家去”为带着重号上标；为文字设置4.5磅绿色外粗内细的边框，淡蓝色深色棚架图案的底纹。

5、三号橙色缩放150%加粗宋体；中文版式，上注12磅拼
音，左对齐，偏移2磅；黄色深色下斜线图案底纹。

被人信赖是一笔用金钱买不到的财富。

6、小初加粗梅红色黑体；其中“人生、爬、一步一步”为
中文版式带圈字符，文字效果为“七彩霓虹”。

人生就像爬坡，要一步一◇步来。

7、45磅加粗空心阴影深蓝色黑体繁体字；段落底纹浅绿色，
文字底纹为茶色；“亦真亦幻”文字效果。

天才就是這樣，終身努力，便是天才。

8、80磅加粗白色阴文宋体；段落底纹为：深红色深色网络图案。

文字格式设置
二、打字练习。

对电子版作业的要求：1. 用word 2003编辑，务必用附件发送，不可把作业直接贴在对话框内。

2. 注意标点、大小写、空格、格式等。

3. 在作业下方注明小组人员的班级、姓名、学号等信息。

4. 按时提交作业（本月16日晚12:00），过期扣除20%的分数。

5. 电子版提交：hanmq224@，纸质作业在本月20日上课时带到教室。

6. 小组成员都要积极参加作业的讨论，相互学习，合作完成作业。

孟轲悔过孟子是我国古代一个大学问家。

他姓孟名轲。

幼时家境贫穷，生活困难。

在他三岁时，父亲不幸去世了，母子无依无靠，处境更加艰难。

怎么办呢？孟母向人借了一架织布机，靠织布维持生计。

孟轲渐渐长大了。

但他非常贪玩，不爱读书。

有一天，还不到放学的时候，他悄悄溜出学堂，跑回家来。

孟母发现孟轲提前逃学回来，非常生气，她从织布机上站起来，严肃地问儿子：“你又逃学了？”孟轲看了看母亲，低下头，说：“念书没意思，我不念了！”母亲一听，气得浑身哆嗦，拿起剪刀，把没有织完的绸子剪断了。

母亲的行动惊呆了孟轲，他睁着惊愕的眼睛，不知如何是好。

孟母痛心地指着那一根根丝线，语重心长地说：“你看，这绸子是一根根丝线用力气织起来的。

人的学问是一点一滴积累起来的。

你不读书，荒废学业，就如同我剪断了这没织成的一匹绸子一样，是件废物。

你不读书，怎么能长大成材呢！孟轲听了孟母的话，看着那剪断的丝绸和伤心的妈妈，心里难过极了。

他觉得母亲的话说得有道理，自己确实不对，于是惭愧地说：“请母亲原谅我。

我错了，今后坚决改掉毛病，努力读书学习！”从此之后，孟轲变了。

他再也没有逃过学，日夜苦读，钻研各家学说，终于成为我国封建时期的一位大思想家。