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第二章 儿童社会工作
儿童的含义 儿童的特点
儿童的特点 儿童的需要
和需要 儿童面临的问题
儿 儿童社会工作的概念、
童 儿童社会工作的特点、
社
会 促进儿童健康成长
工 儿童社会工作 补充和改善家庭监护状况
作 的主要内容 求助和保护儿童、
儿童社会工作 以家庭为中心的方法
的主要方案 儿童友好社区建设倡导的方法
第一节 儿童的特点和需要
知识点一、儿童的定义
儿童未满18周岁的自然人，与“未成年”同义。
知识点二、儿童的特点
（1） 社会属性的特点
每个人人生的基础、每个家庭的基础、一个社会发展进步的基础。
（2） 成长发展的特点
快速性
阶段性：婴儿、幼儿、学前、学龄（6-12）、青少年（12-18）
顺序性：身体、社会心理
不均衡性
个体差异性：不同于整体特征。
分化与互补性：身心发展，协调性。
知识点三、儿童是需要（重点）
（1） 生存的需要：生命存在、社会存在。
（2） 发展的需求：良好家庭生活、受教育机会、足够的休闲与娱乐。
（3）受保护的需要：免遭伤害需要
身体虐待、情感虐待、性虐待、儿童忽视（生活照料与医疗照顾的忽视、
教育需要的忽视、社会化发展的忽视）儿童剥削（童工形式的劳动剥削、
性剥削）。
（4）社会化需要：基本生活技能、自我观念发展、形成良好的生活习惯、培养良好品德。
知识点四、儿童面临的问题
（1）儿童生存问题：新生儿健康问题、儿童营养、儿童户籍。
（2）儿童发展问题：贫困的问题、家庭监护问题、受教育问题。
（3）儿童保护问题：免遭伤害需要。
①儿童遗弃：遗弃的婴幼儿
②儿童遭受体罚和肢体虐待的问题
③儿童被性侵的问题
④儿童被忽视的问题
⑤儿童被外卖的问题
知识点五、儿童社会工作的概念
1、儿童社会工作的层面
把儿童作为工作和服务的对象，以儿童权利为价值理念，以儿童发展的科学知
识和社会工作实务理论为依据，运用社会工作的专业方法，结合所在社会的环
境资源，为促进儿童的健康成长，保护儿童免遭伤害而开展的专业服务活动。
→微观：围绕儿童个体本身的个案工作。
→中观：围绕家庭或团体开展的小组工作。
→宏观：社会组织或社区政策倡导等工作。
2、儿童社会工作的类型（重点）
（1）支持性儿童服务：全体儿童及家庭。
（2）补充性儿童服务：亲职能力不足的儿童及家庭，提供经济援助、亲职教育（3）替代性儿童服务：亲职不当和亲职缺失的儿童，家庭收养、寄养和机构养
育等。
（4）儿童保护服务：遭受人为伤害的儿童及家庭。
2 知识点五、儿童社会工作的特点
（1）明确了儿童社会工作的专业价值理念
（2）界定了儿童社会工作的理论知识范围
（3）聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务将家庭置于实务的中心
（4）兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡
第二节儿童社会工作的主要内容
知识点一、促进儿童健康成长
（1.1）传播儿童健康成长理念和知识
母婴保健（婚前保健服务、孕产期保健）、婴儿早期喂养理念和实践、幼儿早教、
亲职教育。
（1.2）提供家庭支持服务（重点）
亲职辅导、婚姻辅导、家庭辅导、亲子关系辅导
（1.3）开展儿童支持服务
儿童问题服务、儿童的娱乐和休闲、儿童的社会化引导（自我认同、技能学习、
团队精神、社会责任）
知识点二、补充和改善家庭监护状况
（2.1）补充和改善家庭经济状况
连接现有政策资源、困境父母就业援助
（2.2）补充和改善家庭监护状况
亲职教育、课后服务
知识点三、救助和保护儿童
（3.1）儿童收养问题（重点）
（3.2）家庭寄养服务
寄养家庭的招募、筛选合格家庭、评估申请合格家庭、寄养家庭培训、儿童与
寄养家庭适配、儿童家庭寄养跟踪和评估服务、儿童家庭寄养服务结案
（3.3）机构养育服务
将家庭监护缺失儿童集中在儿童福利机构中，是由机构工作人员集体看护的一
种照料模式。
第三节儿童社会工作的主要方法
3 知识点一、以家庭为中心的方法
（1.1）方法要素
以家庭为单位、聚焦家庭功能。家庭全程参与、建立良好关系、连接资源网络。（1.2）方法理念
家庭是儿童成长的最佳环境，儿童社会工作保障儿童能够安全、永久和健康成
长的有效方法就是要联合家庭，让家长参与，发挥家庭潜能，并给予家庭支持。（1.3）以家庭为中心方法的主要内容
①以家庭为单位，在社区开展家庭监护评估，筛选风险家庭：儿童成长需要的
监测和评估、家庭监护能力的监测和评估、综合环境的监测的评估
②评估结果分析
③组建家庭工作团队：家庭的网络系统
④开展家庭团队工作：具体步骤参照教材
知识点二、儿童友好社区建设倡导的方法（重点）
①完善社区基本建设
②建设安全、益智的儿童游戏场所和设施
③健全社区儿童和家庭服务体系
④创新社区儿童参与工作机制
方法：网络媒体倡导、名人效应倡导、海报宣传倡导、讲座论坛倡导、儿童和
家庭问题研究和政策研究倡导。
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