心理治疗学相关专业知识-15
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医学心理学复习指导:行为治疗相关知识点在医疗事业单位的考试中,行为治疗是经常出现的考点,帮助大家梳理相关内容,以便大家更好地复习和记忆医学心理学。
首先我们一起看两个题目:1.【单选题】下列不属于行为治疗的是( )。
A.厌恶疗法B.暗示疗法C.参与示范疗法D.满灌疗法1.【答案】B。
2.【单选题】行为治疗的目的是( )。
A.发挥个人的潜能B.纠正不适应的认知模式C.改变不适应的行为模式D.重现童年期的心理冲突2.【答案】C。
3.【单选题】下列哪项心理治疗方法不是按治疗对象分类的是( )。
A.婚姻治疗B.系统治疗C.个别治疗D.家庭治疗3.【答案】B。
心理治疗:指受过训练的专业人员与病人或咨客建立的一种专业性关系,应用心理学的理论和技术对其进行言语或非言语的干预,以达到减轻心理痛苦,改变其不适应的行为,促进其人格成长和发展的目的。
进行心理治疗的条件:治疗师:受过专业训练,具备特定的职业素质;接受治疗者(咨客):有求治的动机和愿望;治疗的环境:安静,不被打扰。
心理治疗应遵循的基本原则:接纳和尊重原则、保密原则、非指导性原则、个别化原则、维护治疗关系原则。
心理治疗的基本技巧:1.倾听:言语和非言语信息;2.引导;3.反映:镜子的作用;4.共情;5.解释:个案的解释、治疗者的解释;6.提供信息:不宜过多。
心理治疗的主要步骤:建立治疗关系、评估及确立治疗目标、治疗方法的选择及实施、评估与终止治疗。
心理治疗的分类:1.按治疗对象分类:个别治疗、夫妻治疗或婚姻治疗、家庭治疗、集体治疗2.按学术思想分类:精神分析治疗、行为治疗、认知治疗、咨客中心治疗、系统治疗行为治疗:以学习心理学为依据对学习的适当奖惩调控患者的行为,以达到消除不良行为,建立良好行为的目的。
其基本理论包括:华生:行为主义学派;巴甫洛夫:典型条件反射;斯金纳:操作性条件作用;班杜拉:社会学习理论行为治疗基本原则:1)进度适当。
2)赏罚适当。
3)训练目标恰当。
全国卫生专业技术资格考试指导——心理治疗学是一个涵盖了多个方面的考试,旨在测试考生在心理治疗领域的知识和技能。
该考试的内容主要分为三个部分:基础知识、相关专业知识和专业知识。
1. 基础知识:这部分主要考查的是心理治疗的基本概念、原则和方法,以及相关法律法规和伦理规范。
2. 相关专业知识:这部分主要考查的是与心理治疗相关的学科知识,包括但不限于精神病学、心理学、社会学、教育学等。
3. 专业知识:这部分主要考查的是心理治疗的具体技术、方法和应用,包括各种心理治疗流派的理论和实践。
备考心理治疗学考试的具体方法与建议如下:1. 理解考试大纲,明确复习重点。
考生需要认真阅读考试大纲,了解考试的具体内容和要求,根据大纲的重点和难点进行有针对性的复习。
2. 掌握各流派治疗方法的理论和实践。
心理治疗学是一个多元化的领域,各种流派的治疗方法都有其独特的理论和实践。
考生需要全面了解和掌握各种流派的治疗方法,包括其理论基础、治疗技术和应用范围等。
3. 注重实践操作和案例分析。
心理治疗学是一个实践性很强的领域,考生需要注重实践操作和案例分析。
可以通过模拟治疗、角色扮演等方式进行实践操作,通过案例分析提高解决实际问题的能力。
4. 多做真题,进行模拟考试。
做真题和模拟考试是提高考试成绩的有效方法。
考生可以通过多做真题和模拟考试,熟悉考试形式和题型,掌握答题技巧和时间管理。
5. 保持积极心态,注重身心健康。
考试是一个紧张的过程,考生需要保持积极心态,注重身心健康。
可以通过适当的运动、放松训练、冥想等方式缓解压力,提高学习效率和考试表现。
总之,全国卫生专业技术资格考试指导——心理治疗学是一个全面考查考生在心理治疗领域的知识和技能的考试。
考生需要通过系统的学习和准备,全面提高自身的知识和能力,以应对这个挑战。
医学心理学1、医学心理学是一门交叉学科、基础学科和应用学科。
2、医学心理学从心理过程和个性心理两个方面进行研究。
3、医学模式的转变是指从生物医学的模式转变成生物—心理—社会医学的模式。
4、临床心理学包括心理诊断学、心理治疗学、心理卫生、心身疾病等内容。
5、医学心理学在现在医学中的作用是:促进医学模式转变、促进预防疾病战略转变、顺应了临床医疗的工作需要、有助于改善医患关系。
6、生物-心理-社会医学模式产生的背景:(1)疾病谱发生了改变(2)心理社会因素已成为重要的致病因素(3)心理社会因素与病情变化有关(4)心理调节有助于缓解疾病(5)对心理健康的需求日益增加7、医学心理学对健康和疾病的认识关系?(1)系统整体观(2)心神统一观(3)社会影响观(4)主动调节观(5)情绪影响观8、医学心理学研究方法意义:(1)加强基础理论(2)增强心理定量的科学性(3)体现多学科的融合性9、医学心理学研究方法的种类:(1)观察法(2)调查法(3)心理测验法(4)实验法(5)个案研究和抽样研究(6)纵向研究和横向研究10、意识:是与语言有关的、人们当前能够注意到的那一部分心理活动。
如感知觉、情绪、意志、思维等。
11、潜意识:又称无意识或下意识,是个体自己不能察觉的那一部分心理活动,这个部分的内容是不能被道德和理智所接受的各种本能的要求和欲望,已经被意识遗忘了的不愉快的童年经历、心理创伤等。
12、前意识:介于意识和潜意识之间,主要包括目前未被注意到货不在意识之中,但有需要时可以重新进入意识的关于事件和体验的记忆。
13、弗洛伊德设人格含有三个基本系统:(1)本我:遵循“快乐原则”(2)自我:遵循“现实原则”(3)超我:遵循“至善原则”14、一个人的个性心理发展经过的五个时期:(1)口欲期:0—1.5岁(2)肛欲期:1.5—3岁(3)性蕾期:3—5岁(4)潜伏期:6—12岁(5)生殖器期;大约12岁15、行为:就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合,这些反应不外是肌肉收缩和腺体分泌。
心理治疗师考点一、引言心理治疗师是指专门从事心理治疗工作的专业人士,他们通过与患者的对话和交流,帮助患者解决心理问题、调整情绪、改善心理健康。
心理治疗师必须具备扎实的理论知识和丰富的实践经验,以及专业的沟通和倾听技巧。
本文将介绍心理治疗师的考点,以帮助有意从事心理治疗工作的人更好地准备考试。
二、心理学基础知识考点1. 心理学理论体系:包括结构主义、功能主义、行为主义、认知主义、人本主义等理论,要求掌握各个理论的基本观点和代表性人物。
2. 心理学研究方法:包括实验法、问卷调查法、观察法、个案研究法等,要求了解各种方法的特点、应用范围和局限性。
3. 心理学的发展历程:从古希腊哲学到现代心理学的发展,要了解各个时期心理学的主要代表人物和研究成果。
三、心理治疗理论与技术考点1. 心理治疗理论:包括精神分析理论、行为疗法、认知行为疗法、人本主义心理学等,要求掌握各种理论的基本观点、核心概念和治疗技术。
2. 咨询与治疗技术:包括倾听、表达技巧、情感疏导、认知重构等,要求掌握各种技术的具体操作方法和应用场景。
3. 心理疾病分类与诊断:了解主要的心理疾病分类系统,如DSM-5、ICD-10等,并掌握心理疾病的诊断标准和评估工具。
四、专业伦理与法律考点1. 心理治疗师的职业道德:了解心理治疗师的职业道德准则,包括保密原则、专业行为规范等。
2. 心理治疗师的法律责任:了解心理治疗师的法律责任和法律法规,包括心理治疗师的执业许可、患者权益保护等。
五、实践经验与案例分析考点1. 心理治疗案例分析:要求根据给定的案例,分析患者的心理问题、诊断和治疗计划。
2. 心理治疗师的自我反思:要求对自己的治疗过程进行反思和评估,包括个人的情感反应、治疗效果等。
六、总结心理治疗师考点主要包括心理学基础知识、心理治疗理论与技术、专业伦理与法律、实践经验与案例分析等方面。
通过对这些考点的学习和准备,可以更好地应对心理治疗师考试,提升自己的专业素养和实践能力。
第四章1.主要用于评估正常人和脑损伤患者脑功能状态的心理测量是神经心理测验1.研究者可在较短时间内搜索较多信息资料的评估方法是能力测验2.哪种咨询是心理咨询中最主要的形式门诊咨询3.心理评估时所运用的时间,多少较适宜随评估的方式而定4.以言语或文字材料呈现刺激,被试者必须用言语言语测验5.为防止患者察觉被观察后出现行为掩饰,可采用连续性观察6. 被访者较少受约束,能自由表述见解,但话题比较松散,费时,该访谈方法属于结构式访谈7.那种测验不易受文化程度的制约个别测验8.明尼苏达多相人格调查表主要测量病理性人格9.心理测验的最基本要求是标准化11.对信度描述正确的是绝对值越大,说明一致性越低12. EPQ人格测验中的内外向分量表得越高,说明生活有秩序13. EPQ人格测验中的神经质分量表得越高,说明焦虑,担忧,受到刺激后情绪反映强烈15.被广泛应用于病理性人格测试的量表是明尼苏达多相人格调查表16.在心理康复过程中具体的心理治疗方法是由根据患者的具体情况而定17.支持性心理治疗中的保证是向患者客观明确地说出疾病的可能预后18.厌恶疗法的特点是不良行为出现时给予不愉快刺激19. 首次就将恐高症患者带到30层楼的楼顶,属于哪- -种心理治疗方法满灌疗法20.在治疗患有冠心病的恐惧症患者时忌用冲击疗法21.对暗示疗法描述错误的是暗示疗法对每个患者都有效22.系统脱敏治疗中的关键因素是通过松弛训练学会放松23.下列哪项不是支持性心理治疗的基本技术脱敏24.支持性心理治疗最根本的是了解患者的具体情况25.关于集体心理治疗描述正确的是有1~2名组长主持26.关于家庭治疗描述正确的是治疗师要与家庭中的成员一起座谈27.对催眠暗示治疗描述正确的是催眠治疗具有疗程短,疗效快得特点第五章1.关于心理康复,下列说法中不正确的是随着社会的发展和人们观念的转变,心理康复工作正逐步从社区和家庭走向医疗卫生机构3.符合建立心理康复体系内容的项目是以上都是4.以下项目中,不属于社区心理康复内容的是针对患者的躯体疾病开展治疗工作5.在患者的心理康复体系中,搭建专家协助平台是重要的内容。
心理治疗学精华知识点总结1. 心理治疗的定义和目标心理治疗是一种用心理学理论、方法和技术来改善个体心理健康状况的专业服务。
其目标是帮助个体解决心理困扰、提升自我认知和掌控能力,以达到心理健康和幸福的状态。
2. 心理治疗的常见方法- 认知行为疗法(Cognitive Behavioral Therapy,简称CBT):通过帮助个体认识和改变负面的思维和行为模式,以达到改善心理健康的目的。
- 动态心理治疗(Psychodynamic Therapy):通过探索个体的潜意识和不同心理过程,帮助个体理解和解决心理问题。
- 人本主义心理治疗(Humanistic Therapy):强调个体的自我实现和价值观,通过提供支持和积极的关系来促进心理成长和发展。
- 家庭治疗(Family Therapy):将个体的心理问题放在家庭系统的背景下来解决,重视家庭中的互动和关系。
3. 心理治疗中的核心技术和技巧- 积极的倾听和理解:心理治疗师通过积极倾听和理解个体的言辞、情感和非语言信号,来建立信任和安全感。
- 反馈和激励:治疗师使用正面的反馈和激励,鼓励个体改变和成长。
- 提问和探索:通过提问和深入探索,帮助个体更好地了解自己的思维、情感和行为。
- 技能培训:为个体提供必要的心理应对技能和行为策略,以帮助他们应对困难和挑战。
- 授权和支持:通过赋予个体决策权和支持,增强他们的自我掌控和自主性。
4. 心理治疗的效果评估和质量控制心理治疗的效果评估和质量控制是确保心理治疗服务质量的重要手段。
常见方法包括:- 客观指标评估:使用结构化的心理测量工具来评估个体的心理健康状况和治疗效果。
- 自我报告评估:通过个体自我报告的方式,了解治疗过程和效果。
- 客户满意度调查:向个体征求对治疗师和治疗过程的评价和满意度。
总结:心理治疗是一种以提升个体心理健康为目标的专业服务,常见方法包括认知行为疗法、动态心理治疗、人本主义心理治疗和家庭治疗。
心理治疗学中级《专业知识》(题库)模拟试卷一[单选题]1.心理咨询的主客体之间的关系是()。
(江南博哥)A.帮助与被帮助的关系B.主动与被动的关系C.强制与被强制的关系D.利益关系E.无任何关系参考答案:A参考解析:心理咨询中咨询师和来访者是一种帮助与被帮助的关系,该关系具有独特性、主观性和客观性以及专业限制等几个特点。
[单选题]2.不属于华生认为的行为主义心理学的理论观点的是()。
A.行为可通过学习和训练加以控制,遗传因素起重要作用B.心理学要排除主观内省C.不能将知觉或意识作为研究对象D.肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应E.行为的产生是环境变化的结果参考答案:E参考解析:行为的产生是环境刺激的结果,当环境变化时,刺激物也产生变化,行为也会受影响,但环境变化只是原因之一。
[单选题]3.对于罗杰斯的“自我”概念认识,不准确的是()。
A.调节本我和超我冲突的中介因素B.指个体对自己心理现象的知觉、理解和评价C.还有一个代表个人所希望的自我形象的"理想自我"概念D.“自我”与“理想自我”的距离能够作为衡量一个人心理健康程度的指标E.“自我”是个人意识到的自我参考答案:A参考解析:A项是精神分析的自我概念的观点。
[单选题]4.行为观测中,两个观察者的一致性应达到()。
A.60%~70%B.70%~80%C.80%~90%D.80%以上E.100%参考答案:D参考解析:观察者的信度应达到80%或90%以上最为理想。
[单选题]5.罗杰斯心理失调理论的基础是()。
A.关于“自我”的人格理论B.内心潜意识的冲突C.成长中外部环境要求与内心需求的冲突D.社会自我与生物自我的矛盾E.小时候的负性体验得不到适当的表达参考答案:A参考解析:没有试题分析[单选题]6.作为心理咨询的对象最好具备六个方面条件,即:具有一定的智力基础、心理问题的内容适合心理咨询、人格基本健全、有一定的咨询动机、对咨询有一定的信任度和()。
心理治疗(主管技师)考试:2022心理治疗相关专业知识真题模拟及答案(2)共565道题1、“此地无银三百两”是属于哪种心理防御机制?()(单选题)A. 否认B. 幻想C. 转移D. 反向E. 潜抑试题答案:D2、下列哪项不属于思维联想障碍?()(单选题)A. 思维中断B. 思维奔逸C. 思维插入D. 强制性思维E. 强迫思维试题答案:E3、关于内感性不适,下列说法不正确的是()。
(单选题)A. 又称为体感异常B. 感到某种牵拉、挤压和虫爬等C. 有明确的体内不适部位D. 不适的部位常可引起患者的不安E. 常见于神经症、抑郁状态和躯体化障碍等试题答案:C4、下列关于躁狂状态的描述不正确的是()。
(单选题)A. 情感高涨B. 思维奔逸C. 活动增多D. 可见于某种中毒性精神病E. 偶见于躁郁症试题答案:E5、第一个团体智力测验的编制者是()。
(单选题)A. 古德纳夫(GLGoodenough)B. 欧提斯(ASOtis)C. 瑞文(JCRaven)D. 库尔门(Kulman)E. 格塞尔(AGessell)试题答案:B6、文兰社会成熟量表用以判断和衡量被试指标是()。
(单选题)A. 智力商数B. 教育商数C. 成就商数D. 社会商数E. 成熟商数试题答案:D7、抗精神病药物的显效时间一般需要()。
(单选题)A. 几小时B. 几天C. 几周D. 几个月E. 半年试题答案:C8、国内的临床记忆量表中用于测量听觉和视觉结合的分测验是()。
(单选题)A. 指向记忆B. 联想记忆C. 图像自由回忆D. 无意义图形再认E. 人像特点联想回忆试题答案:E9、以下属于精神分裂症临床表现的是()。
(单选题)A. 蜡样屈曲B. 情绪低落C. 思维奔逸D. 焦虑E. 恐怖试题答案:A10、通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是()。
(单选题)A. 成就测验B. 人格测验C. 预示性测验D. 构造性测验E. 速度测验试题答案:C11、患者原先无任何精神异常,某次听广播时突然坚信播音员在说他,而他的生活经历与当时的广播内容并无明显联系。
心理治疗学中级《专业知识》(题库)考前点题卷一[单选题]1.在心理治疗过程中,咨询师不能代替来访(江南博哥)者作出任何选择和决定。
这是A.真诚原则B.帮助来访者自立的原则C.保密原则D.中立原则E.回避原则参考答案:B参考解析:心理咨询中的帮助来访者自立的原则就是指心理治疗工作者应明确其临床服务工作的目的是促进来访者的心理成长,而要避免扮演来访者的人生指导老师的角色。
治疗师应清楚其工作是促进来访者的心理成长,而非使来访者在其未来的生活中对治疗师产生一种心理的依赖。
[单选题]2.作为心理咨询的对象最好具备六个方面条件,即:具有一定的智力基础、心理问题的内容适合心理咨询、人格基本健全、有一定的咨询动机、对咨询有一定的信任度和A.适应能力B.情感能力C.交流能力D.自我意识E.现实检验能力参考答案:C参考解析:来访者是心理治疗的重要变项,来访者心理异常的成因、求助动机、人格特点等都直接影响着治疗的效果。
[单选题]4.作为一名好的心理咨询师,应具备的技能包括A.诊断的能力B.创造性解决问题的能力C.敏感性D.通过言语和非言语手段向他人交流自己的思想、情感的能力E.以上都是参考答案:E参考解析:作为一名合格的心理咨询师,应具备的技能包括:诊断的能力、程序操作的能力、创造性解决问题的能力、通过语言和非语言的手段向他人交流自己的思想、情感的能力、敏感性等。
[单选题]5.在心理咨询过程中,不当的治疗实务可能引起诉讼的一些特定起因不包括A.告知来访者守密的限度或泄露来访者的秘密B.未做适当转介C.未能作出正确的诊断D.诽谤和侮辱来访者,或导致来访者身体的伤害E.未经同意泄露来访者的秘密参考答案:A[单选题]6.Tyhurst理论的危机过程除了退却阶段、创伤后阶段还有下列哪个阶段A.开始阶段B.平衡阶段C.作用阶段D.诱发阶段E.进取阶段参考答案:C参考解析:按照Tyhurst的危机理论,危机过程除了退却阶段、创伤后阶段还有作用阶段。
心理咨询疗法知识点
《心理咨询疗法知识点》
心理咨询疗法是一种专业的心理健康治疗方法,旨在帮助个体解决心理问题,改善心理健康状态,并提高生活质量。
以下是一些关于心理咨询疗法的知识点:
1. 理论基础:心理咨询疗法建立在心理学、心理治疗学和人类学等学科的理论基础之上。
不同的心理咨询疗法有不同的理论基础,如认知行为疗法、精神分析疗法、人本主义疗法等。
2. 针对问题:心理咨询疗法主要针对个体的心理问题进行干预和治疗,如焦虑、抑郁、压力、人际关系问题等。
通过与受访者建立信任和关系,了解和分析其问题,并提供相应的疗法和技巧进行干预和治疗。
3. 干预方法:心理咨询疗法采用多种干预方法,包括谈话疗法、认知重构、情绪管理、放松训练、行为技能训练等。
针对不同的问题和个体特点,选择合适的干预方法进行治疗。
4. 专业资质:进行心理咨询疗法的心理咨询师或心理治疗师需要具备相应的专业背景和资质,如心理学学士以上学历、心理咨询师、临床心理医师等证书。
他们需要具备良好的沟通能力、情绪管理能力和职业操守。
5. 身心整合:心理咨询疗法强调身心整合,认为心理问题与身体健康和环境因素密切相关。
在干预过程中,重视个体的身体感受和生活环境,帮助个体实现心理健康。
总之,心理咨询疗法是一种专业的心理健康治疗方法,通过专业的干预和治疗,帮助个体解决心理问题,提升心理健康水平。
对于有心理问题的个体,进行心理咨询疗法可以获得有效的帮助和支持。
中级心理治疗师考试重点知识中级心理治疗师考试的重点知识包括以下几个方面:1. 基础理论:包括心理学的基础知识、人类的心理发展、人格理论、社会心理学理论和文化与心理卫生五个方面的知识。
2. 相关专业知识:主要考查精神医学基础、心理测验与评估、健康心理学与心身医学基础和临床心理学研究方法四个方面的基础知识。
3. 基本理论:涉及治疗环境与关系、治疗伦理与角色、人类心理发展、人格理论、精神分析、人本理论、情绪理论、认知理论、行为理论、婚姻家庭理论、心理危机理论等。
4. 基本技术:心理治疗学的基本方法与技术与基本理论相统一,掌握了基本理论,也就掌握了基本方法与技术的核心要领。
心理治疗学的基本技术有10大类,分别治疗关系技术、精神分析技术、个人中心治疗、行为治疗、认知治疗、婚姻家庭治疗、危机干预、集体治疗、催眠治疗、森田疗法。
5. 基本伦理:心理治疗学中关于心理治疗的伦理在大纲中有明确的要求,体现在行为规范与医学伦理两个方面。
6. 不同心理障碍的识别、鉴别与治疗:心理治疗师专业资格考试大纲中列出了16类心理障碍,对于心理治疗学的考试内容而言,无疑这是很重要的部分,占全部考试的1/4内容。
其高频知识点主要体现在心理障碍的基本概念、特征性临床表现、诊断的标准及治疗的要点。
尤其是会考不同心理障碍的识别、鉴别和治疗方法的选择区别上。
7. 综合能力:心理治疗师的考试分为四门课程,每门课程均有以案例的形式来考查心理治疗师的综合能力。
既是考查心理治疗理论知识的系统化能力,也是考查心理治疗师在实际工作中解决分析问题和解决问题的能力。
以上内容仅供参考,如需更准确全面的信息,可以查阅中级心理治疗师考试大纲。
同时也可以阅读相关书籍或咨询相关人士,获取专业的指导。
1.心理治疗:以一定的理论体系为指导,以良好的医患关系为桥梁,应用心理学的方法,影响或改变患者的感受、认识、情绪及行为,调整个体与环境之间的平衡,从而达到治疗目的2.防御机制:是自我为了对抗来自本能的冲动及其所诱发的焦虑,保护自身不受潜意识冲突困扰,而形成的一些无意识的、自动起作用的心理手段3.共情:意味着一个人能够超越自己、超越自己的边界取理解另一个人;共情是在治疗过程中,治疗师不但有能力正确地了解患者的感受和感受包含的意义,同时可以将自身这种体验向患者传达,并促进患者个人的感受和经验达至更深的自觉和认识4.强化:条件刺激和非条件刺激在时间上的结合称为强化。
强化次数越多,条件反射形成后越巩固;指在强化物作用下,行为的增强(正强化、负强化)5.创伤事件:指那些严重威胁个体安全或躯体完整性,引起个体身心发生巨变的威胁性、灾难性事件。
共同特点是能使个体产生的强烈的恐惧感、无助感和失控感,并使个体感受到毁灭性的威胁6.精神分析:亦称心理分析,一方面指一种心理治疗技术和方法,另一方面指的是有关潜意识的理论7.移情:指患者将过去对其有重要影响的人物的情感转移到治疗师身上,表现为患者对治疗师产生了强烈的情绪反应8.惩罚:指一个行为发生后跟随一个刺激,那么这个行为发生的可能性减少(正性惩罚、负性惩罚)9.CBT:认知行为治疗,是基于认知行为模型建立的一种以目前问题取向的、短程的、结构式的心理治疗方法10.督导:指心理治疗师在有经验的督导师的指导帮助下,实践咨询技巧、监控治疗服务质量、改进治疗工作、提高自身专业水平的过程1.心理防御机制的分类有哪些?请列举4种常见的心理防御机制//⑴心理防御机制的分类:①"精神病性"防御机制②幼稚的防御机制③神经症性防御机制④成熟的防御机制⑴常见的心理防御机制:潜抑否认反向形成外射内向投射投射性认同退行转换抵消情感隔离转移补偿合理化幽默升华2.以人为中心疗法是如何解释心理失调的原因的?//⑴心理失调的实质:自我概念是以人为中心治疗理论了解心理失衡的关键。
心理治疗学相关专业知识-16(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、{{B}}A1/A2型题{{/B}}(总题数:43,分数:100.00)1.关于韦氏智力量表的分数计算过程,错误说法是∙ A.将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分∙ B.累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分∙ C.累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分∙ D.查相应年龄组的常模表,把三个量表的原始分转换为智商∙ E.韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分(分数:2.00)A.B. √C.D.E.解析:[解析] 韦氏智力量表分测验分数合成采用的是等量加权,即分测验原始分转换为量表分后再累加为各个量表的原始分。
2.不是韦氏儿童智力量表言语分测验的是∙ A.常识∙ B.类同∙ C.算术∙ D.词汇∙ E.阅读(分数:2.00)A.B.C.D.E. √解析:3.第一个团体智力测验是 A.比奈智力量表B.韦氏智力量表 C.陆军测验 D.希一内测验 E.丹佛测验(分数:2.00)A.B.C. √D.E.解析:4.第一个团体智力测验的编制者是∙ A.古德纳夫(GL Goodenough)∙ B.欧提斯(AS Otis)∙ C.瑞文(JC Raven)∙ D.库尔门(Kulman)∙ E.格塞尔(A Gessell)(分数:2.00)A.B. √C.D.E.解析:5.不是非言语智力测验的是∙ A.比奈测验∙ B.希-内测验∙ C.画人测验∙ D.瑞文测验∙ E.文化公平智力测验(分数:2.00)A. √B.C.D.E.解析:[解析] 言语智力测验以文字为测试材料或要口头回答,非言语测验主要以图形做为测试材料,或要求被试用手操作物体作出反应。
比奈测验属于言语智力测验。
6.关于希-内测验,说法错误的是∙ A.可以用于测验聋哑儿童智力∙ B.适用于3~16岁儿童∙ C.由美国内布拉斯加大学的马歇尔·希斯基编制∙ D.测验分数解释上采用学习年龄和学习商数∙ E.学习年龄是与同年龄全体儿童相比较而得出的(分数:2.00)A.B.C.D.E. √解析:[解析] 希斯基-内布拉斯加学习能力测验在1941年编制时主要适用于测验聋哑儿童,该测验在分数解释上采用学习年龄,并计算学习商,计算公式是:学习商=学习年龄/实际年龄×100,学习年龄是与同龄聋哑儿童比较而导出的。
心理治疗学心理治疗流派与方法-15(总分100,考试时间90分钟)A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 以下的情况中,未能把握好咨询限制性原则的是A.咨询师在一次咨询中发现来访者有严重的自杀倾向,并且已经携带了自杀的工具,因此延长了咨询时间 B.咨询师在一次咨询中发现来访者有严重的自杀倾向,因此通知来访者的家属加以注意 C.某次来访者因为没有遇到堵车提前20分钟到达了咨询室,来访者要求提前开始咨询,咨询师拒绝了 D.某次来访者因为没有遇到堵车提前20分钟到达了咨询室,来访者要求提前开始咨询,咨询师看到也没有其他什么事就答应了 E.某次咨询的时间快到了,来访者表示还有很多想说的,咨询师还是婉拒了2. 来访者因为失恋问题求助咨询师,表示十分苦恼,咨询师说,正好我认识一个女孩,可以介绍给你,咨询师的这种行为是A.有利于咨询关系的建立 B.超过了咨询职责的限度 C.帮助了来访者做出新的有效行为 D.抓住了来访者的问题的关键 E.有助于得到来访者的信任3. 来访者出于想和咨询师建立更好的关系,或出于对咨询师的感谢和好感,而提出请吃饭等邀请,咨询师应该婉言谢绝,这是出于心理咨询的A.中立性原则 B.尊重来访者原则 C.保密原则 D.时间限定原则 E.关系限定原则4. 在某小学的某次班会课上,倾听了心理咨询师和同学们探讨“我该怎么玩”,这属于A.咨询师超过了职责的限度 B.课堂指导 C.协作培训 D.同伴咨询 E.团体咨询5. 正接受精神分析治疗的来访者,突然要求终止治疗,最可能表明患者处于A.移情 B.发泄 C.阻抗 D.压抑 E.联想障碍6. 正接受精神分析治疗的来访者,在第6次治疗中突然表现得过度沉默,表明患者可能处于A.移情 B.发泄 C.联想障碍 D.压抑 E.阻抗7. 用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因的观点是属于A.社会模式 B.认知模式 C.精神分析模式 D.行为模式 E.人本主义心理学模式8. 患者男,13岁。