部编二年级语文上册-10 日月潭【附习题、视频】

小学二年级语文（上）《日月潭》练习题1一、拼音。

1、看拼音，写词语。

Wéi rào yīn yuē2、选出下面加点字的正确读音。

仙境（jìng jìn）环绕（rào nào）轻纱（shā sā）茂盛（shèng shèn）湖水（hú fú）吸引（yìn yīng）二、我能写好字。

三、词语练习。

1、比一比，组词语。

纱（）绕（）环（）稳（）沙（）烧（）坏（）隐（）2、连一连太阳碧绿细雨蒙蒙树木秀丽雾气缭绕湖水高照灯光朦胧风光茂盛景物点点3、补充词语。

群山环（）（）古迹（）灯光树木（）山（）水（）（）细雨4、选词填空。

倒影倒映（1）湖面上，岸边垂柳的清晰可见。

（2）天边的晨星隐隐约约地在湖水中。

吸引吸取（3）这本连环画（）了我。

（4）自己做错了事要（）教训，不要埋怨别人。

五、句子训练。

1、根据课文内容判断。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）日月潭的名字是根据它的形状特点起的。

（）（2）日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。

（）（3）美丽的日月潭位于我国的台湾省。

（）2、根据要求写句子。

（1）这个岛把湖水分成两边，北边的叫日潭，南边的叫月潭。

改为比喻句：（2）日月潭吸引了中外游人。

扩句：六、阅读。

1、课内阅读。

日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个美丽的小鸟，叫，小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边的像，叫月潭。

1、把选文补充完整。

2、用“”画出描写日月潭名字由来的句子。

3、请你夸夸日月潭，吸引更多的人去日月潭游玩。

2、阅读短文，回答问题。

珍珠泉你们知道南京什么地方景色最美吗？猜对了，就是美丽的珍珠泉。

珍珠泉泉池非常大，最深处有三到四米。

泉水清澈见底，连小小的鱼虾都能看得清清楚楚。

泉水在阳光的照射下，金光闪闪，似乎许许多多的珍珠浮在碧水上。

泉中和泉边真是热闹非凡，有人拿着鱼竿在泉边钓鱼，有的小朋友干脆卷起裤脚下去和小螃蟹嬉戏，还有的人划着竹排悠闲地看风景。

1.学习本课生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

（重点）潭 湖 绕 茂 盛围 胜 央 岛 华纱 童 境 引 客tánhúrào wéi shèng wéidǎo kèshātóng jìng yǐn huá shèng yāng日月潭 湖水 环绕 周围名胜古迹 中央 光华岛轻纱 童话 仙境 吸引 游客tán húrào wéi shèngyāng huá dǎo shā tóng jìng yǐn kè倒dǎo （撞倒）dào （倒车）薄bó （刻薄）bò （薄荷）báo（薄饼）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

说一说课文写了什么？本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。

名míng 书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。

部首：口组词：名胜古迹 有名造句：北京有许多的名胜古迹。

音序：M 结构:上下胜shèng 书写指导：左窄右宽。

右边三横间距均匀，末横略长。

部首：月组词：胜地 胜景造句：北京有很多名胜古迹。

音序：S 结构:左右迹jì 书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。

部首：辶组词：名胜古迹 陈迹造句：天坛是北京城的名胜古迹。

音序：J 结构:半包围央yāng 书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。

部首：大组词：中央 当央造句：屋子中央有一个圆形的桌子。

音序：Y 结构:上下丽lì 书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。

部首：一组词：美丽 秀丽造句：美丽的春天已经来到我们身边。

音序：L结构:上下环绕：茂盛：名胜古迹：围在周围。

《日月潭》练习题一、读拼音，写词语。

míng shèng qí j ì zhōng yāng huá lì pī zhe（）（）（）（）（）zhǎn xiàn（）二、比一比，组词语。

名（）迹（）胜（）现（）各（）边（）生（）观（）三、把能搭配的词语用直线连起来。

太阳碧绿春雨蒙蒙树木秀丽雾气沙沙湖水高照灯光朦胧风光茂盛景物点点四、读一读、想一想、做一做日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深。

山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1.小岛把潭分成两半。

潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。

两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。

2.在横线上填上合适的词。

______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮3.照样子写句。

小岛就像玉盘中的明珠。

____________像__________________________________________。

1.学习本课生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

（重点）潭 湖 绕 茂 盛围 胜 央 岛 华纱 童 境 引 客tánhúrào wéi shèng wéidǎo kèshātóng jìng yǐn huá shèng yāng日月潭 湖水 环绕 周围名胜古迹 中央 光华岛轻纱 童话 仙境 吸引 游客tán húrào wéi shèngyāng huá dǎo shā tóng jìng yǐn kè倒dǎo （撞倒）dào （倒车）薄bó （刻薄）bò （薄荷）báo（薄饼）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

说一说课文写了什么？本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。

名míng 书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。

部首：口组词：名胜古迹 有名造句：北京有许多的名胜古迹。

音序：M 结构:上下胜shèng 书写指导：左窄右宽。

右边三横间距均匀，末横略长。

部首：月组词：胜地 胜景造句：北京有很多名胜古迹。

音序：S 结构:左右迹jì 书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。

部首：辶组词：名胜古迹 陈迹造句：天坛是北京城的名胜古迹。

音序：J 结构:半包围央yāng 书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。

部首：大组词：中央 当央造句：屋子中央有一个圆形的桌子。

音序：Y 结构:上下丽lì 书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。

部首：一组词：美丽 秀丽造句：美丽的春天已经来到我们身边。

音序：L结构:上下环绕：茂盛：名胜古迹：围在周围。

部编版语文二年级上日月潭同步练习思维导图日月潭由来：日潭月潭风景：晨午时分晴雨天气知识梳理作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和_________________________；然后介绍了日月潭名称的_____________；最后介绍_________________和中午各异的秀丽风光。

语言流畅优美、清新自然。

文中字里行间无不体现着景色过关演练一、选择题1．日月潭是我国______省著名的旅游胜地。

（）A．台湾B．海南C．北京D．西安2．下列词语中是反义词的一项是（）A．中央——中心B．温暖——寒冷C．方便——便利D．开始——起始二、填空题3．写反义词。

清晰——（______）隐隐约约——（_________）4．数一数，填一填。

央共（）画，第三画是（）。

美共（）画，第六画是（）。

岛共（）画，第五画是（）。

5．看拼音写词语。

xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shènɡ（）（）（）jiàn zào qīnɡ shā huán rào（）（）（）6．形近字组词。

弟（______）扔（______）汪（______）轻（______）第（______）奶（______）旺（______）经（______）傍（______）活（______）旁（______）话（______）7．照样子,加加减减组新字,再组词。

例:披-(扌)+(氵)=(波)(波浪)姓-（____）+（____）= （______）（______）舰-（____）+（____）= （______）（______）三、现代文阅读课内阅读。

清晨，湖面上飘着薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1.学习本课生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

（重点）、潭 湖 绕 茂 盛围 胜 央 岛 华纱 童 境 引 客tán húrào wéishèng wéi dǎo kèshātóng jìngyǐnhuá shèng yāng 、日月潭 湖水 环绕 周围名胜古迹 中央 光华岛轻纱 童话 仙境 吸引 游客tán hú rào wéishèng yāng huá dǎo shā tóngjìngyǐnkè、倒dǎo （撞倒）dào （倒车）薄bó （刻薄）bò （薄荷）báo（薄饼）、指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

、说一说课文写了什么？本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。

、名míng书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。

部首：口组词：名胜古迹 有名造句：北京有许多的名胜古迹。

音序：M 结构:上下、胜shèng书写指导：左窄右宽。

右边三横间距均匀，末横略长。

部首：月组词：胜地 胜景造句：北京有很多名胜古迹。

音序：S 结构:左右、迹jì 书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。

部首：辶组词：名胜古迹 陈迹造句：天坛是北京城的名胜古迹。

音序：J 结构:半包围央yāng 书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。

部首：大组词：中央 当央造句：屋子中央有一个圆形的桌子。

音序：Y 结构:上下丽lì 书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。

部首：一组词：美丽 秀丽造句：美丽的春天已经来到我们身边。

音序：L结构:上下环绕：茂盛：名胜古迹：围在周围。

第10课《日月潭》同步练习一、看拼音，写词语。

mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhōnɡ yānɡ（）（）měi lì zhōnɡ huá zhān chū（）（）（）二、填写合适的词语。

（）的月亮（）的苹果（）的太阳（）的湖水（）的棉花（）的天空三、照样子，写词语。

十全十美ABAC__________ __________ __________隐隐约约AABB__________ __________ __________四、填上合适的量词。

一（）国家一（）岛屿一（）湖水一（）云一（）雨一（）建筑五、数笔画填空。

“丽”共画，第2画是，组词。

“展”共画，第5画是，组词。

“披”共画，第2画是，组词。

“迹”共画，最后1画是，组词。

六、根据课文内容回答问题。

《日月潭》这篇课文都向我们讲述了什么内容？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________七、我会找反义词。

多——（）大——（）深——（）高——（）前——（）朦胧——（）八、阅读。

_____________________________孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。

1.短文共有______句话。

2.在文中找出下列词语的近义词。

经常——______ 表扬——______3.根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“×”。

①孔融每次都是拿最大的梨来吃。

（）②孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

（）③孔融是一个懂得礼让的好孩子。