树叶拓印画

幼儿园大班美术教案：树叶拓印画一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识拓印这种绘画表现方法，了解拓印的基本步骤和技巧。

2. 技能目标：培养幼儿运用拓印方法表现树叶的形态和色彩，发展幼儿的手工操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握拓印的基本步骤和技巧，能够独立完成树叶拓印画。

难点：如何引导幼儿观察树叶的形态和色彩，以及如何运用拓印表现树叶的特点。

三、教学准备：1. 物质准备：树叶、拓印纸、水彩颜料、画笔、调色板等绘画材料。

2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的光线。

四、教学过程：1. 导入：教师展示树叶拓印画作品，引导幼儿观察并提问：“这些画是什么材料做的？你发现它们有什么特点？”2. 讲解拓印的基本步骤和技巧：a. 挑选合适的树叶。

b. 将树叶放在拓印纸上，用手指轻轻按压，使树叶的形态和脉络清晰地映现在拓印纸上。

c. 用画笔蘸取水彩颜料，根据树叶的脉络和形态进行上色。

d. 用画笔勾勒出树叶的轮廓，使画面更加完整。

3. 示范：教师选取一片树叶，现场示范拓印过程，边示范边讲解。

4. 幼儿操作：a. 幼儿挑选自己喜欢的树叶，进行拓印。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决拓印过程中遇到的问题。

c. 鼓励幼儿大胆上色，表现树叶的形态和色彩。

5. 展示与评价：将幼儿的作品贴在展示墙上，鼓励幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价。

五、教学反思：在本次教学中，幼儿对树叶拓印画产生了浓厚的兴趣，大多数幼儿能够独立完成作品。

但在操作过程中，部分幼儿对树叶的观察不够细致，导致拓印出的画面较为简单。

在今后的教学中，教师应加强对幼儿观察能力的培养，引导幼儿发现树叶的细节之美，提高拓印画的表现力。

注重培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜自然资源。

六、教学拓展：1. 引导幼儿思考：除了树叶，我们还可以用什么物品进行拓印？2. 尝试其他拓印材料：如花朵、果实等，让幼儿感受不同物品的拓印效果。

小班美术主题《树叶拓印画》教学设计反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班美术主题《树叶拓印画》教学设计反思小班美术主题《树叶拓印画》教学设计反思1、小班美术主题《树叶拓印画》教学设计反思活动目标1.尝试拓印树叶画，体验拓印绘画的乐趣。

大班树叶拓印画教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班美术活动教材》第三单元“大自然的礼物”中的第二章“多彩的树叶”。

详细内容包括：认识不同树叶的形状和颜色，利用树叶进行拓印画的创作，激发幼儿对大自然美的感知和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同树叶的形状和颜色，培养观察力。

2. 培养幼儿运用树叶进行拓印画的技能，提高动手操作能力。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：树叶拓印画的技巧和方法。

教学重点：认识不同树叶的形状和颜色，培养幼儿的观察力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：树叶拓印画教材、树叶拓印画样品、画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布等。

学生准备：画纸、水彩颜料、调色板、画笔、小桶（装水）、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状和颜色。

回到教室，让幼儿分享自己收集到的树叶，讨论树叶的特点。

2. 新课导入（5分钟）教师展示树叶拓印画样品，引导幼儿观察并讲述创作方法。

教师示范树叶拓印画的步骤，讲解技巧和方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师选择一种树叶，示范拓印画的过程，讲解注意事项。

邀请一名幼儿上台进行拓印画操作，其他幼儿观察并学习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿用水彩颜料和树叶进行拓印画创作，教师巡回指导。

教师及时纠正幼儿在创作过程中出现的问题，给予鼓励和表扬。

教师邀请幼儿展示自己的作品，进行评价和分享。

六、板书设计1. 大班树叶拓印画2. 内容：步骤1：准备画纸、水彩颜料、树叶等材料。

步骤2：将树叶放在画纸上，用水彩颜料涂抹树叶。

步骤3：轻轻拓印树叶，使树叶形状和颜色呈现在画纸上。

步骤4：调整画面，完成作品。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用树叶拓印画的方法，创作一幅美丽的树叶画。

2. 答案：根据幼儿的实际创作，展示其独特的树叶画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，教师应及时关注幼儿的操作情况，针对出现的问题进行个别指导，提高教学效果。

美术—树叶拓印画活动目标：1.学习用水粉拓印树叶的技能。

2.能在树叶上均匀地涂色并印画。

3.体验树叶印画的乐趣，感受拓印画的特殊效果美。

活动准备：1.与幼儿收集各种树叶（压平备用），2.水粉颜料和毛笔若干，3.抹布活动过程：一、教师以“变魔术”的情景，引起幼儿的学习兴趣。

1.师：“今天老师要给大家变一个魔术，我手中有张纸，两面都是空白的，现在我要把这片树叶变到纸上去。

告诉我，你们想要它变成什么颜色的？”2.引导幼儿讨论“树叶是怎样变到纸上去的？”3.鼓励幼儿大胆发表自己的看法并请个别幼儿说一说。

4.教师小结：刚才老师是用用毛笔蘸上了水粉的颜色然后将毛笔上的水粉均匀的涂在了叶子的叶脉上然后再用手将有颜料的一面反过来轻轻的放在白纸上，最后用手掌轻轻的压一下，树叶就变到白纸上去了。

二、个别幼儿尝试拓印，讨论交流。

1.请个别幼儿尝试拓印，教师观察。

2.幼儿交流“这两个小朋友印的很漂亮，他们两个印出来的一样吗？为什么？”3.引导幼儿知道树叶要用反面凹凸不平的一面来印，才会印出叶脉。

三、教师示范树叶拓印的方法，提出幼儿应注意的问题。

1.方法（1）找出叶脉明显的一面（叶子的反面）朝上。

（2）左手扶住叶子的边缘，右手拿毛笔蘸上喜欢的颜色按照一定的方向轻轻的刷，将整片叶子刷满颜色。

（3）两只手拖住叶子，将有颜色的一面慢慢放在白纸上，用手轻轻的压一压叶片。

（4）压完之后再轻轻的拿起来放到框子里。

2.提出注意的问题（1）一定要找出叶脉明显的一面。

（2）用手压叶子时，不要让叶子来回动，压出的叶子才会漂亮。

（3）印完一片叶子后不要其他叶子摞着印，以防把画面弄脏、弄乱。

（4）笔用完要放回相应颜色的杯中。

四、幼儿拓印，教师巡回指导。

1.鼓励幼儿大胆用色，选择不同的颜色进行拓印。

2.拓印时，保持画面干净、整洁。

五、展示幼儿作品，进行活动评价1.请幼儿说一说自己把树叶变成什么颜色了。

2.表扬画面整洁，印的清晰的幼儿。

大班树叶拓印画教案教案名称：大班树叶拓印画教案目标：1. 培养幼儿的观察力和细致入微的能力；2. 让幼儿感受大自然的美丽，培养他们对自然的保护意识；3. 激发幼儿的创造力和想象力，提升他们的艺术表达能力。

教学准备：1. 大班学生每人一片树叶；2. 相应颜料和画笔；3. A4纸和蜡笔；4. 讲台上准备好范例。

教学步骤：第一步：引入（10分钟）1. 老师带着幼儿一起出门，在校园里寻找不同树种的树叶，并介绍树叶的形状、颜色和质地。

2. 老师给幼儿展示范例，用蜡笔绘制树叶轮廓，并请幼儿观察范例的变化。

3. 老师提问：“为什么我们每片树叶的形状和颜色都不一样呢？”鼓励幼儿思考并回答。

第二步：展示（10分钟）1. 老师请幼儿依次上台，展示自己找到的树叶，并描述树叶的形状、颜色和质地。

2. 全班一起观察和比较树叶的不同之处，鼓励幼儿主动发表观点。

3. 老师引导幼儿注意树叶上的纹理和花纹，提问：“这些纹理和花纹是怎么来的呢？”第三步：实践（30分钟）1. 老师向每位幼儿发放一片树叶，并给每人准备好相应的颜料和画笔。

2. 老师指导幼儿将树叶放在画纸上，用画笔小心地沾取适量的颜料，在树叶上拓印。

3. 幼儿可以自由选择颜色和拓印的方式，发挥自己的创造力。

4. 在幼儿进行拓印时，老师可以适时地给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。

第四步：分享和总结（10分钟）1. 老师请幼儿将自己的作品展示给全班，并分享自己制作过程中的心得和感受。

2. 全班一起欣赏每个幼儿的作品，鼓励幼儿互相欣赏和赞赏。

3. 老师帮助幼儿总结今天的学习内容，并强调树叶的多样性和美丽。

第五步：延伸活动（10分钟）1. 老师可以带领幼儿出门，在校园或公园寻找更多不同树种的树叶，并用相同的方法制作拓印画。

2. 老师鼓励幼儿收集更多树叶，将它们带回教室用来制作树叶拓片或树叶拼贴画。

教学反思：这节课以树叶拓印为主题，通过观察和实践，让幼儿感受大自然的美丽和多样性。

树叶拓印画教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解树叶拓印画的基本原理和制作方法，掌握树叶拓印画的基本技巧，能够独立完成一幅树叶拓印画作品。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察能力、动手能力和创新思维能力，提高学生的艺术素养和审美能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对自然和艺术的热爱，增强学生的环保意识，提高学生的文化素养和综合素质。

二、教学重点和难点1. 教学重点：树叶拓印画的基本原理和制作方法，树叶拓印画的技巧和注意事项。

2. 教学难点：如何选择合适的树叶和颜料，如何掌握拓印的力度和技巧，如何进行色彩搭配和构图。

三、教学过程1. 导入新课：通过展示一些精美的树叶拓印画作品，引导学生欣赏和思考，激发学生对树叶拓印画的兴趣和热情。

2. 知识讲解：讲解树叶拓印画的基本原理和制作方法，包括选择树叶、准备工具、调制颜料、拓印技巧等方面。

3. 示范操作：教师现场示范树叶拓印画的制作过程，强调技巧和注意事项，引导学生观察和思考。

4. 学生实践：学生动手实践，完成一幅树叶拓印画作品。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误和不足。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和学习，教师点评和总结。

四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解和实践相结合的教学方法，注重学生的实践操作和体验。

2. 教学手段：利用多媒体课件、实物展示、现场示范等多种教学手段，提高教学效果。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成一幅简单的树叶拓印画作品，加深对树叶拓印画的理解和掌握。

2. 作业：布置课后作业，要求学生完成一幅更加复杂的树叶拓印画作品，巩固所学知识和技能。

3. 评价方式：采用教师评价和学生互评相结合的方式，对学生的作品进行评价和总结，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。

六、辅助教学资源与工具1. 教学资源：多媒体课件、树叶拓印画作品展示等。

2. 教学工具：树叶、颜料、画笔、纸等。

七、结论通过本次树叶拓印画的教学，学生能够了解和掌握树叶拓印画的基本原理和制作方法，提高自己的动手能力和创新思维能力，培养对自然和艺术的热爱，增强环保意识，提高文化素养和综合素质。

树叶拓印画美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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创意手工树叶拓印画教案教案标题：创意手工树叶拓印画教案教案目标：1. 帮助学生了解树叶的形状、纹理和颜色。

2. 培养学生的观察力和艺术创造力。

3. 提升学生的手工技能和细致性。

教案步骤：引入活动：1. 通过展示一些树叶的图片，引起学生对树叶的兴趣和好奇心。

2. 引导学生观察树叶的形状、纹理和颜色，并鼓励他们描述所观察到的特点。

实践活动：3. 分发给每位学生一张白纸和一支铅笔。

4. 告诉学生他们将会进行树叶拓印画的创作活动，并解释拓印的概念和过程。

5. 引导学生在白纸上放置一片树叶，并用铅笔轻轻按压树叶，使其留下痕迹。

6. 鼓励学生尝试不同形状、大小和种类的树叶，以获得更多样化的拓印效果。

7. 提供一些彩色铅笔或蜡笔，鼓励学生使用自己喜欢的颜色填充树叶的拓印图案。

创意拓展：8. 鼓励学生运用想象力和创造力，利用树叶拓印画创作一个完整的场景或图像。

9. 提供一些彩色纸张、剪刀和胶水，鼓励学生在拓印画周围添加其他元素，如花朵、小动物等，以增强创意性和艺术性。

总结活动：10. 邀请学生展示他们创作的树叶拓印画，并鼓励他们分享创作时的思考和体验。

11. 引导学生讨论树叶拓印画的美感和独特之处。

12. 总结本次活动，强调学生通过观察、创造和实践，提高了手工技能和艺术创造力。

教学资源：1. 树叶的图片2. 白纸和铅笔3. 彩色铅笔或蜡笔4. 彩色纸张、剪刀和胶水教学评估：1. 观察学生在活动中的参与度和专注度。

2. 评估学生的树叶拓印画作品，包括形状、颜色和创意性。

教学延伸：1. 鼓励学生在户外收集更多不同类型的树叶，并尝试其他手工艺术创作，如树叶拼贴画、树叶剪纸等。

2. 组织学生参观当地的植物园或公园，让他们亲自观察和学习植物的形态和特点。

这个教案旨在通过创意手工树叶拓印画的活动，帮助学生提高观察力、艺术创造力和手工技能。

通过观察树叶的形状、纹理和颜色，学生可以在白纸上进行拓印，创造出美丽的图案。

同时，鼓励学生运用想象力和创造力，将树叶拓印画与其他元素结合，创作出更具艺术性和创意性的作品。

大班秋树叶拓印画教案及反思教案标题：大班秋树叶拓印画教案及反思教学目标：1. 培养学生对大自然的观察和欣赏能力。

2. 通过拓印画的制作，培养学生的创造力和想象力。

3. 提高学生的手眼协调能力和细致观察能力。

教学准备：1. 秋天的树叶样本（各种形状和大小）。

2. 平板纸和铅笔。

3. 色彩丰富的蜡笔或彩色铅笔。

4. 干净的水和刷子。

5. 报纸或塑料布以保护工作区域。

6. 教学板和白板笔。

教学过程：引入活动：1. 利用图片或实物展示秋天的树叶，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生解释树叶拓印画的概念，并告诉他们我们将会制作自己的树叶拓印画。

主体活动：1. 让学生在桌子上铺上报纸或塑料布，确保工作区域干净。

2. 给每个学生一张平板纸和一支铅笔，让他们在纸上轻轻描绘树叶的形状。

3. 学生可以选择不同形状和大小的树叶，将它们放在纸上，并用铅笔轻轻描绘树叶的轮廓。

4. 学生可以使用蜡笔或彩色铅笔给树叶拓印上色，尽量还原树叶的颜色和纹理。

5. 学生可以用刷子蘸取少量水，轻轻涂抹在树叶上，使颜色更加鲜艳。

结束活动：1. 让学生展示他们的树叶拓印画，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。

2. 给予学生积极的反馈和鼓励，强调他们的努力和创造力。

教学反思：1. 教学目标是否达到？学生是否能够观察和欣赏大自然中的树叶，并通过拓印画的制作表达自己的想法和创造力？2. 教学准备是否充分？是否需要额外的材料或工具来支持学生的学习？3. 教学过程是否顺利？学生是否参与活动并展示了积极的学习态度？4. 学生的学习成果如何？他们的树叶拓印画是否能够还原树叶的颜色和纹理？5. 是否需要调整教学方法或活动安排来更好地满足学生的学习需求？通过反思和评估教学过程和学生的学习成果，教师可以不断改进教学策略和教案设计，以提高教学效果和学生的学习体验。