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【一年级作文】小白兔采蘑菇看图写话【篇一：小白兔采蘑菇】余佳文周六的早上，太阳公公慢慢地升起来了，小白兔肚子饿了，自己到森林里去采蘑菇。
路边的小草、小花都向小白兔点头微笑，好像在说：“小白兔，你真勤劳！”小白兔到了森林，低头就采蘑菇。
不一会儿，采了满满一篮子蘑菇，就高高兴兴地唱着歌回家了。
啊，小白兔大叫一声，原来是它摔倒了，蘑菇落了一地。
小白兔坐在大树旁边哭了起来。
我走过去对小白兔说：“小白兔，别哭！我会帮你的！”我和小白兔一起捡起蘑菇，回家了。
【篇二：小白兔采蘑菇】王佳瑞森林里，住着一只可爱的小白兔。
这天，天气不错，太阳公公挂在天上，小白兔没有东西吃了，它准备去森林里采蘑菇。
森林里的景色可真美呀！高高的大树，绿绿的草地，草地上长着许多圆圆的蘑菇。
小白兔看见了，可开心了，就赶紧采起蘑菇来。
不一会儿，它就采了一大篮子蘑菇。
它提着篮子往回走，可是怎么也找不到回家的路了，小白兔急得扔掉篮子，坐在地上哭了起来。
兔妈妈听见了，它在森林里找到了小白兔，带着小白兔回家了。
【篇三：采蘑菇】牛�t帆有一天，天气很好，太阳出来了。
小白兔高兴地提着篮子蹦蹦跳跳的去森林里采蘑菇。
森林里的蘑菇很多很漂亮，它想着今天是妈妈的生日，应该多采点回去送给妈妈当礼物。
不大一会儿，它就把又大又新鲜的蘑菇采到篮子里，很快就采满了。
回家的路上，小白兔一不小心摔倒了，蘑菇撒了一地，小白兔着急地想：“哎呀，这可怎么办呀？我还要把它送给妈妈呢！”它伤心地哭了起来。
这时太阳公公露出了笑脸对小白兔说：“不要哭了，把它捡起来回家洗干净就可以了，妈妈不会怪你的。
”小白兔听了，立马就不哭了，它捡起蘑菇高高兴兴地回家去了。
【篇四：小白兔采蘑菇】高睿彤一天早晨，红彤彤的太阳照进树林里。
小兔子兴高采烈地告别妈妈去森林里采蘑菇，拎起篮子往外跑，她心里想：我要是能把这些蘑菇都采回家，妈妈一定会夸我的。
一走进森林，啊，只见森林里的蘑菇真多呀！一个个又大又嫩，一个、两个、三个……采着采着一个不小心摔倒了，屁股疼的哇哇大哭起来，嘴上说着：“我的辛苦全白费了。
小白兔过河采蘑菇看图写话
雨过天晴，河对岸的树林里长满了又大又鲜的蘑菇！
小白兔提着竹篮，想到河对岸去采蘑菇，做成蘑菇汤喝。
可是，河水很深，河面上也没有桥，小白兔又不会游泳。
怎么办呢？这时，正在河边洗澡的大象伯伯看见小白兔着急的样子，连忙赶过去问：“小白兔，你怎么了？”
“我想到河对岸去采蘑菇，可是河水太深了，我过不去。
大象伯伯，您能帮我吗？”小白兔问。
“这点小事算什么，我能帮你过河。
”大象伯伯说。
“谢谢您，大象作文吧伯伯。
”小白兔开心地说。
小白兔跳到大象伯伯背上，大象伯伯背着小白兔很快过了河。
到了对岸，小白兔一头扎进小树林里，麻利地采起蘑菇来。
大象伯伯一边洗澡，一边等小白兔。
没多久，小白兔就采了满满一篮子新鲜的蘑菇。
小白兔又跳到了大象伯伯的身上，顺利过河回家了。
回到家，小白兔做了一大锅鲜鲜的蘑菇汤。
为了感谢大象伯伯的帮助，小白兔专门请大象伯伯来家里喝蘑菇汤。
喝着鲜美的蘑菇汤，小白兔和大象伯伯聊得可开心啦！。
有一天，小白兔要采蘑菇去，他走啊走啊，看见有一条小河，可是河那边就是蘑菇地了。
忽然，他看见有一只大象。
大象说，小白兔，你有什么要帮忙的吗？小兔说，你只要帮我过这条河就可以了，大象答应了，说，请上来，我背着你过河。
小兔蹦蹦跳跳地骑上了大象的背。
大象背着小白兔过了河。
到了岸边，小兔才从大象背上跳了下来，说，谢谢。
大象说，没关系。
小白兔高高兴兴地采蘑菇去了。
（
有一天，小兔要出去采mógū（蘑菇）。
它走啊走啊，走到小河流边。
小兔看见蘑菇就在小河那边，它想去采，但小河太深了，它采不到。
它想啊想啊自言自语地说：“大象叔叔那么高，它一定可以帮我过河的，我还是去找它来帮我吧！”
小兔到大象叔叔家了。
大象叔叔问小兔找它干什么。
小兔说：“我想您可以帮我过河所以才来找您的，不知道您可不可以
呢？”大象叔叔说：“可以。
”之后小兔坐在大象叔叔的背上过了河采到了蘑菇，又坐在大象叔叔的背上高高兴兴地回家了。
这真是快乐的一天啊！。
小白兔采蘑菇的看图写话作文（通用21篇）小白兔采蘑菇的看图写话作文（通用21篇）小白兔采蘑菇的看图写话作文篇1于是，它们就带着篮子来到森林里。
不一会儿，兔妈妈就采了一大篮子蘑菇。
小兔呢，一会儿看到飞舞的蝴蝶，它就去追蝴蝶;一会儿见到跳动的蜻蜓，它又去捉蜻蜓。
忽然，小白兔正在追一只大蝴蝶时，发现大树下有几个身穿花衣服的蘑菇，一下了喜欢上了，连忙去采。
妈妈惊呆了，立刻叫住小白兔：“不能采，那些蘑菇有毒。
”小白兔一点也不在意，还继续采摘。
妈妈又说：“蘑菇的颜色越漂亮毒性就越大，如果吃了有毒性的蘑菇，就会一命呜呼。
你别小看这些蘑菇灰头土脸的不好看，可它的营养很丰富。
”听了妈妈的.话，小兔就跟着妈妈去别处摘蘑菇了。
它明白了一个道理：无论做什么事都必须有学问。
小白兔采蘑菇的看图写话作文篇2今天天气晴朗，兔妈妈叫小兔去采蘑菇，小兔就高高兴兴地提着小竹篮去了。
小兔穿过一片大森林，来到了小河边，看见河对岸有许许多多的蘑菇。
可是，河上的小桥坏了，现在过不了了，小兔急得直发愁。
这时，小兔看见一头大象走过来了，小兔跑过去说：“大象伯伯，您能帮助我过河吗?”大象伯伯说：“可以呀!”说着，小兔爬到大象伯伯的.身上，大象伯伯过了小河。
小兔就高高兴兴的采蘑菇了。
采完蘑菇后又请大象伯伯带他回对岸，小兔说：“谢谢您!”小兔就蹦蹦跳跳的回家了。
小白兔采蘑菇的看图写话作文篇3这一天，天气很好，春风拂面，万里无云。
小兔子提着一个小篮子独自出门去采蘑菇。
走着走着，走到了一条小河边，看见和对岸有新鲜白嫩的`蘑菇。
可是，有一条大河拦住了它的去路，小兔子过不去，小兔子左思右想，自言自语地说：“我怎么过去呢?”一会儿，大象伯伯来了，看见小兔子在河边走来走去，猜他肯定想过河，就过去问：“你想去对岸把，那爬到我的背上，我把你送过去!”说着，大象伯伯把小兔子送到对岸，小兔子一边采蘑菇，一边唱歌，采了满满一篮子蘑菇。
最后，大象伯伯把小兔送回对岸。
小兔子高高兴兴地从大象伯伯的背上跳下来，说：“谢谢您，大象伯伯，那我先走了!”回到家，小兔子把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“下次要好好感谢大象伯伯!”小白兔采蘑菇的看图写话作文篇4森林里，住着小白兔一家，兔宝宝特别的喜欢吃蘑菇，而且它基本吃遍了森林里的各种蘑菇。
小兔子采蘑菇看图作文小兔子采蘑菇看图作文（精选22篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小兔子采蘑菇看图作文，希望对大家有所帮助。
小兔子采蘑菇看图作文篇1一天，小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇，路过一条小河，小兔看到河对面有许多蘑菇，那些蘑菇长得又大又胖，小兔子馋得口水都要流出来了。
可是它怎么过河呢?小兔子难过地哭了起来。
这时，小兔子看到远处有一头大象，小兔子想：大象的腿又粗又壮，应该能过河。
于是，小兔子对大象说：大象伯伯，我想让你背我过河，河那边有很多蘑菇，但我过不去，如果你能背我过河，我会给你一千克青草。
大象听完，对小兔子说：好吧。
小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背过了河，小兔子便采到了蘑菇，并带回家给爸爸妈妈吃。
按照约定，它给了大象一千克青草。
小兔子采蘑菇看图作文篇2有一天，天气晴朗，小兔子出去采蘑菇。
走了很长很长的一段路，看到前面有一条河，小兔子过不去，它很着急。
这时候，一头大象走过来，问：“小兔子，你在干什么？”小兔子说：“我去采蘑菇，可是河水挡住了去路，我过不去呀。
”大象说：“放心，我可以带你过去的，快上来走吧。
快看那里的蘑菇真多啊！”小兔子跳上大象背部，它俩很快就过了河。
大象说：“好了，下来吧，你到了。
”小兔子说：“谢谢你！大象哥哥。
”大象说：“不客气，你快去吧。
”小兔子开开心心采了一篮子蘑菇回家了！小兔子采蘑菇看图作文篇3一个阳光明媚的早晨，小白兔去采蘑菇。
她走呀走，走呀走，走了好长的路，终于看见远处有好多的蘑菇，可是面前有一条河挡住了她，怎么过去呢？她朝四周看了看，看到一头大象正在河边喝水。
小白兔赶紧跑过去，说：“大象爷爷，您能送我过河吗？”大象看了看可爱的小白兔，说：“可爱的小兔子，你要去河那边干什么呀？”“我要去采蘑菇，大象爷爷。
”大象爷爷说：“好吧。
看图写话：小兔子过河之邯郸勺丸创作小兔子过河张裕垚一天，小白兔去采蘑菇，走着走着，看见一条大河拦住了去路，它自言自语的说："这么大的河，没有船，怎么过啊？"这时，一只白鹅游了过来，小白兔说："白鹅姐姐，你能把我驼到河对岸吗？"白鹅说："好啊！"就这样，小白兔在大白鹅的帮忙下渡过了河。
小兔过河一天，小白兔出去拔萝卜，遇到了一条小河。
河上没有船，有没有桥，小白兔又不会游泳，这怎没办啊？这是，一只白鹅游了过来。
小白兔说："白鹅姐姐，你可以把我拖到对岸吗？"白鹅姐姐说："可以。
"小白兔就跳上大白鹅姐姐背上去，白鹅姐姐把小白兔拖到了对岸。
小白兔非常感谢白鹅姐姐。
小兔过河一天，小白兔在河边草地上玩，它看见河那边草地上开满了很多花，很美丽，心想：到河对岸去看一看多好啊！可是我不会游泳，怎么过河呢？这时，白鹅哥哥游过来了。
小白兔说："白鹅哥哥，你能驮我过河吗？"白鹅哥哥说："可以。
"说完，小白兔骑到白鹅的背上，双手抱住白鹅的脖子，纷歧会儿就到了对岸。
小白兔对白鹅说："谢谢。
"白鹅说："不客气。
小兔过桥一天，一只小白兔到森林里玩。
走呀走呀，一条小河挡住了它的去路。
小白兔好着急啊！这时一只大白鹅游过来，说："需不需要辅佐呀？"小兔开心的说："好呀，请你驮着我过河好吗？"大白鹅说："我很乐意！"于是，小兔坐在大白鹅背上顺利的过了河。
小白兔站在岸边说："谢谢你！再见！我们做个朋友吧！"大白鹅说："太好了！再见！"小兔过河一天，小兔想到河对岸去拔萝卜。
可是，一条小河让小兔为难了，因为它不会游泳。
正在这时，一只大白鹅游了过来，小兔问大白鹅："你能驼我过河吗？"大白鹅答应了，就把兔子驼到了河对岸。
小白兔过河采蘑菇看图写话
小学生作文
内容简介：一天，小白兔去小河边采蘑菇。
小白兔在森林里走呀走，来到了小河边，看见小河里的水很高，过不去，正着..
一天，小白兔去小河边采蘑菇。
小白兔在森林里走呀走，来到了小河边，看见小河里的水很高，过不去，正着急时，大象出现了，他看见小白兔很着急的样子就问：“小白兔，你怎么了？”小白兔说：“大象伯伯，我想去河对岸采蘑菇，您能背我过河吗？”大象伯伯说：“可以。
”大象伯伯蹲下来，小白兔跳了上去，坐在大象伯伯的背上。
小白兔手里摇着篮子，一边欢快地唱着儿歌，一边指着前方的蘑菇。
到了河对岸，小白兔高兴地说：“谢谢您，大象伯伯。
”大象伯伯说：“不用谢，这是我应该做的。
”
小白兔采了各种各样的蘑菇，高高兴兴地回家了。
圆圆老师作文点评：
从慧思写的这篇看图写话可以看出她是一位乖巧、懂事和可爱的孩子。
孩子能根据看图写话的观察顺序（从上到下、从左到右、从远到近、从物到景……）进行细致描写，行文中能发挥想象，进行语言描写，也能充分想象动物的表情、动作等。
如果能适当描写周围的景物烘托氛围会更好！
-全文完-。
最新看图写话小白兔采蘑茹7篇春天来了，美丽的花朵到处盛开，气味芬芳。
小白兔高兴地来到森林里采蘑菇。
采摘采摘突然停止。
原来是被春天的美景陶醉了。
树叶是绿色的。
草像厚厚的地毯一样从地上冒出来。
几条小鱼在清澈的小溪中自由游动。
小白兔很开心，心想，要是春天一直在就好了！早上，小白兔会去森林采蘑菇。
但是一条河挡住了它的去路，小白兔想，有什么方法可以到达那里？小白兔想，要是有船就好了，但是周围没有船。
小白兔又想:如果有大石头，我可以在石头上过河。
小白兔在附近发现了一块大石头，但是一旦被扔下去，河水就很深了，石头沉在下面。
这是怎么做到的？小白兔很伤心。
这时，小白兔看见对面的大象在喝水，小白兔就对着大象喊。
大象看到对面的小白兔，走过来说:“小白兔，你要过河吗？坐在我背上，我带你过河。
”小白兔爬了上去。
大象把白兔带到了河的对岸。
白兔摘了很多蘑菇给了大象。
后来小白兔高高兴兴回家了。
看图写。
大象拯救兔子有一只兔子叫快快，据说能以每小时100公里的速度前进…春天的一个清晨，快快正懒洋洋地躺在草地上，手里拿着他那又红又脆的大萝卜。
看起来很舒服。
突然，远处传来一阵脚步声。
是的，是脚步声！迅速而凶猛地回头看，我看见一只老虎悄悄地向它靠近。
当老虎看到自己很快找到自己时，他迅速向它扑去。
他不敢再犹豫，飞快地跑了，一边跑一边想逃避对策，过桥？老虎也可以过桥。
扑向河马哥？他害怕他的哥哥河马会弄脏他一尘不染的皮毛。
当她绝望的时候，突然听到大象叔叔大叫:“快！跳到我身上！”虽然兔子害怕大象的长鼻子，但救他的命很重要，所以他跳上了大象的叔叔。
大象叔叔把兔子送到河对岸后，兔子感激得说不出话来。
过了很久才说“谢谢！”“我们都是住在森林里的邻居，都是好朋友。
我们能感谢什么？看那边的老虎哈哈哈！”当兔子回头看的时候，他看到老虎很恼火，因为他没有吃到嘴里的东西。
兔子见老虎怒不可遏，怒不可遏，很高兴自己又从老虎嘴里逃出来了。
初夏和清晨，空气中有淡淡的露水香味。
期中考试看图写话：小白兔过河采蘑菇小白兔过河采蘑菇01采蘑菇一天，小白兔要采蘑菇去，他走啊走啊，看见有一条小河，可是河那边就是蘑菇地了。
忽然，他看见有一只大象。
大象说，小白兔，你有什么要帮忙的吗？小兔说，你只要帮我过这条河就可以了，大象答应了，说，请上来，我背着你过河。
小兔蹦蹦跳跳地骑上了大象的背。
大象背着小白兔过了河。
到了岸边，小兔才从大象背上跳了下来，说，谢谢。
大象说，没关系。
小白兔高高兴兴地采蘑菇去了。
02做作业过了炎热的夏天，秋姑娘迈着轻盈的步子走来了。
她踮起脚尖悄悄地走过山野、果园、稻田……连草地也走过，草地上长满了像小伞一样的蘑菇。
小兔子知道了便提着它心爱的小篮子，兴高采烈地来采蘑菇。
这时候，一条小河横在中间。
怎么办呢？小兔子绞尽脑汁，可怎么也想不出办法来。
这时，一头巨大无比的大象走了过来，它看见小兔子垂头丧气的样子，好奇地问：“小兔子，你怎么了？”小兔子说：“我去采蘑菇，这条小河挡住了我的去路。
”大象说：“我来帮你！”于是，小兔坐在大象身上，大象带小兔安全地过了河。
小兔对大象说了声：“谢谢！”，就开开心心地采起了蘑菇。
（吴彦茜）03做作业秋天到了，果子都熟了，树上的叶子有点变黄了，有点变红了，还有的是绿的。
小白兔去森林里采蘑菇，它看见森林就在对面，可是一条河水挡住了它的路。
它只好眼睁睁地看着那些大蘑菇。
突然，一头大象走过来说：“小兔，你需要我帮忙吗？”小兔说：“好吧！”大象就载着小兔到了森林，小兔说完再见就走了。
大象心里美滋滋的，它心想：今天真是难忘的一天啊！（林欣仪）04做作业秋天到了，落叶像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。
小兔要去茂密的森林里采蘑菇。
小兔快到森林时，一条小河挡住了它的去路。
它就左看看，右看看，看到大象伯伯正在喝水，就很有礼貌地问：“大象伯伯，您可以让我坐在您的背上吗？”大象说：“可以呀！”它就坐在大象伯伯的背上，上岸后，小兔说：“谢谢！”大象说：“不用谢！”为了感谢大象伯伯，小兔把摘来的蘑菇送了一些给了它，就愉快地回家了。
《小兔采蘑菇》看图写话教学设计
教学目标：
1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。
2、根据表达的需要，正确使用标点符号。
3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。
教学重点难点：
指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。
课前热身：看图猜字。
教学过程：
一、谈话引入。
1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想）
2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。
今天我们就边看边想，学习写话。
（板书：看图写话）
3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？
（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……）
二、看懂图意。
1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）
2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？
3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。
（简笔画板书：）
4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。
出示句式：
，在，背着。
（时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）
谁来试试？
三、编故事。
过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。
现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？
（一）看图，了解故事梗概。
1、了解图画故事主要意思。
师：好，那我们就开始编故事了。
在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样）
2、学生自由说图意。
（二）看图，指导编故事过程。
（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！
1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？
（1）创设情境，说心理活动。
现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？
（2）学生练习说。
2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？
（过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？
（1）角色扮演，想象对话：
师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，
小白兔说：“？”
大象伯伯说：“。
”
（同位练习说、表演说、自由带动作说）
（2）进入角色，想象动作：
师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么办法？
（根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐）
师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！
（3）观察画面，详细描述：
师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？
句式训练：
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。
师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说指名说）
3、想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？
（过渡）小白兔终于如愿以偿，坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。
结果会怎样？谁来说说？它们又会说什么呢？
句式训练：
小白兔说：“？”
大象伯伯说：“。
”
（同桌练习说，指名说）
（三）看图，练习完整说故事。
（过渡）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。
你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。
1、出示“好词”。
师：老师送给你们一份礼物——“智慧树”。
（出示贴有词语的小树）同学们看看树上有什么
“宝贝”？（学生读词语）
2、练习说故事。
师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧！说的时候可以用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。
（自由说、指名说、老师说）
四、写故事
（过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写）
1、提示写话要点：
师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？
（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。
）
2、学生写话，教师巡视指导。
五、评写话。
（过渡）写好了的同学可以送过来，看看有多少同学可以光荣的当上小老师。
1展示并读出写话，当众修改。
（空两格，用的好句帮她圈起来，很棒！红笔送给你）这是谁的，过来吧。
一一点评，真不愧是小老师，快去帮帮我吧。
最后一位小老师，也很棒能干。
现在老师有空啦，谁需要我的帮助。
2、鼓励继续完善，完成写话
还没有改好的孩子，下课请小老师帮帮忙，红笔送给你啦。
板书：
看图写话
看想写
为什么过河？
怎样过河？（蹲下、跳、卷起、坐）
结果怎么样？。
