参观北京大学实践报告

暑假参观北京大学社会实践报告1. 简介暑假期间，我参观了北京大学，进行了为期一周的社会实践行动。

本文将简要介绍这次参观的过程、感受和收获。

2. 参观过程2.1 了解北京大学历史和发展我们首先到达了北京大学的主门口，导游向我们简述了北京大学的历史和发展。

北京大学创建于1898年，是中国最早创立的综合性大学之一。

经过多年的发展和建设，现在的北京大学已经成为世界一流大学之一。

2.2 参观校园环境和设施我们在导游的带领下，参观了北京大学的校园环境和设施。

校园非常宽敞，绿树成荫，整洁有序。

我们参观了校园内的大型运动场馆、教学楼、实验室、学生宿舍等。

2.3 参与社会实践活动作为社会实践的重要内容，我们还参与了一些社会实践活动。

例如，我们拜访了一些在校学生，了解他们的学习和生活情况。

我们还参加了一些讲座和交流活动，探讨了一些社会现实问题。

3. 感受与收获3.1 宏观视野和身份认同参观北京大学，让我拓宽了眼界，增强了宏观视野。

我了解到了更多的知识和信息，认识到了大学的重要作用和意义。

同时，参观北京大学也让我深刻感受到了自己的身份认同，我意识到自己要为自己的未来负责，要不断学习和进步。

3.2 专业知识和交流能力参加社会实践活动，让我学到了很多专业知识。

通过和老师、学生的交流，我不仅学习了他们的专业知识，也学会了如何和别人交流，如何表达自己的观点。

这些将对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

3.3 团队合作和责任感参与社会实践活动，还让我体验到了团队合作和责任感的重要性。

在团队中，我学会了如何与别人协作，如何分配任务和管理时间。

同时，我也认识到了自己的责任，对团队任务的完成起到了积极的作用。

4. 总结通过这次参观北京大学的社会实践活动，我收获了很多。

我拓宽了知识视野，增强了身份认同，学到了很多专业知识和交流技巧，也体验到了团队合作和责任感的重要性。

希望今后能够持续不断地学习和进步，为未来的发展打下坚实的基础。

游览北京大学感受知识的力量与智慧的传承北京大学，作为中国乃至亚洲最具声望的高等学府之一，承载了丰富的历史和文化底蕴。

它是一所庄重而庄敬的学府，是一个滋养学子智慧和力量的摇篮。

我有幸能够参观游览北京大学，亲身感受到这里浓厚的学术氛围，融入这里的传统与现代的交融之美。

这次游览，让我深刻体会到了知识的力量以及智慧的传承。

在进入校园的那一刻起，我被北京大学独特的建筑风格所吸引。

华丽而庄重的大门，雄伟壮观的教学楼，处处散发着令人敬畏的气息。

我跨越着青石板铺成的校门，仿佛穿越到了一个充满智慧与传承的时空中。

漫步在北京大学的校园里，我无法不被这里的历史与知识所震撼。

从每一棵树木，到每一座建筑，都蕴藏着无尽的故事和智慧。

悠久的历史，博大的学问，都在这里凝聚成一种力量，激励着这里的学子们奋发向前。

在北大的图书馆里，我领略到了真正的知识海洋。

恢弘的阅览厅内，摆满了一架架书架，书籍的存在让我感到无尽的渺小，却又让我充满渴望和向往。

无论是古籍还是现代经典，每一本书都饱含着作者的智慧和知识的力量。

我不禁思考起自己对待知识的态度，这里充满着丰富的学问，需要每一个学子用心去探索和学习。

不仅是图书馆，北京大学的教学楼也给我留下了深刻的印象。

无论是东校园还是西校园，都有着极富经典与传统的建筑风格。

走进教室，感受着那种肃穆而庄重的气氛，我仿佛能够倾听到曾经在这里留下的学子们的思考与探索声音。

这里的墙壁在诉说着知识的力量和智慧的传承，每一位曾经在这里学习的学子，都是知识的传承者和创造者。

与此同时，北京大学也给予了我机会参观有悠久历史的操场。

这里见证了无数次的运动会和青春的汗水，每一个踏上这片操场的学生都在追逐自己的梦想和力量。

运动，是精神和体力的结合，更是一种智慧的展示。

在这个操场上，我不仅看到了学子们的拼搏与奋斗，也感受到了他们的智慧与勇气。

在参观期间，我还有幸参观了一些北京大学的科研机构和实验室。

这些先进的设备和实验室里的学者们，是知识的引领者和开拓者。

第1篇一、前言在我国，教育一直是国家发展的基石，名校更是培养人才的摇篮。

为了深入了解我国名校的教育理念、教学特色和校园文化，我们一行人于近期对国内多所名校进行了实地探访。

现将此次探访的总结报告如下：二、探访背景近年来，我国教育事业取得了长足的发展，名校在国内外的影响力不断扩大。

然而，在快速发展的同时，我们也发现一些名校在教育教学过程中存在一些问题，如应试教育现象严重、校园文化单一等。

为了更好地了解名校的教育现状，我们决定对国内多所名校进行实地探访。

三、探访内容1. 北京大学北京大学作为我国顶尖学府，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

在探访过程中，我们参观了校园内的各个景点，如未名湖、博雅塔等，感受到了浓厚的学术氛围。

此外，我们还参观了图书馆、实验室等教学设施，了解到北大的教学资源和科研实力。

2. 清华大学清华大学作为我国另一所顶尖学府，以其严谨的治学态度和卓越的科研成果闻名于世。

在探访过程中，我们参观了清华园、图书馆、清华学堂等，感受到了清华独特的校园文化。

同时，我们还与部分师生进行了交流，了解到清华在创新教育、国际化教育等方面的特色。

3. 上海交通大学上海交通大学是我国著名的高等学府，具有鲜明的国际化特色。

在探访过程中，我们参观了校园内的各个景点，如徐汇校区、闵行校区等，感受到了上海交大的国际化氛围。

此外，我们还参观了图书馆、实验室等教学设施，了解到上海交大的教学资源和科研实力。

4. 浙江大学浙江大学作为我国东部地区的一所名校，具有深厚的历史底蕴和丰富的教育资源。

在探访过程中，我们参观了校园内的各个景点，如紫金港校区、玉泉校区等，感受到了浙大的学术氛围。

同时，我们还与部分师生进行了交流，了解到浙大在人才培养、科研创新等方面的特色。

四、探访总结1. 教育理念我国名校普遍具有先进的教育理念，注重培养学生的综合素质，强调创新能力和实践能力的培养。

在探访过程中，我们发现名校在教育教学过程中注重学生的个性化发展，鼓励学生参与各类社团活动，提高学生的综合素质。

时光荏苒，岁月如梭。

我有幸在繁忙的工作之余，得以参观我国著名高等学府——北京大学。

这次参观让我受益匪浅，对北大有了更加深刻的认识和感受。

在此，我想以这篇感言，记录下这次难忘的经历。

一、北大的历史底蕴北京大学，作为中国近代史上第一所国立综合性大学，历经百余年风雨，培养了无数杰出人才，为国家的发展和进步做出了巨大贡献。

在参观过程中，我首先被北大悠久的历史所吸引。

北大校史馆内陈列着丰富的历史资料，从京师大学堂的创立，到北大在新文化运动中的崛起，再到新中国成立后的发展，每一张照片、每一份文件都承载着北大的辉煌历程。

二、北大的学术氛围北大不仅有着悠久的历史，更有着浓厚的学术氛围。

在参观过程中，我深刻感受到了这一点。

校园内，随处可见学生在图书馆、教室、走廊等地认真学习的身影。

北大的学术氛围让我明白了知识的力量，也让我对学术研究产生了浓厚的兴趣。

1. 图书馆：北大图书馆藏书丰富，环境优雅。

在这里，我感受到了知识的海洋，不禁为自己能在这里汲取养分而感到自豪。

2. 教室：北大教室宽敞明亮，设施齐全。

在这里，学生们可以专心致志地学习，老师们也毫无保留地传授知识。

3. 走廊：北大走廊两侧挂满了各种学术讲座、研讨会、学术成果等信息，让人感受到浓厚的学术氛围。

三、北大的精神传承北大精神是北大人代代相传的宝贵财富。

在参观过程中，我深刻体会到了北大人“爱国、进步、民主、科学”的精神内核。

1. 爱国：北大人在国家危难之际，挺身而出，为国家民族利益英勇奋斗。

这种爱国主义精神，让我深受感动。

2. 进步：北大始终与时俱进，不断开拓创新，为国家培养了一大批优秀人才。

这种进步精神，激励着我不断追求卓越。

3. 民主：北大倡导民主，尊重个体，为学生提供广阔的发展空间。

这种民主精神，让我感受到了平等与尊重。

4. 科学：北大以严谨的治学态度，追求真理，为我国科学事业做出了巨大贡献。

这种科学精神，让我明白了求真务实的重要性。

四、北大的未来展望站在北大这片充满希望的土地上，我看到了北大的未来。

我的北大之行心得体会。

北大，作为中国著名的综合性大学，其灿烂的历史和文化无疑是其最大的特色之一。

在校园里，我可以看到古老的建筑、标志性的景点和充满文化气息的艺术品。

在“知行合一”的精神指导下，北大注重培养学生的全面素质。

所有的一切都在向我传达着一种扎根于中国传统文化中的精神。

我参观了一些北大的标志性建筑，例如主楼和故宫文化学院。

主楼是北大校园最具代表性的建筑之一，也是学生和老师的代表性场所。

它坐落在校园中心，面积庞大，是非常壮观的。

故宫文化学院则是一个介绍北京历史和文化的场所，也是一个研究专门领域的地方。

当我在参观这些场所时，我明显感觉到整个北大校园的历史和文化气息。

除了这些标志性建筑外，北大还有许多让人印象深刻的学生组织和社团活动。

我参加了新生军训和社团招新活动，看到了北大学生的各种才华。

从学古筝到参加辩论比赛，北大的学生们都非常努力，追求卓越。

这给我留下了深刻的印象，并激励我在以后的学习生涯中追求自己的兴趣和热情。

在北大，除了代表性的建筑和组织外，我也参加了一些课程和讲座。

这些讲座涵盖了众多学科，例如历史、经济和法律等等。

在那里，我看到了北大的教师们是多么的敬业和有才华。

他们的教学方式非常生动、有趣，而且实用。

这些体验让我在以后的学习生涯中更有信心、愿望和动力。

我想说，在我的北大之行中，我真正体会到了这所学校的精神内核和文化根源。

作为北大的一名学生，我深深受到了这里的影响。

我希望在未来的学习生涯中，能够在这里学会更多、更好地发挥自己的才干和潜力。

我将永远铭记这次北大之行，将它作为我在新的学习征程中的一个宝贵的“起点”。

北京大学社会实践参观心得体会参观北京大学社会实践，让我深刻地感受到了这所学府的独特魅力和严谨精神。

在参观过程中，我不仅有机会亲身感受到了这里独特的学术氛围，还对大学生活的多样性和挑战性有了更深刻的了解。

首先，北京大学的校园环境给我留下了深刻的印象。

整个校园绿树成荫，花草盛开，给人一种宁静和美丽的感觉。

校园内的建筑设计也非常典雅，融入了中国传统文化的元素。

这些文化元素不仅仅是为了装点校园，更是对中华传统文化的传承和弘扬。

在这样的环境中学习，必定能够激发学生们更大的学习热情和创造力。

参观过程中，我还了解到了北京大学严谨的学术氛围和强大的师资力量。

校园内有各种各样的研究中心和实验室，为学生提供了广阔的科研平台。

学校的教授和导师都是各自领域的权威人物，能够为学生提供专业的指导和支持。

在这样的学术环境下，学生们可以不断深化自己的学识，并且拓展自己的学术视野。

最让我印象深刻的是参观北京大学的学生。

他们个个精神焕发，积极向上。

我看到他们在校园内自由穿梭，或是匆忙赶往课堂，或是在操场上锻炼身体，或是聚在一起探讨问题。

他们似乎时刻都在为了自己的成长和未来而努力着。

这些阳光的面孔让我对大学生活有了更加积极的期待。

在参观过程中，我也发现了自己在某些方面的不足。

与北京大学的学生相比，我感到自己在学术方面还有很大的差距，也缺乏他们的努力和拼搏精神。

这次实践参观让我认识到，要想在大学生活中取得好的成绩和发展，我需要更加努力学习和积极参与各种活动。

综上所述，参观北京大学社会实践是一次十分有意义的经历。

这次参观让我对北京大学的学术环境和学生群体有了更好的了解，并且促使我明确了自己在大学生活中的努力方向。

我希望能够以参观心得为契机，不断完善自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。

参观北京大学实践报告参观北京大学实践报告“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”是我们小组此次暑期实践得到的一笔宝贵财富。

此次活动，改变了我们对于生活的原有认知，加深了我们对社会的了解。

通过对于全国最优秀大学——北京大学的参观，让我们欣赏了一副美景，体验了一段异校的学习生活，粗浅的了解了一所大学的前世今生，深刻体会到了北京大学之所能够成为全国最优秀学府的原因。

参观基本情况8月8日至9日两天，我们小组一行四人参观了北京大学，由于时间关系，加之适逢暑假不能全面了解学校内部设施、环境。

通过多方努力，我们还是粗略的了解了一些，我们从北京大学的西门进入参观欣赏了北大里的未名湖、蔡元培铜像、图书馆、食堂、体育馆等等。

初到北京大学西大门，首先映入我们眼前的是那座古典三开朱漆宫门，高不过七八米，风格古朴、庄严典雅，与颐和园东宫门相似，具有浓郁的民族风格。

从西大门进入不远处便能看到一对秀丽的华表矗立在办公楼和庑殿围合的那半敞开的空间中。

继续漫步向东，我们进入了以未名湖为主体的园林空间。

顿时让人产生一种豁然开朗的感觉，未名湖如烟波浩淼的海洋，在光的作用下，湖面似停泊着千万星辰，发出瞬息万丈的光芒。

未名湖上有一个八角状的方亭，此景就是一幅“千呼万唤始出来”的佳作。

未名湖好似一轮皓月，其附近更是群星映衬。

未名湖畔的“石舫”，为园林中最富情趣的建筑物，湖舫之间相互衬托，景中有情，情中有景，好一副情景交融的图画。

在未名湖畔，我们东可观湖光塔影；西可看钟亭落霞；南可望湖山林木；北可览层楼幢影，处处都充满了诗情画意。

在这“一塔湖图”下真是学习、散心乃至谈恋爱的圣地啊！真是羡慕这北京大学的兄弟姐妹们。

流连于未名湖畔的美景，怀着新的憧憬我们继续向前行进。

我们来到一座圆顶六角亭子的附近，亭中有一座古色古香的大钟。

其下端铸成八瓣荷花状，像姑娘们穿的裙纸。

钟体下部雕刻的是波涛汹涌的大海和从海面喷薄而出的旭日。

钟体上部是十二对腾舞滚动的蛟龙戏珠。

北京实践实习报告第一篇：北京实践实习报告北京实践实习报告2月26日星期日晴今天终于经过了一天两夜的车程来到了令人向往的京城。

已经两夜没怎么睡了。

但是我们到达了北京西车站和老师汇合之后得知我们吃完早餐之后就立刻去参观了。

这充斥着地道的京腔的地方一下子让我有了好感。

一进中国人民革命军事博物馆，外面的广场就摆放了很多以前的战争时用过的军事装备。

一些当年参加过战斗，或许还立下过无数次战功的飞机、坦克、轮船、火炮静静地在那里躺着。

件件都透漏着中华民族的那种绝不屈服、永远向上的精神。

馆前上面挂着毛主席亲笔书写的“中国人民革命军事博物馆来到馆前”匾额。

随后进入馆内。

一股浸润着历史庄严、满含着中华民族不屈精神的世纪之风便扑面而来。

正当厅屹立一尊毛主席的雕像，是他，当年带领着四万万受苦受难的中国人民在敌人的屠刀下翻身做主，开创出如今这一片美好的世界。

然后和毛主席雕像合照。

许多同学怀着极其崇敬的心情站在烈士肖像面前合影，表情如宣言时一般的严肃，这不是装出来的，而是一种真正发自内心的崇敬。

看完之后，内心一阵阵感触。

第二站我们来到首都博物馆。

我们导游和我们说；“首都博物馆是当代简述大师崔恺的精彩作品。

其设计源自于“博物馆是联系历史、现代和未来的场所”的理念，将传统的材料与现代的材料并置，来表达对历史与未来的描绘。

倾斜的青铜体破墙而出，生出文物发掘的意象；悬挑的大屋顶无疑在影射中国传统的出檐，而悬挂式框架砖墙模糊了古代城墙与现代幕墙的界线；广场的起坡取材于皇家宫殿高台建筑的手法，烘托出了宏伟的巨构。

”我和几个同学首先从顶层开始参观，五层是“古代玉器艺术精品展”，分为新石器至南北朝时期、隋唐至辽金时期、元明清时期三大部分。

本展览从展现北京玉器文化的角度出发，反映了北京地区的玉器发展史和艺术特色。

五层还有“老北京民俗展”，在这个展厅随处可见用小泥人模仿当时婚庆热闹喜庆的场面。

除了这些还记得有剪纸展，风筝展，北京小吃展，服饰展……在这里仿佛又回到了电视里那个街边大院的场景，感觉到地道的北京味，真是回味无穷。

一、前言随着我国社会经济的快速发展，社会实践已成为大学生思想政治教育的重要组成部分。

为了更好地了解社会、服务社会，北京大学组织开展了暑期社会实践活动。

本次实践活动旨在让我们这些青年学子走出校园，深入基层，了解国情，增长才干，为社会贡献自己的力量。

以下是我在本次暑期社会实践活动中的所见所闻和心得体会。

二、实践地点及时间本次社会实践地点选在我国的贫困地区——四川省凉山彝族自治州。

实践时间为2023年7月15日至8月15日，共计一个月。

三、实践内容1. 教育扶贫在凉山彝族自治州，我们主要开展了教育扶贫工作。

我们走进当地的学校，为孩子们提供课外辅导、心理疏导、兴趣培养等服务，帮助他们解决学习上的困难，树立远大理想。

2. 文化传承为了传承和弘扬彝族文化，我们组织了丰富多彩的文化活动。

我们参观了当地的博物馆、非物质文化遗产展览馆，了解了彝族的历史、民俗和艺术。

此外，我们还与当地的民间艺人交流学习，亲手制作彝族银饰、刺绣等传统手工艺品。

3. 生态环保凉山彝族自治州地处高原，生态环境脆弱。

我们积极参与当地的生态环保工作，组织植树造林、清理垃圾等活动，为保护当地生态环境贡献力量。

4. 乡村振兴在乡村振兴战略的背景下，我们深入了解了当地农村的发展现状。

我们与当地村民交流，了解他们的生活状况和需求，为乡村振兴建言献策。

四、实践成果1. 教育扶贫通过我们的努力，当地孩子们的学习成绩得到了明显提高，自信心和积极性也得到了增强。

我们还帮助学校建立了完善的课外辅导制度，为孩子们提供了更加优质的教育资源。

2. 文化传承我们成功举办了彝族文化展览、彝族银饰制作培训班等活动，吸引了大量村民和游客参与。

这些活动不仅丰富了当地居民的文化生活，也为彝族文化的传承和发展做出了贡献。

3. 生态环保我们组织了多次植树造林、清理垃圾等活动，使当地生态环境得到了一定程度的改善。

我们还向当地村民宣传环保知识，提高他们的环保意识。

4. 乡村振兴我们为当地乡村振兴提出了多项建议，包括发展特色产业、改善基础设施、提高农民素质等。

参观北京大学
今年暑假，我们去了北京。

我们游览了雄伟的长城，美丽的颐和园，壮观的天安门广场……但让我印象最深刻的是参观北京大学。

那天上午，我们坐着大巴车进了北京大学，大巴车在校园的道路上行驶了一圈，把我们带到了一个广场上。

广场很大，旁边有一座大房子，上面刻着七个字：百周年纪念讲堂。

导游说：“这里是北大举行重要会议和活动的地方，但是这里不对外开放。

我们要去的景点可以用四个字来形容——一塔湖图。

”什么？“一塌糊涂”？导游是不是读错了？我真不知道她葫芦里卖着什么药，为什么会读成这样。

我们在导游的带领下，穿过一条狭窄的小路，映入我眼帘的是一片郁郁葱葱的松柏，中间耸立着一座宝塔。

据导游介绍，这是——博雅塔，它有13级，高37米，只有走螺旋梯才能到达塔顶。

这座塔已有80年的历史，是北大标志性的建筑物，以后的建筑物都不能超过这座塔的高度。

看着这座塔，听着导游的介绍，我觉得它更像一位饱经风霜的老人，他时时刻刻督促着北大所有的学子们，希望他们好好学习，为祖国多作贡献。

在塔的不远处有一个湖——未名湖，是北大最大的一个人工湖，呈U字形，周围种了许多柳树。

波光粼粼的湖面倒映着蓝天、白云、高大的柳树，还有那巍峨的博雅塔，美极了！
北大的图书馆也名不虚传。

它一共藏书800多万册，是亚洲校园里最大的图书馆。

现在我终于明白“一塔湖图”的含义了。

看着眼前这些美景，我暗暗下决心：今后一定要努力学习，争取将来考上北京大学，使自己的明天更加灿烂！。

学生参观北京大学心得体会学生参观北京大学心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的学生参观北京大学心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生参观北京大学心得体会1下午，在参观奥体中心回来坐地铁的途中，我看见地铁站牌上有一站叫“北京大学东门”。

我想，这一定是到北京大学的。

早知道北京大学是百年大学，是中国最高学府，于是我要求爸爸带我去北京大学参观。

果然，出地铁站没走几步就是北京大学的东校门。

我们在门口身份登记后，就走进了校园。

北京大学不愧是百年大学，校园里随处都是高大葱郁的古树，一颗颗古树簇拥着一幢幢或旧或新的教学大楼，形成了一道别有风味的美景。

听爸爸说，来到北京大学不看未名湖是遗憾。

我们急匆匆地绕过几幢教学楼，走到未名湖边。

已是傍晚，夕阳照在清澈的湖面上，波光粼粼。

未名湖山水相依，湖边的小山上矗立着一座十三层的宝塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相辉映，成了北京大学著名的景观。

在未名湖的湖心岛东岸有一艘石舫。

听爸爸说，石舫已有200余年历史，价值珍贵。

石舫上，有许多孩子在那儿跳上跳下，玩得起劲。

岸边的石椅上，坐满了大学生，他们有的在看书，有的在背英语单词，还有的`在讨论数学难题。

看过未名湖，我们又去参观了巍峨雄伟而且被称为亚洲学校图书馆中藏书最多的图书馆——北京大学图书馆和为纪念北京大学百年办学历史建造的百年讲堂。

我和爸爸一边漫步在宽阔的校园马路上，一边欣赏着北京大学一幢幢各具特色的建筑。

宁静的校园里，不时传来孩子们的欢笑声，他们都是跟我一样，是被老师带着来参观北京大学的暑假夏令营学生。

时间不等人，不一会儿，太阳只剩下半边脸了。

我们从北京大学的南门出来。

在北京大学的南校门口，我叫爸爸给我拍了一张照片留念。

在回来的路上，我不由自主地自言自语道：“要是我在北大读书该多好！”爸爸听了，笑着说：“只要你努力，北大的大门就永远为你敞开着。

北京实习报告(精选多篇)第一篇：北京实习报告(认识实习)实习总结伴随着这一学期的结束，转眼间，我们即将步入大四。

在大三的结束之际，我们迎来了我们的第一次异地实习，这次我们实习的目的地是我们祖国的首都——北京。

这次实习的形式为认识实习，主要目的是让我们认识中国的古建筑或者某些现代建筑，因为作为一个建筑学专业的学员，广阔的眼见和见识是很重要的，因此，我们这次的目的地选为北京，是有他的原因的，因为北京作为首都个一个世界文化历史上的古都，所拥有的知名建筑的非常多的。

学习建筑，不应该只沉浸在思考之中，而且也应该身临其境的感受他，只有这样，才会提高自己的设计水平。

我们在七月八号清晨来到的北京，虽然是再次来到北京，但是北京还是给我以震撼。

令我震惊的不是其较为发展迅速的经济，也不是其建筑规模与数量的巨大，而是古今建筑生活气息的驳杂，奥运村各个建筑场馆无不透露出现代建筑的钢筋水泥，高大时尚的浓厚现代感，而置身于故宫、十三陵等古建筑群中，我们所能感受到的则是古朴，厚重，充满着浓郁的气息，木头的糜烂的古代皇家的奢侈感，却透漏着另一种的庄重，在这份庄重之中却又有着一份贴近自然的轻松。

而在我们所寄宿的南锣鼓巷周围，却又有着有别于这两种气息的别样感受，游走于古朴与现代气息之间，混杂着浓厚的商业感。

北京的规划各处也不尽相同，在数种气息驳杂的北京街市巷道之间是老北京那种浓厚的生活气息。

虽然四合院以及胡同的数量在日益的减少，但是来自于骨子里的北京的生活习惯不是一朝一夕间就可以改变的。

这种环境和氛围，在中国是独一无二的。

作为我们参观的第一栋建筑——国家博物馆，给我的印象是体量很大，如同首都北京，给人以宽容的感觉。

体积大却不会拒人千里。

当然，走进去，给人却截然不同的感受，分明的功能分区，明确的交通流线，而且足够美观，尽显大师风采，使人叹为观止。

之后我们又去参观了国家大剧院，这是一个巨蛋形式的建筑，加上在水中的倒影，构成一个全蛋的构图。

游北京大学的个人观后感作文300字北京大学创立于1898年维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，创办之初也是国家最高教育行政机关。

今天我在这给大家整理了一些游北京大学的个人观后感作文300字，我们一起来看看吧!游北京大学的个人观后感作文300字1今天是我北京之旅的第四天，早上我们游玩了宛如人间仙境的颐和园。

下午，我们参观北京大学。

在北大哥哥的带着下来到北京大学的体育馆听教授的演讲。

听完演讲之后跟着这位哥哥参观北京大学。

校园里到处是古色古香的房子，青砖、灰瓦。

我们来到北京大学图书馆前，这可是校园里最现代的建筑了。

我看着高大的图书馆，心想：里面一定有很多的书吧，如果我能走进图书馆去看看这些书，那该多好呀。

我们还参观了高高的博雅塔，是整个校园中最高的建筑，清清的未名湖，还有古老的钟亭。

哥哥告诉我们，最早的时候上下课的铃声，就是敲这口钟的。

哥哥还带我们走了状元桥。

过了状元桥就到了北京大学的正大门，大门上挂着写着“北京大学〞四个字的匾。

我们在校门口和哥哥合了影留念。

在回宾馆的路上我在想：北京大学是最好的大学，我要努力学习，争取来这儿学习。

游北京大学的个人观后感作文300字2这次去北京，有幸参观了中国最高学府——北京大学。

北京大学的正门造的像皇宫的门一样，北大正门的对面就是清华大学，进入北大，我们先走过一座桥，听北大毕业的那个姐姐说，这个桥叫状元桥，走过那个桥的小孩都能当状元。

北大最著名的景点，就是一塌糊涂了。

一塌糊涂就是一塔湖图。

即：博阳塔、未名湖、图书馆了。

这三个景点是游人玩的最多的，其中的图书馆是全亚洲最大的，听北大姐姐说，到了考试那几天，也是抢不到位置的。

每年的传统节日跟新生报到的日子，博阳塔晚上就会灯火通明，北大所有的建筑物高度都不会超过它。

未名湖是国家重点文物保护单位，因为原来分北京大学和燕京大学的，现在合并了，在火烧圆明园时都烧到过北大，所以圆明园里的很多文物都搬到北大了，其中有两对华表是在北大的，搬运到天安门时弄错了，导致两边都不是一对儿。

关于北京大学社会实践报告_社会实践大学生工作总结北京大学社会实践报告
一、实践内容
在本次社会实践中，我所参与的活动是一次社区义务劳动活动。

我们来到了北京市西城区一家老人院，为老人们提供劳动服务。

本次义务劳动活动主要包括以下几个方面：一是为老人们打扫卫生，清洁卫生死角；二是为老人们做饭，为他们提供温馨的午餐；三是开展文娱活动，为老年人们提供娱乐和交流的机会。

在为老人们服务的过程中，我们与老人们建立了亲密的联系，也感受到了老年人们的温暖和关爱。

这次活动不仅锻炼了我们的动手能力和组织协调能力，还提高了我们的社会责任感和公共意识。

二、实践收获
通过这次实践，我获得了许多宝贵的经验和收获。

其次，我学会了沟通和协调。

在本次实践中，我们需要协调组织内部的工作，与老人们沟通交流。

这让我意识到，在任何事情中，都需要良好的沟通与协调，才能取得良好的效果。

最后，我深刻感受到了社会对我们的影响。

我们所做的一切都与社会息息相关。

参加社会实践活动让我更深刻地了解到社会的发展和变化，也让我更加深刻地感受到我所处的角色和责任。

三、实践结论
通过这次社会实践，我认识到了自己的不足和需要努力的方向。

我将继续努力学习和提高自我，为社会作出贡献。

感谢北京大学提供了这次宝贵的学习机会，我相信在未来的实践活动中，我将取得更加优秀的成果。

北京社会实践报告书导语：以下是关于北京的社会实践，希望能够帮忙到你！走进北大东门，能够看到的是一条宽敞笔直的大路。

作为北大少有的几条宽敞笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得专门好的草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大。

这条路周围集聚着北京大学比较现代化的建筑群理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。

而在这条路的止境又是富有传统韵味的仿古式楼群。

很多人以为，路面的宽敞与笔直与周围建筑的仿古式屋顶不大和谐。

除整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过度的小树，而路的止境那么是生长连年的高大而遮荫的大树，不和谐的感受加倍强烈。

这可能就涉及到了所谓的视觉适应性。

在很多时候，咱们很少考虑特定的环境，只是单纯地去套用一各类看上去专门好很先进的模式，而忽略了特定环境对建筑等人为设施的特殊要求。

或许这也是计划中的一个问题。

就犹如北大校园中到处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映，或许不能算是完美的选择。

在实习进程中同意采访的主若是60岁以上的老人，在那个地址居住时刻都超过了35年。

他们普遍以为，燕南园有着良好的居住环境，第一它位于一个台地上，地形比周围都高，这是一个良好的地理环境。

而其间各色的植物，又为园子提供了一个和谐的生态环境。

作为极具特色的住宅园林，燕南园吸引着各方来客，清华大学建筑学院的师生还曾经在此写生，研究其建筑特色。

其一是来游览参观的人群打破了原有的宁静和干净，过路的汽车扬尘和制造噪音，给园内的环境带来了专门大程度的破坏。

其二是公厕的问题。

公厕占用的土地是过去小孩们的游戏场，而由于疏于治理，公厕的建设不仅消灭了小孩的游乐，也对环境造成了专门大的阻碍。

其实在燕南园中，每户独立的住宅中都有独立的卫生设施，公厕的设立只是为园外小商小贩提供了便利。

作为北大校园中少见的几个室外公厕之一，它的设立自然有其道理，但是选址在富有文化底蕴和深厚内涵的燕南园，选址在老教授们念书治学的燕南园，或许并非是很合理。

参观北京大学观后感朋友们！我最近去参观了北京大学，那可真是一次超酷的经历，现在就迫不及待想跟你们唠唠。

刚走进北大的校门，就感觉像是走进了一个充满魔法的知识城堡。

那校园里的建筑风格简直像在开建筑博览会，有古色古香的中式楼阁，雕梁画栋的，仿佛在诉说着悠久的历史故事；也有充满现代感的大楼，线条简洁又大气，就像一个个巨人屹立在校园里，这两种风格的建筑混搭在一起，不但不突兀，还意外地和谐，就像北大把传统和现代完美地融合在了一起。

北大的校园那叫一个大啊，我感觉自己像是走进了一个绿色的大迷宫。

道路两旁的大树就像一把把巨大的绿伞，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片金色的光斑，美得像幅画。

走着走着还能看到一片片幽静的湖水，湖水清澈得像镜子一样，能清楚地看到湖底的水草和小鱼。

湖边长满了各种各样的花草，五颜六色的，在微风中轻轻摇曳，就像在欢迎我们这些访客。

当然啦，北大最吸引人的还是那种浓厚的学术氛围。

路上走着就能看到好多背着书包行色匆匆的学生，他们的眼神里都透着一种对知识的渴望和坚定。

我还偷偷溜到教室外面看了一眼，教室里的学生们都在认真听讲或者热烈地讨论问题，那场面就像一场看不见硝烟的知识大战，每个人都想在知识的海洋里多捞点宝贝。

而且校园里到处都能看到各种学术讲座、活动的海报，感觉在这里每天都有一场知识的盛宴。

在参观北大的名人故居和博物馆的时候，我更是被深深地震撼了。

站在那些曾经住过伟大思想家、学者的房间里，我仿佛能看到他们在这里挑灯夜读、奋笔疾书的样子。

这些地方就像一个个时间胶囊，把北大的辉煌历史和伟大人物的气息都保存了下来，让我们这些后来人可以感受到那种深厚的文化底蕴。

不过呢，参观完北大我也有点小沮丧，那就是我咋就没早点努力学习呢！要是我小时候能多吃点学习的苦，说不定现在也能成为这个知识殿堂里的一员了。

但这次参观也像是给我打了一针鸡血，让我重新燃起了对学习和自我提升的热情。

这次参观北京大学就像是一场奇妙的旅行，我看到了美丽的风景，感受到了浓厚的学术氛围，还受到了深深的启发。

初中生参观大学校园观后感初中生参观大学校园观后感篇一今年寒假我有机会和爸爸妈妈一起去参观了北京大学。

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，被公认为中国的最高学府。

北大的校门古色古香，朱红的大门和绿色的琉璃瓦显示了最高学府的特色，真是不同凡响，“北京大学”四个大字苍劲有力，据说是毛主席的题字。

北京大学校园分为燕园校区、医学部校区、昌平校区、大兴校区、无锡校区和深圳研究生院校区6个部分，其中燕园校区是北京大学本部。

包括淑春园、勺园、朗润园、镜春园、鸣鹤园、蔚秀园、畅春园、承泽园等，在明清两代是著名的皇家园林。

校园北与圆明园毗邻、西与颐和园相望。

北大充分利用了这一难得的历史遗产，营建了风景如画的校园环境，使之既有皇家园林的宏伟气度，又有江南山水的秀丽特色。

这里不仅有亭台楼阁等古典建筑，而且山环水抱，湖泊相连；校园内古木参天，鸟语花香。

我觉得如果能在这里上大学的话，肯定特别的幸福。

在不知不觉中我们走到了北大最有名的未明湖畔。

未名湖山水相依，湖边的小山上矗立着一座十三层的宝塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相辉映，成了北京大学著名的景观。

在未名湖的湖心岛东岸有一艘石舫。

听爸爸说，石舫已有200余年历史，价值珍贵，于是我兴奋地跳到石舫上玩了一会儿。

现在，北京大学成了我的目标，我觉得上北大并不是那样遥不可及，只要付出努力，就有可能实现。

北京大学之旅，不仅给我带来了快乐，还带来了勇气和很大的启发。

初中生参观大学校园观后感篇二在去北京的那几天里，去北京大学参观给我留下了深刻的印象。

大巴车在北大校门口停下了。

只见“北京大学”几个字悬挂在大门口，我和小伙伴格外高兴，连忙跑过去仔细盯着这四个字，仿佛多看一会长大后就可以走进北大读书似的。

要知道，在家里，妈妈经常让我以考上北大的一个表姐为榜样，以前小，而今年正面临小升初，妈妈就整天唠叨我学习习惯不好了，作业完成的不好了，这儿那儿都不如考上北大的表姐，几乎每天都要说起一次这位大名鼎鼎的表姐。