贵州省七年级上学期语文期中检测试卷
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第 1 页 共 8 页 贵州省七年级上学期语文期中检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累与运用 (共4题;共40分)
1. (14分) 找出下列词语中的错别字并改正。
预警 余晖 滑翔 俯冲 畏罪潜逃 居为己有 狐苦伶仃
园润 禁固 冤枉 篷松 大相径廷 神采奕奕 怪诞不径
错别字 ________ ________ ________
________ ________ ________ ________
改正 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
2. (11分) (2019八上·榆树月考) 默写
(1) 山随平野尽,________。________,云生结海楼。(《渡荆门送别》)
(2) ________长歌怀采薇。 (《野望》)
(3) 几处早莺争暖树,________。 (《钱塘湖春行》)
(4) ________,烟波江上使人愁。 (《黄鹤楼》)
(5) 《黄鹤楼》中运用对偶修辞描写登楼所见的诗句是:________,________。
(6) 王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:________,________。
(7) 《钱塘湖春行》中以花草来写早春景色的诗句是:________,________。
3. (8分) 解释下列划线词的意思。
①旦辞爷娘去________
②惟闻女叹息________
③出郭相扶将________
④木兰不用尚书郎________
⑤朔气传金柝________
⑥策勋十二转________
⑦军书十二卷________
⑧赏赐百千强________
4. (7分) 阅读下面名著中的两段文字,回答后面的问题
(1) 下列对名著内容的表述有错误的一项是( )
A . 江奈生• 斯威夫特,英国小说家,他的《格列佛游记》以夸张的手法描写了格列佛游历大人国、小人国、飞岛国、慧骃国的故事,深刻剖析了当时的英国社会现实。
B . 大人国国王经常召见格列佛,向他了解英国政府的情况及历史。格列佛想乘机取悦国王,向他提出了一项对国王极为有利的建议:使用火药和枪炮,但这遭到了国王的拒绝。
C . 《格列佛游记》借小人国用绳技比赛的方法选拔官员来影射英国皇帝和大臣们昏聩无能。格列佛在小人国 第 2 页 共 8 页 里犹如一座大山,一顿饭要吃好几车食物,搬移小人国的人和物,像是摆弄玩具。
D .
格列佛乘坐“冒险号”第三次远航,先后到过“飞岛国”和“慧骃国”。这两个地方很多东西新鲜而又荒唐,让人出乎意料,耳目一新。
(2) 格列佛在小人国为什么失宠乃至要被杀死?
二、 现代文阅读 (共2题;共30分)
5. (20分) 阅读《你总会和我在一起》 ,回答相关问题。
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼,已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?”是儿子的声音!
父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸,我的儿子。”
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也就能救出大家。因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,屋顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙,50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不,爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
(1) 请用简洁的文字说说选文叙述了一个什么事件?
(2) 认真阅读下面的文字,说说划线词语体现了人物怎样的心理活动。
①他顿时感到眼前一片漆黑 , 大喊:“阿曼达,我的儿子!”
②父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”
(3) 文章结尾段说这对父子“了不起”,仔细阅读文章,说一说他们各有哪些了不起的地方。
(4)
请你根据文章内容的提示,想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境,写一写他的所见、所想和所做。 第 3 页 共 8 页 6. (10分) 阅读下面材料,完成后面问题。
材料一:2003年,我国21个省市区发生大面积电荒,这个数字在2004年被刷新,这年共有27个省级电网拉闸限电,仅国家电网公司系统就拉闸限电80多万次,高峰时段电力供需缺口达2000万至3000万千瓦。湖南省5天停电9652次,时间是2003年12月19日至23日。据专家预算,如果从2000年开始计算,5年来“电荒”给国民经济造成的直接和间接损失已超过1万亿元人民币。
材料二:石油,是现代社会生存的血液。从1997年始,中国从石油输出国变成了进口国。2004年,中国的石油需求在2.7亿吨上下,但产能只有1.7亿吨。2005年,中国石油需求量达到2.9亿吨左右,有可能超过日本而成为仅次于美国的世界第二大石油消费国,但中国石油产量并未大幅度提高。从1999年净进口量4000万吨,到现在的超过1亿吨,中国对进口石油的依存度将达37%。2010年,中国的石油需求将达3.2亿吨,届时石油进口量将达1.6亿吨,进口量将超过国内需求的一半。
材料三:可再生能源以其独特的魅力吸引了世界的目光。可再生能源包括风能、太阳能、生物质能等。
在我国,风能拥有量居世界第二,太阳能拥有量居世界第一,生物质能拥有量居世界前列。苍天给了我们一笔无比丰厚的财富。
(1) 从上述材料中,你在有关中国能源方面获得了哪些信息?
(2) 请从能源问题与中国的发展角度,写出你的思考。
三、 文言文阅读 (共2题;共24分)
7. (6分) (2020·河北模拟) 阅读《鱼我所欲也》一文,完成下面小题。
①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
②一箪食,一豆羮,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(1) 下面句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A . 死亦我所恶 恶:讨厌,憎恨
B . 故患有所不辟也 患:祸患,灾难
C . 一豆羮 豆:豆、麦类植物果实的统称
D . 是亦不可以已乎 已:停止
(2) 下面句中没有通假字的一项是( ) 第 4 页 共 8 页 A . 故患有所不辟也
B . 呼尔而与之
C . 所识穷乏者得我与
D . 乡为身死而不受
(3) 下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A . 孟子认为,在生和义无法兼顾的情况下应该“舍生而取义”。
B . 在作者看来,人人都有向善之心,能保持不动摇的就是“贤者”。
C . 第二段开头是直接阐述道理。
D . 作者善于将比喻、举例、对比等论证方法有机结合,从而使论证生动而严密。
8. (18分) (2019八上·吴兴期中) 阅读下面的文段,回答问题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
王子猷居山阴①,夜大雪,眠觉开室命酌酒四望皎然。因起彷徨②,咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道③。时戴在剡④,即便夜乘小舟就之。经宿方至,造门不前而反⑤。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而反,何必见戴?”
(选自刘义庆《世说新语》)
【注释】①王子猷(yóu):王徽之,字子猷,王羲之的第五个儿子。②因:于是。③左思:西晋文学家。戴安道:字安道。④剡(shàn):今浙江嵊州市。⑤造:到。
(1) 解释下列句中加下划线词的意思。
①但少闲人如吾两人者耳________
②人问其故________
③造门不前而反________
(2) 用“/”符号给下列句子断句,限断三处。
夜 大 雪 眠 觉 开 室 命 酌 酒 四 望 皎 然。
(3) 用现代汉语翻译下面句子。
吾本乘兴而行,兴尽而反,何必见戴?
(4) 【甲】【乙】两文写的都是夜寻好友,请比较他们的异同点?(可结合访友目的、结果、情感等方面考虑)
四、 写作 (共1题;共5分) 第 5 页 共 8 页 9. (5分) (2019八上·永吉期末) 题目:因为刚好遇见你
要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。