学校化学竞赛方案

惠民学校作文竞赛活动方案

一册册语文书、一本本名家著作陪伴同学们渡过许多美好时光，也为同学们打开了另外一扇窗，亲临了更丰富多彩的世界；她也是一把通往知识宝库的钥匙，那宝库中的无数珍宝等着你去挖掘、开采。在生活中让你感动的，难过的，鼓舞的，振奋的人和事；在书中，你读到有趣的，有意义的，有道理的故事，轶事，科学道理，以及给予你希望、力量、快乐和憧憬的一切美好诗句篇章……今天就给你以展示个性和才华的舞台，请尽情地让一个个富有灵性的文字在你笔下舞动起来吧！

一、活动宗旨：

作文是窥视同学们内心世界、知识世界的一扇窗。为丰富大家的校园生活，使同学们在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过手中的笔，真实地记录自己生活的感悟和成长过程的点滴，让同学们学会作文，学会做人。同时也为了激发同学们学习的热情，提高同学们对生活的观察力、联想力，从而提高同学们的习作水平和文化素养，特举办本次作文竞赛活动。

二、时间安排：

1、各班必须在11月14日前将参赛人员名单报至语文教研组。

2、学生参赛时间为：11月16日晚6:00—7:30

三、参赛对象及竞赛地点：

参赛学生：每班按总人数的10﹪参赛。

竞赛地点：学校多媒体功能室。

四、活动主题及要求：

“爱阅读”、“修心”、“思考”主题作文竞赛。

要求：

①：任选一主题作文。

②：题目自拟，紧扣主题，语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③：一律使用钢笔书写，字迹清楚，整洁。

④：作文体裁不限，字数不少于600字（诗歌不限）。

⑤：正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：

一等奖：1名

二等奖：2名

佳作奖：3名

六、监考及评阅安排：

监考教师：陈永洁于隆君

评 委：陈永洁张绍贵于隆君刘美玲 语文组教师

评阅时间：11月20日下午。

评阅地点：学校办公室

实验中学学生学科竞赛方案

各年级、各教研组：

为促进校园文化建设，拓宽学生知识面，提高学生综合素质，推动素质教育全面发展，学校决定在初一初二年级开展学生学科竞赛和百科知识竞赛，现将有关事宜通知如下：

一、竞赛学科

初一年级：语文、数学、英语（不考听力）、政史地生合卷、百科知识竞赛。

初二年级：语文、数学、英语（不考听力）、物理、政史地生合卷、百科知识竞赛。

二、竞赛内容、题型

1.语文：古诗文默写和文学常识单项选择题。

2.数学、英语、物理：竞赛内容为对应年级各学科基础知识。

3.政史地生合卷：为对应年级各学科基础知识，题型为每科15道单项选择题、10道判断题。

4.百科知识竞赛：100道单项选择题。

三、竞赛时长、卷面分、形式：时长100分钟，卷面分100分；全部采取闭卷笔试形式。

四、阅卷形式：考试前随机编好考场及座位号，学生对号入座，采取网上阅卷，要求参赛学生考试时带好2B铅笔。

五、报名要求：每班限报5名，各班主任于5月10日（星期四）前将参赛学生名单报给年级，年级再将名单统一交教务处。

六、竞赛时间、地点

1.竞赛时间：5月21日、22日、23日、24日、25日、28日下午第六、七节课（15:45--17:25）。

2.地点：南城一中备用考场、实验中学阶梯教室、微机房、物理实验室。

2009-2010学年高一化学方程式竞赛方案

紫金县第四中学 高一化学备课组

从段考一的情况来看，本届高一级新生对于化学基础内容掌握的并不扎实，特别是化学方程式这一部分。根据学生实际学情，结合教改活动需要，高一化学备课组将举行高一化学方程竞赛。本次化学方程式竞赛主要目的在于引导学生用类比分类的方法来学习化学方程式。

出题人员：高一化学备课组全体成员

试卷内容：

第一题：根据描述书写化学方程式

第二题：配平以下化学反应方程式

第三题：根据化学方程式中的元素守恒，写出X的化学式。

第四题：根据题目信息，写出可能的化学方程式（仿写）

第五题：根据化学物质的俗名，写出化学式。

试卷分值分布：60%是九年级化学出现过的化学方程式，15%是化学方程式的配平，15%是用类比的方法来尝试写出未知的化学方程式，还有10%是化学物质的俗名及化学式

考试时间：2009年11月9号第一节晚修课时间

考试监考人员安排：张志威老师负责1-4班监考;温远红老师负责5班监考；温嘉宝老师负责6-7班监考。

改卷人员安排：张志威老师负责1-2班试卷批改;温远红老师负责3、5班试卷批改；温嘉宝老师负责4、6、7班试卷批改。

化学实验技能大赛准备方案

为了贯彻本科教学工作水平评估“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，给同学们提供一个学习锻炼的平台，指导学生理论应用于实践，激发和提高同学们的创新和实验动手操作能力，化学与化工学院将主要通过“实验技能大赛”的形式，辅以教师上课强化的方式，对学生进行化学实验技能的培训和测试。

院团委是本次大赛的主要组织者。特邀阮双琛副校长担任大赛组委会主席，孙宏元、汤皎宁、余少文任副主席，高原教授担任本次大赛的技术总指挥，米宏伟老师任秘书长。

实行按年级分类设题，按班级集体参赛，班主任作为各班的领队，组织全体学生参加比赛。各班可邀请一名老师作为教练。

“实验技能大赛”分为基本实验技能比赛和创新性实验比赛两种，分别在各个基础实验室和专业实验室进行，任课老师和学生共同参与。

基本实验技能比赛分为培训、比赛和个别强化训练三个部分：

第一，培训、练习部分（4周）。开学伊始，“实验技能大赛”的具体安排将通过网页、宣传页等形式告知所有的老师和学生，让大家充分了解此次活动并积极参与进来。一方面，班主任、辅导员和学生干部广泛动员学生复习所有学过的实验，包括实验原理、实验操作、注意事项等内容。另一方面，管理实验室的老师安排相应的实验室、准备药品和实验器材。同时，安排学生进入实验室练习实验操作，并给予相应的指导。

第二，比赛部分（3周）。比赛分为无机及分析化学实验组、有机化学实验组、物化实验组等。每个实验组都由任课老师选出5个实验作为题目，题目包括实验和笔试两部分。比赛现场让每位学生抽签，根据抽到的题目马上进行实验，然后回答问题。学生完成实验后，评委老师马上对其操作和问题回答等情况进行评分。工作人员（经过培训的学生干部担任）记录实验操作时间及老师评分等情况，之后再列表整理出来。每个学生在比赛期间要求随机抽签完成无机实验、分析实验、有机实验和物化实验各一个，并记录总分作为个人必做实验成绩；选作实验成绩作为附加分。班级得分是指班里所有参赛同学的个人必做实验成绩之和除以班级人数。根据比赛成绩，我们分别评出个人奖和班级奖。