九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》教案 中国人失掉自信力了吗

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学习目标：

1.知识与能力目标：

培养学生阅读议论文的能力。

2.过程与方法目标：

激发学生阅读议论文的兴趣，把握阅读议论文的方法，养成阅读议论文的习惯。强调自主学习，联系自身的生活实际与当今世界环境和国人的处境去思考与领悟，主动地去质疑、探究。让学生多读、多思、多领悟。

3.情感态度价值观目标：

让学生深刻地领悟鲁迅先生的语言魅力，感受中国人民所经历的曲折坎坷，激发学生阅读议论文的兴趣，调动学生自主地去学习、分析和研究的热情，联系生活实际，加强修养，陶冶情操，让学生接受爱国主义思想，弘扬爱国主义精神，增强民族自信心、自豪感。

预习要求：

1.查找搜集有关鲁迅及时代背景和驳论文的有关资料，准备课堂交流。

2.整理有关今天中国巨大发展的各种信息，课堂展示交流并作出评价。

3.阅读鲁迅先生的《这个和那个》中的一段文字，并且有自己的一些看法。

多有“不耻最后”的人民的民族，无论什么事，总不会一下子就“土崩瓦解”的。我每年运动时，常常这样想：优胜者固然可敬；但那虽然落后而仍非跑到终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃是中国将来的脊梁。 语文学习资料

语文学习资料 教学过程：

一、检查预习情况

1.学生简介鲁迅先生的生平事迹。

2.学生讲解驳论文的一般知识。

3.学生介绍时代背景——九?一八事件的相关情况。

三、理读课文，整体把握

学生分组讨论、交流，并谈自己初步获取信息的方法。提出有价值的问题，并能相互适当解答。

学生的问题归结：

1.本文揭示对方什么谬误的论点，有那些论据？

明确：错误论点：中国人失掉了自信力了。

论据：（1）两年前：自夸“地大物博”。

（2）不久：只希望“国联”。

（3）现在：一味求神拜佛。 语文学习资料

语文学习资料 2.作者为什么认为它是错误的？

九年级上册语文中国人失掉自信力了吗知识点语文版

初中的学习意味着新的开始，新的冲刺。学习的难度增加了，知识范围

更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，下文为您整理中国人失掉自信

力了吗知识点。 1、文章以中国人失掉自信力了吗这样一个疑问句作标题好吗？为什幺？

 答：首先这一标题聚焦当时的热点问题，把要谈的对象中国人和事件失掉

自信力了吗直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读欲望。 其次，它以这种问句的形式出现，悬而不论，异常的巧妙。

 再次，这就使标题内涵非常丰富：既有对错误论调的反诘，又有对己方观

点的自信，或也包含投向大众的关切和询问 2、文章1、2两段话中揭示了对方什幺谬误论点?什幺论据?有什幺作用？

 答：对方的论点：中国人失掉自信力了。对方的论据：两年以前，我们总

自夸着地大物博，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在

是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。

作用：为下文的批驳树立靶子，使批驳更具有针对性。 3、第1段的加点的三个副词总、只、一味能否互换位置?为什幺?

 答：不能。总表明时间之长，频率之高;让人看到国民党政府夸耀地大物博

时的洋洋自得，同时总又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这

一样，且惟恐别人不知，这也暗接只求国联的必然性;只表明根本不做别的考

虑;是抓救命稻草时的执着，仰人鼻息之状跃然纸上;一味则是深陷而不能自

拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。这三个副词准确地写出了国民党政

府在自欺的道路上越走越远的事实，极富讽刺意味。 4、第1段的两个分号可否改成句号？请说明理由。

《中国人失掉自信力了吗》教案

流渡中学：严庄坤

【教学目的】

１、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。（教学重点）

２、理解重要语句的深层含义。（教学重点）

３、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感。

【教学准备】 教学课件

【教学课时】 三课时。

第一课时

〖教学要点〗

疏通课文，弄清写作背景。

〖教学过程〗

一、导入新课

有人说，新世纪的第一年──２００１年是“中国年”，申奥成功，加入ＷＴＯ，国足出线等等，喜事不断，中国人感到从未有过的幸福，自豪；然而，７０多年前的中国是怎样的面貌呢？那时的中国人又是怎样的精神状态呢？当时，有一位思想的巨人，顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊，一次次冲锋陷阵──他，就是鲁迅先生。

今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》，（板书课题），看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人，作文的方法。

二、解题

本文是一篇驳论文。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据，驳论证）；继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是一篇杂文，短小精悍，写法灵活。其杂文有“匕首”，“投枪”之喻。

本文属鲁迅后期杂文，鲁迅写这篇文章之前的一个月，肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，写了《病后杂谈》，还致信杨霁云，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”。可是，健康的恶化和精神的压力，并没有影响他对世事的热忱关注。

课题《中国人失掉自信力了吗》聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象──“中国人”和事件──“失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读欲望。

三、 写作背景

本文写于“九一八”事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调一时甚嚣尘上，然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信自强的呐喊，实在难能可贵。

16.《中国人失掉了自信力了吗》教案

【学习目标】

1.理解掌握批驳谬论的方法；

2.体会尖锐泼辣的批驳语言；

3.激发民族自信心和自豪感。

【教学重点】

1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。

2.理解重要语句的深层含义。

3.学习文章的写作技巧。

【教学课时】2课时

【教学过程】

一、导入（给学生放《松花江上》，感受当时“九一八”的气氛。）

（以当时的史实小故事导入新课）：蒋介石的谋士、国民党考院院长戴季陶，自称信奉佛教，竟在考试院内设立佛堂。1934年4月28日，他又在杭州灵隐寺请班禅九世举行所谓消灾免罪的“时轮金刚法会”，祈祷“解救国难”。在他们的《募捐缘起》中说：“今则人心浸之衰矣，非仗佛力之加被，未由消此浩动”。《大公报》1934年8月27日日社评《孔子诞辰纪念》中就说：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”

二、作者简介

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为《新青年》写稿时开始使用的笔名。浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。本文选自《且介亭杂文》

☆“民族魂”——鲁迅

鲁迅是一位毕生追求中华民族的民主自由的战士。1936年他去世时，上海民众在他的遗体上覆盖了写有“民族魂”三个大字的白布，以表达对鲁迅伟大人格的深深敬仰。鲁迅先生博大精深的思想至今仍有极大的现实意义。

三、写作背景：

这篇驳论文写于1934年9月25日,正是“九·一八”事变三周年之后。“九·一八”以后，东北沦陷，国民党的官僚政客和社会“名人”却在北京等地多次举行“法会”，祈祷“解救国难”。当时颇有影响的资产阶级报纸《大公报》也散布“中国人失去了自信力”的失败主义论调。资产阶级的走狗文人，也一口一声狂吠“中国人失掉自信力了”。究竟是什么样的中国人失掉自信力了呢？为了批驳对抗日前途的这种悲观论调，鼓舞民族的自信心，鲁迅先生写了这篇文章。