StarterUnits1---Unit3复习课件人教版英语七年级上册

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教学

内容 七年级上册Starter Units1-3、Units1-3知识要点复习和练习

重点

难点 代词的用法

教学

目标 复习巩固七年级上册Starter Units1-3、Units1-3语法要点

教

学

过

程 课 前

检 查

与交流 作业完成情况

交流与沟通

针

对

性

授

课

课前检测

一、根据提示完成单词

1.This is a （尺子）.

2.That is (一个橘子).

3.What is this (用英语)？

4.It is (一张地图).

5.What (颜色)is it？

6.Nice to _______(遇见) you.

7.Please _____ (回答) the question.

8.Her name is Gina Green. Green is her _____（姓氏) name.

9.What’s two and four? It’s _____ (六).

10.Is it an eraser? No, it’s a ______ (字典).

11.______(谢谢) you for your help.

12.What’s this in English? It’s a _____ _(棒球).

13.Lucy ______(找回) her ring.

14.______(看 ) at the picture ,please.

15.This is a pencil case and ______ (它是) blue.

知识要点回顾

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2 / 8 Grammar Focus

What’s your name? Alan. /I’m Alan./My name’s Alan.

1 人教新目标版七年级英语上册Units1-4(含Starter)复习教案

教学目标

1、熟记重点单词及其变化形式，并能熟练运用各形式。

2、背熟重点短语及固定搭配。

3、掌握各功能话题及情景交际用语，能熟练运用各话题的句型结构，听懂交际用语并做出正确应答，能很好地完成听力题。

4、能将词汇及短语变迁到阅读当中，正确地做好阅读理解题。

教学重难点

重点：常考交际用语。

难点：1、单词的变化形式。

2、各交际用语在不同情景下的正确答语。

教学内容

Ⅰ. Key words and extensions

Ⅰ. Key phrases

Ⅰ. Topics

1. Making new friends

2. The family 2 3. Things and colors around you

1). Things in the classroom

2). Things around the house

3). Colors

Ⅰ. Functions :

1. Introduce people and Identify people

2. Identify ownership

3. Talk about where things are

Ⅰ. Structures:

1. What questions.

2. Yes/ No questions and short answers.

3. Who questions .

4. Where questions .

5. Subject pronouns I, you, he, she ,they.

Possessive adjectives my your,his,her.

Possessive pronouns mine, yours, his, hers.

Demonstrative pronouns this, these, that, those . 3 6.Present tense to be.

madeofdingshangtuwen

Common Progress Please Criticize 初一英语Starter Units 1-3练习题 2016.8.24

I.根据汉语提示，填单词。

1.________( be ) you Number Three? 2.Nice_______( meet ) you.

3.What’s________( you ) name? 4.What color _______( be ) it ?

5.________( I ) name is LiPing . 6.What’s that in （英语）？

7.What color is (你的) jacket? 8.The ruler is (绿色的)，not blue.

9.The quilt is blue and (白色的)。 10.It’s a （黄色的）bag.

Ⅱ从方框内选择合适的词补全对话。

Spell, color , what’s , key , yellow

A： 1 this in English? B：It’s a 2 . A： 3 it, please.

B：K—E—Y.

A：And what 4 is it. B：It’s 5 .

A：Yellow? And what’s this in English? B：It’s an orange.

A：And what color is it? B：It’s green. 1. 2. 3. 4. 5.

III.单项选择。

1. 英语字母中，含有A a音的字母有三个，它们是____________.

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人教版七年级英语上册Starter Units 1

Starter Unit 1 Good morning!

一、单元教材分析

本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。学习一些简单的英文名字，注意区别性别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。 二、单元学情分析

本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。 三、单元教学建议

采用自主学习、小组合作学习、Role playing、 pair work等方式开展听、说、读、写的学习活动。教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。 四、单元课时分配

本单元可用2课时完成教学任务： (1a-2e) 用1课时 (3a-4d) 用1课时

1a-2d

一、教学目标： 1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello