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《教师是一面镜子》读书心得写作阅读体验不仅能理解书或文章的内容和主旨，还能培养清晰的头脑和锐利的目光，使今后无论做什么，都有自己独特的想法或意见，而不会盲目附和他人。
下面的小编辑分享了他的阅读经验“老师是一面镜子”，希望对大家有所帮助！“教师是一面镜子”阅读体验1对于一些老师和自称老师的言行，在这一版中，我不认识他们，甚至为他们感到羞耻教育别人比教育自己容易。
如果你把你说过的一些话教给学生，并把它们放在你的头上，就像一面镜子，你可以看到平时看不到的东西。
关于学习学习、学习与实践、日常生活中的学习与实践“Xi”这个词也可以在许多层面上理解。
从应用层面来看，应用知识需要不断实践:验证；从思辨的层面来看，所学的思想和原则应该不断地被思考、理解和消化，错误的思想和原则应该被怀疑和否定，直到形成自己的理解。
这构成了一个完整的学习过程《教师职业道德和行为准则》是每个教师都学到的东西:记忆、记忆和参加考试我读了很多帖子，除了我以外，没有一个老师真正从这个角度思考过这件事。
是遗忘还是选择性失明？有人说我站在道德制高点上，你说我站在道德制高点上是什么意思，这些事情应该已经在你心里了有人说我是个书呆子，但我不能相信我学到的一切。
我可以自己玩并理解它。
有没有教师从自己的角度谈论对师德的诠释和理解？也不老师的言行告诉我们，我们已经把一切都记在心里了:一旦我们通过了考试并获得了资格证书，我们就完全清白了。
我们不需要练习或思考。
然后也用这种方法，引导学生学习，做作业，记住这个，记住那个，应付考试，然后消失关于批评老门卫说如果你错了，你必须批评。
如果你错了，你没有责任不批评。
批评你是为了你自己好。
善意:准确而恰当的批评是绝对有益的。
在家长会的视频中，校长流着泪说，“但是我没有更加注意我的老师，让我的老师犯了这么大的错误。
”是的，如果有人在老师有如此极端的言行时，在一开始就纠正她，如果她受到批评，就不会达到现在的水平。
关于规则没有规则，就没有方圆没有规矩的孩子会被认为是没有教养的。
教师是学生的一面镜子——《打造你的第56号教室》读书心得何美萍我最喜欢书中的三段话：第一句，“通过艺术训练他们会明白，这些事情永远做不到最好，也永远都可以做得更好。
”第二句，博尔赫斯在诗中说“我心里一直都在暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。
”第三句，雷夫说，本班班训中的一条，就是“凡是值得做的事情，就值得好好做。
”这三句话，凝练了一个教师应有的修为。
第一，我们追求完美，但永远无法企及。
追寻的过程就是一切。
第二，读书，像天堂一样美好。
第三，做该做的事，并且做出意义。
如果教师能以上面的三句话修炼自己，一定能接近教育之道。
我觉得教育中的道，首先是人，也只能是人。
谈到人的教育，我们想到的可能是教育对象，其实最重要的还是我们自己。
做好我们自己，这是教育的不二法门。
教师理应成为学生的榜样。
教师是学生的一面镜子，美国教育学家布鲁纳在《教育过程》一书中曾这样断言：“教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。
”教师的一言一行会在学生眼里无限放大，一句话能温暖一个冬天，一个眼神会扼杀一个灵魂，因此，身正为范要落实到细节，“一天下来，教师有数千个可以树立榜样的机会，其中有的机会是特别难得的。
”做好自己，才能教好学生。
“教育最重要的是，我们希望我们的学生成为什么样的人，我们自己就应该是什么样的人。
”我们希望学生积极向上，我们就得是努力进取的人，我们希望学生善良，我们就得是有爱心的人……教育给予学生最重要的东西，确实不是知识，而是对知识的热情、对自我成长的信心、对生命的珍视，以及更乐观的生活态度。
教师的修养比教学水平重要得多。
教师的修养，给学生带来的文化浸润，远比知识来得重要，来得深远。
没有修养的教师是教不好学生的。
因为一个人的修养决定了他拥有怎样的价值观，而教师的价值观决定了教师的教育行为。
书中说“如果没有价值观上的必要修养，理解和公正一开始就是不可能的。
教师要公正地对待每个学生，首先就要有一种公正地待人待事的价值观。
2020年幼儿园教师师德师风心得体会5篇师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆。
接下来是小编为大家整理的2020年幼儿园教师师德师风心得体会5篇，希望大家喜欢!2020年幼儿园教师师德师风心得体会1所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。
不管是教育谁，都应该以人为本，树立自身形象。
毕竟教师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。
每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂.....师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。
从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。
天天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。
俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。
不是说教师是人类灵魂的工程师吗?因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。
我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。
在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，教师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。
这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。
比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。
在这时，教师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。
所以教师应发挥教师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着教师来排好队喝水了。
这样有助于培养他们的生活常规意识。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：教师就是给天使缝补翅膀的人......刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。
读《学生是教师成长的一面镜子》有感“‘以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失；’的确，以人为镜，可以检查我们所作所为中的得失。
作为一名教师，学生就是我们成长的一面镜子。
今天读了中国教师报《学生是教师成长的一面镜子》一文，我深有感触。
在工作中，我们要学会了解学生、关心学生、管理学生、组织教学的方法。
首先谈谈怎样了解学生：学生是学习的主体，是教师工作的对象。
教师是一切教学工作，都是围绕着学生进行的，了解学生，是教师的一项基础性工作。
我校是农村初级中学，学生课外活动相对较少。
学校组织的活动更少。
本学校不远游一座比较大的山，山顶有寺庙。
于是我每次都会组织一两次春游或冬游，也就是爬山采些杜鹃花，但是和学生一起走的过程却相当有益，能拉动师生距离，和学生说一些平时接触不到的话题，更能了解学生在想什么，想做什么，并能发现自己言行中的不足。
知人，才能善教；善教，须先知人。
只有全面深入了解学生，摸清学生的性格特点，心理状况、各方面爱好，才能从实际出发确定教学目标，有的放矢、因材施教地进行教学工作。
一、了解学生的基本情况二、经常和学生交流三、多渠道了解学生在教学中。
身教重于言教要培养学生的安心，教师除给学生传道授业解惑外，对学生要有十分的安心，让学生感受到学校是一个温暖的大家庭，那么怎样才能给学生这种熏陶呢。
我认为：第一：教师要学会与学生平等相处学生在教师权威面前，常常感到有一种莫名其妙的压力，学生们特别喜欢与他们打成一片的老师，而对那些盛气凌人的老师敬而远之。
要避免这种情况。
其一、教师不免进行“转换角色地位”的尝试。
在交谈中加以诱导和感化，这一既有利于准确掌握和了解学生的思想脉搏，也融洽了师生关系。
其二，要努力寻求师生自由交往的渠道。
我们教师可以采取一些非正常交往。
如询问一下家的情况和生活情况。
让所有学生感觉到他在老师心目中的地位。
第二、学会尊重学生尊重学生主要从两方面入手。
其一维护学生的自尊。
2020师德师风小学心得体会范文5篇大全对于教育来说，并不仅仅只是书本的知识而已，师德师风同样是老师给予学生的教学。
那你知道2020师德师风小学心得体会范文都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于2020师德师风小学心得体会范文5篇大全。
希望可以帮助大家。
2020师德师风小学心得体会范文1我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。
通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。
未来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。
推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?一、不断加强学习，提升自我，完善自我社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。
教师的主导、导向作用是十分重要的。
用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。
只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设，提升自身素质教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。
教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。
推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。
这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。
老师是镜子教育随笔老师是镜子教育随笔6篇在学习、工作中，许多人都写过随笔吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。
想要更多的了解随笔吗？以下是店铺为大家整理的老师是镜子教育随笔6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师是镜子教育随笔6篇1在班里，往往懂事听话的孩子会获得我们更多的关爱，而那些淘气、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的批评，但仔细追念起来，其实那些淘气捣乱的孩子，也需要获得教师的关爱。
张子睿小朋友是我们班的淘气大王、捣乱鬼。
在与幼儿的交往中也异常容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一齐玩。
但在我的视察中，张子睿小朋友其实异常喜欢与小朋友交往，也很是愿意与他们一齐游戏。
每次运动，他都进取的加入，总期望获得教师和小朋友的关注。
但它与人交往的要领不太正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生。
针对这种情景，我在平时有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的微笑，有时与他攀谈在与小朋友玩时，遇到情景怎样办，勉励他与小同伴要搞好团结，相互谦让，有玩具各人玩，学会与小朋友共享欢乐……我也发现张子睿小朋友的动手本事很强，例如叠被子等，所以我准备在这一方面多多表彰他，让他也感受自我有被教师喜欢的一面，然后再慢慢的和孩子接触帮他改变欠好的习惯，我也刻意拿他好的一面，进行表彰，引导孩子们向他学习。
慢慢的期望张子睿小朋友能够多多和小朋友愉快的在一齐玩。
其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些淘气的孩子多一点体贴，多一些敬服，换种态度看他们的顽皮。
中午午睡的时候，我发现云天小朋友翻来翻去久久不能入睡，我走过去轻轻的问：“云天，你怎样了，是不是不舒服”听了我的话，孩子趴在我耳朵上悄悄说：“教师，今日是我妈妈的生日，早上来园时爸爸说了他要送给妈妈一件礼物，我是妈妈的孩子我想我也应当送一件礼物给妈妈，你看：我给妈妈画了一幅画，名字就叫“欢乐一家人”画上高高个子的是爸爸，有点胖头发有点卷得是妈妈，这个是我······”听了孩子的话我的眼角有点湿润，我也由衷地感到高兴，觉得孩子长大了，懂事了，我夸奖了孩子的做法，可是让她此刻必须把礼物放好，离园时送给妈妈，此刻必须立刻入睡。
大班下学期教育随笔《老师是一面镜子》
今天，午睡结束后，小朋友起床时，大家都挤在小床的走廊里，幼儿有的在穿鞋，有的在聊天。
我急着要去帮一些动作慢的小朋友，就从小朋友身边跨了出去，没想到，身体没把握好平衡，绊了一下，就听到有小宁说了一句：老师，你要小心呀，走路的时候要看好，别摔跤! 看着孩子半是责备、半是担心的样子，不禁心头一动，小宁虽然是从小上学期来的，刚开始还哭哭闹闹的，但她已经与我建立了很深厚的感情。
在孩子小小的心灵中，他关心我们，就像我们关爱她一样。
孩子说的这句话，不跟我们平时的教育、嘱咐差不多吗? 模仿是幼儿的年龄特点，但他们更愿意模仿与自己亲近的、喜欢的人。
有些孩子对于我们老师说话的语气语调模仿的极为相似，他们也会注意我们的每一个变化，在这些可爱的小家伙的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。
所以我们作为教师，在幼儿面前要注意自己的言行举止。
有时不经意的一句话，一个动作，都会成为幼儿的模仿对象，并会在他们的行动中反射出来，就像这样一句谜语：什么东西，你对它笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭;你对他张牙舞爪，他就对你张牙舞爪。
大家很快就猜出：镜子。
所以我们要为人师表，注意言传身教。
《教师是一面镜子》读书心得.doc《教师是一面镜子》读书心得写作阅读体验不仅能理解书或文章的内容和主旨，还能培养清晰的头脑和锐利的目光，使今后无论做什么，都有自己独特的想法或意见，而不会盲目附和他人。
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如果你把你说过的一些话教给学生，并把它们放在你的头上，就像一面镜子，你可以看到平时看不到的东西。
关于学习学习、学习与实践、日常生活中的学习与实践“Xi”这个词也可以在许多层面上理解。
从应用层面来看，应用知识需要不断实践:验证；从思辨的层面来看，所学的思想和原则应该不断地被思考、理解和消化，错误的思想和原则应该被怀疑和否定，直到形成自己的理解。
这构成了一个完整的学习过程《教师职业道德和行为准则》是每个教师都学到的东西:记忆、记忆和参加考试我读了很多帖子，除了我以外，没有一个老师真正从这个角度思考过这件事。
是遗忘还是选择性失明？有人说我站在道德制高点上，你说我站在道德制高点上是什么意思，这些事情应该已经在你心里了有人说我是个书呆子，但我不能相信我学到的一切。
我可以自己玩并理解它。
有没有教师从自己的角度谈论对师德的诠释和理解？也不老师的言行告诉我们，我们已经把一切都记在心里了:一旦我们通过了考试并获得了资格证书，我们就完全清白了。
我们不需要练习或思考。
然后也用这种方法，引导学生学习，做作业，记住这个，记住那个，应付考试，然后消失关于批评老门卫说如果你错了，你必须批评。
如果你错了，你没有责任不批评。
批评你是为了你自己好。
善意:准确而恰当的批评是绝对有益的。
在家长会的视频中，校长流着泪说，“但是我没有更加注意我的老师，让我的老师犯了这么大的错误。
”是的，如果有人在老师有如此极端的言行时，在一开始就纠正她，如果她受到批评，就不会达到现在的水平。
作为一名教师，我深知自己的职责和使命，那就是用爱心、耐心和智慧去引导学生成长。
在日常的教育教学中，我发现教师自身就像一面镜子，能够反映出学生的内心世界、教育成果以及自身的成长。
下面，我就从七个方面谈谈自己的心得体会。
一、心灵之镜教师是学生的心灵导师，我们的言行举止、情感态度都会在学生心中留下深刻的印象。
我们要时刻关注学生的心理需求，用心倾听他们的心声，用爱心去温暖他们。
只有这样，我们才能真正走进学生的内心世界，成为他们信赖的朋友。
二、言行之镜教师的一言一行都是学生的榜样。
我们要做到言行一致，以身作则，用自己的言行去影响学生。
在课堂上，我们要严谨治学，认真备课，让学生感受到知识的魅力；在生活中，我们要关爱学生，关心他们的成长，让他们感受到温暖。
三、智慧之镜教师是智慧的传播者，我们要具备丰富的知识储备和教育教学能力。
在教学中，我们要善于发现学生的潜能，激发他们的学习兴趣，引导学生主动探究。
同时，我们要不断更新教育观念，提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
四、责任之镜教师肩负着培养下一代的重任，我们要有强烈的社会责任感。
在教育教学过程中，我们要关注每一个学生的成长，关注他们的身心健康，关注他们的未来。
我们要把责任落实到每一个细节，为学生创造一个良好的成长环境。
五、公平之镜教师要做到公平公正，对待每一个学生都要一视同仁。
在评价学生时，我们要客观公正，既要看到他们的优点，也要看到他们的不足。
同时，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每一个学生都能在适合自己的环境中成长。
六、沟通之镜教师与学生、家长、同事之间的沟通至关重要。
我们要善于倾听，尊重他人的意见，及时解决教育教学中的问题。
在与学生沟通时，我们要注重情感交流，关心他们的生活，了解他们的需求。
在与家长沟通时，我们要坦诚相待，共同关注学生的成长。
七、反思之镜教师要学会反思，不断总结自己的教育教学经验。
我们要时刻关注自己的成长，发现自身的不足，努力改进。
老师是孩子的一面镜子教育随笔导语：老师是孩子的榜样，孩子是老师的一面镜子，在孩子面前老师要三思而后行！下面是随笔网小编整理的《老师是孩子的一面镜子教育随笔》，欢迎阅读。
老师是孩子的一面镜子教育随笔【第一篇】：老师是孩子的一面镜子老师要时常观察幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自己的影子，发现污点，不要怕孩子笑话，主动承认不足之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让孩子们在老师的影响下，个个成为老师的小影子，成为有礼貌、有能力的好孩子。
这是一件发生在午睡室里的事情，当我说：“小朋友们，下午好！起床了。
”孩子们一个个都睡眼惺忪的起来了，大家都挤在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天，动作快的已经在帮助别的小朋友穿衣服了。
我急着去帮一些动作稍微慢的小朋友穿衣服比如说来芯柔来芯蕊，就匆忙的从徐赫的身边走了过去，身体没把握好平衡，差点摔跤，就听柳晓雅说了一句：“黄老师，你要小心呀，下次走路的时候要看好，别摔跤！那样会很疼的。
”看着孩子一边责备，一边担心的样子，心里头温暖极了。
这些幼儿在班级虽然大半个学期，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，有时还会生病感冒请假在家休息好长一段时间，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。
在孩子小小的心灵中，他们关心老师，就像老师关爱他们一样。
孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多嘛。
模仿是中班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。
有些孩子对于班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。
这些孩子们对我们的关心比我们还细心。
他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。
在孩子的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的、好的。
所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。
有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。
所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。
教师如同学生的一面镜子——成像虽然相反，却真实地反射学生的诸多方面。
下面是准备的《教师是一面镜子》读书心得体会，欢迎阅读。
利用业余时间，我阅读了《“事”说师生关系》这一本书，书中对现在的“师生关系做了一个全面而具体的分析，并以案例的形式展现给读者，让读者更加明白、更加深刻的明白教育的道理。
其中中“教师是一面镜子”对我的教学有所启发。
1、想别人尊重自己，首先要尊重他人。
对于学生来说，教师是一面镜子，他们很希望都在其中看到自己的影像，看到自己被尊重的影像。
在班级里教师要尊重每一个孩子，不要因为孩子有某些不好的行为而不尊重他们。
如经常能看到有些教师在批评孩子的时候，当着很多的人，大声的训斥孩子，这样的教师根本没有注意到孩子的感受，没有尊重孩子，反而让孩子有“破罐子破摔”的心理。
如果教师尊重孩子，就应该单独和孩子谈谈，效果要比第一个有效多了。
教师只有尊重每一个孩子，孩子们才能尊重教师。
教师要学着蹲下来了解孩子，蹲下来向孩子学习，这样孩子才能更多的向教师学习，以后孩子走入社会时也会学着老师的样子去尊重别人了。
2、教师的一言一行也深深的影响着学生。
学生常常把喜爱的教师当作自己所崇拜的偶像，因此时常去模仿教师的一言一行，甚至于不被注意到的小动作。
这就要求教师在教学的过程中以及平时生活中注意自己的一言一行，从点滴做起，并且用自己良好的师德去长期的影响学生。
好的行为可能会使学生受益终生，而不好的行为也可能会对学生的今后产生长期不良的影响，祸害终生。
特别作为一名幼儿教师更需要做到这一点，因为幼儿年龄小，模仿能力强，辨别是非的能力还比较差，所以老师的一言一行直接影响到幼儿的成长。
因此，教师应从学生的身上去时常发现自己的不足，从而弥补缺点。
认识自己的错误，并坦诚的面对学生，并及时加以改正，以自己面对错误时的正确态度和方法去教会学生如何正确的对待错误、改正错误，从而给学生一面镜子让学生从中照到喜悦和通往成功的途径。
在教学中我们要给孩子多一点的微笑，多一点认真，多一点细心和周密，多一点的坦诚，多一点关爱。
自然会营造一种轻松和谐、上进、自主的良好教学氛围。
学生也会多一些自信，多一些灿烂阳光的笑脸！
对于本版的一部分老师和自称老师的言行，本人颇不认可，甚至为其感到羞愧。
教育别人容易，教育自己难。
若拿教育学生时说的一些话，放到自己头上，如一面镜子，能照出平时看不见的东西。
关于学习
学习，学而实习之，学了还要在日常生活中不断践行。
对于这个“习”字还可以有多个层面的.理解，从应用层面讲，应用型知识需要不断实践、验证；从思辨层面讲，学到的思想、道理要不断思考、理解、消化，对于错误的要怀疑、否定，直到形成自己的认识。
这才构成了一个完整的学习过程。
“教师职业道德行为规范”是每个老师都学过、记过、背过、考过的。
我看了那么多帖子，居然除了我，没有一个老师从这个角度去反思这个事件。
是忘的光光，还是选择性失明？有些人说我站在道德的制高点上，什么叫我站在道德的制高点，这些东西本来就应该在你心里的。
有些人说我书呆子，是，学的东西不能尽信，可以自己发挥、理解，有没有哪个老师从自己的角度去谈谈对师德的解读、感悟？也没有。
老师们的言行告诉我们，学的东西背过、考过，拿到了资格证，就一干二净了，不用去实践，不用去思考。
然后也用这样的方式，指导学生的学习，做作业、记这个、背那个、应付考试，然后烟消云散。
关于批评
老帅们说，错了就要批评，错了不批评是不负责，批评你是为你好。
善意、准确、适当的批评，绝对是有益的。
家长通报会视频里，校长声泪俱下的讲“但是我也没有更多的关注我的老师，让我的老师犯了这么大一个错误”。
是的，如果在最初某老师有这样的过激言行的时候，有人去指正、批评她，也不至于到今天的地步。
关于规矩
没有规矩，不成方圆。
没有规矩的孩子，我们会说没教养。
校有校规、班有班规、学生有学生手册。
我们批评学生的时候，学生若还不认错，我们会拿出学生手册来说，哪一条如何如何。
同理，教有教规、师有师德。
我拿出《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的时候，有人会说我上纲上线。
我不讳言上纲上线，如果剔除政治斗争的背后阴谋和无限扩大化的错误倾向，上纲上线也是个中性词。
在我理解，上纲上线就是守规矩，讲原则。
法律法规、规章制度，制定出来不是摆设，是要实践的，用来规范行为的。
以什么“家长也有错”、“情有可原”、“情急之下”、“出发点是好的”、“也是好心”、“也想尽责任，只是方法欠妥”这样的借口，就可以言行出格，这叫没规矩。
关于习惯
我们常说，培养好的学习习惯很重要，好的习惯受益终身，坏的习惯跟你一辈子。
同样教师的教学方法也有一个习惯问题。
新教师经过几年的教学能力上升期，达到峰顶后，其教学方法、教学模式、教学风格都开始逐渐定型。
后期的教学方法和前期的习惯养成非常有关系。
一个好的习惯最终会变成内在的修养和人格魅力，终身受益。
在面对学生的时候，不说始终，至少大部分时候，能表现出一个正面的形象。
同样，简单粗暴的教育方式也会成为一种习惯。
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1.《好教师是这样炼成的》读书心得体会
2.《好教师是自己寻找的》教师读书心得
3.教师是火种作文
4.教师是学生旗帜作文
5.《好教师是这样炼成的》读书心得 0字
6.教师是怎样评课的及评课稿
7.教师是知识渊博者作文
8.做教师是幸福的。
