第 1 页 专题8：影响滑动摩擦力大小因素的实验探究
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1.（08贵阳）在探究＂滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关＂的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。
为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如下图所示的实验
（1）步骤（a）和（b）是为了验证猜想 （选填“A”或“B”）
（2）步骤（a）和（c）是为了验证猜想 （选填“A”或“B”）
(3)本实验采用的科学探究方法是 。
(4)实验中应使木块做匀速直线运动。这样做的目的是：
。
2.（10成都）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是： .
实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关
(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图所示。他设计的数据记录表格如下表所示：
小杨同学的实验可以验证猜想 (填字母序号)的正确或者错误。
(2)实验室提供的实验器材有：a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；g．弹簧测力计；h．直尺。
要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是： (填器材前面的字母)。请在下方空白处画出你设计的数据记录表格。
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《探究影响滑动摩擦力大小的因素》
一、实验探究题
1. 红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。
红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做______运动，测力计的示数分别如图甲所示，分析A、B两次实验数据可知，______ 填“木块”或“小车” 的表面更粗糙。根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越______，滑动摩擦力越大。
在C实验中，若红红将拉力增加到 小车仍随木块一起运动 ，此时木块受到地面的摩擦力为______N，小车______ 填“不受”或“受” 摩擦力的作用。
如图乙所示，红红又进行了D、E、F三次实验。将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动的最远，说明阻力越______，速度减小的越慢。由此推论出：如果运动的物体不受力，它将______。
2. 沈仔细同学在研究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度大小有关。
为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的长方体木块、多个砝码、三块粗糙程度不同的长木板A、B、C；一个弹簧测力计。他参照如图1、2所示实验装置进行实验，沿水平方向匀速直线拉动木块，记下弹簧测力计的示数，记录的实验第2页，共20页 数据如下表；请你帮他完成下列任务。
实验
次数 接触面的
粗糙程度 速度 压力 弹簧测力计的
示数
1 木块与长木板A v 5 1
2 木块与长木板A 2v 10 2
3 木块与长木板B 2v 5
4 木块与长木板B 3v 5
5 木块与长木板B 2v 10 5
6 木块与长木板C v 5 3
1 专题二：探究影响摩擦力大小的因素
1．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关 D．与接触面的粗糙程度有关
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对_________力．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是_____N．
实验次数 1 2 3 4 5
压力F/N 3 4 5 6 7
摩擦力ƒ/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象．
（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成______．
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？_________，理由是：________________________．
（6）他设计的记录表如下表所示：
实验次数 压力 接触面 木块放置 木块运动快慢 弹簧测力计的示数/N
1 一个木块 木板 平放 很慢 2.2
2 一个木块 木板 平放 慢
2.2
3 一个木块 木板 平放 较快 2.2
小杨同学的实验可以验证猜想_________（填字母符号）是否正确．
（7）若他拉着木块匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时木块受到的滑动摩擦力将_________。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（8）他在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_________．
2020年中考物理复习实验专题七《探究影响滑动摩擦力大小的因素》
1.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做________运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1
（4）经实验证明，滑动摩擦力与压力成正比，则如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4:F3=________；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=________N．
【答案】匀速直线 压力 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 2:1 0
2.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第 1 次和第 2 次用相同的长木板，第 3 次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做______运动，根据______原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）比较 1、2 两次实验，得出结论：接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（4）刚开始小英做第 1 次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第 7s 时的摩擦力为______N。
（5）同一组的小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，弹簧测力计示数如图所示，则上面木块受到的摩擦力大小为______N
