中国近现代音乐史

中国近现代音乐史复习提纲

一、名词解释：

1.沈心工：（1870—1947），原名庆鸿，号叔逵，笔名心工。上海人，中国音乐教育家，学堂乐歌的代表人物之一，他从日本学校的音乐教育中得到启发，一生致力于音乐教育，曾在日本留学生中组织了“音乐讲习会”研究乐歌创作，所编歌曲题材广泛、内容浅显易懂，且成为最早使用白话文进行歌词写作的音乐教育家。其代表作有歌曲《体操─兵操》（又名《男儿第一志气高》）、《黄河》等，出版乐歌集《学校唱歌集》等；此外，沈心工还创设唱歌课，并且多处教授、推广。沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师，一生作有乐歌180余首，多数是采用外国歌曲的曲调，少数采用中国传统民歌填词或专门作曲，为学堂乐歌运动做出了突出贡献。

2.李叔同：（1880—1942）李叔同，原名文涛，字息霜，别号漱筒；是中国话剧的开拓者之一，在音乐、书法、绘画和戏剧方面，都颇有造诣。其乐歌承中古典歌词的意境美，文辞隽永秀丽，意境深远，富于韵味，曲调优美动人，清新流畅。他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，所创作的《送别歌》，历经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲，其音乐在乐歌创作，音乐教育，创办期刊三方面做出了重要贡献。1906年，在日本留学时编印出版中国第一份音乐期刊《音乐小杂志》。一生创作了大量的歌曲，代表作有《春游》、《送别》、《早秋》等共70余首。

3.大同乐会：创建于1920年，创始人郑觐文，其宗旨“整理国乐，阐扬固有文化；研究中西音乐，筹备演作大同音乐 促进世界文化运动”。这个乐会致力于传统乐器的继承和改良，开始探索新型民族管弦乐队的创建，组成了一个有32人编制的民族乐队，基本上分为吹、弹、拉、打四组，是中国近代规模最大的管弦乐团。其整理改编的中国古典乐曲有《国民大乐》、《春江花月夜》、《霓裳羽衣曲》、《十面埋伏》、《醉渔唱晚》等。

4．萧友梅：（1884—1940），字思鹤，又名雪鹏；音乐理论家、作曲家，广东中山人，是中国第一所正规的专业高等音乐学府——国立音乐院（今上海音乐学院）的创始人之一。萧友梅在音乐创作和音乐学方面也有显著成绩，音乐作品主要有弦乐四重奏《小夜曲》，钢琴曲《哀悼引》、《新霓裳羽衣舞》，大提琴曲《秋思》及《问》、《五四纪念爱国歌》等100多首声乐作品，其大部分作品与反帝国主义斗争有关，大多通俗易懂，大众化，群众性强。音乐学著作主要有《和声学》、《普通乐学》、《中西音乐的比较研究》、《古今中西音阶概说》、《中国历代音乐沿革概略》等。

汪毓和《中国近现代⾳乐史》（第3版）[考研真题]【圣才出品】

第1部分名校考研真题

⼀、单项选择题

是（）在⾃⼰的《乐话》和《⾳乐通论》中提出“⾳乐是上界的语⾔”。[燕⼭⼤学2014年研]

A．丰⼦恺

B．王光祈

C．青主

【答案】C

【解析】青主以通信体的格式，诗化的语⾔撰写的《乐话》是我国近代⾳乐家青主的代表作之⼀。在这部著作⾥，青主鲜明地

提出了⾳乐的本质是“上界的语⾔”，是⼀种独⽴的艺术，他更加关注⾳乐的本体以及⾳乐的哲学内涵，对中国⾳乐美学学科的

构建产⽣了直接⽽深远的影响。

⼆、名词解释

1．黄⾃[中国传媒⼤学2013年研；青岛⼤学2014年研]

答：黄⾃是作曲家、⾳乐教育家。其贡献主要表现在⾳乐教育、⾳乐创作和⾳乐理论三个⽅⾯。⾳乐教育⽅⾯，他的许多⾳乐

理论课程在中国属第⼀次开设，培养出⼀批专业作曲⼈才；⾳乐创作成果丰硕，体裁、题材⼴泛，代表作品如歌曲《旗正飘飘》、《玫瑰三愿》，清唱剧《长恨歌》以及器乐作品《怀旧》等，风格典雅精致、旋律简洁流畅、结构⼯整严谨；

⾳乐理论⽅⾯有论著《和声学》、论⽂《怎样才可产⽣吾国民族⾳乐》以及多部⾳乐教材留世。

2．⼤同乐会[中国传媒⼤学2014年研；⼭东师范⼤学2013年研；赣南师范学院2012年研；华南理⼯⼤学2014、2012年研]

答：⼤同乐会是1920年由郑觐⽂等⼈发起成⽴于上海的⾳乐社团，前⾝是“琴瑟乐社”。其宗旨是“专门研究中西⾳乐，筹备演

作⼤同⾳乐，促进世界⽂化运动”。活动内容主要包括：演奏古代雅乐、仿制古乐器、传授各种民族乐器演奏技艺、整理改编

传统乐曲、搜集已经散失的寺庙和失传的古代宫廷和民间乐器并请⼯匠绘图试制乐器，积极组织演出活动等。该会是活跃在20世纪20—40年代的规模最⼤、历史最长的民族⾳乐社团，对我国民族⾳乐的继承与发展做出了重要贡献。

3．谭⼩麟[西南⼤学2012年研]

答：谭⼩麟，作曲家、琵琶演奏家。谭⼩麟是近代中国室内乐创作的主要作曲家，代表作品有《⼩提琴和中提琴⼆重奏》、

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学堂乐歌的历史是从清末康有为、梁启超的“百日维新”开始的。康有为、梁启超便提出“变法维新”，鼓吹 “废科举”、“兴学堂”。并要求清政府“远法德国，近采日本，以定学制”。

“庚子事变”后，清政府被迫于1904年在颁布学堂章程中对乐歌课的开设给予认可。 此后，各地新学堂的乐歌课才形成风气。当时称这种新式学堂开设的音乐课或为学堂歌唱而编创的歌曲为“学堂乐歌”。直至1923年该课改称为“音乐”课，“乐歌” 一词才逐渐不用了。

学堂乐歌的内容，大部分是反映当时中国资产阶级知识分子要求学习欧美科学文明，实现 “富国强兵”等爱国主义的思想。

学堂乐歌基本上是填词歌曲，曲调大部分来源于日本及欧美的流行歌曲，用我国民间曲调填词的乐歌为数不多，由作曲者自作曲调的乐歌则更少。

学堂乐歌的发展使得西方音乐及各种艺术形式（当时主要是唱歌，演奏风琴、钢琴、提琴等）得到了初步的介绍和传授。尤其是有关西方音乐的记谱法（五线谱和简谱）和基本乐理的介绍，使得西方音乐在中国社会的传播更加广泛。歌曲体裁对其后音乐创作影响很大。

学堂乐歌在中国音乐教育史中具有重要的作用和意义：

1.学堂乐歌改变了我国旧式私塾无乐无歌的教育形式，有了正规的音乐课课时安排。从学堂乐歌开始，我国近现代学校音乐教育初具雏型。

2.学堂乐歌明确了学校音乐教育的目的、内容和程度，使得近现代学校音乐教育初具规模，教学目的、教学内容也逐渐趋于规范。 2

3.学堂乐歌促进了我国音乐教材的建设和音乐师资力量的培养。

4.学堂乐歌促进了中国近现代声乐教育的萌芽。一些音乐家对声乐演唱有了初步的要求，虽然他们没有提出什么系统的声乐演唱方法，但在许多著述中，都对诸如声乐演唱姿势、发声方法提出了自己的见解。

沈心工

（1870—1947)，学堂乐歌的代表人物之一，音乐教育家。原名庆鸿，字叔逵，笔名心工。1896年考入南洋公学师范班，1902年东渡日本留学。1903年回国，任职于南洋公学。他从日本学校的音乐教育中得到启发，一生致力于音乐教育，曾在日本留学生中组织“音乐讲习会”研究乐歌创作，所编乐歌题材广泛、内容浅 显，且最早使用白话文进行歌词写作。代表作有歌曲《体操一兵操》 (又名《男儿第一志气高》)、《黄河》等，出版乐歌集《学校唱歌集》等; 此外,沈心工还创设唱歌课，并多处教授、推广。沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师，为学堂乐歌运动做出了突出贡献。

中国近现代音乐史教案

第一章：中国近现代音乐史的背景与特点

1.1 近现代音乐史的背景

1.2 近现代音乐史的特点

1.3 中国近现代音乐史的重要人物和作品

第二章：近现代音乐形式的起源与发展

2.1 近现代音乐形式的起源

2.2 音乐形式的发展与演变

2.3 代表性音乐形式举例

第三章：中国近现代音乐史上的重要事件与运动

3.1 学堂乐歌运动的兴起与发展

3.2 音乐教育的发展与改革

3.3 音乐团体与音乐节的兴起

第四章：中国近现代音乐家的贡献与影响

4.1 近现代音乐家的生平与创作

4.2 音乐家的贡献与影响

4.3 代表性音乐家的作品分析

第五章：中国近现代音乐作品的欣赏与分析

5.1 近现代音乐作品的风格与特点

5.2 代表性作品的欣赏与分析

5.3 音乐作品的传承与创新

第六章：近现代音乐与社会文化的互动 6.1 音乐与社会文化的关系

6.2 近现代音乐作品的与社会文化的关联

6.3 社会文化变迁对音乐发展的影响

第七章：地域性音乐风格的形成与发展

7.1 地域性音乐风格的形成

7.2 各地域音乐风格的特色

7.3 地域性音乐风格的交融与影响

第八章：中国近现代音乐教育与研究机构

8.1 音乐教育与研究机构的发展历程

8.2 音乐教育与研究机构的作用与意义

8.3 知名音乐教育与研究机构介绍

第九章：中国近现代音乐的国际交流与合作

9.1 国际交流与合作的重要事件与人物

9.2 国际交流与合作的形式与内容

9.3 国际交流与合作的影响与意义

第十章：中国近现代音乐未来的展望

10.1 近现代音乐发展面临的问题与挑战

10.2 近现代音乐发展的趋势与方向

10.3 近现代音乐未来的发展策略与展望

这是剩下的五个章节教案，希望对您有所帮助。如有需要修改或补充的地方，请随时告知。

重点和难点解析 重点环节：

1. 中国近现代音乐史的背景与特点

2. 近现代音乐形式的起源与发展

3. 中国近现代音乐史上的重要事件与运动