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18-55、18-135、18-200三款镜头详解与选择：

购买佳能EOS500D、550D的用户大部分为工薪族，因为此款相机毕竟是一台“入门级”单反机，大家的预算都不会太高，在购买此款相机的同时一般都会选择18-55、18-135、18-200这三款镜头中的一只。

这三款镜头都是低档的入门镜头，应该说成像效果相差不大，但是价格对工薪族来说还是相差不少，为了方便大家的选择，特别介绍如下：

1、光圈叶片数量（越多越好）：——都是6片；（说明三者都是低档入门镜头，要尽可能节约成本）平局；

2、最大光圈：（越大越好）三者都是3.5-5.6；平局；

3、最小光圈：（越小越好——景深更大，夜景“星芒”更明显；拍摄流水、瀑布等能够使用更慢的快门，拍出“丝绸”效果）18-55为22-38，18-135和18-200同为22-36，18-55优于18-135和18-200，18-55最佳；（请注意，使用比F16更小的光圈——大部分镜头会对成像产生一定影响，当然要仔细看才能看出来）；

4、最近对焦距离（越近越好，微距镜头一般在0.3米以内）：18-55为0.25米，18-135和18-200同为0.45米，18-55优于18-135和18-200，18-55最佳；

5、放大倍率（越大越好，微距镜头一般在0.5倍以上）：18-55为0.34倍，18-135为0.21倍，18-200为0.24倍，18-55优于18-200，18-200优于18-135，18-55最佳；——18-55可以称为“准微距镜头”；

6、便携性：长度：18-55为70毫米，18-135为101毫米，18-200为102毫米；

重量：18-55为200克，18-135为455克，18-200为595克；

18-55体积小重量轻，便携性好于后两款，18-135和18-200体积、重量相差不多，都重达1斤左右，便携性较差；

另外，18-135有网友反映在背着或挎着的时候，镜身有时候可能自己滑出来——变焦“阻尼”不是很合适的；

English at Work © British Broadcasting Corporation 2012 Page 1 of 3 English at Work Episode 18: The email Writing an email Narrator: Hello, Anna's just arrived at her desk to start the day at Tip Top Trading. Paul is walking towards her, eating a biscuit, he looks a bit bothered. Paul: Anna? Anna: Yes, Paul. Paul: Come and have a biscuit in my office. Now Anna, about Mr Lime. Anna: I didn't say yes! Paul: Pardon? Yes to what? Anna: Oh, nothing. Paul: You sent him an email yesterday and copied me in. Anna: Yes. Paul: Your email reads: boxes ok. pls c-d-u cfirm wnt 300 ta. Anna: Yes: please could you confirm you want 300. Paul: Right. Now that's not really the best way of writing an email to a client, is it? Anna: Oh. Paul: Please could you re-send your message to Mr Lime, using actual words that make sense. Anna: Okay. Paul: Thank you. Have a chocolate crunchy! Anna: Thanks.

ASME B18.18-2011

紧固件质量保证

1. ASME B18.18是替代ASME B18.18.1,B18.18.2,B18.18.3,B18.18.4.M,B18.18.5M,B18.18.6

和B18.18.7M的标准,本书中提到的参考从ASME B 18.18.1到7M的质量保证标准均由

此标准替代.

2. ASME B18.18-2011是出版商,美国机械工程师协会的允许之重印本.此协会位于美国纽

约第三工业大道,邮编10016-5990. 网址

1. 通用信息

1.1 范围

聚集质量的本标准确定了坚固件产品的制程和终检要求,以及紧固件采购商的接收检验

计划. 本标准划分了4个类别使得紧固件用户有了满足其各种需求的标准依据,这4类分

别如下:

(a) 1类---采购商接收检验计划

(b) 2类和3类 依生产商决定对制程管控进行记录并可进行验证

(c) 4类包括2类的所有要求加100%指定特征或其他特征的检验

在制定本标准时已认识到其功能必须使其成为现今在用包含特定产品质量水平在内的

各种要求的一部分.

1.2 参引

完整的参考表标准资料表请见第1127页“标准及规范参考表

1.3 测量及测试没备

所有检验及检测设备均应经过按ISO /IEC 17011 标准操作的认证机构认证符合

ISO17025要求的实验量校验.校验记录应依全国标准技术学会的标准或同类国家或国际

标准记录并追溯

1.4 术语

对于本标准中未具体定义的术语参照ASME B 18.12

1.4.1 批:是指依相同的生产程序用相同材料生产的,一个产品代号的产品数量,而且这些数

量最终一次提交检验,对于紧固件组合件如螺丝和垫片组合件,制造商应保持所有部

件的可追溯性.

1.5 终检类别的定义

采购文件应指明需要终检的类型.本文件相应的类型部分有提供定义的范例:

2 基本计划要求

2.1 对基本要求的理解

以下信息适用于按本标准包括的任一类型生产的各种紧固件

18盘古开天地

师：（指着预先写好的课题）同学们，今天我们学习的《盘古开天

地》，是一个神话故事，课文大家都已经读过了是吗？

生：是！

师：打开语文课本，再一次认认真真地把课文读一遍。注意把每一句话

读通顺，碰到难读的地方反反复复的读。开始。

生：（读课文）。

师：读好了吗？

生：读好了。

师：（出示词语）这儿有几个词语大家来看一下。谁能够把这些词语读

正确？你读。

生：读词语：混沌 清浊 血液 滋润

师：请你把第一个词语再读一遍。

生：读“混沌”（音不是很准确）。

师（纠正） “清”、“浊”分开读，再读一遍。

师：读得很好，大家一起读。

生：齐读词语。

师：请同学认真地看屏幕上的这组词语，它们有什么特点？你发现了没

有？

生：都是有三点水。

师：恩，很会观察，那么想想“混沌”这个词语，在课文里边什么意思？

生：就是什么都看不清楚。分不清楚什么和什么。

师：你说得很好，文章里的原句你把它读出来。

生：读句子：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。

师：连成一团，看不清楚，这就叫做“混沌”（生齐说），再

看“清”、“浊”，想一想，你所看过的哪些东西是“清”的，哪些东西

是“浊”的。生：水是清的，脏的东西放到水里是浊的。

师：脏的东西混在水里，水它还是水啊。

生：但是不是干净的水。

师：对了，把刚才的话纠正一下，很干净的水——

生：很干净的水是清的。

师：那什么样的水是浊呢？

生：很脏的水是浊的

师：比方说一些污水排出来，一些泥土混在水中，是吗？一起读。

师：领着学生读：清浊、血液，“血”还有一个音读“xiě”。流血了。口语

叫流“xiě”了。血液，再读，最后一个词语，师生一起读“滋润”。

师：指名读“滋润”，想一想，很干燥的季节，你喝了一口水，或者很干

燥的大地，下过一场雨的土地啊，你的喉咙就滋润了起来，土地也就滋

润起来了，是吗？把这种感觉读出来。“滋润”预备起。

生：读词语。

师：同学们，学生字啊,要善于掌握规律，有时候抓住它的字型结构和

偏旁,就能把它记清楚，接下来请同学看一看下面这些词语。你觉得哪