做一名高情商的家长

1 如何做一名新时期合格家长

全椒县江海小学 傅 霞

一、观念决定行动——您教育孩子的观念正确吗？

1.孩子是什么

孩子是爱情的结晶——夫妻共有：孩子是家庭的纽带

孩子是生命的延续——传承种族：孩子是父母的影子

孩子是快乐与幸福——重在过程：孩子是家庭的核心

孩子是希望与未来——承载晚年：孩子是未来的投资

孩子是人不是物

别把孩子当玩具——爱理不理

别把孩子当饰品——随意摆弄

别把孩子看成容器——硬灌知识

别把孩子看成机器——机械指令

别把孩子当作面子——过早教育、过度教育

别把孩子当出气筒——谩骂讽刺、殴打体罚

2.什么影响了孩子的发展

先天因素（遗传素质、孕期、产程差异）

环境因素（家庭环境、人际环境、自然环境、社区环境、社会环境等）

教育因素（早期教育状况、受教育水平、教育内容、教学方法等）

主观能动性（主动性、上进心、成就感、荣誉感、坚持性）

正确对待孩子的发展

先天是基础、前提：承认“种瓜得瓜、种豆得豆”的同时也承认“龙生九子，各不相同”，反对“遗传决定论”

环境是条件：承认“近朱近墨”的同时也看到“出污泥而不染”现象的存在，反对“环境决定论”

教育是关键：认识到“教育挖掘人的潜能”的同时认同“功能及其有限性”，反对“教育万能论”

主观能动性是决定因素：看到无数逆境成材“天道酬勤”的事实同时反对“爱拼就赢” 的“主观决定论”

3.希望孩子成什么样的人？

国家需要什么样的人？：不要歪才，不要庸才，不要废才

什么对人来说最重要？身体〉人品〉人格〉贡献〉才学〉出身、性别、长相、身高

人的智能是多元的：语言、数理逻辑、音乐、运动、空间关系、人际关系、自我认知、自然认知、幽默。人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才

二、角色决定命运——您成功扮演父母角色了吗？

1.关注其健康

睡眠：时间与质量；营养保健：健康饮食；体育锻炼：养成习惯

2.关注其精神

教育投入：为孩子的教育作力所能及的支付，保证孩子受到较好的教育；„„

1 对家长如何做好孩子养成教育的几点建议

主讲人：陈洪波（党支部书记）

父母是孩子的第一任老师。当一个孩子呱呱落地，他（她）的父母自然要承担起教育、养育孩子的责任和义务。如何做一名合格的家长便摆在了每一个为人父母的重要日程上。

怎样才算是称职的家长，现在没有固定的模式可循和标准衡量。在孩子的成长过程中，由于“望子成龙”的观念的驱使，大多数家长都倾注了大量的精力和相当的财力，希望自己的孩子能按照父母亲设计的人生轨迹向前迈进。然而，由于每位家长对孩子的期望值不同，对孩子设计的人生轨迹不同，对“怎样的孩子才算成功”的认识不同，以及孩子性格的差异，因此，施于家庭教育的理念、方法也不尽相同。在现实生活中，我认为，在孩子的学习成长的过程中，通过学校教育、辅之于相应的家庭教育，使自己的孩子实现他自身追求的人生目标，而这个目标又是父母、学校所期望的，那么，这样的家长应该说是称职的。

作为家长，我认为对子女的养成教育应该从以下几方面着手。

第一、温暖安全的家是孩子学习成长的最佳场所，在和谐、温馨的家庭场所里，培养孩子良好的生活、学习习惯和健康向上的心理性格，同时培养锻炼孩子基本的生活技能，适当做一些家务。“爱是接纳、爱是付出、爱是责任”，热爱孩子才能使孩子在我们理性的期待中独立、茁壮。通过父母亲爱的引导，使孩子朝着父母喜爱的方向去做。

第二、作为家长在教育孩子时，要有一个正确的心态，充分认识孩子的优点和缺点，正确看待孩子的每一点成绩与每一个错误。特别是对孩子的错误。

要尽量避开他人教训孩子，批评孩子不能伤害其自尊心，切忌当众训斥孩子。否则会在孩子的心灵深处留下阴影。

家长在气头上批评孩子，难免会言语和行动过激。此时，最好先尝试着让自己放松，心平气和后再选择适当的方式教育孩子。

2 选择合适的时间、地点，批评孩子才能达到预期的教育目的。在融洽的氛围中，孩子能够轻松愉快地接受批评，并认真思考、改正。

高情商从何而来？是天生的吗？

智商与遗传关系很大，但情商的遗传因素不太大。情商主要不是先天的，通过后天的教育培训是能够提高情商能力的。具有高情商的人也一定是通过教育训练出来。心理学家们认为，情商高的孩子具有以下特点：

1 自信心强

自信心视作是成功的必要条件，也是情商的重要内容。

2 好奇心强

对许多事物都感兴趣，想通过努力弄个明白。

3 自制力强

自制力是善于控制和支配自己行动的能力，有时是善于迫使自己去完成任务，有时是善于抑制自己的不当行为。

4 人际关系好

能与他人友好相处，再与其他孩子相处时以表现出积极的态度和体验。

5 具有良好的情绪

活泼开朗，对人热情，诚恳，能经常保持愉快的情绪。

6 同情心强

能与他人在情感上产生共鸣。

一个人情商的行程开始与幼儿园时期，形成于儿童期和少年期，成熟于青年期。情商教育能影响孩子的一生。心理学家们在跟踪调查后发现，凡是关键期受过正规情商培养的儿童，在学习成绩，人际关系及未来的工作表现和婚姻情况等，均优于未经过专门培养的儿童。情商教育不仅能促进孩子学习成绩的提高，更重要的是有助于形成乐观自信的性格特征。一个乐观自信的孩子是不怕失败的，是活跃并有创造力的，是具有获取成功和幸福的能力的。这才是真正能让孩子享用一生的财富！

从现在起，作为家长的您，不仅要重视孩子情商的培养，更要学习成为一个高情商的家长。

怎样做一名高三家长

——一位高三班主任的教育感悟

■没有经历过高三的学生不知道什么叫竞争，什么叫残酷，什么叫炼狱。没有做过高三学生家长的人不知道什么是忧心如焚，什么是提心吊胆，什么是焦虑不安。

■父母对孩子的影响力，不是取决于父母的受教育水平，父母的职业，或者在社会上的阶层，而是取决于父母和孩子的关系是否融洽。

■父母对孩子应该说的话分别是：试试看、你真是棒极了、我相信你、你一定比我强、你今天开心吗？你想要我做什么？而不该说的话是：你怎么这么笨、你今天考了几分、我这是为你好、你胡说、让你干比我自己干还累。

■54%的孩子想对父母说的一句话是，别老问我考几分。

●记者 沈卫莉 文 何雯 摄

高三是孩子和家长的“炼狱”

冬日的一天，办公室的电话铃响起了。

来电的是一位素未谋面的绍兴教师，她在电话里自报家门：黄飞宙，当过25年的高中班主任，且毛遂自荐，说她在漫长的教学生涯中，每天逼自己写教学日记，如今正根据历年的积淀，在创作一部名为《共同走过高三——写给广大的高三家长和老师》的书，她希望媒体可以给予关注。

“我做过3位自杀未遂高三学生的心理辅导，网瘾、早恋、离家出走的孩子也不在少数，家长们遇到这些问题时如此地无助，整个人崩溃了„„”黄飞宙说写书的本意是沟通学校教育和家庭教育，有感于家庭教育的被忽视与不得法，其实“好家长胜过好老师”。

高考像一根敏感的神经，牵动着千家万户的心。然而，高三家长，这个承载着巨大的精神、心理、体力、情感、经济多重压力的群体，这些上有老下有小、要干事业要顾家庭、身心疲惫体力不支的家长们，却被社会所遗忘了。

高三第一学期，黄飞宙都会让学生写一篇日记《向老师说说心里话》，其中有一位女生这样写道：“我心里只有一个小小的奢求——假如我不是差生，那么，我将是一只快乐的小鸟，是一匹驰骋于草原的野马，用不着害怕老师的白眼，也用不着害怕面对父母的苦笑。”